4. 1) SIENTE
• FALTA DE AREAS VERDES.
• CORTINAS PARA SALONES.
• LA CALLE DE ENFRENTE NO ESTA
PAVIMENTADA.
• MATERIALES DE LABORATORIO EN MAL
ESTADO.
• SEPARAR LA BASURA DE LOS SALONES.
5. 1) SIENTE
• LA RECOLECCION DEL PET.
• LA PROBLEMÁTICA A SOLUCIONAR ES LA
SEPARACIÓN DE LA BASURA EN LOS SALONES.
6. 2) IMAGINA
• 1.PROMOVER LAIMPORTANCIA DE SEPARAR LA
BASURA DE LOS SALONES Y EN CASA.
• 2.SELECCIONAR LA BASURA POR GRUPOS:
ORGÁNICA E INORGÁNICA.
• 3.RECOLECTAR EN LA ESCUELA O COMUNIDAD
BOTELLAS DE PLÁSTICO PARA ARMAR LOS BOTES
ECOLÓGICOS.
• 4. ARMAR BOTES ECOLÓGICOS Y COLOCARLOS EN LA
ESCUELA.
7. 2) IMAGINA
• PEDIR APOYO A LOS MAESTROS PARA QUE
SUPERVISEN QUE EN CADA SALÓN SE ESTA
LLEVANDO A CABO LA SEPARACIÓN DE LA
BASURA ADECUADA.
8. 3) HAZ
• 1. DEL 12 AL 14 DEOCTUBRE SE PROMUEVE
CON PLÁTICAS A GRUPOS LA IMPORTANCIA DE
SEPARAR LA BASURA EN LA ESCUELA Y CASA.
• 2.DEL 17 AL 19 DE OCTUBRE, SE EMPIEZA LA
SEPARACION DE LA BASURA (SEHACE UNA
REVISON CONSTENTE EN GRUPOS Y SE PIDE EL
APOYO A ORIENTADORES).
9. 3) HAZ
• 3. DEL 14 AL 18 DE NOVIEMBRE, SE GESTIONARÁ
PARA LA RECOLECCIÓN DE BOTELLAS DE
PLÁSTICO DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.
• 4. DEL 5 AL 8 DE DICIEMBRE SE EMPIEZAN A
ARMAR LOS BOTES ECOLÓGICOS.
• 5. DEL 9 AL 24 DE ENERO SE COLOCAN LOS BOTES
ECOLÓGICOS Y SE REVISA CONSTANTEMENTE
QUE SE LLEVE A CABO UNA SEPARACIÓN
ADECUADA DE LA BASURA.
