Normas a seguir por el alumno en el semestre de clases a distancia.

1. Universidad Rafael Urdaneta
Facultad de Ciencias Políticas, Administrativas y Sociales.
Escuela de Contaduría Pública.
DICTAMEN DEL CONTADOR PÚBLICO.
NORMAS A REGIR EL ESTUDIO A DISTANCIA DURANTE EL SEMESTRE 2022 A
AULAVIRTUAL Entorno para el aprendizaje
El nuevo reto es el aprender más allá delos límites del aula,donde hay una separación física más no virtual,
que nos permitirá lograr los objetivos pautados.
En educación a distancia la comunicación cambia, como cambia el rol tanto del docente y del estudiante.
En este caso, el docente se convierte en una persona que favorece en el estudiante el estudio
independiente.
El estudio independiente son aquellas actividades, comportamientos, que adopta el estudiante que le va a
permitir controlar su ritmo de estudio, su tiempo de estudio, organizar sus itinerarios para lograr los
objetivos de la materia. Aquí el proceso de enseñanza no está centrado en el docente, como un transmisor
del conocimiento, sino que él debe favorecer la regulación académica.
En la educación a distancia, el alumno debe constituirse en un agente activo en su proceso de formación,
exige participación del estudiante, responsabilidad, compromiso, disciplina y autogestión.
Es importante que el alumno este claro queen el proceso de enseñanza el participantepracticará la ética, el
correcto proceder, el respeto, y la sinceridad. Junto con la tolerancia y la cortesía.
En este momento tenemos una modalidad de educación a distancia llamada e-LEARNING, donde nos
manejamos a través del internet, coincidiendo en la plataforma de Google Classroom.
INFORMACIÓN GENERAL
MATERIAL BÁSICO:
Los contenidos de la materia deben ser buscados en catedraycontenidos.blogspot.com, en la sección de
Dictamen del Contador Público.
EVALUACIONES:
Las fechas de las evaluaciones serán asignadas en el transcurso del período académico; en la medida que se
cubren los contenidos de la materia. Las evaluaciones se centran en Informes individuales de carácter
reflexivo y pruebas escritas sobre los temas tratados.
PRUEBA ESCRITA
1. Las evaluaciones Teóricas programadas, serán efectuadas a través de la plataforma de Google Classroom.
Las preguntas de desarrollo deben ser respondidas de una manera amplia, esto quiere decir, que el alumno
debe desarrollar su respuesta, de tal manera, que se entienda su planteamiento y no, de una manera tan
breve, que no permite visualizar cual es el pensamiento del alumno con respecto al asunto consultado.

2. 2. Al dar respuesta a una pregunta de desarrollo, el alumno debe presentar una redacción propia, lo que
indica que aquellos párrafos copiados textualmente de las NIA, sobre la cual se basa el examen, no se
aceptara para efectos de calificación. Todo esto en su conjunto impide que existan dos exámenes iguales.
TIEMPO
El alumno debe respetar el tiempo establecido en cada examen por el profesor. En los exámenes
entregados fuera del tiempo planificado el alumno corren el riesgo de no ser calificado.
ENTREGA DE TRABAJOS
1. Al enviar el trabajo solicitado por el profesor a través de la plataforma de google classroom deberá
hacerlo,en un solo archivo PDF,evitando él envió de múltiples páginas individuales quedificulta su revisión.
2. También es importante que las páginassecoloquen en una sola posición, al momento de crear el archivo.
El alumno que no conozca cómo unificar un archivo en un solo PDF, debe encontrar quien le explique y
cubrir así este requerimiento.
3. El alumno no debe esperar la fecha tope de entrega para el envío del trabajo asignado, ya que se dan 8
días para la elaboración y entrega de la actividad. No serán corregidos trabajo entregados fuera del día y
hora establecida, como fecha y hora tope de entrega. Sin excusas.
AUSENCIA DE PREGUNTAS
Se observa con preocupación que los alumnos que escuchan la clase no formulan preguntas sobre los
contenidos expuestos. En lo particular voy a asumir que todo está muy pero muy bien explicado. La sección
de preguntas y respuestas refuerza el aprendizaje a distancia. Es imprescindible que los alumnos participen
activamente en las clases para poder tener el entendimiento necesario para enfrentar las evaluaciones
programadas.
AUSENCIA DE LA CLASES
Sea generado una mala interpretación de parte del alumno de la libertad de asistir a la clase, esto ha
generalizado un comportamiento de ausencia en el aula virtual declases. El alumno debe estar presente en
la clase, así como el profesor lo hace. La responsabilidad del alumno no es sólo asistir a los exámenes sino
asistir a cada una de las clases y participar en ellas. Se recuerda que no deben existir choques entre las
materias del semestre.
Se tendrá un control de la presencia del alumno en la clase y su ausencia DE UN 25% será calificada como
API – Aplazado por Inasistencia.
ASISTENCIA A LOS EXAMENES
Será requerida la presencia del alumno en todos y cada uno de los exámenes programados a través de la
plataforma de Google Classroom. El alumno debe establecer la estrategia para estar presente en el examen
el día y la hora acordada. Esto abarca la ausencia de luz en el momento del examen, en estos casos , deberá
buscar un lugar donde a esa hora tenga las condiciones requeridas para cumplir con la presentación del
examen. Los exámenes son anunciados con 7 días de anticipación. El docente tiene la responsabilidad de
realizar las evaluaciones y el alumno el compromiso de asistir a ellas.
SANCIÓN QUE PUEDE OCASIONAR LA PÉRDIDA DE LA MATERIA
Se considerarafalta gravey como tal será penalizada, el detectar alumnos que se copi en los exámenes y los
trabajos asignados en clase. Este tipo de actos va en contra de la ética, el correcto proceder, y el debido

3. respeto al Docente. En estos casos, los alumnos involucrados perderán la calificación y será aplazado el
examen o el trabajo; desde el mismo momento que detecte el acto inmoral efectuado.