clases de ciencia y ambiente. aves y mamíferos ciclo del agua clases de dientes clasificación de los alimentos

2. 1. AVES Y MAMÍFEROS
2. CICLO DEL AGUA
3. CLASES DE DIENTES
4.CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS
5.CONTAMINACIÓN DEL AIRE
6. EL AGUA Y SUS PROPIEDADES
7. EL AIRE Y SUS PROPIEDADES
8. EL APARATO CIRCULATORIO
9. EL APARATO DIGESTIVO
CLASES DE CIENCIA Y
AMBIENTE

3. AVES Y MAMÍFEROS
Sabías que hay aves que han perdido la
capacidad de volar como: el avestruz, los
ñandú, etc.

5. Las aves poseen huesos huecos; y sacos aéreos que
hacen el cuerpo más liviano.
Los músculos de los pectorales están más
desarrollados y permiten el vuelo.

6. ESTRUCTURA INTERNA DEL AVE
Busca en el “pupiaves” las palabras y completa las oraciones.

7. a) Las aves son de sangre ________________ y presenta el cuerpo cubierto de
__________________.
b) Las _______________ tienen pico y alas.
c) Las aves descienden de los ___________________.
d) Las aves se reproducen por __________________ y casi todas alimentan a sus crías.
e) Él _______________ es un ave que ha perdido la capacidad de volar.
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

8. ACTIVIDADES PARA
CASA
1. Investiga y escribe
un informe sobre los
pingüinos. Dibuja.
2. Anota el nombre de
algunas aves en
extinción y
dibújalas.
En tu cuaderno:

9. ¡LOS MÁS EVOLUCIONADOS . . .
LOS MAMÍFEROS!
¡Sabías que existen mamíferos terrestres
como el cerdo; mamíferos acuáticos.

11. ¡MÁS SOBRE LOS MAMÍFEROS!
Lee atentamente las oraciones y luego, completa las palabras. Aquí te damos algunas
letras:
1. Su cuerpo está cubierto por
2. Tienen DI S para masticar sus alimentos.
3. Tienen respiración
4. Son vivíparos; es decir, se desarrollan en el ___ ___ EN ___ ___ E de su madre.
5. Las hembras poseen glándulas mamarias que producen ___ ___ C ___ ___ y sirven para
amamantar a su crías.
6. Son de sangre ___ AL ___ ___ ___ ___ ___.
L S
L R

12. ¡AHORA RESPONDE!
1. ¿Qué son las ubres?
2. ¿Por qué la boca de los mamíferos está rodeada de labios?
ACTIVIDADES PARA CASA
En tu cuaderno:
1. Dibuja un mamífero volador y un mamífero acuático.
2. Escribe un informe sobre los animales marsupiales. Dibuja.
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

13. CICLO DEL AGUA
El ciclo del agua es el proceso de circulación
del agua; es decir, que el agua se traslada
de unos lugares a otros, cambiando de
estado físico; que puede ser líquido,
gaseoso y sólido. Este ciclo sucede a causa
del Sol y la gravedad.
Une, con líneas, los principales procesos
del ciclo del agua:

14. a) Evaporación La atmósfera pierde agua a
través de la lluvia, nieve o granizo.
b) Precipitación El agua se evapora en el océano
y sube a la atmósfera.
c) Infiltración Se refiera a cómo el agua del
río se desliza hacia el océano.
d) Escorrentía El fenómeno ocurre cuando el agua
que alcanza el suelo penetra a
través de sus poros y pasa a ser agua
subterránea.
o
o
o
o
o
o
o
o

15. ¿CÓMO TRABAJA EL CICLO DEL AGUA?
Observa el dibujo, escucha la explicación de tu profesora y luego, ordena con números,
cómo se da el ciclo del agua.

17. ¡APLICA LO APRENDIDO!
Coloca el número en la palabra que corresponde.

18. Escribe dos cuidados del agua.
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

19. ACTIVIDADES PARA CASA
Investiga: ¿En qué países escasea el agua y por qué?
a) 2 átomos de oxígeno y 1 de hidrógeno.
b) 1 átomo de oxígeno y 2 de hidrógeno.
c) 2 átomos de oxígeno y 2 de hidrógeno.
Subraya los componentes del agua:
En tu cuaderno:

20. CLASES DE DIENTES
Si la parte superior es igual a la parte inferior, entonces cuenta y completa el cuadro.
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

21. Une con una línea según corresponda a cada gráfico.

22. Investiga: ¿Qué es la gastritis y por qué se origina?
¡APLICA LO APRENDIDO!
Escribe el nombre de los órganos del aparato digestivo.
Escribe aquí:

23. 1. Escribe aquí:
2. Escribe aquí:
3. Escribe aquí:
4. Escribe aquí:
5. Escribe aquí:
6. Escribe aquí:
7. Escribe aquí:
8. Escribe aquí:
9. Escribe aquí:
10. Escribe aquí:
11. Escribe aquí:

24. Escribe cuatro elementos que debes utilizar para mantener limpia tu boca.
• Escribe aquí:
• Escribe aquí:
• Escribe aquí:
• Escribe aquí:

25. CLASIFICACIÓN DE LOS
ALIMENTOS
Observa cada uno de los alimentos.
Sin los alimentos adecuados nuestro cuerpo
sufrirá enfermedades que afectarán al
organismo. Con buenos hábitos alimenticios
conservaremos una buena salud.
Recuerda que el alimento es toda sustancia
natural, de origen animal, vegetal o mineral,
que contenga en su composición aportes
energéticos y nutritivos para el organismo.

26. CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS
Completa el esquema de llaves según las dos clasificaciones de los alimentos:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

27. ¡LOS ALIMENTOS CUMPLEN UNA FUNCIÓN!
• Alimentos para crecer: carne, pescado, legumbres, huevos; y para fortalecer los huesos y
músculos: la leche y sus derivados.
• Alimentos ricos en vitaminas: frutas y verduras.
• Alimentos con energía: pasta, pan, arroz y dulces.
Se pueden clasificar según la función que cumplen en el organismo, y se distinguen tres tipos:
• Alimentos ______________________________: son aquellos que ayudan a crecer y
desarrollar los músculos y huesos.
Escribe aquí:

28. • Alimentos ______________________________: como su nombre lo dice, son los que
nos aportan energía.
• Alimentos ______________________________: contienen sustancias imprescindibles
para mantener al organismo en buenas condiciones.
Escribe aquí:
Escribe aquí:

29. ¡APLICA LO APRENDIDO!
Escribe dentro del recuadro a qué clasificación pertenecen los siguientes alimentos:
CLASIFICACIÓN ALIMENTOS
Escribe aquí:
• Pan y cereales.
• Arroz, pasta y patatas.
• Azúcar, miel, mermelada, dulces,
golosinas y pasteles.
Escribe aquí:
• Animales: carnes, pescados, huevos, leche y
derivados lácteos.
Escribe aquí:
• Frutas • Verduras
Relaciona, pintado el contenido nutricional que tiene cada clase de alimento:
energéticos: verde estructurales: azul reguladores: amarillo

31. CONTAMINACIÓN DEL
AIRE
El aire contaminado puede dañar la salud de las personas y
afectar la vida de las plantas y los animales.
También puede cambiar el clima, producir lluvia
ácida o destruir el ozono. Conociendo sobre la
contaminación del aire aprenderemos a cuidar
nuestra salud y nuestro planeta.

32. ¿CÓMO SE CONTAMINA EL AIRE?
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

33. CON LA CONTAMINACIÓN, DESTRUIMOS EL PLANETA
El planeta Tierra está rodeado por la capa de ozono. Esta capa nos
protege del Sol y es indispensable para poder vivir. Existen algunas
sustancias que está destruyendo esta capa debido a la excesiva
contaminación que originamos nosotros mismos.
¿QUÉ ES EL OZONO?
El ozono es un gas que forma una capa
protectora para la Tierra, que se encarga
de filtrar los rayos ultravioletas
provenientes del Sol, evitando de esta
manera muchos daños a los seres vivos.

34. Sin embargo, las ___________________ cada vez que usan desodorantes, insecticidas, etc.; o
también con la contaminación del smog se está contribuyendo a la destrucción de la
______________ ______ _____________.
Estos productos contienen CFC que son las sustancias que ______________ la capa de ozono;
formándose huecos en la capa.
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

35. La destrucción de esta capa permite el paso de mayor cantidad de ____________
_______________________ a la Tierra; causando enfermedades como cáncer en la piel,
cataratas en los ojos, etc. También las plantas se ven afectadas.
Escribe aquí:
Escribe aquí:

36. ¿CÓMO PRESERVAMOS LA CAPA DE OZONO?
El problema de preservar la capa de ozono es mundial; por eso,
es necesario soluciones globales, todos podemos aportar
nuestro granito de arena.
A continuación, algunos consejos para evitar más daño a nuestra capa de ozono:
• Verificar siempre que los refrigeradores y sistemas de aire acondicionado no tengan
filtraciones.
• No comprar sprays que sean dañinos para la capa de ozono.
• Realizar una limpieza a los tubos de los automóviles por donde emiten gases tóxicos.
• Mantener bien sellados los productos domésticos que contengan elementos que dañen la
capa. que se derramen los combustibles.
• Evitar

37. Ahora, realiza un cartel donde puedas enseñar a las personas cómo deben cuidar la capa
de ozono.
Escribe aquí:

38. ¡APLICA LO APRENDIDO!
Escribe la letra inicial de las siguientes figuras y descubrirás un objeto que se mueve
utilizando el aire.

39. a). El aire tiene más oxígeno que nitrógeno. ( )
b). El aire es indispensable para los seres vivos. ( )
c). El aire en movimiento se llama viento. ( )
d). El aire no se puede ver ni pesar. ( )
e). El aire está compuesto por varios gases. ( )
Escribe tres razones por las que es importante el aire:
Escribe (V) o (F), según corresponda a cada enunciado.
Explica brevemente qué consecuencias traerá la acción que observas en la imagen.
a) Escribe aquí:
b) Escribe aquí:
c) Escribe aquí:
Escribe aquí:

40. ACTIVIDADES PARA CASA
Investiga: ¿Qué día se celebra la preservación de la capa de ozono y por qué?
En tu cuaderno:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

41. EL AGUA Y SUS PROPIEDADES
Mientras millones de personas mueren de sed
en algunas partes del mundo, en otros países
gastamos demasiados litros de agua. Además,
cada año millones de personas se enferman
debido al agua contaminada.
En el Perú, también escasea el agua en
algunos lugares y muchas veces nosotros
contribuimos con ese problema; ya que, la
contaminamos o hacemos mal uso de ella.
Ahora sabes que el agua es muy importante
para la vida, pero, ¿qué tanto sabes sobre el
agua y cómo la utilizamos?

42. ¿QUÉ ES EL AGUA?
El agua es una sustancia maravillosa y única. En la
Antigüedad se consideraba que el agua era un elemento, más
tarde se descubrió que el agua es un compuesto porque es la
combinación de dos gases: hidrógeno y oxígeno.
Su fórmula es H2O; ya que, tiene átomos de _______________ y
átomos de oxígeno.
Escribe aquí: Escribe aquí: Escribe aquí:

43. Identifica y escribe los tres estados del agua.
En estado ____________________ se encuentra en los glaciares de
las cordilleras y en bloques de hielo.
En estado ____________________ en los océanos, mares, ríos, lagos, etc.
En estado ____________________ en las nubes y vapores de agua.
Las propiedades físicas del agua son:
Insípida, porque _______________________________________
Inodora, porque _______________________________________
Incolora, porque _______________________________________
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

44. ¡SIN AGUA ... NO HAY VIDA!
El cuidado del agua es muy importante porque sin agua no
podemos vivir. En algunas partes del mundo ya no hay agua ¡Hay
que cuidarla!
¿QUÉ DEBES HACER PARA CUIDAR EL AGUA?
• Cierra el ____________________ mientras te lavas los dientes. Enjuágate con un vaso con
__________________.
• Dúchate en 5 ___________________, en vez de bañarte.
• Revisa que el caño no ___________________ al cerrarlo. Avisa a mamá si los caños gotean.
• Riega las ____________________ durante la noche o muy temprano, cuando el Sol tarde más en
evaporar el agua.
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

45. • Dile a tu papá que nunca ____________________ su automóvil con manguera; que utilice un
balde.
• Tira de la cadena del ____________________ solo cuando sea necesario. No utilices el
inodoro como basurero.
¡YO AYUDARÉ A CUIDAR EL AGUA!
Escribe aquí:
Escribe aquí:

47. EL AIRE Y SUS PROPIEDADES
Realiza el siguiente experimento y sorpréndete.
NECESITAS:
✔ Un vaso de vidrio transparente.
✔ Un pañuelo pequeño o servilleta de papel.
✔ Un recipiente hondo con agua.
MONTAJE
:
Coloca el pañuelo en el fondo del vaso bien apretado, de modo que no se caiga. Introduce el
vaso boca abajo en el recipiente con agua y sostenlo ahí. Saca el vaso e investiga qué cambios
sufrió el pañuelo.
¿QUÉ ESTÁ PASANDO?
El pañuelo no se moja pues el aire dentro del vaso impide la entrada del agua.

48. ¿QUÉ ES EL AIRE?
El aire es una mezcla de gases que forma la atmósfera de la Tierra;
considerado como un componente natural e indispensable para la vida en
nuestro planeta. Sin el aire, no existiría nada; es decir, no habría plantas,
animales, ni seres humanos.
En todas partes encontramos el aire, pero no lo podemos ver, oler, ni oír.
Está compuesto por varios elementos, entre ellos el oxígeno y el dióxido
de carbono, elementos básicos para la vida.

49. LAS PROPIEDADES DEL AIRE
Conozcamos sus
propiedades.
Completa con la palabra
que falta:
Escribe aquí:
Escribe aquí: Escribe aquí:
Escribe aquí:

50. Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

51. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL AIRE?
El aire es muy importante para la vida y debe aprovecharse de una manera sana y natural sin
contaminarlo.
Descubre uniendo con líneas, por qué el aire es muy importante para la vida en el planeta.

53. EL APARATO CIRCULATORIO
CONSTRUYE TU ESTETOSCOPIO CASERO
¿QUÉ NECESITAMOS?
✔ 1 tubo de goma o de plástico, 2 embudos.
MANOS A LA OBRA:
1. Forma un estetoscopio uniendo los embudos de plástico utilizando el tubo.
2. Coloca uno de los embudos sobre el pecho de uno de tus compañeros y el otro
embudo ponlo en tu oído.
3. Escucha los latidos del corazón de tu amigo.
La __________________, bombeada por el _________________, recorre todo nuestro
organismo a través de conductos o tubos llamados
____________________________ ________________ para cumplir las siguientes funciones:
EL APARATO CIRCULATORIO
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

55. LOS ÓRGANOS QUE LLEVAN LOS NUTRIENTES Y
RECOGEN LOS DESECHOS
Podemos considerar el aparato circulatorio como un sistema de bombeo continuo, formado
por:
Motor: que es el . . .
Escribe aquí:

56. Conductos: que son los . . .
Escribe aquí:
Escribe aquí:

57. EL CORAZÓN
El corazón es un ____________ hueco, del tamaño del _______________ cerrado, está
encerrado en la cavidad torácica, en el centro del ________________, entre los pulmones.
Como una bomba, el corazón impulsa la __________________________ por todo el
_______________________.
Late unas __________________ veces por minuto. Si no late significa que no hay
______________________.
Escribe aquí: Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

59. LOS VASOS SANGUÍNEOS
Son conductos musculares elásticos que distribuyen y recogen la sangre de todos los rincones del
cuerpo.
1. ______________________________ son las que llevan la sangre desde el corazón al resto
del cuerpo.
2. ______________________________ son las que llevan sangre del cuerpo hacia el corazón.
3. ______________________________ son los que unen venas con arterias. Su función es
realizar el intercambio gaseoso y de nutrientes.
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

61. LA SANGRE
La sangre es un ___________________ de color que recorre todo el _______________ a
través del corazón y los vasos sanguíneos.
En un microscopio se puede colocar una __________________ de sangre para ver de qué
está formada.
1. Escribe aquí:
2. Escribe aquí:
3. Escribe aquí:
4. Escribe aquí:
Escribe aquí: Escribe aquí:
Escribe aquí:

63. ¿CÓMO SE CUIDA EL CORAZÓN?
Una vida sana es muy importante para
que nuestro corazón se mantenga
siempre fuerte.
Para cuidar tu corazón debes hacer
ejercicios físicos diariamente y comer
alimentos que contengan hierro; evitar
siempre el cigarro y el alcohol porque
hacen daño al corazón, pulmones y
arterias.

64. Investiga: ¿cuál es la función de los glóbulos rojos y glóbulos blancos?
¡APLICA LO APRENDIDO!
Observa el dibujo y completa con la palabra que falta en cada
afirmación.
• La sangre llega a todas partes del
_________________.
• El órgano que se encarga de bombear la sangre es el
__________________.
• Las ________________ son de color azul y son las que llevan
la sangre del cuerpo hacia el corazón.
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

65. • El _______________________ está ubicado en el pecho entre los pulmones.
• Los desechos se expulsan por los ________________ y los
________________.
• En los _________________________ se realiza el intercambio de gases y nutrientes.
Escribe los nombres de los componentes de la sangre.
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí: Escribe aquí:
Escribe aquí:

66. Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

67. EL APARATO DIGESTIVO
REALIZA LA SIGUIENTE INDICACIÓN:
Saca una fruta o galleta de tu lonchera y mastícala varias veces.
Ahora, contesta:
• ¿Qué se ha formado en tu boca?
___________________________________________________________________
__
• ¿Cómo se formó esa masita?
___________________________________________________________________
Escribe aquí:
Escribe aquí:

68. EL APARATO DIGESTIVO
El aparato digestivo es el conjunto de _____________________ encargados del proceso de la
_______________________; es decir, de la transformación de los ______________________ en
pequeñas partículas; de las cuales se extraen los
___________________________ que alimentarán a todas las células para darle energía a todo
el ____________________, desechando al final lo que no necesita
Completa la definición con apoyo de tu profesora:
Observa el gráfico y completa el esquema de llaves.
Escribe aquí:
Escribe aquí: Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

69. Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

71. EL RECORRIDO DE LOS ALIMENTOS
Completa la explicación del proceso de la digestión:
a) En la ______________, los dientes mastican los alimentos, las glándulas salivales segregan
la saliva y la lengua ayuda en todo el proceso para formar
el
________________________________________.
b) El bolo alimenticio pasa a la ___________________ y a través de la epiglotis pasa al
_____________________ que
es un tubo largo que conduce el bolo alimenticio
hacia el
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

72. d) El quilo pasa del estómago al _____________________________________, ahí la vesícula
biliar situada en el __________________________, vierte la bilis en el intestino delgado para
favorecer la digestión de las grasas. Al mismo tiempo, el ___________________________
vierte el jugo pancreático para ayudar a descomponer las grasas y las proteínas.
e) En el intestino delgado se absorben las sustancias nutritivas. Lo que queda pasa al
_________________ _________________ donde se absorven los líquidos y el resto son
heces que se expulsan por el ________________.
c) En el estómago se mezclan los alimentos con los ___________________; formándose el quilo.
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí: Escribe aquí:
Escribe aquí:

74. • Lavarte las manos antes de consumir los alimentos.
• No abusar de alimentos y/o bebidas para evitar la indigestión.
• No realizar ejercicios físicos que requieran mucha energía después de haber consumido
alimentos.
• Evitar comer alimentos muy calientes, muy fríos o irritantes.
• Procurar comer a las horas destinadas.
• Evitar el estreñimiento mejorando la dieta y procurando consumir dos litros de agua
diariamente.
• Masticar despacio y reposar un rato después de haber comido.
• Cuidar los dientes y la lengua.

75. Dibuja cuatro recomendaciones para cuidar tu aparato digestivo.
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

76. 10. EL APARATO RESPIRATORIO
11. EL APARATO URINARIO
12. EL ECOSISTEMA
13. EL GAS NATURAL
14. EL OIDO Y LA VISTA
15. EL SISTEMA MUSCULAR
16. EL SISTEMA NERVIOSO
17. EL SISTEMA ÓSEO
18. EL SUELO Y SU CONSERVACIÓN
19. EL TACTO, EL OLFATO Y EL
GUSTO
CLASES DE CIENCIA Y
AMBIENTE

77. EL APARATO RESPIRATORIO
La respiración es un proceso involuntario y automático.
El aparato respiratorio del hombre es el encargado de ingresar el
oxígeno al cuerpo y sacar el dióxido de carbono mediante dos
movimientos: La inspiración y la espiración. Luego, el oxígeno
se combinará con los nutrientes absorbidos por el aparato digestivo.
EL APARATO RESPIRATORIO
Escribe cada uno de los órganos del aparato respiratorio.

78. Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

79. ¿POR DÓNDE ENTRA Y SALE EL AIRE?
Completa con los órganos del aparato respiratorio según su función.
_________________________________; son cavidades que
permiten la entrada del aire, el cual se humedece y calienta.
____________________________; es un conducto muscular, que
ayuda a que el aire se vierta hacia las vías aéreas superiores.
Escribe aquí:
Escribe aquí:

80. ____________________________; es un conducto que permite el
paso del aire hacia la tráquea y se cierra con la epiglotis para no
permitir el paso de la comida.
___________________________; brinda una vía abierta al aire
inhalado y exhalado desde los pulmones.
___________________________; conduce el aire que va desde la
tráquea hasta los alvéolos.
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

81. _______________________________; son como bolsas que permiten
el intercambio de gases, es decir, en su interior la sangre elimina el
dióxido de carbono y recoge oxígeno.
___________________________; son de diferentes tamaños y
realizan el intercambio de gases con la sangre.
VENTILACIÓN PULMONAR
Así se llama a la entrada y salida de aire de los pulmones. Consta de dos movimientos
respiratorios: inspiración y espiración.
Escribe aquí:
Escribe aquí:

83. ¡APLICA LO APRENDIDO!
Completa qué sucede, cuando se realiza cada movimiento de la respiración:
1. Inspiración
1. Espiración
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

84. ¿Cuáles son los pulmones de un fumador? Márcalo con una aspa (×).
¡APRENDO A CUIDAR MI APARATO RESPIRATORIO!
• Une con líneas según corresponda:

85. 1. Respirar por la nariz profundamente.
2. Taparnos la nariz y la boca al salir a
la calle cuando hace frío.
3. Sonarnos diariamente con un pañuelo para
limpiar la nariz.
o
o
o
o
o
o

86. 4. Cubrirnos la boca y nariz,
cuando estemos
en lugares contaminados.
5. No fumar nunca y pedir a las
personas que fuman, que no lo
hagan cerca de nosotros.
Investiga: ¿Por qué se celebra el Día del No Fumador?
o
o
o
o

87. ¡APLICA LO APRENDIDO!
Une con líneas de colores según corresponda.

88. Escribe SÍ o NO según corresponda a cada enunciado.
• Los pulmones son de diferentes tamaños.
• El aire entra frio hacia los pulmones.
• En la tráquea se realiza el intercambio de oxígeno con
dióxido de carbono.
• La inspiración es cuando el aire entra a los pulmones.
• El oxígeno es llevado hasta los células.
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

89. Escribe qué debes hacer en los siguientes casos:
• Cuando una persona está fumando a tu lado.
__________________________________________________
• Cuando hace frío y vas a salir a la calle.
__________________________________________________
Escribe aquí:
Escribe aquí:

90. EL APARATO URINARIO
Sabías que . . . si no tuviéramos riñones, los
productos de desechos y las toxinas se
acumularían en la sangre y sería muy
peligrosos para nuestro cuerpo.
Los riñones son dos órganos en forma de frejol y de color ojo oscuro
situados a la altura de la cintura, a ambos lados de la columna
vertebral. Son los encargados de limpiar la sangre de las sustancias
de desecho.

91. Los uréteres son dos tubos que salen de cada riñón, conducen la orina desde los riñones a la
vejiga.
La vejiga es un órgano elástico en forma de globo que se va dilatando conforme se va llenando de
orina. Su capacidad es aproximadamente de medio litro de orina.
La uretra es el conducto por donde sale la orina al exterior.
Sabías que . . . las personas pueden llevar
una vida normal y saludable, con un solo riñón. Existen
personas que nacieron con un solo riñón. ¡Increíble, pero
cierto!

92. ¡Amiguito entérate! El aparato urinario cumple dos
funciones importantes: la función reguladora y la
función depredadora
¡Veamos de qué se trata!
FUNCIÓN REGULADORA
Se encarga de regular la cantidad de agua y sales que necesita nuestro cuerpo.
FUNCIÓN DEPREDADORA
Se encarga de eliminar toda la sustancia tóxica del cuerpo a través de la orina.
¡APLICA LO APRENDIDO!
Observa la imagen y luego completa en los recuadros el nombre de cada órgano.
¡Es fácil puedes hacerlo!

93. Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

94. HIGIENE DEL APARATO URINARIO
¡Sabías que cuando tu médico te pide que recojas
una muestra de orina, los resultados revelarán lo
bien que funcionan tus riñones . . . !
Amiguitos, para un buen cuidado del aparato urinario tener en cuenta lo
siguiente:
✔ Beber abundante agua.
✔ No tomar bebidas alcohólicas.
✔ Cambiarte de ropa interior todos los días.
✔ No tomar bebidas con muchos colorantes.
PARA CASITA
• Escribe en tu cuaderno dos cuidados más para el aparato urinario.
• Investiga sobre la “insuficiencia renal”. Escríbelo.

95. EL ECOSISTEMA

97. ¡VAMOS A TRABAJAR!
Después de haber dialogado con tu maestra sobre el ecosistema, ¡ES HORA DE DIBUJAR!
Dibuja dos ejemplos de cada uno:
Sabías que todos los ecosistemas
necesitan de una fuente de
energía.

98. Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:
Escribe aquí:

99. ACTIVIDADES PARA CASA
En tu cuaderno:
1. ¿Qué es un hábitat?
2. ¿Cuántas clases de hábitats conoces?