Visión de educación Contemporánea

1. Paul David Capote
Modulo: Contexto
Diplomado en pedagogía universitaria
Universidad de San Buenaventura

2.  Si nos referimos a lo contemporáneo, debemos
salir de los esquemas clásicos traídos por la
modernidad de la educación, es decir el
paradigma de un nuevo modelo educativo
moldeado por la tecnología y medios cambiantes
del día a día.
 Según el texto de Edgar Garavito de la Cultura
universal a la cultura diferencial podemos
fundamentar: “Kant inauguro las condiciones
universales bajo las cuales algo aparece; hoy, con
el cierre de condiciones universales, es
perfectamente posible hablar de la desaparición
de los modelos clásicos de pensar”

3.  La forma educativa es vista como un circulo
de aprendizaje donde se ven involucrados en
papeles no verticales de profesor-alumno
sino una interacción global en el proceso de
formación

4.  Es de vital importancia la utilización de dichas
herramientas en los procesos educativos, y el
llamado de un nuevo sistema educativo
donde los estudiantes asumen un papel
activo en su aprendizaje y no es solo labor
del docente. “
 Tendencia de convertir al profesor en un
sujeto – supuesto saber – del que se espera
obtener la verdad” según Edgar Garavito

5.  Partimos del pensamiento en una nueva
forma de filosofía universal donde el sujeto
presto de conocimientos puede tener acceso
de diferentes maneras al saber. Utilizando las
herramientas actuales que potencialicen las
fortalezas del estudiante

6.  Roles de aula nuevos donde el maestro juega un papel de
conductor de educación y no dueño de una verdad
absoluta
 Se rompen esquemas de poder vistos como la jerarquía
académica convencional
 Imposibilidad de la critica, “hoy ya no es posible la
contradicción y si ello existe ya no es lo importante”
 Roland Barthes decia: “no hay que creer en lo que digo, en
la medida en que a la manera de Nietzsche yo no respeto
el todo. No trato de interpretar ni de ser rígidamente
interpretado sino de inventar un sentido libre a partir de lo
que hablo como en una especie de anamorfismo”

7.  En el siguiente video se recopila la idea de la
visión contemporánea de la educación

8.  De la cultura universal a la cultura diferencial – Edgar Garavito
 Profesionalización,¿oficio, profesión, función? – Alberto Martínez Boom
 http://portal2.edomex.gob.mx/edudistancia/modelo_educativo/proceso_ensenanza_ap
rendizaje/index.htm Universidad digital del estado de mexico- Mayo de 2013
 De la pedagogia del siglo XXI http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-
87581.html - Feberero del 2005
 Concepciones sobre la universidad contemporanea: vision integradora para la educacion
superior en la sociedad globalizada
http://portal.unisimonbolivar.edu.co:82/rdigital/educacion/index.php/educacion/articl
e/viewFile/76/73 Ethel Garcia-Marzo de 2009