Los simulacros sirven para evaluar los planes de respuesta a desastres y mejorarlos. Sin embargo, con frecuencia no se tiene en cuenta a las personas con discapacidad en los simulacros. Para lograr su inclusión, es necesario capacitar a todo el personal involucrado, mapear la ubicación de personas con discapacidad, asegurar su evacuación y registro en albergues accesibles, y proveer comunicación y servicios accesibles.

1. SIMULACROS Y PERSONAS
CON DISCAPACIDAD

2. PARA QUE SIRVEN LOS
SIMULACROS?
• Para evaluar los planes de respuesta, poner en prueba el
sistema que se ha creado
• Sirven para identificar puntos debiles y modificar los
planes para que funcionen mejor
• Son importantes de hacer periodicamente ya que sirven
para actualizar los planes de contingencia

3. CÓMO PODEMOS TOMAR EN
CUENTA A LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD?
• Si los planes y las herramientas de preparación y
respuesta han tomado en cuenta las personas con
discapacidad, los simulacros deberían hacerlo
automaticamente.
• Esto no es el caso la mayoría de las veces
• La discapacidad debe ser considerada como un eje
transversal en las actividades de simulacro, aplicando
prácticas y herramientas concientes y sistematicas

4. CÓMO LOGRARLO?
• No es suficiente que solo su organización está conciente y
capacitado sobre la inclusión de las personas con discapacidad
• El resto del personal e instancias que organizan y participan en
el simulacro también tienen que estar concientes, capacitadas,
ademas de planificarlo, y tener herramientas y prácticas
– Defensa civil, su organización, los comités locales/ municipales de
prevención de desastre, los comités tematicos, las brigadas de rescate
y evacuación…..

5. CÓMO LOGRARLO?
• Las personas con discapacidad en el área de simulacro
deben conocer sobre el plan de preparación y respuesta y
lo que implica como ciudadanos
• Deben tener su preparación individual listo
(medicamentos, materiales de reposición periodica,
persona de apoyo, interprete etc.)

6. ¿ DONDE ESTÁN LAS PCD?
• Ubicación de las
personas con
discapacidad
– Mapas de riesgo con la
ubicación
– Orientación de las
rescatistas segun el mapa
– En el ejercicio se puede
usar señalización de las
casas físicamente (simbolo
intl de discapacidad, u
otra)

7. •Rescatistas capacitadas
en los técnicas de
mobilización
Rescate y evacuación

8. • Coordinación
entre el comité de
barrio y las
brigadas de
evacuación para la
ubicación de las
PcD.
• No todas las personas con
discapacidad necesitan apoyo físico,
sino que orientaciones claras y
participación de la familia

9. REGISTRO Y UBICACIÓN
DE LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD EN LOS
ALBERGUES
-Herramientas de la
administración de albegue deben
tomar en cuenta la PcD
(registro, estadistica)
-Personal capacitada para
comunicar con personas con
todo tipo de discapacidad
-Priorización de la atención a las
PcD (limitar el tiempo de espera)

10. En el albergue:
-Claridad en la orientación
donde se ubican
-Principio de accesibilidad y
cercanía de los servicios para
personas con disc. Fisica y
visual
El personal debe saber manejar sillas de ruedas
Principio de no-separar pcd de sus
familias

11. COMUNICACION CON LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN
LOS ALBERGUES
- Interpretación –
familiares, si no hay
interpretes preparados
- Uso de letreros y dibujos
Señalización de baños
Funcionamiento del centro
debe ser explicado de
manera accesible y clara

12. ESTRUCTURAS DE MANDO
• Los comités sectoriales deben incluir en sus
estadisticas y seguimiento la situación de las
personas con discapacidad
– Albergues
– Rescate
– Salud
– Educación
– Esto es posible si las herramientas incluyen datos
sobre PCD y si el personal está capacitada en el uso
de las herramientas