Educacion Tucuman

1. 5 de T 'KIN
INIST DE ESI1CACION
mur TUCUMÁN
gfirintdeAcio, ch; *Vacada)/ Bicentenario de la Independencia 2010/2016
Cf./Tweamd"
g5Para Qtreick Qractuind" 27 de Diciembre de 2012.
RESOLUCION MINISTERIAL N° 1768/5 (MEd)
VISTO las presentes actuaciones por las cuales se solicita la
aprobación del Calendario Académico a regir en los Establecimientos
Educativos de Gestión Estatal y Privada del ámbito provincial durante el Período
correspondiente al ciclo lectivo 2013, y
CONSIDERANDO:
Que el período lectivo anual implica la planificación y organización
de una diversidad de actividades institucionales; de enseñanza, de aprendizaje,
evaluaciones de proceso, evaluaciones en la finalización de cada trimestre,
planificación de períodos de apoyo complementario, instancias de acreditación
de saberes y de espacios específicos de recuperación y/o aceleración de los
aprendizajes de los estudiantes, comunicación a las familias sobre la situación
de cada estudiante, en el marco del seguimiento y la regularización de las
trayectorias escolares.
Que el Calendario Escolar se constituye en un instrumento
fundamental que colabora en la planificación y organización de las actividades
institucionales y curriculares del año.
Que pensar en el tiempo escolar es considerar la organización de
los docentes, los factores internos y externos que afectan el tiempo efectivo
dedicado al aprendizaje, que constituyen una importante referencia para la
organización de la institución educativa, la que está atravesada por las,
necesidades específicas de la zona y los intereses de los que conforman la
Prof. MA RI A SILVIA OJEDA comunidad educativa.
SECRETARIA DE ESTADO
DE G'ST O EDUCATIVA Que el Ministerio de Educación de la Provincia ha avanzado enMINISTERIO DE EDUCACION
marcos normativos que establecen nuevas regulaciones referidas al ingreso,
permanencia, movilidad, egreso y evaluación, calificación y promoción,
mediante, Resolución Ministerial N° 24/5 (MEd) para la Educación Primaria y
Resoluciones Ministeriales N° 1222/5 (MEd), N° 1223/5 (MEd), N° 1224/5
(MEd), referidas al Régimen Académico de la Educación Secundaria,
Resolución Ministerial N° 1269/5 (MEd) que aprueba el Régimen Académico
Marco (RAM) del Nivel de Educación Superior. .../1/

2. Prof. SILVIA ROJKES de TEMKIN
MINIST DE EDUCACION
Prof. MARIA SILVIA OJEDA
SECRETARIA DE ESTADO
DE GEST1OT EDUCATIVA
MINInal0 pa EDUCACION
~~.. TUCUMÁN
p/l/Audegeo., (4 Idizeariew Bicentenario de la Independencia 2010/2016
(-)Yetounizth&
CONT. RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 1768/5 (MEd)
...///
Que estos marcos normativos contemplan periodos para fortalecer
el acompañamiento, orientación y apoyo a las trayectorias escolares, a través de
la organización de propuestas concretas.
Que en la elaboración del presente Calendario, han intervenido la
Secretaria de Estado de Gestión Educativa, las Direcciones de Educación:
Inicial, Primaria, Especial, Secundaria, Técnica y Formación Profesional,
Jóvenes y Adultos y Educación No Formal, Superior y Educación Artística, la
Dirección de Educación Pública de Gestión Privada, la Dirección de Asistencia
Técnico Pedagógica y la Oficina de Planeamiento y Estadística dependientes de
este Ministerio, con el propósito de lograr una mejor planificación y coordinación
de las actividades a desarrollar por los distintos establecimientos educativos;
Por ello, en ejercicio de las facultades acordadas por las normas
vigentes;
LA MINISTRA DE EDUCACION
RESUELVE
ARTÍCULO 1°.- APROBAR el Calendario Académico a regir durante el ciclo
lectivo 2013/2014 en los establecimientos educativos de gestión estatal y
privada de periodo común y de período especial dependientes de este Ministerio
de Educación, conforme lo que determinan el Anexo I y II que forman parte del
presente instrumento.
ARTÍCULO 2°.- ESTABLECER que las efemérides a conmemorarse durante el
ciclo lectivo 2013/2014 en los establecimientos educativos de periodo común y
de período especial dependientes de este Ministerio de Educación, serán las,
estipuladas por la normativas nacionales y/o provinciales vigentes. A tal efecto,
las Direcciones de Nivel y/o Modalidades, conjuntamente con la Dirección de
Asistencia Técnica Pedagógica emitirán disposiciones para que las instituciones
educativas organicen espacios de reflexión y profundización de contenidos
referidos a las conmemoraciones.
ARTÍCULO 3°.- DISPONER que en forma conjunta las Direcciones de Nivel y/o
Modalidades, deberán emitir disposiciones que garanticen la organización
pedagógico-institucional del tiempo escolar en los establecimientos de su ...///

3. wiffilimri TUCUMÁN
' (4 Wde(~,(4w, Bicentenario de la Independencia 2010/2016
Precedathz,
CONT. RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 1768/5 (MEd)
...///
dependencia, conforme a lo establecido en la presente normativa. Asimismo, en
lo referido al cronograma de relevamiento de datos, tales disposiciones deberán
ser emitidas conjuntamente con el Departamento de Planeamiento y Estadística.
ARTÍCULO 4°.- ESTABLECER que la Dirección de cada escuela podrá
;CIL disponer la suspensión de actividades escolares, en forma total o parcial, según
Prof. SILVIA OJEES de-TEMKIN
MINISTRA, E EDUCARION corresponda, dando cuenta a la superioridad, con anterioridad o inmediatamente
después de su decisión, en los siguientes casos:
• El día de sepelio de un miembro del personal docente o no docente o
estudiante de cualquiera de los niveles.
• Cuando por razones sanitarias o de seguridad se hiciera indispensable la
adopción de tal medida, con la intervención de la autoridad competente
en el área, además de este Ministerio.
• En ocasión de peligro inminente, grave o por causas de catástrofe o
calamidad pública.
• La autoridad respectiva — Supervisor — podrá autorizar a solicitud de la
escuela o de otros organismos la suspensión de actividades por causas
no previstas en los puntos anteriores.
• Cuando haya suspensión de actividades, la Dirección de la escuela
deberá dejar constancia en Acta de la forma de recuperación de las
clases con el aval del personal docente y padres, elevándola a la
Superioridad inmediatamente.
• Cuando la suspensión de actividades sea una decisión imprevista, el
Director y el personal afectado deberán permanecer en el establecimiento ,
hasta el momento en que se haya retirado el último alumno.
ARTÍCULO 5°.- DISPONER que las reuniones generales o parciales de
docentes se realizarán en horarios que no ocasionen suspensión de clases ni
ausencias de los docentes a las mismas. Igualmente, cuando un miembro del
personal docente o no docente tenga que cumplir simultáneamente dos o más
actividades escolares en distintas unidades educativas, asistirá a una y no se
computará inasistencia en la otra. A tal efecto deberá presentar, posteriormente,
la constancia respectiva. En caso de personal directivo deberá cumplir funciones
en su turno y en su escuela. ••.///
Prof. MARIA tLVIA OJEDA
SECRETARIA DE ESTADO
DE GESTIOD EDUCATIVA
MIN144 11 DE EDUCACION

4. 11.151611C TUCUMÁN
PAiruálala Idacer,olán Bicentenario de la Independencia 2010/2016
PrIZCOMdg2
CONT. RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 1768/5 (MEd)
...///
La concurrencia a las actividades escolares tendrá el siguiente orden de
prelación:
1. Integración de Comisiones Evaluadoras.
2. Dictado de clases.
3. Reuniones citadas por un superior jerárquico.
4. Participación activa en actos y celebraciones.
ARTÍCULO 6°.- ESTABLECER que todas las Direcciones de Nivel/Modalidades
deben garantizar la difusión de las disposiciones antes mencionadas, para lo
que procederán a su publicación en el sitio oficial web del Ministerio de
Educación de la Provincia, www.educaciontuc.qov.ar
ARTÍCULO 7°.- La presente Resolución será refrendada por la Señora
Secretaria de Estado de Gestión Educativa.
ARTICULO 8.- Comunicar y pasar.
rof. SILVI ROJKES de—TEMKIN
MINIST DE EDUCACION
Prof. M AR SILVIA OJEDA
SECRETARIA DE ESTADO
DE GESTIOrl EDUCATIVA
MINISTERIO DE EDUCACION

5. weisku TUCUMÁN
de192",t l,(C/iz Bicentenario de la Independencia 2010/20164
CONT. RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 1768/5 (MEd)
...///
ANEXO I
ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA- INSTITUCIONAL
Prof. SILVIA JICESJ..e TEMKIN
MINISTRA I E EDUCACION El calendario como organizador de las actividades escolares
constituye un marco de referencia para orientar a las escuelas en la dinámica
cotidiana, ya que las propuestas pedagógicas se generan en un espacio y
tiempo escolar en el que se establecen vínculos que fortalecen u obstaculizan la
tarea de enseñar.
El año 2013 plantea el desafío de consolidar los marcos normativos
que profundicen las organizaciones institucionales centradas en las trayectorias
de todos sus estudiantes. Se hace necesario entonces, fortalecer los procesos
pedagógicos relacionados con el aprendizaje y las formas de enseñanza,
vínculo significativo para quien aprende y enseña, para asegurar una formación
integral que aporte a la construcción de la ciudadanía, la formación para el
trabajo y la preparación para estudios superiores.
Responsabilidades compartidas entre familia y escuela para la mejora de
las trayectorias escolares
Prof. MARIA SILVIA OJEDA
SECRETARIA DE ESTADO
DE GEST 00 EDUCATIVA
MINIStERIO QF ADUCAOION
Un componente importante y central es la comunicación y la
profundización de compromisos con los adultos responsables, para que junto
con los docentes, puedan acompañar a cada estudiante en sus circunstancias
particulares. Por esta razón los modos en que la escuela se relaciona con ellos
debe garantizar la circulación de la información de manera temprana sobre los
avances y las dificultades de los estudiantes.
Una escuela organizada posibilita a docentes y estudiantes abordar
no sólo instancias de enseñanza y aprendizaje exitosas, sino también se
constituye en un ámbito donde todos aprenden sobre la buena gestión.
En este sentido, para lograr organizaciones potentes es necesario
..///

6. J. ESd., TEMK
MINISTRA E EDUCACt ION
imarew
iniatay TUCUMÁN
gAbinerte/iet¢a4 /CiticactZ" Bicentenario de la Independencia 2010/2016
Pracumtlm
CONT. RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 1768/5 (MEd)
CONT. ANEXO I.../II
que las Instituciones Educativas informen a las familias, a los padres y/o adultos
responsables, respecto de: evaluaciones diagnósticas, planificaciones de
espacios curriculares, proyectos institucionales, acuerdos escolares de
convivencia, proyectos de mejora institucional (PMI), proyectos
productivos, programación de viajes de estudio, organización de la
semana institucional y de proyectos que promuevan la integración de la
escuela con la comunidad.
La primera reunión con los adultos responsables, será en el
transcurso de la segunda quincena del mes de Marzo y tendrá por objetivo la
firma de un Acta Compromiso de Cooperación Mutua. Además la primera
semana del mes de Mayo; la última semana del mes de Agosto y la última
semana del mes de Noviembre cada institución educativa informará a los
adultos responsables sobre logros y dificultades de los estudiantes.
Evaluación de procesos de enseñanza
Proponemos seguir trabajando por una escuela abierta, en la cual
los docentes revisen y evalúen constantemente, junto con sus pares la
11
planificación, que lejos de ser un producto estático que se repite año a año,
Prof.MARIA IA OJEDA debe convertirse en un campo de investigación sobre los procesos de
SECRETARIA DE ESTADO
DE GEST.O.J EDUCATIVA aprendizaje y en una buena oportunidad para la transmisión de la cultura.
MINIZTERIO DE LPIJCACION
Este tiempo de encuentro se hace necesario para el análisis y el,
intercambio sobre las prácticas, para la discusión sobre los puntos de vista, y
formas de trabajo: cómo se han resuelto problemas concretos de aprendizaje,
qué estrategias se han empleado y cuáles pueden ser compartidas; cómo se
integrarán los programas de apoyo y cuáles serán las posibles modificaciones
que cada docente tenga que realizar, teniendo en cuenta los resultados
concretos de los aprendizajes de cada uno de sus estudiantes.
Por esto, es importante que la cotidianeidad de la tarea docente,
incorpore como una buena práctica, previo a la evaluación integral de ...///

7. agaraby.
111111~..: TUCUMÁN
o4
Pructondm,
Bicentenario de la Independencia 2010/2016
CONT. RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 1768/5 (MEd)
CONT. ANEXO I.../II
finalización de cada trimestre, la reflexión evaluativa que permita reajustar el
proceso de enseñanza, por ello la primera semana del mes de Mayo; la
última semana del mes de Agosto y la última semana del mes de
Noviembre serán periodos de tiempo dedicados a estas tareas.
Es responsabilidad principal del docente organizar su tiempo de.
enseñanza para que los estudiantes cuenten, por lo menos, con un mínimo de
tres calificaciones en cada trimestre/cuatrimestre, que le permita
fundamentar sus valoraciones sobre los saberes de cada estudiante. ...///
212
MINIST
ciz_TEWIN
DE EDUCACION
Prof.MARI. ILVIA OJEDA
SECRETARIA DE ESTADO
DE GEST.0 EDUCATIVA
ININISTDRIO DD bDUCACION

8. Prof.MARIA SIYVIA OJEDA
SECRETARIA DE ESTADO
DE GESTrOm EDUCATIVA
WilernItpilio DE EDUCACION
TUCUMÁN
,54 Iciacaemw,
(29;cumuln
Bicentenario de la Independencia 2010/2016
CONT. RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 1768/5 (MEd)
...///
ANEXO II
ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR
Prof. SILVIA hYJJKES de TEMKIN
MINISTRA E EDReACION
RECESO INVERNAL: 08 al 19 de julio 2013
RECESO PERIODO ESPECIAL: 02 al 15 de enero 2014
ORGANIZACIÓN TRIMESTRAL- Periodo Común
TRIMESTRES Inicio Finalización
1° Trimestre 25/02/2013 29/05/2013
2° Trimestre 30/05/2013 13/09/2013
3° Trimestre 16/09/2013 17/12/2013
Exámenes Diciembre 18 al 20/12/13
ORGANIZACIÓN TRIMESTRAL- Periodo Especial
TRIMESTRES Inicio Finalización
1° Trimestre 12/08/2013 08/11/2013
2° Trimestre 11/11/2013 28/02/2014
3° Trimestre 03/03/2014 11/06/2014
Exámenes Junio 12 al 13/06/14
ORGANIZACIÓN CUATRIMESTRAL- Periodo Común
CUATRIMESTRE Inicio Finalización
1er Cuatrimestre 25/02/13 05/07/13
2do Cuatrimestre 22/07/13 17/12/13
ORGANIZACIÓN CUATRIMESTRAL- Periodo Especial
CUATRIMESTRE Inicio Finalización
1er Cuatrimestre 12/08/13 30/12/13
2do Cuatrimestre 16/01/14 11/06/14

9. Pt6f. SILVIA RPJKES de TEMKIN
MINISTRA E EDGCACION
Prof. MARIA SI
W
VIA OJEDA
SECRETARIA ESTADO
DE GESTIO + EDUCATIVA
MINRSTORIO pq FIDUCACION
TUCUMÁN
ces~ c4 Bicentenario de la Independencia 2010/2016
Cractondn
CONT. RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 1768/5 (MEd)
CONT. ANEXO II...///
ORGANIZACIÓN CUATRIMESTRAL- NIVEL SUPERIOR
CUATRIMESTRE Inicio Finalización
ler Cuatrimestre 13/03/13 05/07/13
2do Cuatrimestre 20/08/13 15/11/13
REINTEGRO Año 2013
Para Instituciones Educativas de Periodo Común:
Febrero 2013
6.- Reintegro de Supervisores y secretarios de supervisión.
7.- Reintegro de Directores, Vice-Directores, Coordinadores de Carrera, de
Capacitación e Investigación, personal docente de secretaria, preceptores,
bibliotecarios y personal administrativo.
8.- Reintegro de Docentes y Técnicos Docentes.
11.- Inicio de matriculación, la que permanecerá abierta durante todo el ciclo
lectivo.
Para Instituciones Educativas de Periodo Especial:
Agosto 2013.
1.- Reintegro de Supervisores y secretarios de supervisión.
2.- Reintegro de Directores, Vice Directores, personal docente de secretaria,
preceptores, bibliotecarios y personal administrativo.
5.- Reintegro de Docentes.
6.- Matricula abierta.
REINTEGRO — Febrero Año 2014
Para Instituciones Educativas de Periodo Común
5.- Reintegro de Supervisores y secretarios de supervisión.
6.- Reintegro de Directores, Vice Directores, Coordinadores de Carrera, de
Capacitación e Investigación, personal docente de secretaria, preceptores,
bibliotecarios y personal administrativo. ...///

10. Educación Secundaria- Periodo Común
Evaluaciones Integradoras de
Trimestre
Evaluaciones Integradoras de
Cuatrimestre
16 al 24/05/13 27/06 al 05/07/13
27/08 al 06/09/13 28/11 al 13/12/13
28/11 al 13/12/13
Prof.MARIA4Sf VIA OJEDA
SECREV °P E ESTADO
DE Gz.SI O EDUCATIVA
MWIST1910 9 191919/ON
1111051"_.
111.51, TUCUMÁN
PA;thie/iela a /9ChWar,1642, Bicentenario de la Independencia 2010/2016
Cifíceteadm,
CONT. RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 1768/5 (MEd)
CONT. ANEXO Il...1/1
7.- Reintegro de Docentes y Técnicos Docentes.
07 al 12.- Periodo de apoyo escolar para alumnos con Espacios Curriculares
pendientes de aprobación.
12 al 21.- Exámenes ante Comisión Evaluadora para alumnos con Espacios
Curriculares pendientes de aprobación.PM, SILVIA OJKES de TEMKIN
MINISTRA E EDUCA ION
EXAMENES AÑO 2013.
Educación Primaria:
Periodo Común
21 y 22/02/13 Exámenes libres.
25 al 27/03 y 03 al 05/04/13 Exámenes libres.
02 al 06/12/13 Exámenes libres.
Periodo Especial
06 al 09/08/13 Exámenes libres para nivel de educación primaria.
Cronograma de Exámenes ante comisiones evaluadoras para alumnos con
Espacios Curriculares pendientes de aprobación. Cada Institución Educativa
organizará las instancias de exámenes conforme sus necesidades.
13 al 22/02/13
20, 21 y 22/03/13
31/07, 01 y 02/08/13
21 y 22 /10/13
18 al 20/12/13

11. # • (Á *Va( eievn
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Bicentenario de la Independencia 2010/2016
rol SILVI ROJKES de TEMKIN
MINIST DE EN IQAcIoN
TUCUMÁN
CONT. RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 1768/5 (MEd)
CONT. ANEXO II...///
Educación Secundaria- Periodo Especial
Evaluaciones Integradoras de
Trimestre
Evaluaciones Integradoras de
Cuatrímestre
24/10 al 01/11/13 09/12 al 30/12/13
10/02 al 21/02/14 26/05/14 al 06/06/14
26/05/14 al 06/06/14
Cronograma de Exámenes ante comisiones evaluadoras para alumnos con
Espacios Curriculares pendientes de aprobación. Cada Institución Educativa
organizará las instancias de exámenes conforme sus necesidades.
06 al 09/08/13
11 al 13/09/13
30 y 31/01/14
24 y 25/04/14
12 y 13/06/14
Educación Superior: Cronograma de Mesas de Exámenes
13/02/13 al 12/03/13
06/05/13 al 10/05/13
29/07//13 al 16/08/13
26/11/13 al 05/12/13
11/05/13 al 20/12/13
17/02/14 al 14/03/14
7-321—
Prof. M I A SILVIA OJEDA
SECRETARIA DE ESTADO
DE GESTION EDUCATIVA
MINI1094fil4 D4f IPWRA819N