EDUCACION

1. S O F T W A R E
E D U C A T I V O
P A R A L A
E D U C A C I O N
E S P E C I A L
NOMBRE: JHANETT
KARLA MITA A.
Esta festá bajo licencia CC BY-

2. I N T R O D U C C I O N
• El propósito de este trabajo fue investigar de que
manera influye el uso del software educativo.
• El uso del software educativo, diseñado en especial
para presentar el concepto de diversidad y los valores
que encierran el respeto hacia las diferencias.
• La educación inclusiva.
• El trabajo de investigación a hacer converger tres
aspectos , educación inclusiva la educación en valores
que fomenta el aprecio a la diversidad. Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia
CC BY-NC

3. O B J E T I V O S .
• Mejorar la comunicación.
• Desarrollar procesos cognitivos y de aprendizaje escolar
• Atender monitorear la situación educativa de alumnos con discapacidad.
CARACTERISTICAS
 En el mercado existen diversos que son considerados como software
educativo.
 El software educativo es concebido con un propósito especifico apoyar la labor
delm profesor
 Son programas elaborados para ser empleados por computadores generando
ambientes interactivos.

4. M A R C O T E O R I C O
• En este apartado vamos a desarrollar los
conceptos que guian nuestro trabajo.
• Se dice que la educación forma, que nos permite
alcanzar metas, fines, crecer.
• Cuando hablamos de educación, la que
entendemos comun proceso de construcción.
• Entendiendo que el acto educativo desborda el
carácter meramente objetivo y pragmático el
objeto de estudio.

5. V E N TA J A S
• El software educativo es mas beneficioso para los estudiantes
• Los niños hoy en dia pasa gran parte del dia en la computadora están fascinados con
los programas i las tecnologias.
• Las computadoras pueden enseñar confianza en uno mismo y autoestima
• Las computadoras pueden enseñar habilidades sociales.
• Los programas educativos pueden ayudar al desarrollo de las habilidades de los
niños.
• Los beneficios que tienen los programas educativos pueden variar de un estudiante a
otro y también dependen del tipo de software educativo.

6. D E S V E N TA J A S
• El programa puede elegirse cuidadosamente para garantizar que lo que esta llamando
la atención del estudiante también lo este educando al mismo tiempo.
• Algunos programas no dejan en claro que no tienen valor educativo.
• Es raro encontrar una escuela que tengan suficientes computadoras para cada
estudiante por lo que la programación puede volverse problemática.
• Es difícil llamar la atención de un estudiante cuando esta en la computadora.
• Pueden surgir lesiones musculoesquelética y problemas de visión cuando los
estudiantes pasan demasiado tiempo usando la computadora.

7. C O N C L U S I O N E S
• Este trabajo esencialmente esta encaminando a caracterizar la actividad docente o
instructiva que se realiza y abordar una problemática que se presenta al tratar de
satisfacer las expectativas de los diferentes tipos de usuarios que poseen variadas
necesidades en cuanto a su aprendizaje.
• Sin dudas software será factible de gran importancia para dar atención para otras
personas que una ves egresados de la enseñanza especial buscan un lugar donde
ejercitar y mantener lo aprendido.
• El software resultante en este trabajo podrá ser utilizado no solo. Sino en las escuelas
especiales que atienden a niños con necesidades educativas especiales.

8. G R A C I A S
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-NC