Este documento analiza el rol de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos docentes. Explica que las TIC son fundamentales en la sociedad actual y deben integrarse en la enseñanza para que los estudiantes desarrollen habilidades necesarias para el siglo 21. También destaca las ventajas de las TIC como abrir nuevas formas de acceso a la información y fomentar una enseñanza más interactiva e implicada. No obstante, señala que los docentes enfrentan obstáculos como

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
INSTITUTO DE CAPACITACION PROFESIONAL Y EMPRESARIAL
(INCAPRE)
Diplomado en Habilitación Docente
Asignatura
Tecnología de la Información Aplicada a la Educación
Tema
Análisis Crítico sobre El Rol de las TIC en los Procesos Docentes
Profesora
Ing. Hilda Estrella
Participante
Lic. Yuverquis Josefina Taveras Arroyo
Fecha de Entrega
04 de Septiembre del 2014

2. Introducción
En la actual sociedad del conocimiento se asume, que el docente ya
no es el depositario de los conocimientos, sino solo el facilitador del
aprendizaje. Partiendo de este hecho, se asume que los modelos de
enseñanza aprendizaje, están en cambio y este debe integrarse a este nuevo
proceso transformador, que propicia el uso de tecnología a través del rol de
las TIC.
El desafío de utilizar la tecnología de la información y la
comunicación provee al alumno de las herramientas y conocimientos
necesarios que son imprescindibles en el siglo XXI y lo convierte en
protagonista principal de este proceso.
Los objetivos de los nuevos sistemas educativos apuntan a lograr
mejorar la calidad de la educación a través de la búsqueda y
replanteamiento de nuevos contenidos y procedimientos, que implique al
alumno en nuevas tareas de crecimiento intelectual y actitudinal, al
docente en el diseño y capacitación en programas que utilicen las TIC de
forma efectiva para lograr reformas educativas profundas.

3. Importancia de las TICS en los procesos docentes
El papel que están desempeñando las tecnologías de la información y
la comunicación (TIC), integrando nuevos soportes y canales en el manejo
y utilización de contenidos útiles para la vida cotidiana, esta teniendo un
impacto decisivo a nivel general y en la educación en particular, y en este
sentido la UNESCO [1] indica que las instituciones de educación docente,
deberán optar por asumir un papel de liderazgo en la transformación de la
educación o bien quedar rezagadas en el camino del incesante cambio
tecnológico.
Ventajas del uso de las TIC
No se puede dejar de lado el hecho de que las TIC, forman parte
importante en la obtención de información en todo momento, en cualquier
lugar y desde una perspectiva global. El desarrollo de destrezas a nivel
emocional e intelectual prepara a los jóvenes para integrarse y asumir
responsabilidades en un mundo de cambios constantes.
Las TIC rompe los esquemas de aulas convencionales y los forma en
distintos escenarios, gracias a la disponibilidad tecnológica en nuevas
situaciones educativas. Abre nuevas modalidades y acceso inmediato a
fuentes de información y recursos (en el caso de internet se pueden utilizar
distintos buscadores), acceso a nuevos canales de comunicación (correo
electrónico, chat, foros) que permiten intercambiar ideas, información
diversa, textos y aumenta la implicación del alumno porque le obliga a
tomar decisiones y resolver problemas de forma constante.
Estos cambios tienen implicaciones sociológicas y metodológicas
que involucran al docente y al alumno. Por una parte obliga al profesor a
cambiar su discurso y sus estrategias y al alumno a tomar una posición
activa en la construcción de sus propios aprendizajes. Los medios a través
de los cuales se adquieren conocimientos inciden en las habilidades que se

4. desarrollan a lo largo de la vida escolar y profesional. Los aprendizajes
desde el punto de vista pedagógico han sido influenciados por nuevas
formas de conceptualización de la enseñanza por la integración de Tic al
proceso educativo. Los docentes deben asumir nuevos roles para lograr
alumnos competentes frutos de currículos abiertos y flexibles que le
permiten adaptabilidad en distintas situaciones de aprendizajes
Obstáculos en el uso de Tic en los procesos Docente
Esta nueva situación, sin embargo, coloca a los docentes en una
encrucijada, porque por un lado conocen la importancia de aplicar estas
nuevas tecnologías y por el otro encuentran que los volúmenes de
informaciones ofrecidas son tan elevados, que en ocasiones rebasan su
capacidad de asimilación. La limitada disponibilidad de equipos adecuados
en los centros educativos para las nuevas tareas que sugieren las
aplicaciones tecnológicas se agrega como otra dificultad que hay que
superar.

5. Conclusión
La utilización de tecnología de la Información y la comunicación, es
la única opción para eficientizar los procesos educativos y lograr la
incorporación a las corrientes de enseñanza aprendizaje que establecen los
nuevos paradigmas internacionales en un mundo cada vez mas globalizado.
La inserción de nuestros jóvenes en esta nueva visión global, solo será
posible si se le brindan las herramientas tecnológicas que aseguren su
competitividad, en este nuevo entorno que no conoce fronteras.
Estos nuevos ambientes de aprendizaje son responsabilidad del
docente y del alumno porque cada uno debe jugar el rol que le corresponde
en este nuevo orden. Las ventajas más significativas son el cambio de una
actitud pasiva a una interactiva, una búsqueda constante de conocimientos
que implica al alumno en su propio aprendizaje y al docente lo coloca en
una postura en la que debe reinventase o quedarse desactualizado y fuera
de este nuevo y dinámico proceso dominado por las TIC.

6. Bibliografía
[1}UNESCO. Las tecnologías de la información y la comunicación en la
función docente. Guía de Planificación. Francia 2004
http://www.educando.edu.do/articulos/docente/importancia-de-las-tic-en-el-
proceso-de-enseñanza-aprendizaje.
http://www.monografias.com/trabajos94/tics-procesos-ensenanza-y-aprendizaje/
tics-procesos-ensenanza-y-aprendizaje.shtm
http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/nuevas_tec_rol_docente/