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• ANTES: • DESPUES:
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• Continuar con la sensibilización de la clasificación de
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• Se recomienda asignar el aseo de un lugar específico de la
Institución, a cada uno de los cursos.
• Es recomendable que en cada salón se organicen los
estudiantes, que se llevaran diariamente los residuos de
las canecas gris (papel) y azul (botellas), para no
almacenarlos y mantener las canecas limpias.
• Continuar con el programa de servicio social en Ed.
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descanso, orientando la clasificación de residuos, según
los colores respectivos.
• Se sugiere premiar en cada jornada, al salón que
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Presentacion power ponit

  • 1.
  • 2.
  • 3. • Los chalecos de los patrulleros, se hicieron reutilizando materiales
  • 4. • Los chalecos de los patrulleros, se hicieron reutilizando materiales
  • 5. • ANTES: • DESPUES:
  • 7. RECOMENDACIONES • Continuar con la sensibilización de la clasificación de residuos sólidos y su ubicación en la caneca respectiva. • Se recomienda asignar el aseo de un lugar específico de la Institución, a cada uno de los cursos. • Es recomendable que en cada salón se organicen los estudiantes, que se llevaran diariamente los residuos de las canecas gris (papel) y azul (botellas), para no almacenarlos y mantener las canecas limpias. • Continuar con el programa de servicio social en Ed. Ambiental, para que los jóvenes colaboren en las horas de descanso, orientando la clasificación de residuos, según los colores respectivos. • Se sugiere premiar en cada jornada, al salón que clasifique mejor los residuos y lo mantenga más limpio.