dddddddddddddddddddddddddddddddddddddd

1. ESTIMADOS APRENDICES,
Despues de haber leido muy bien la actividad de la unidad 1, el material de
estudio y los documentos de apoyo de la unidad 1, procedemos a realizar la
siguiente actividad:
Descripción en detalle:
1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en
cuenta que el escrito que debe elaborar se apoyará en la opción
escogida.
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación del profesor
Wilmar Peña Collazos (2011): “Frente al caos económico,
social, político y somático de las individualidades, que se
despliega como una pandemia de orden mundial, no
podemos ser ciegos ni mucho menos indiferentes. Quienes
sentimos una preocupación consciente por la calidad de vida
de la humanidad deberíamos restablecer los modos para
generar un Estado de bienestar que se instale en nuestros
territorios y refunde una nueva concepción de libertad en
torno a los procesos educativos ”
Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones propuestas en
el apartado: Para reflexionar del material del curso.
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de
biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por
motivos personales a un municipio rural ubicado en las
montañas de Colombia, cuya población está compuesta en
su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el
profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías
que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo,
con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.
2. Elabore un escrito reflexivo-argumentativo en el cual haga un análisis de la
opción escogida con base en lo aprendido en la Unidad 1:
Educación y Pedagogía: Aproximaciones para situar un
proceso pedagógico en contexto.
3. Su escrito debe cumplir con 4 condiciones básicas:

2.  Identificarse con un título
 Contener 5 párrafos: El primero de introducción, el segundo de análisis,
el tercero de argumentación, el cuarto de ejemplificación (en
el cual aterrice el análisis a su experiencia como docente o e
studiante) y el quinto de conclusión.
 Contener un mínimo de 350 palabras en su totalidad.
 Finalizar con las referencias y cibergrafía utilizada. Haga uso de normas APA
4. Luego de tener el escrito elaborado, compártalo en el blog dispuesto en la
actividad.
Para hacerlo:
 Haga clic en crear entrada de blog
 Asígnele un título a su escrito
 Copie y pegue su escrito al espacio: “Mensaje de entrada”
 Si lo desea adjunte un archivo
 Finalice haciendo clic en publicar entrada
Cordialmente,
Fredy A. Gomez Luna
Tutor
Correo: fagomezl@sena.edu.co
tel. 4442800 IP 43336
1° Semana- Cronograma de actividades
Publicado en: jueves 31 de octubre de 2013
-
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Unidad Actividad de
Aprendizaje
Resultados de Aprendizaje - RAP Evidencia de
Aprendizaje
Tiempo
de
Entrega
Porcentaje o
Puntuación
Máxima
TEMATICA
UNIDAD 1
Reconociendo la
plataforma
RAP 1 - ANALIZAR LA
NATURALEZA YEL ROL QUE
CUMPLEN MAESTRO-ESTUDIANTE
COMO ACTORESPRINCIPALES DE
UN PROCESOFORMATIVO
MEDIADO POR LAS TECNOLOGÍAS
N/A
30//10/13-
07/11/13
0%
Sondeo
Evaluación de la
inducción
5%
EDUCACION y
PEDAGOGIA
Entrega del blog 15%
TEMATICA
UNIDAD 2
EL PROFESOR Y
EL ESTUDIANTE
RAP 2 - REFLEXIONAR SOBRE LAS
MODALIDADESDEFORMACIÓN EN
LAS QUESE HACE USO DE
TECNOLOGÍASDE LA
INFORMACIÓN Y
LACOMUNICACIÓN COMO
MEDIADORASDELPROCESO
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Entrega del diario
07/11/13-
14/11/13
15%
Foro temático 2
Participar en foro
temático
5%
TEMATICA
UNIDAD 3
Proceso de
Enseñanza-
aprendizaje
RAP 3 - COMPRENDER EL PROCESO
DE APARICIÓN UN NUEVO TIPO DE
Entrega del PLE
14/11//13-
21/11/13
15%

3. Foro temático 3
SOCIEDAD, DESDE LA
INTERACCIÓN ENTRE
GLOBALIZACIÓN, TECNOLOGÍA,
CULTURA, INFORMACIÓN,
CONOCIMIENTO YEDUCACIÓN.
Participar en el foro
temático
5%
TEMATICA
UNIDAD 4
CURRICULO Y
EVALAUCION
RAP 4 - HACER USO DE
DIFERENTES HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICASÚTILES AL
MOMENTO DEORIENTAR UN
PROCESO FORMATIVO MEDIADO
PORLAS TECNOLOGÍAS
Entrega del OVA
21/11/13-
29/11/13
35%
Foro de Evaluación
Participar en el foro
de autoevaluación
5%
NOTA: Es muy importante que tengan presente que el alumno no puede
perder ninguno de los RAP, porque tan solo perder uno, pierde el curso.
Cordialmente,
Fredy A. Gomez Luna
Tutor
Correo: fagomezl@sena.edu.co
tel. 4442800 IP 43336
ESTIMADOS APRENDICES:
Cordial saludo, para el buen funcionamiento y desarrollo de los programas del
curso y descarga de los archivos , los aconsejo descargar e instalar todos los
plugins que se les recomienda en el boton de Induccion al curso.
Recuerden leer muy bien las orientaciones(material del curso y documentos de
apoyo y guia) , antes de comenzar a realizar las actividades de aprendizaje, por
favor mantener el buzon de correos vacio para que la informacion le pueda llegar
a tiempo.
Fredy Gomez luna
Tutor
BIENVENIDOS COMPAÑEROS APRENDICES:
Cordial saludo, es muy grato para mi estar en este nuevo proceso formativo
de INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS ficha 633529, el
curso inicia el 29 de Octubre de 2013 y termina el 29 de Noviembre de 2013,
es bien decirles que el conocimiento lo construimos entre todos los participantes,
cada uno uno es artifice de propio ritmo de aprendizaje.
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la
formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por
proyectos o el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento
para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización
de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes
abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y
vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las
competencias.

4. Se Integran dos métodos pedagógicos para maximizar la educación en línea.
Constructivista: el conocimiento se construye con base en la interacción
organizada y reflexiva de los participantes (tutor o facilitador, compañeros y
material de apoyo).
Participativo: el estudiante, al participar activamente en esa interacción, mejora
su entendimiento y eficiencia en el aprendizaje de los temas.
En esta metodología, el estudiante es el responsable de su proceso de
aprendizaje; el tutor es su guía y facilitador. El estudiante, al interactuar con sus
compañeros, con su tutor y con el material de apoyo, va construyendo su
conocimiento.
La participación imprescindible del estudiante en las actividades del curso trae
como consecuencia una mejor asimilación de los conocimientos.
El estudio es totalmente asincrónico: cada estudiante desarrolla sus actividades a
la hora y en el lugar que más le convenga, según sus hábitos o responsabilidades
pero el curso estará enmarcado en un periodo de tiempo que es de 1 mes y en el
cual se desarrollaran las 4 unidades de las cuales debe responder una tarea
semanal y la participacion en el foro tecnico.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión
del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través
de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la
construcción de conocimiento:
 El instructor - Tutor
 El entorno
 Las TIC
El trabajo colaborativo
Cordialmente,
Fredy A. Gomez Luna
Tutor
Correo: fagomezl@sena.edu.co
tel. 4442800 IP 43336