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INSTITUCIÓN EDUCATIVA




         2013


       P R E S E N T A C I Ó N



               1
Concebimos la disciplina como una posibilidad de orientación para el alumno hacia un
aprendizaje significativo, un autoconocimiento y respeto de si mismo y la creación de un
clima positivo en el cual todos los miembros de la Comunidad Educativa acuerdan y se
comprometen en el respeto y normas que beneficien a todos, permitan conseguir
importantes logros en los objetivos institucionales.


El presente Reglamento Interno establece la organización administrativa, académica, los
derechos y obligaciones de los miembros de la Comunidad Educativa, el régimen
disciplinario, estímulos y sanciones del personal y de los alumnos, sistema de evaluación
y certificación de alumnos, jornada de trabajo y la participación de los Padres de Familia.


Para alcanzar un adecuado nivel académico y desarrollo personal para todos los
miembros de la Comunidad Educativa.            La Institución Educativa “Padre Pérez      de
Guereñu” persigue los siguientes objetivos :


   •   Brindar una educación integral en el fortalecimiento de las virtudes y actitudes
       positivas de la persona en una perspectiva educación católica.
   •   Fomentar y reforzar valores y actitudes, paz, convivencia, respeto, caridad,
       justicia, solidaridad, equidad, orden y disciplina.


Lograr la excelencia académica mediante la participación activa de los educandos, las
condiciones que favorezcan su aprendizaje.


En la Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” se desarrolla un currículo que
pretende satisfacer tanto las exigencias del sistema peruano como de la sociedad actual.
Está organizado en niveles educativos: Inicial, Primaria y Secundaria.


Los estudios realizados en esta Institución tiene reconocimiento oficial en el sistema
peruano de acuerdo a los dispositivos siguientes :


           •   Constitución Política
           •   Ley Nº 28044 Ley General de Educación



                                               2
•   Ley Nº 29944 Ley de Reforma Magisterial.
           •   Decreto Legislativo Nº 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa
           •   Ley Nº 27444 de Procedimientos Administrativos
           •   Decreto Supremo Nº 11-2012-ED Reglamento de la Ley 28044.
           •   Decreto supremo Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Básico
               Regular.
           •   Decreto Supremo N° 009-2005.ED. Reglamento de la Sistema del Gestión
               Educativo.
       •       D.S. Nº 018-2004-ED Reglamento General de Asociaciones de Padres de
           Familia de Centros Educativos.


           •   D.S. Nº 023-2003-ED Y D.S. Nº 080-2003-ED Conformación de los
               Consejos     Participativos    Regionales      de   Educación,   los    Consejos
               Participativos     Locales    de   Educación    y   los   Consejos     Educativos
               Institucionales.
           •   D.S. Nº 029-2003-ed Lineamientos del Programa Nacional de Emergencia
               Educativa.
           •   R.M. 352-89-ED Normas y procedimientos sobre Auxiliares de Educación.
           •   R.M. Nº 574-94-ED Normas técnicas sobre descuentos de tardanzas e
               inasistencias de personal
           •   R.M. 1073-2002-ED Procedimiento de investigación y protección de
               maltratos físicos, psicológicos o de violencia sexual, en agravio de
               educandos, cometidos por personal del Sector Educación.
           •   R.M. 0440-2008-ED Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica
               Regular.


           •   R.M. Nº 0431 -2012-ED Nomas y Orientaciones para el Desarrollo del año
               escolar 2013.


Las Normas comprendidas en el presente Reglamento, alcanzan a la Dirección, Sub
Dirección, personal Docente, Administrativo, Auxiliares de Educación, alumnado y Padres
de Familia de la Institución Educativa.




                                                  3
REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
          “ PADRE PÉREZ DE GUEREÑU”




                    4
CAPITULO I
                                  ASPECTOS GENERALES
   DE LA UBICACIÓN, DEPENDENCIA, NIVELES Y MODALIDADES


Art. 1.- La Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu”, esta ubicada en la Av. Che
Guevara Nº 700 – Urb. Luz y Alegría de Ciudad Blanca, distrito de Paucarpata, Provincia
de Arequipa, departamento de Arequipa es de naturaleza estatal, depende del Ministerio
de Educación, Dirección Regional de Educación de Arequipa, Unidad de Gestión
Educativa Local Arequipa Sur.


Art. 2.- La Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” atiende :
           •   Nivel Inicial
           •   Nivel Primario de Menores
           •   Nivel Secundario de Menores


Art. 3.- Jornada Laboral del Personal de la Institución Educativa “Padre Pérez de
Guereñu”
           •   Del Personal Directivo y Docente
       Director                     07:30 a.m.   -       03:30 p.m.         ( 40 h)
       Subdirector Ed. Primaria     07:30 a.m.   -       03:30 p.m.         ( 40 h)
       Nivel Inicial                08:15 a.m.   -       01:15 p.m.         ( 30 h)
       Nivel Primario               08:00 a.m.   -       01:00 p.m.         ( 30 h)
       Nivel Secundario             08:00 a.m.   -       01:45 p.m.         ( 24 h)


           •   Del Personal Administrativo
       Oficinista II                08:00 a.m.   -       03:00 p.m.         ( 40 h)
       Trab. Servicio II            07:00 a.m.   -       02:45 p.m.         ( 40 h)
       Trab. Servicio III           10:00 p.m.   -       06:00 a.m.         ( 40 h)


           •   Del Personal Auxiliar
       Turno mañana                 07:45 a.m.   -       01:45 p.m.         ( 30 h)




                                             5
•     OBSERVACIÓN: Para los permisos, todo servidor Directivo,
          Docente, Auxiliar y Administrativo presentará con 24 horas de
          anticipación su solicitud de permiso.
          En casos de emergencia, se comunicará a Dirección por
          teléfono o por otro medio hasta 01 hora después de su
          ingreso , de no hacerlo, se le considerará como inasistencia,
          debiendo       regularizar      por       escrito     durante    las   24     horas
          siguientes, en el caso de no efectuarlo, se le considerará como
          falta.


Art. 4.- Jornada de Trabajo de Alumnos
Turno Mañana                              Inicial             08:30 a.m.   -      12:30 p.m.
                                   Primaria         07:45 a.m.      -      01:15 p.m.
Turno Tarde                        Secundaria       08:00 a.m.      -      01:45 p.m.
Horario Secundaria
1ra. Hora          08:00 – 08:45
2da. Hora          08:45 – 09:30
3ra. Hora          09:30 – 10:15
4ta. Hora          10:15 – 11:00
Refrigerio         11:00 – 11:20
5ta. Hora          11:20 – 12:05
6ta. Hora          12:02 – 12:40
7ma. Hora          12:40 – 01:25
Horario Primaria
Ingreso                   07:30 a.m.
Actividades permanentes            07:35 – 07:55
1ª hora                   07:55 – 08:40
2ª hora                   08:40 – 09:20
3ª hora                   09:20 – 10:00
Refrigerio                         10:00 – 10: 25
4ª hora                   10:25 – 11:10
5ª hora                   11:10 – 11:50
6ª hora                   11:50 – 12:30



                                              6
Actividades de salida          12:30 – 12:40


Horario Inicial
Ingreso                 08:00 – 08:30
Actividades permanentes        08:30 – 08:45
Actividades Juego-Trabajo      08:45 – 09:15
Actividades Psicomotríz        09:15 – 09:55
Actividades Aprestamiento      09:55 – 10:40
Actividades Alimentación       10:40 – 11:05
Actividades de Recreación      11:05 – 11:35
Actividades tranquilas                  11:35 – 12:20
(Inglés, gráfico, plástico, literario musical, hora de cuento)
Actividades de salida          12:20 – 12:30




                           CALENDARIZACIÓN



BIMESTRAL: INICIAL - SECUNDARIA




                                         7
I BIMESTRE:                04 – 03 – 2013 al 24 – 05 - 2013
II BIMESTRE:          27 – 05 – 2013 al 26 – 07 - 2013
PERIODO VACACIONAL:   29 – 07 – 2013 al 09 – 08 - 2013
III BIMESTRE:         12 – 08 – 2013 al 11 – 10 – 2013
IV BIMESTRE:                14 – 10 – 2013 al 20 – 12 – 2013.


BIMESTRAL: PRIMARIA



I BIMESTRE:                 04 – 03 – 2013   al   24 – 05 - 2013
II BIMESTRE:                27 – 05 – 2013   al   26 – 07 - 2013
PERIODO VACACIONAL:         29 – 07 – 2013   al   09 – 08 - 2013
III BIMESTRE:               12 – 08 – 2013   al   11 – 10 – 2013
IV BIMESTRE:                14 – 10 – 2013   al   20 – 12 – 2013




                              8
CAPITULO II




                           OBJETIVOS INSTITUCIONALES



Art. 5.- Los objetivos de la Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” a largo plazo
son :


   a) Promover la formación integral de la persona en su desarrollo físico, afectivo,
        intelectual y social.
   b) Preparar a los educandos para el desenvolvimiento de una vida plena y
        competitiva con la libertad responsable llevada en principios éticos, morales y
        espirituales.
   c) Establecer relaciones de igualdad y fraternidad entre los integrantes de la
        comunidad educativa, lo mismo en la familia que en la sociedad.
   d) Estimular la formación para trabajo, capacitándolos en opciones laborales
        impulsando la enseñanza – aprendizaje en talleres.
   e) Hacer convenios con otras instituciones para realizar talleres de carpintería,
        mecánica, etc.


                                            9
f)   Lograr que los alumnos sean competitivos académicamente, lleguen a una
        excelencia personal alcanzando un liderazgo humano cristiano dentro de la
        ciudad.


Art. 6.- Los objetivos de la Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” a mediano
plazo son:


   a) Promover el desarrollo integral del niño, describir problemas de orden
        biopsicosocial.
   b) Estimular la capacidad de creación, adquisición de hábitos de seguridad, orden,
        higiene, etc.
   c) Promocionar un adecuado dominio de conocimientos básicos, aptitudes,
        habilidades y destrezas.
   d) Fomentar en todo momento la práctica de valores cristianos de Paz, Amor,
        fraternidad, tolerancia, alegría y acogida.
   e) Promover la formación teórico – práctico, desarrollo de conocimientos básicos,
        aptitudes, habilidades y destrezas.
   f)   Promover el sentido de la disciplina, respeto entre personas y la Institución,
        estableciendo y practicando normas de convivencia.
   g) Crear clima de encuentro y acogida, especialmente con las personas de nuestro
        entorno.




                                              10
CAPITULO III




                                 FUNCIONES BÁSICAS



Art. 7.- Responsabilidades permanentes de la Institución Educativa “Padre Pérez de
Guereñu” en el campo institucional y administrativo.


A. Funciones del Director


   a) Representar legalmente a la Institución, siendo el Director la primera autoridad de
        la Institución Educativa que garantiza el desarrollo de sus actividades, lo
        representa legalmente; conforma un equipo de gestión con el Personal Directivo,
        lidera la participación de la Comunidad Educativa y preside el Consejo Educativo
        Institucional (CONEI).
   b) Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional (PEI),
        Proyecto Curricular y Plan Anual de Trabajo (PAT).
   c) Velar por el cumplimiento y difusión del Proyecto Educativo Institucional, así como
        por el buen trato a los educandos dentro y fuera del la Institución.
   d) Organizar y dirigir el control y supervisión de las actividades técnico – pedagógicas
        y administrativas.
   e) Presidir las reuniones técnico – pedagógicas, administrativas y otras.
   f)   Motivar la participación de los Padres en el proceso educativo de sus hijos.
   g) Autorizar visitas de estudio, paseos, excursiones, orientándolas a que se realicen
        con austeridad.
   h) Organizar el proceso de matrícula y autorizar traslados, exoneraciones de
        asignaturas y la aplicación de pruebas de ubicación.
   i)   Autorizar la rectificación y/o adición de nombres y/o apellidos de los educandos en
        los documentos oficiales de la Institución.


                                              11
j)   Expedir Certificados de Estudios y velar por la existencia, regularidad, autenticidad
       y veracidad de los registros y actas de notas que señale la Ley.
  k) Velar por la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de la contabilidad,
       libro caja, documentos y operaciones que señale la Ley.
  l)   Estimular o sancionar a los educandos y al personal de la Institución, de
       conformidad con el presente Reglamento.
  m) Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor del personal a su cargo.
  n) Mantener un alto nivel de disciplina en la Institución, mediante la observación del
       principio y de las normas de responsabilidad, justicia, moral y respeto mutuo.
  o) Otorgar permisos al personal hasta por tres días al año, según Ley del
       Profesorado y Ley de bases de la Carrera Administrativa , en casos debidamente
       justificados.
  p) Conceder permisos a los educandos por razones justificadas y a petición de sus
       padres.
  q) Promover la cooperación de Instituciones para mejorar los servicios educativos
       que brinda la Institución.
  r) Estimular al personal, alumnos y Padres de Familia por acciones distinguidas.
  s) Administrar los documentos de la Institución.
  t) Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios, velando por la existencia de los
     bienes consagrados en los inventarios, de su uso y destino.
  u) Administrar la Biblioteca, equipos y material educativo.
  v) Aprobar los cuadros de distribución de horas, horarios escolares y la distribución de
     secciones.
  w) Dictar las disposiciones necesarias para el normal desenvolvimiento de la Institución.
     Aplicar correctamente este Reglamento
  x) Desarrollo y supervisión, de la entrega, uso y devolución de los
     textos entregados por el MED
  y) Hacer cumplir el uso obligatorio de los textos y materiales
     educativos entregados por el MED
  z) Otras acciones afines a su cargo.

B. Funciones del Subdirector

  a) Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional
     (PEI) Proyecto Curricular y Plan Anual de Trabajo (PAT).
  b) Orientar, coordinar, supervisar y evaluar la programación curricular y el proceso enseñanza
     – aprendizaje.
  c) Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y el buen trato a los educandos.
  d) Coordinar la marcha académica , velando por la excelencia y la eficiencia técnico –
     pedagógica.
  e) Convocar a reuniones técnico - pedagógicas en coordinación con la Dirección.


                                             12
f) Supervisar las actividades académicas y de las otras áreas.
   g) Realizar jornadas de actualización Docente para optimizar el desarrollo de la labor
      académica.
   h) recepcionar y visar las pruebas de evaluación para su impresión.
   i) Asesorar y verificar que las listas de útiles escolares, contengan los materiales y medios
      auxiliares estrictamente necesarios.
   j) Controlar la dosificación de las tareas escolares, asignaciones y otros trabajos que se
      asignes fuera del aula.
   k) Constituir los equipos de Docentes para revisión de Registros de evaluaciones y actas
      promocionales, velando por que se siga las normas emanadas por la UGEL – AS.
   l) Determinar en coordinación con la Dirección, la fecha de entrega de las Tarjetas de
      Información a los Padres de Familia.
   m) Reemplazar al educador ausente.
   n) Mantener actualizada la documentación pedagógica y administrativa de su responsabilidad.
   o) Informar periódicamente a la Dirección, Docente y alumnos sobre el desarrollo del proceso
      enseñanza – aprendizaje – evaluación.
   p) Reemplazar al Director en caso de ausencia.
   q) Desarrollo y supervisión, de la entrega, uso y devolución de los
      textos entregados por el MED
   r) Hacer cumplir el uso obligatorio de los textos y materiales
      educativos entregados por el MED
   s) Las funciones que le delegue y encargue el Director.


C. Funciones del Personal Docente


  Es el agente fundamental de la educación integral, permanente que ofrece la          v
  Institución Educativa y participa en esta misión, conjuntamente con la familia, la
 Comunidad, la Iglesia y el Estado. Ejecuta la acción Educativa y mantiene relaciones de
 permanente comunicación para integrar la Institución con el hogar.
  Depende de la Subdirección del Nivel y tiene por funciones:
   a) Cumplir con la labor educativa y de acuerdo a los dispositivos del Ministerio de Educación
   b) Cumplir responsablemente con cada una de las áreas y que la Institución les asigne.
   c) Da fiel cumplimiento al desarrollo curricular y sólo reajusta al programación por causa
        justificada.
   d) Tener al día los documentos que corresponden a la carpeta pedagógica, programaciones y
        sesiones de aprendizaje, presentándolos cuando se les solicite.
   e) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección de la Institución Educativa
        en el logro de objetivos de la educación.
   f) Orientar a los alumnos en el uso de recreo, recomendando medidas de precaución para
        evitar accidentes.
   g) Formar el Comité Estudiantil del aula, asesorando y promoviendo el liderazgo de sus
        miembros a cargo del Tutor o Profesor de Aula.
   h) Asistir obligatoriamente a reuniones preparadas por la Dirección, considerando un horario
        pertinente.
   i)   Cumplir   con   el   uso   obligatorio     de   los   textos   y   material   educativo
        proporcionado por el MED.




                                              13
j)   Velar el buen uso y mantenimiento del material educativo en el aula (textos
        escolares)
   k) Cuidar el uso adecuado de la infraestructura educativa así mismo la
        conservación del mobiliario escolar.

ESTIMULOS Y SANCIONES PARA EL PERSONAL DOCENTE

        ESTIMULOS:

        1.- Incentivar y reconocer oportunamente los méritos de los profesores, que
         contribuyan o destaquen su labor educativa.
        2.- Recibir incentivos, honores, registrados en el escalafón magisterial por su buen
         desempeño profesional y por sus aportes a la innovación educativa.
        3. Agradecimiento y felicitación mediante Resolución Directoral.
        4.- Reconocimiento por parte de los padres de familia de sus méritos en la labor
         educativa.

        SANCIONES:

        1.- Llamada de atención en forma verbal.
        2.-Memorandun al ser reiterativa la falta.


D. Funciones y Obligaciones del Auxiliar de Educación


   a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación de los Instrumentos de
        Gestión: Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular, Plan Anual de
        Trabajo (PAT) y Reglamento Interno (RI).
   b) Desempeñar sus funciones con eficiencia, puntualidad, esmero, espíritu de
        colaboración, lealtad e identidad con la Institución Educativa.
   c) Controlar la asistencia, puntualidad y disciplina de los alumnos de Educación
        Secundaria, llevando la estadística de las inasistencias justificadas e injustificadas.
   d) Participar diariamente en el control de ingreso y salida de los alumnos de la
        Institución Educativa.
   e) Velar por la integridad física y moral de los educandos, durante el tiempo de
        permanencia en la Institución Educativa, de su higiene y necesidades primarias.
   f)   Detectar los problemas educativos, familiares y sociales, que afecten el proceso
        de enseñanza – aprendizaje de los alumnos, en coordinación con el personal
        Docente, Tutores, personal especializado y de la Autoridad Educativa de la
        Institución.




                                                 14
g) Participar en forma responsable en el control, mantenimiento y conservación del
        mobiliario, instalaciones e infraestructura de la Institución Educativa.
   h) Llevar en forma detallada un anecdotario de los alumnos que están bajo su
        responsabilidad.
   i)   Organizar y llevar el registro de asistencia y de conducta, en atención a las normas
        vigentes.   Al calificar la conducta se debe tomar en cuenta los criterios de
        puntualidad, colaboración, honradez, compañerismo y el respeto a las personas.
        Tomando en cuenta notas por áreas.
   j)   Revisar el uniforme, garantizar la correcta presentación del alumnado.
   k) Participar, apoyar y coordinar con las Organizaciones Estudiantiles, Policía
        Escolar, Cruz Roja, Defensa Civil y Municipio Escolar.
   l)   Realizar acciones de tutoría y consejería, especialmente en las secciones con
        horas libres o en ausencia del Profesor titular.
   m) Mantener coordinación e información con los Padres de Familia sobre el
        rendimiento y conducta de sus hijos.
   n) Participar en las actividades internas y externas de la Institución Educativa como :
        actuaciones del Calendario Cívico Escolar, representaciones con delegaciones de
        alumnos y otras actividades extracurriculares.
   o) Informar periódicamente y por escrito, del cumplimiento de sus funciones al
        Director y/o Subdirector.
   p) Cumplir con su horario establecido y permanecer en relación directa con las
        secciones a su cargo.
   q) Informar la inasistencia del personal Docente a la Dirección.




E. Funciones de la Secretaria de la Institución Educativa


   a) Mantener absoluta reserva de la documentación, prudencia y la ética que su cargo
        lo exige.
   b) Mantener al día la documentación pasiva y activa.
   c) Mantener ordenadamente el archivo de documentos sustentatorios de ingresos y
        egresos de Ingresos Directamente Recaudados de la Institución Educativa.
   d) Elaborar y Mecanografiar Certificados, Constancias de Estudios y de Conducta.



                                               15
e) Registrar las notas en las Actas Promocionales de Recuperación y de
        Subsanación.
   f)   Velar por el orden y conservación de los archivos de las Actas, Fichas Integrales
        del Educando, Nóminas y Registros de notas que estén a su cargo.
   g) Mecanografiar bimestral y/o trimestralmente los cuadros de méritos por grados
        para ser publicados en un lugar visible.
   h) Apoyar en las tareas afines a su cargo cuando la Dirección lo solicite.
   i)   Comunicar al personal Docente de las Directivas que señale la Autoridad
        competente.
   j)   Cumplir con su horario establecido y permanecer en su lugar de trabajo.




F. Funciones del Personal de Servicio II


   a) Llegar puntualmente a la Institución Educativa, registrando su entrada y salida en
        el libro de asistencia.
   b) Facilitar el ingreso y la salida de educadores y educandos en el horario establecido
        y de los usuarios que requieran su atención.
   c) No permitir la salida de los alumnos dentro del horario escolar, salvo que tenga la
        autorización correspondiente de la Dirección o Subdirección.
   d) Respetar a cada una de las personas que integran la comunidad educativa.
   e) Cuidar el aseo, limpieza y la buena presentación de fachadas, puertas, ventanas,
        patios, pasadizos, servicios higiénicos, aulas, etc., a su cargo.
   f)   Cuidar la integridad, conservación y mantenimiento de la estructura física y demás
        enseres de la Institución, evitando casos de robo y deterioro.
   g) Atender con puntualidad las necesidades de servicio que le requieran los
        Docentes.
   h) Comunicar de inmediato a la Dirección sobre deterioros, desperfectos y peligro en
        la Institución.
   i)   Hacer el requerimiento de las necesidades prioritarias por escrito y a la Dirección,
        para que de esta manera se pueda brindar un mejor servicio.
   j)   Abrir las puertas de las Aulas y de la Institución Educativa en el horario establecido
        (07:00 a.m.)



                                              16
k) Tener al día el inventario de las aulas y ambientes a su cargo.
   l)   Otras tareas afines que le encargue la Dirección.




G. Funciones del Personal de Servicio III


   a) Llegar puntualmente a la Institución Educativa y registrar su entrada y salida en el
        libro de asistencia.
   b) Impedir el ingreso de personas extrañas al quehacer educativo o desagradables,
        e invitarlas a que se retiren si se encontrasen dentro de las instalaciones de la
        Institución.
   c) Cuidar la integridad, conservación y mantenimiento de la estructura física y demás
        enseres de la Institución, evitando los casos de deterioro y robo durante la noche.
   d) Cuidar el aseo, limpieza y la buena presentación de la fachada, entrada y demás
        ambientes a su cargo.
   e) Recibir la leche de PRONAA junto con el Padre de Familia miembro del Comité de
        Alimentación Escolar (CAE).
   f)   Abrir la puerta a Profesores y/o alumnos de la Institución Educativa, los días
        sábados y domingos, siempre que tengan autorización de la Dirección por escrito.
   g) Comunicar verbalmente y por escrito, de inmediato a la Dirección sobre deterioro,
        desperfectos y peligro en la Institución.
   h) Tener al día su cuaderno de inventario de los ambientes a su cargo.




H. Funciones del CONEI


   a) Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional
   b) Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso , ascenso y permanencia del
        personal docente y administrativo de la institución, de acuerdo con la normatividad
        emitida por el MED.




                                              17
c) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institución Educativa y aquellos
        que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociación de
        Padres de Familia, estén comprometidos con las actividades previstas en el Plan
        Anual de Trabajo
   d) Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de
        aprendizaje, el número de semanas lectivas y la jornada del personal docente y
        administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido para los diferentes
        niveles y modalidades
   e) Propiciar la solución de conflictos que se susciten en ésta, priorizando soluciones
        concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
   f)   Opinar    sobre los criterios de autoevaluación de la Institución Educativa y los
        indicadores de desempeño laboral


I. Funciones del Consejo Académico


   a. Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedagógica (Proyecto curricular de
        Centro)
   b. Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los
        aprendizajes de los alumnos
   c. Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría y orientación
        educacional
   d. Formular los criterios de evaluación y recuperación académica de los estudiantes
   e. Elaborar los criterios e indicadores de autoevaluación institucional
   f.   Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones
   g. Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría


J. Funciones de de las Redes Educativas


   a. Organizar e impulsar el intercambio de experiencias pedagógicas y de gestión
        educativa
   b. Planificar, ejecutar y evaluar acciones de capacitación para el personal de las
        Instituciones Educativas integrantes
   c. Organizar el centro de Recursos de la Red



                                               18
d. Compartir equipos, infraestructura y material educativo entre las Instituciones
      Educativas de la Red
   e. Ejecutar acciones, en coordinación con otros sectores, para mejorar el servicio
      educativo




K. Funciones del Comité de Evaluación


   a. Participar en la evaluación permanente de los docentes para el contrato del
      personal docentes, administrativo y auxiliar
   b. Evaluar el desempeño laboral de los docentes, auxiliares y personal administrativo
      contratados
   c. Validar instrumentos de evaluación para la evaluación de gestión pedagógica,
      administrativa e institucional de la I.E.
   d. Formular proyectos de evaluación para mejorar la calidad educativa
   e. Ejecutar la evaluación del rendimiento escolar a nivel institucional


L. Funciones del Comité Financiero


   a. El comité de Gestión de recursos propios informará bimestralmente al Consejo
      Educativo Institucional del manejo de los recursos propios de la I.E.
   b. El Tesorero del Comité de Gestión de Recursos Propios deposita estos recursos
      en la cuenta bancaria de la I.E.
   c. El Comité de Recursos propios, estableciendo mecanismos de transparencia,
      brindará información a los padres de familia y autoridades educativas competentes
      sobre su uso




                                             19
Art. 8.- Responsabilidades permanentes de la Institución Educativa “Padre Pérez de
Guereñu” en el campo pedagógico.


         •   El trabajo educativo se realiza con la planificación, ejecución y evaluación.
         •   Para la elaboración del Plan Anual de Trabajo (PAT), la Dirección de la
             Institución Educativa organiza al personal, distribuye acciones que serán
             aprobadas en asamblea plena con Decreto Directoral. Este trabajo deberá
             ser realizado en el mes de noviembre.




                                           20
Se considera al PAT las siguientes áreas de trabajo :


           1) Área de Administración
           2) Área Pedagógica
           3) Área de Supervisión Educativa
           4) Área de Insfraestructura
           5) Área de EPICUD
              Sub Áreas
                    •    Prevención Integral
                          -    Escuela para Padres
                          -    Calendario Cívico Escolar
                          -    Municipio Escolar
                          -    Policía Escolar
                          -    Cruz Roja
           6) Área de Defensa Civil
           7) Área de Desarrollo Personal y Relaciones Humanas.
           8) Área de Gestión y Relaciones Institucionales
           9) Áreas de Servicios Pastorales
                    •    Pastoral
                    •    Talleres


Art. 9.- El personal Docente y Administrativo designado en cada área, cumplen las
siguientes funciones:


1. Área Administrativa


   a) Está a cargo del personal Directivo de la Institución.
   b) Forma la Comisión de Docentes para elaborar el cronograma de la calendarización
       y horarios de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria correspondiente a cada
       bimestre o trimestre.
   c) Forma la comisión que prepara la distribución del cuadro de horas en el nivel
       Secundario y distribución de secciones en los niveles Inicial y Primaria.




                                               21
d) Elaborar el cronograma de matrícula, lugares y horarios de atención y distribución
       de personal.
  e) Determina personal para que cautele el dinero recaudado por APAFA en la
       matrícula, resguardando los intereses de la Institución Educativa, con el fin de
       evitar el mal uso de los dineros de APAFA.
  f)   Señala el uniforme escolar y el buzo de Ed. Física para la mejor presentación de
       los estudiantes.
  g) Responde por la administración de Ingresos Directamente Recaudados,
       solicitando información mensual a los encargados de la tesorería de los mismos.
  h) Rendir el informe económico trimestralmente de los Ingresos Directamente
       Recaudados de la Institución en coordinación con el CONEI.
  En concordancia con el Art. 69º de la Ley General de Educación Nº 28044, el Consejo
  Educativo Institucional (CONEI) es un órgano de participación, concertación y
  vigilancia ciudadana; como tal, cautela y vigila la ejecución del presupuesto de la
  Institución Educativa.


2. Área Técnico Pedagógica


   SECUNDARIA


  Coordinación directa con la Dirección de la Institución Educativa
          a. Elaborar el Plan de actividades del presente año
          b. Considere en el Plan
                      •   Concursos para los estudiantes
                      •   Charlas de capacitación para el personal Docente
          c. Lleva un fólder de informes de cursos de capacitación por la DREA, UGEL-
              AS y otras Instituciones para el efecto multiplicador.
          d. Elabora el cronograma de recojo de programaciones de corto y largo
              alcance,     registros   de   evaluación     trimestral,   informe   de   áreas
              semestralmente.
          e. Entrega y recojo de programaciones curriculares.




                                             22
f.   Recibe de los Docentes los siguientes documentos, a los mismos que la
               Dirección de la Institución Educativa dará el visto bueno correspondiente a
               cada uno de ellos :
                   •   Programaciones de Unidades Didácticas
                   •   Informe de áreas en fechas señaladas
                   •   Informe al término del año escolar
          g. Revisa los Registros de Evaluación en coordinación con la Dirección.
                   •   Sin borrones
                   •   Resumen estadístico
                   •   Notas completas en cada área
          h. Promueve reuniones de intercambio de experiencias.


 PRIMARIA E INICIAL


 Coordinación directa con la Subdirección de la Institución Educativa.
          a. Elaborar el Plan de actividades del presente año.
          b. Reparte y recoge el material educativo del Ministerio de Educación
               (Biblioteca de aula, kit de materiales, etc.).
          c. Solicita a los Docentes los siguientes documentos, a los mismos que la
               Subdirección dará el visto bueno correspondiente a cada uno de ellos.
                  •    Unidades Didácticas
                  •    Sesiones de aprendizaje
                  •    Registro de evaluación Auxiliar u oficial
          d. Promueve reuniones de intercambio de experiencias.


3. Área de Supervisión Educativa


  A cargo del personal Directivo de la Institución Educativa.
          a. Reuniones con el personal Docente, intercambio de experiencias, después
               de cada supervisión semestral.
          b. Reprogramar acciones necesarias para mejorar la calidad educativa.
          c. Aplicar las fichas de Supervisión y Monitoreo.
          d. Elaborar el Plan de Supervisión o Monitoreo Educativo.



                                              23
e. Vela por el adecuado uso del material educativo.
           f.   Verifica el uso de todos los documentos pedagógicos del Docente y el
                proceso de evaluación.


4. Área de Infraestructura


           a. Coordinación directa con la Dirección de la Institución Educativa.
           b. Elaboración del plan de actividades del presente año.
           c. Control permanente del mobiliario escolar de la Institución Educativa,
                estado de conservación.
           d. Distribución del mobiliario y codificación de todas las aulas al inicio del año
                escolar, dando responsabilidad a los Profesores de Aula o Tutores, con
                apoyo y coordinación de APAFA.
           e. Revisión periódica del funcionamiento de los SS.HH. en coordinación con
                el Municipio Escolar y Personal de Servicio.
           f.   Solicita a la APAFA cumplimiento de las acciones antes mencionadas.
           g. Elaboración de una carta de compromiso para los padres con respecto al
                cuidado del mobiliario escolar.
           h. Distribución y codificación del mobiliario, mesas por aula y sillas por
                alumno.
           i.   Organizar concursos para la conservación del mobiliario escolar.


5. Área de EPICUD


  Prevención Integral


  ESCUELA PARA PADRES


           a. Coordinación Directa con la Dirección de la Institución Educativa
           b. Elabora el Plan de Actividades del presente año.
           c. Establece el cronograma de sesiones dirigido a los Padres de Familia.
           d. Control de asistencia de Padres de Familia.




                                             24
e. Informa cada una de las acciones llevadas a cabo con Padres de Familia
             con primera y segunda llamada de atención.


Promoción Cultural – Organizaciones Estudiantiles




MUNICIPIO ESCOLAR


        a. Coordinación directa con la Dirección de la Institución Educativa.
        b.   Elabora el Plan de Actividades del presente año
        c. Motivar a los alumnos con aptitudes, en los niveles Inicial, Primaria y
             Secundaria para la formación de dos o más listas.
        d. Revisar los planes de trabajo de las listas de candidatos.
        e. Lleva a cabo las elecciones a través de voto secreto y hace cumplir el plan
             de trabajo propuesto en elecciones.
        f.   Promover la participación activa de los integrantes del Municipio Escolar y
             Comunidad Educativa.
        g. Asesora y orienta las acciones programadas por dicha Organización
             Estudiantil
        h. Formación de los Municipios de Aula de acuerdo a disposición del
             Ministerio de Educación.




POLICIA ESCOLAR


        a. Coordinación con la Comisión de EPICUD
        b. Elabora el Plan de Actividades para el presente año.
        c. Selecciona a los alumnos integrantes de la Policía Escolar en todos los
             niveles de la Institución Educativa.
        d. Vela por el orden y disciplina de la Institución Educativa.




                                           25
CRUZ ROJA


       a. Coordina con la Comisión de EPICUD
       b. Elabora el Plan de Actividades para el presente año
       c. Promueve charlas de primeros auxilios dirigida a los alumnos y personal
             Docente.
       d. Participa en simulacros organizados por Defensa Civil.
       e. Controla permanentemente lo Botiquines de Cruz Roja en los salones,
             informando por escrito de ello a la Dirección.
       f.    Mantiene el Botiquín de Cruz Roja de la Institución Educativa con todo lo
             indispensable de primeros auxilios.
       g. Atiende en forma permanente dando los primeros auxilios al alumnado
             (formación, aula, recreo, etc.).




CALENDARIO ESCOLAR


      a. Coordinación con la Comisión de EPICUD
      b. Elaboración del Plan de actividades para el presente año.
      c. Selecciona las fecha del Calendario Cívico y fechas extraordinarias de la
            Institución Educativa y realiza el sorteo correspondiente con los Docentes
            de la Institución Educativa, Tutores y no Tutores, haciendo seguimiento
            permanente del cumplimiento, informando por escrito a la Dirección.
      d. Los Docentes que incumplan con su charla en la fecha cívica, serán
            acreedores a una llamada de atención verbal, de persistir con la falta, se
            les hará por escrito mediante un Memorando, la segunda llamada de
            atención.
      e. La Comisión de Calendario Cívico se hará cargo del monitoreo
            trimestralmente.
      f.    Los Docentes harán llegar su charla por escrito y en original a la Dirección.
      g. Los Docentes Tutores y Profesores de Aula, participan con sus alumnos en
            cada una de las fechas cívicas.



                                           26
h. En las fechas extraordinarias, el sorteo será por comisiones integrado por
              Docentes de los tres niveles, se evaluará e informará a la Dirección sobre
              la participación de los Docentes.
         i.   Controla los periódicos murales de cada salón de clase con fecha cívica del
              día, juntamente también el periódico de Administración.
         j.   Coordina con el Auxiliar de Educación para realizar el Izamiento del
              Pabellón Nacional en Ed. Secundaria y con la Subdirección y Comisión del
              Calendario, en el nivel Primario




  6. AREA DE DEFENSA CIVIL


  a) Coordinación directa con la dirección de la I.E.
  b) Selecciona a los alumnos integrantes de Defensa Civil
  c) Asesora y orienta al comité de Defensa Civil
  d) Da a conocer las zonas de seguridad de toda la I.E. en coordinación con defensa
    Civil Departamental
  e) Elabora el informe de cada uno de los simulacros realizados en la I. E.
  f) Realiza los simulacros en función a Defensa Civil y otros internamente estipulados


 7. AREA DE DESARROLLO PERSONAL Y RR. HH .


  a) Coordinación directa con la I.E.
  b) Elabora el plan de actividades del presente año
  c) Planifica acciones de identificación con la I.E. entre estudiantes- docentes y
     padres de familia
  d) Planifica acciones para lograr y mantener el buen clima institucional
  e) Planifica acciones para lograr la confraternidad en la comunidad educativa




8. AREA DE GESTIÓN Y RELACIONES INSTITUCIONALES




                                            27
a) Coordinación directa con la dirección del plantel
  b) Elaborar el plan de actividades del presente año
  c) Establece relaciones y/o coordina con Instituciones, colegios, universidades con el
        fin de alcanzar un alto nivel cultural, humanista y científico a favor de nuestros
     estudiantes, estableciendo alianzas y convenios.
  d) Elabora proyectos de innovación para solucionar problemas de carácter técnico pedagógico,
     infraestructura u otra necesidad de la I.E.
  e) Promueve la participación de padres de familia y de la comunidad en beneficio de la I.E.

9. AREA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS PASTORAL

  a) Coordinación directa con la I.E.
  b) Elabora el plan de actividades del presente año
  c) Elegir representantes de pastoral en cada una de las secciones de los niveles de primaria y
     secundaria determinando las funciones específicas
  d) Establece un cronograma de participación en los alumnos en la oración de la mañana en
     coordinación con los profesores de aula y tutores
  e) Programa la preparación del alumnado para recibir los sacramentos en primaria y
     secundaria
  f) Participa en las fechas extraordinarias en la parte espiritual con celebraciones liturgicas
  g) Refuerza los valores espirituales en los estudiantes, docentes, padres de familia en una
     oportunidad.




10. FORMACION DE TALLERES

   a)Coordinación directa con la dirección
   b)Elabora un plan de actividades según el taller correspondiente
   c)Hace uso del tercio curricular para la formación de talleres
   d)Complementar el taller con horas extras buscando el desarrollo de aptitudes de los
     estudiantes.
  f) Asesora y orienta la espiritualidad del taller con responsabilidad


11. BANCO DE LIBROS


  a) Coordinación directa con la dirección de la Institución Educativa
   b) Elaboración del inventario del sistema del banco de libros
   c) Coordinación con los tutores y profesores de cada aula para la entrega de libros
   d) Entrega de textos por aula bajo la responsabilidad del tutor y del comité
   e) Recepción de textos por parte del comité del banco de libros
   f)   Elaboración de informe de textos no devueltos por parte de los estudiantes.



                                              28
g) Codificar por Áreas todo los textos
   h) El uso de los textos estregados por el MED es obligatorio para los
      alumnos de todos los grados de primaria y secundaria


12. COMITÉ PLAN LECTOR


   a) Coordinación directa con la dirección de la Institución Educativa
   b) Promover el plan lector en todos los estamentos de la Institución Educativa.
    a) Formular, coordinar, ejecutar, monitorear y evaluar el plan lector
    b) Generar condiciones y nuevos escenarios que favorezcan la practica de lectura
    c) Promover y gestionar el fortalecimiento de la biblioteca institucional y la
       biblioteca de aula, así como, crear vínculos con las bibliotecas existentes en la
       comunidad para favorecer el acceso de los estudiantes.


13. COMITÉ DE TUTORÍA
     a) Contextualizar las actividades de tutoria y orientación educacional, que incluyen
        los programas de prevención y la convivencia, Disciplina escolar , de acuerdo al
        diagnostico del PEI .
     b) Organizar, programar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de
        Tutoría y Orientación Educacional.
     c) Promover y organizar capacitaciones dirigidas a estudiantes, docentes y Padres
        de familia.
     d) Asegurar la incorporación de las acciones de Tutoria y Orientación Educaciónal
        en el PEI, PCC, y PAT.
     e) Promover la realización de reuniones periódicas a lo largo del año escolar entre
        tutores por grado y/o nivel para el intercambio de experiencias.




                                   CAPITULO IV




                          ESTRUCTURA ORGÁNICA


                                           29
Art. 10. La Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” cuenta con la siguiente
estructura orgánica:


           a. Órgano de Dirección
                 Dirección
                Sub Dirección de Primaria


           b. Órgano Pedagógico
                 Personal docente: Inicial
                                     Primaria
                                     Secundaria


           c. Órgano de Apoyo Pedagógico
                 Personal Auxiliar


           d. Órgano de Apoyo Administrativo
                 Secretaria
                Personal de Servicio


           e. Órgano de Participación
                 Comités de :
                       -   CONEI ( Consejo Educativo Institucional)
                       -   CAE ( Comité de Alimentación Escolar)
                       -   Comité de Evaluación


           f.    Órgano de coordinación
                APAFA




                                          CAPITULO V



                                                  30
ASPECTOS PEDAGOGICOS




Art. 11. Proceso de Matrícula


        La admisión de alumnos a la I.E., se ajusta a lo que determine la Ley y lo normado
en los reglamentos del nivel Inicial, Primario y Secundario de menores.




Art. 12. La matrícula ratificación o traslado de los alumnos se realiza según las normas
establecidas por la ley o por el presente reglamento interno.




Art. 13. La matrícula debe ser efectuada por los padres de familia o apoderados previa
identificación o con carta poder.




Art. 14. La ratificación de matrícula se realizará en las fechas establecidas para cada
grado de la I.E.


Son requisitos para la ratificación:
            a. La presencia del padre o madre o apoderado
            b. No registrar sanciones sobre mala conducta en la I.E.
            c. Estar al día con los compromisos de la I.E.
            d. Presentar la libreta de notas
            e. Firmar una carta de compromiso. ( Según formato)




Art. 15. Los traslados de alumnos se llevan a cabo hasta finalizar el segundo trimestre,
tanto en el nivel inicial, primario y secundario, previa presentación de la constancia de
vacante de la I.E. donde continuará sus estudios.



                                               31
Art. 16. No se ratificará la matrícula de los alumnos que:


   a) Repitan dos años consecutivos
   b) Los padres de familia que se nieguen a colaborar por el desarrollo de la I.E.
   c) Los padres de familia que no participan en las reuniones de comité de aula,
       cuando sean citados expresamente o cuando no participen en las actividades de la
       I.E.
   d) Presenten faltas contra la moral y las buenas costumbres, previa resolución
       extendida por la dirección.


Art. 17. Son requisitos para ingresar




NIVEL INICIAL


   a) tener 4 o 5 años cumplidos de acuerdo a las normas establecidas por ley
   b) Partida de nacimiento original
   c) Firma de la carta de compromiso


NIVEL PRIMARIO


   a) Tener 6 años cumplidos dentro de lo que señala la ley, para el primer grado
   b) Presentar partida de nacimiento original
   c) Presentar Ficha única de matrícula
   d) Firma de la carta de compromiso


NIVEL SECUNDARIO


   a) No tener mas de 15 años cumplidos dentro de lo que señala la ley para los
       alumnos de primer grado de secundaria
   b) Partida de nacimiento original



                                            32
c) Certificado de estudios, libreta de información y ficha integral del educando
   d) No haya sido expulsado de otro colegio, para lo cual debe solicitar la presentación
        de una constancia de buena conducta.
   e) Para los alumnos repitentes y de comportamiento inadecuado, la matrícula deberá
        ser condicionada




Art. 18. Evaluación


   a) La I.E. “Padre Pérez de Guereñu” reconoce los logros alcanzados por los alumnos
        durante el proceso enseñanza- aprendizaje y opta medidas necesarias para
        alcanzar los objetivos del trabajo educativo
   b) Dentro del marco legal, los padres o apoderados, al matricular a sus hijos o
        pupilos, podrán solicitar a la Dirección de la Institución Educativa, la exoneración
        en el Ärea de Educación Religiosa, a través de una solicitud debidamente
        documentada. Analizada y aprobada la solicitud, se emitirá la R.D. respectiva.
   c) En el caso de exoneraciones de la parte del Área de Educación Física, se
        solicitará también con documentos sustentatorios y se expedirá la R.D.
        correspondiente.
   d) En Educación Inicial, no deberá someterse a los niños, por ningún motivo a
        examen o pruebas que atentes contra la salud emocional del mismo. La
        evaluación es cualitativa y no tiene fin promocional.
   e) En Educación Primaria la evaluación de los aprendizajes es por competencias,
        criterios de evaluación e indicadores de logro. Se debe seguir en el presente año
        las disposiciones de la directiva 072-DINEIP-2004.
   f)   En la Educación Secundaria la evaluación es por capacidades, criterios de
        evalu7ación e indicadores de logros de aprendizaje, se realizará empleando la
        escala vigesimal.
Art. 19. Los docentes organizan el proceso de enseñanza-aprendizaje considerando que
los alumnos que resulten desaprobados en las evaluaciones de progreso, tengan mayores
oportunidades de aprendizaje y evaluación dentro del correspondiente bimestre o
trimestre, según corresponda.




                                             33
a) Dentro del aula, las estrategias didácticas se basarán principalmente en la
       incorporación de técnicas de aprendizaje cooperativo, incluyendo salidas, trabajo
       con objetos concretos, realizar trabajos prácticos utilizando el método científico,
       lograr un equilibrio entre la intencionalidad pedagógica y la interacción solidaria a
       través de proyectos de aprendizaje y servicio. Así también utiliza recursos
       estrategias que motiven a los alumnos.
   b) Se incluirán actividades que fomenten la interdisciplinariedad
   c) La evaluación será permanente e integral.




Art. 20. La evaluación del comportamiento se realiza con fines de orientación y ayuda
teniendo en cuenta las actitudes de los alumnos




Art. 21. Finalizando cada bimestre o trimestre, alumnos y pad5res de familia son
informados de los resultados de la evaluación a través de una reunión convocada por la
Dirección de la I.E. con la presencia de docentes, profesores de aula y tutores




Art. 22. La dirección de la I. E. autoriza con documentos probatorios el adelanto o
postergación de las evaluaciones en los casos excepcionales de :
   -   Viajes, enfermedades u otros por parte de los alumnos




Art. 23. Las libretas de notas serán devueltas al profesor de aula o tutor, dentro de los
tres días siguientes a su recepción, pasada esa fecha serán entregadas al auxiliar, bajo
sanción correspondiente.




Art. 24. Certificación




                                            34
La promoción y certificación de los alumnos se orienta por las disposiciones señaladas en
los Reglamentos de Inicial, Primaria y Secundaria, por las disposiciones anuales del
Ministerio de Educación.




                                           35
CAPITULO VII


                DEBERES Y DERECHOS DE LOS ALUMNOS




Art. 27. SON DERECHOS DE LOS ALUMNOS


  a) Recibir una formación integral en cada grado de estudios dentro de un ambiente
       cristiano que le brinde seguridad moral y física, así como los servicios de
       orientación y bienestar que le ayuden en las diferentes etapas de su desarrollo
       físico intelectual y socio-emocional.
  b) Recibir el asesoramiento de sus profesores y tutores sobre el desarrollo y
       aprendizaje de sus asignaturas o temas propuestos por los alumnos.
  c) A ser tratados con dignidad, respeto y amor, sin discriminación de raza, color o
       creencia religiosa.
  d) A ser informados del reglamento interno de la Institución Educativa.
  e) A denunciar ante la instancia superior, con pruebas sustentatorias, actos que
       atenten contra su integridad física, moral o espiritual.
  f)   A elegir y ser elegidos en las organizaciones estudiantiles de la Institución
       Educativa.
  g) A participar de las actividades que le permitan lograr sus objetivos de aprendizaje
       y socialización.
  h) A recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.
  i)   A utilizar en beneficio de su formación todas las instalaciones, servicios,
       materiales, etc. Que la Institución Educativa destine para ellos.
  j)   A expresar libremente y en forma alturada sus ideas, problemas y necesidades
       ante las autoridades, profesores y tutores de la Institución Educativa.
  k) A ser evaluado con honestidad, justicia e imparcialidad.




Art. 28. SON DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS




                                               36
a) Aceptar y cumplir el régimen educativo de la Institución educativa con espíritu de
     fé confianza y respeto a sus superiores.
b) Conservar en todas partes, cuidadosamente su prestigio personal, demostrando
     en todo momento lealtad y nobleza a la Institución Educativa en la que se educan.
c) Mantener un alto nivel disciplinario cumpliendo estrechamente las disposiciones e
     indicaciones de la Dirección, Docentes y Auxiliares.
d) Cumplir con el reglamento interno y otras disposiciones emanadas de la Dirección
     de la Institución Educativa.
e) Demostrar identidad y respeto por los símbolos patrios, por la Institución Educativa
     y sus distintivos.
f)   Asistir con puntualidad a la Institución Educativa, para tal fin tendrá en cuenta
     que:


-    Las puertas de la Institución Educativa se abren a las 7:20 horas y se cierran a las
     7:50 horas para el nivel primario, para el nivel Inicial las puertas de la Institución
     Educativa se abren a las 8:00 horas y se cierran a las 8:30 horas, para el nivel
     Secundario las puertas se abren a las 12:30 horas y se cierran a las 12:50 horas.
-    Los alumnos que lleguen después de las 7:50 horas en Educación primaria y
     12:50 en Educación Secundaria se les considerará tardanza.
-    Las inasistencias y tardanzas en primera instancia serán justificadas con carácter
     obligatorio personalmente por el Padre de Familia o apoderado, al día siguiente
     con el profesor de aula en educación Primaria y con el auxiliar o tutor en
     Secundaria.
-    El alumno que habiendo tenido alguna evaluación el día de su inasistencia no
     podrá ser evaluado nuevamente, si en el plazo máximo de cinco días no presenta
     al profesor (a) del área correspondiente el cuaderno de justificación otorgada por
     el auxiliar de educación. El mismo procedimiento será en el nivel primario.
-    Los días lunes se iniciará con solemnidad la tarea educativa rindiendo homenaje a
     la bandera y entonándose con unción patriótica el Himno Nacional.


g) Usar un lenguaje correcto y alturado cuidando el buen uso del vocabulario.
h) Respetar las pertenencias de sus compañeros y profesores.
i)   Cuidar el mobiliario y las instalaciones de la Institución Educativa.
j)   Permanecer en el plantel durante la jornada educativa establecida.


                                           37
k) Participar obligatoria y responsablemente en las actividades educativas, cívicas,
       culturales, religiosas y deportivas de la I.E.
  l)   Asistir a las jornadas establecidas por la Institución Educativa.
  m) Cuidar de la presentación y limpieza de su aula
  n) Esperar en silencio a sus profesores y ponerse de pie a su llegada a la llegada de
       otra persona, saludándola verbalmente.
  o) Portar diariamente la libreta de asistencia.


Art. 29. DEL UNIFORME Y PRESENTACION PERSONAL


  a) El uniforme escolar es de uso obligatorio para las clases, actuaciones y
       ceremonias de carácter oficial, así como cuando lo disponga la Dirección de la
       Institución Educativa, las características del uniforme escolar son: jumper azul
       presidente, blusa     blanca con manga larga, corbata azul, chompa color azul,
       medias azules y zapatos negros para las damas, y para los varones camisa blanca
       manga larga, corbata azul, pantalon azul presidencial, chompa azul y zapatos
       negros según el modelo establecido por la Dirección del plantel con la insignia y el
       nombre bordado de la Institución Educativa.


  b) El uniforme de Educación Física es de uso obligatorio para las clases de dicha
       área, el alumno (a) que no este adecuadamente uniformado será considerado
       como AUSENTE para los fines técnico pedagógicos. La Dirección puede disponer
       el uso del uniforme de educación física cuando lo considere procedente. El
       uniforme consta de:
       - Buzo azul, short azul, polo blanco, medias blancas y gorro. Estas prendas
       poseen características especiales establecidas por el plantel, no se permitirá el
       uso de polos estampados ni zapatillas de colores.




  c) Está terminantemente prohibido el uso de uniforme de Educación Física para
       asistir a clases los días que no corresponda




                                              38
d) La presentación personal del alumno Guereñista debe caracterizarse por el orden,
        higiene y sencillez, en tal sentido se guiará las siguientes normas:
   -    En el caso de las niñas y señoritas, el cabello debe llevarse recogido o sujeto con
        binchas o colets ( color blanco ), excepto en ceremonias especiales ( azul y blanco
        ); en el caso de los varones debe llevarse el cabello con corte escolar.
   -    Por ninguna causa los alumnos podrán llevar el cabello teñido o decorado; así
        mismo el corte y estilo de peinado debe ser coincidente con la presentación
        ordenada y sencilla que esperamos en nuestros alumnos.
   -    El largo de la falda deberá ser bajo la rodilla.
   -    No se permitirá el uso de alhajas, adornos diversos, aretes en el caso de los
        varones; en el caso de señoritas sólo podrán usar aretes discretos.
   -    No está permitido el uso de polos, cafarenas, chompas ( a modo de abrigo ) que
        por sus colores o diseños sean visibles a través de la blusa.
   -    Las uñas deberán llevarse cortas, limpias y sin ningún tipo de esmalte, así mismo
        el rostro sin maquillaje alguno.


  El incumplimiento de lo dispuesto sobre prendas, adornos o accesorios acarrea el
  decomiso de los mismos, sin lugar a devolución, así como la sanción disciplinaria
       correspondiente. La observancia de estas disposiciones corre a cargo de la
coordinación
  de servicio de Orientación del Educando, Docentes tutores, de aula y Auxiliares de
  Educación.




Art. 30. DE LAS CLASES Y RECREOS


   a) Los alumnos mantendrán en clase un comportamiento disciplinado, atento,
        respetuoso y activo
   b) Cuando un profesor (a), autoridad o visitante ingrese al salón de clase los alumnos
        se pondrán de pie y permanecerán en dicha posición hasta que se les indique
        sentarse.
   c) Todos los docentes de la Institución Educativa podrán llamar la atención,
        amonestar e informar sobre el comportamiento de los alumnos dentro y fuera del
        plantel.


                                               39
d) Durante las horas de clase los alumnos no deben salir de las aulas, salvo casos de
        extrema urgencia o necesidad.
   e) Los alumnos en grupos rotativos realizarán la limpieza del aula y cuidado del
        materia, no arrojaran papeles al suelo, no harán inscripciones en las carpetas o
        cambiarlas de lugar, cada alumno es responsable de su carpeta y no podrá ocupar
        la de otro alumno, el deterioro de la carpeta será cubierto por el padre de familia
   f)   Los policías escolares y regidores están encargados de ayudar con el
        mantenimiento de la disciplina y limpieza del aula.
   g) Ningún alumno (a) podrá interrumpir el dictado de clases sin permiso especial de
        la dirección o subdirección.
   h) Los alumnos aprovecharán el recreo para ir a los servicios higiénicos, puesto que
        no se dará permiso durante las horas de clase salvo alguna emergencia.




   i)   Al término del recreo los alumnos deben retornar a sus aulas en forma ordenada y
        esperar a su profesor (a) dentro del aula.
   j)   Concluidas las labores del día los alumnos saldrán de la Institución Educativa en
        forma ordenada acompañados por sus profesores.




                                       CAPITULO VIII


             ESTIMULOS Y SANCIONES PARA LOS ALUMNOS




Art. 31. De los Estímulos


Para estimular el comportamiento y el esfuerzo de superación moral, intelectual y físico de
los alumnos de la I.E. se otorgarán los siguientes estímulos:
                   •   Felicitaciones orales y escritas
                   •   Izamiento del Pabellón Nacional, los días lunes


                                              40
•   Felicitación Pública de honor y oficio de felicitación
                 •   Diploma de honor y excelencia
                 •   Publicación en el Cuadro de Honor ( a cargo de los tutores de cada
                     sección)
                 •   Medalla de honor.


Se consideran conductas dignas de ser estimuladas las siguientes:
                 •   Participar en forma voluntaria en actividades para las que sean
                     convocados por alguna autoridad de la I. E.
                 •    Cumplir satisfactoriamente con la representación del Plantel en
                     eventos para los que haya sido designado (a).
                 •   Demostrar lealtad a la Institución y sus normas, tanto dentro como
                     fuera del plantel
                 •   Dar muestra de honradez
                 •   Contribuir al prestigio de la I.E. a través del cultivo de valores
                 •   Mantener una buena presentación personal, caracterizada por su
                     orden, aseo y sencillez.
                 •   Colaborar en el mantenimiento de la disciplina y la buena
                     presentación de su aula
                 •   Defender la moral y las buenas costumbres
                 •   Destacar en aprovechamiento y conducta..




Art. 32. DE LAS FALTAS Y SANCIONES
Están contemplados diversos tipos de faltas y sanciones para los alumnos que observen
comportamientos inadecuados, las mismas que buscan hacer posible la recuperación de
la conducta normal y deseable en el alumno (a) que incurre en la              falta, así como
la




salvaguarda del derecho educativo de los demás estudiantes. Entre las faltas se
consideran.
Faltas Leves


                                            41
•   Faltar   o llegar tarde al plantel de manera reiterada sin que se
                    justifique oportunamente y se tomen las acciones para evitar estas
                    situaciones.
                •   Fomentar el desorden en cualquier ambiente del plantel. Decir
                    palabras soeces
                •   Fomentar la formación de grupos o pandillas dentro de la I.E.
                    ( gravísima)
                •   Usar prendas y accesorios que no correspondan al uniforme escolar
                •   No cumplir con la devolución de la Libreta de Notas en el plazo
                    señalado
                •   No entregar citatorios o comunicados de carácter genérico a sus
                    padres o apoderados
                •   Traer a la I. E. artículos como revistas, radios, etc. Extraños al
                    trabajo académico.
                •   Intentar copiar durante los exámenes o permitir que otro alumno (a)
                    copie de su prueba.
                •   No portar diariamente la agenda con la firma del padre o apoderado.


Faltas Graves
                •   La reincidencia en las faltas señaladas en el inciso a
                •   No presentarse en las actividades oficiales programadas por la I.E.
                •   Falta de respeto al personal docente, administrativo y de servicio en
                    el plantel
                •   Preparar y portar escritos, libros, recortes, etc. Con la premeditada
                    determinación de copiar en los exámenes
                •   Observar actitudes irrespetuosas durante eventos cívicos o
                    religiosos.
                •   No ingresar a las clases permaneciendo indebidamente en los
                    baños, patios, etc. Sin autorización de la autoridad competente
                •   Abandonar el aula en horas de clase o durante el cambio de hora,
                    salvo autorización expresa de los profesores.
                •   Causar daño físico o moral a cualquier miembro de la comunidad
                    educativa
                •   Apropiarse de bienes ajenos


                                          42
•     Traer a la I.E. revistas, tarjetas, material escrito, gráfico en general
                    que contenga un mensaje pornográfico o indecente u objetos que
                    atenten contra la moral y las buenas costumbres en la I.E.
              •     Ocasionar daño a los muebles, material educativo, instalaciones de
                    la I. E. así como en los útiles escolares de sus compañeros ( la
                    imposición no excluye de la obligación de reponer los materiales o
                    enseres que hubiesen sido dañados)
              •     Faltar a la verdad o tergiversarla de manera maliciosa.




              •     Falsificar firmas o adulterar documentos de carácter oficial. Evadirse
                    del plantel o de cualquier actividad a la que concurra en
                    representación del mismo
              •     Emitir juicios injuriosos o difamación contra el personal que labora
                    en la I.E. o sus compañeros, fomentar el insulto, la discriminación,
                    burla, grosería, el apodo y el desorden.
              •     Encontrar a los alumnos jugando en cabinas de Internet dentro del
                    horario de clase.
              •     Portar armas punzo cortantes cuando no sean necesarias.




Faltas Gravísimas
              •     Hacer caso omiso de las sanciones señaladas en los incisos
                    anteriores reincidiendo en ellas
              •     Fumar, consumir bebidas alcohólicas, estimulantes en el plantel o
                    en los alrededores del mismo, o en actividades programadas fuera
                    del plantel ( paseos, excursiones, etc.)
              •     Besarse, acariciarse, tomarse de la mano entre alumnos de sexo
                    opuesto o del mismo sexo.
              •     El uso de armas punzo cortante en perjuicio de la integridad de los
                    alumnos.


Art. 32. DE LAS SANCIONES


                                           43
Serán sancionados


POR FALTAS LEVES
                  •   Amonestación verbal
                  •   Registro en el parte diario
                  •   Mas de tres amonestaciones se convierte en falta grave.


POR FALTAS GRAVÍSIMAS
                  •   Separación de la I.E. de uno a ocho días mediante decreto
                      directoral
                  •   Nota desaprobatoria en el promedio anual de conducta
                  •   Separación definitiva de la I.E.


MATRICULA CONDICIONAL


Se condiciona la matrícula:
En el caso que haya presentado reiterados problemas de conducta durante el año
inmediato anterior.
Alumnos cuyos padres evidencian falta de interés en su relación con la I.E. al inasistir
reiteradamente a citaciones de carácter diversos ( entrega de libretas, asambleas,
reuniones de comité de aula, etc.)
La matrícula se realizará con el compromiso escrito del alumno y padre de familia de
evitar cualquier incidente durante el año escolar




En el mes de diciembre e cada año, se evaluará el desempeño escolar, en caso de haber
superado la causa que motivo el condicionamiento de su matrícula, esté quedará
levantado, de lo contrario se comunicará al padre de familia para que recoja los
documentos de escolaridad.




                                     CAPITULO IX


                                             44
ASOCIACION DE PADRE DE FAMILIA




Art. 33. En la I.E. “Padre Pérez de Guereñu” se lleva a cabo las elecciones para formar
el Consejo Directivo de la APAFA en el mes de octubre siguiendo el cronograma que
señala el D.S. 2004- ED.




Art. 34. Los integrantes del Consejo Directivo de APAFA para el año 2007 son:
                  •   Presidente
                  •   Vicepresidente
                  •   Secretario
                  •   Tesorero
                  •   Vocal 1
                  •   Vocal 2




Art. 35. El consejo directivo de la APAFA debe cumplir con el cuadro de necesidades
priorizadas en el Plan Anual de trabajo de la I.E.




Art. 36. Administrar los recursos de la APAFA con honestidad y prudencia, dando cuenta
del movimiento económico en forma trimestral y anual a la Asamblea General, Consejo de
Vigilancia y el CONEI.




Art. 37. El Consejo Directivo debe coordinar permanentemente con la dirección de la I.E.
sobre todos los aspectos que conlleven al mejoramiento del servicio educativo.




                                             45
Art. 38. El comité de aula es el órgano mediante el cual el padre de familia colabora en
el proceso educativo de sus hijos. Esta constituido por la reunión de padres de familia
quienes tienen como representantes a un presidente, un secretario y un tesorero, que son
elegidos durante los primeros 15 días calendarios del año escolar.




Art. 39. Son funciones del comité de aula:


                   •   Apoyar al profesor tutor de aula en actividades que requieran mayor
                       atención en beneficio de los alumnos
                   •   Cooperar en actividades culturales, deportivas y sociales para una
                       mayor formación integral.
                   •   Trabajar coordinadamente con la Dirección de la I.E.
                   •   Presentar un informe semestral de las actividades desarrolladas al
                       Consejo Directivo.




Art. 40. Deberes de los Padres de Familia en la I.E.


   a) Fomentar en sus hijo la responsabilidad, Honestidad, Respeto, Tolerancia,
        Solidaridad y modales de un buen comportamiento dentro y fuera de la I.E.
   b) Ser responsable de la presentación, asistencia y puntualidad de su hijo a la I.E
   c) Concurrir a las reuniones programadas por la I.E. y comité de aula puntualmente.
        El incumplimiento será sancionado por el órgano correspondiente.
   d) Respetar los horarios de atención de los profesores y demás oficinas de la I.E.
   e) No interrumpir el dictado de clases de los profesores
   f)   Justificar las tardanzas e inasistencias de sus menores hijos, caso contrario se
        someterá a la sanción correspondiente.
   g) Informarse permanentemente sobre el rendimiento de sus hijos, firmando la libreta
        de notas, agenda escolar, citaciones, evaluaciones y otros documentos que exija
        la I.E.
   h) Cumplir con las normas y requisitos de la I.E.
   i)   Asistir obligatoriamente a las citaciones de los profesores de aula o tutores
   j)   Asistir y participar obligatoriamente en las sesiones de la Escuela de Padres


                                             46
k) Guardará cordura y respeto al personal Directivo, docente y administrativo de la
        I.E.
   l)   Pagará puntualmente las cuotas establecidas por la I.E. y el comité de aula para
        un mejor servicio.




Art. 41. Sobre los estímulos a los Padres de Familia


Los padres de familia que cumplan eficazmente todo lo dispuesto en este reglamento
serán estimulados en la clausura del Año Escolar con un diploma y/o oficio de felicitación
Los tutores y profesores de aula evaluarán el desempeño y participación de los padres de
familia eligiendo a los cinco mejores por aula.




                                             47
CAPITULO X


                               DISPOSICIONES FINALES




Art. 42. Las normas o disposiciones académicas que no estén comprendidas en el
presente reglamento serán contempladas en junta de profesores y resueltos por la
Dirección del plantel.




Art. 43. La Dirección de la I.E. es el órgano encargado y responsable de velar por
cumplimiento del presente reglamento y este entra en vigencia al día siguiente de su
aprobación.




Art. 44. El presente reglamento consta de:
                   •     Capítulos       X
                   •     Artículos       44




                                             48
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  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 2013 P R E S E N T A C I Ó N 1
  • 2. Concebimos la disciplina como una posibilidad de orientación para el alumno hacia un aprendizaje significativo, un autoconocimiento y respeto de si mismo y la creación de un clima positivo en el cual todos los miembros de la Comunidad Educativa acuerdan y se comprometen en el respeto y normas que beneficien a todos, permitan conseguir importantes logros en los objetivos institucionales. El presente Reglamento Interno establece la organización administrativa, académica, los derechos y obligaciones de los miembros de la Comunidad Educativa, el régimen disciplinario, estímulos y sanciones del personal y de los alumnos, sistema de evaluación y certificación de alumnos, jornada de trabajo y la participación de los Padres de Familia. Para alcanzar un adecuado nivel académico y desarrollo personal para todos los miembros de la Comunidad Educativa. La Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” persigue los siguientes objetivos : • Brindar una educación integral en el fortalecimiento de las virtudes y actitudes positivas de la persona en una perspectiva educación católica. • Fomentar y reforzar valores y actitudes, paz, convivencia, respeto, caridad, justicia, solidaridad, equidad, orden y disciplina. Lograr la excelencia académica mediante la participación activa de los educandos, las condiciones que favorezcan su aprendizaje. En la Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” se desarrolla un currículo que pretende satisfacer tanto las exigencias del sistema peruano como de la sociedad actual. Está organizado en niveles educativos: Inicial, Primaria y Secundaria. Los estudios realizados en esta Institución tiene reconocimiento oficial en el sistema peruano de acuerdo a los dispositivos siguientes : • Constitución Política • Ley Nº 28044 Ley General de Educación 2
  • 3. Ley Nº 29944 Ley de Reforma Magisterial. • Decreto Legislativo Nº 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa • Ley Nº 27444 de Procedimientos Administrativos • Decreto Supremo Nº 11-2012-ED Reglamento de la Ley 28044. • Decreto supremo Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Básico Regular. • Decreto Supremo N° 009-2005.ED. Reglamento de la Sistema del Gestión Educativo. • D.S. Nº 018-2004-ED Reglamento General de Asociaciones de Padres de Familia de Centros Educativos. • D.S. Nº 023-2003-ED Y D.S. Nº 080-2003-ED Conformación de los Consejos Participativos Regionales de Educación, los Consejos Participativos Locales de Educación y los Consejos Educativos Institucionales. • D.S. Nº 029-2003-ed Lineamientos del Programa Nacional de Emergencia Educativa. • R.M. 352-89-ED Normas y procedimientos sobre Auxiliares de Educación. • R.M. Nº 574-94-ED Normas técnicas sobre descuentos de tardanzas e inasistencias de personal • R.M. 1073-2002-ED Procedimiento de investigación y protección de maltratos físicos, psicológicos o de violencia sexual, en agravio de educandos, cometidos por personal del Sector Educación. • R.M. 0440-2008-ED Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular. • R.M. Nº 0431 -2012-ED Nomas y Orientaciones para el Desarrollo del año escolar 2013. Las Normas comprendidas en el presente Reglamento, alcanzan a la Dirección, Sub Dirección, personal Docente, Administrativo, Auxiliares de Educación, alumnado y Padres de Familia de la Institución Educativa. 3
  • 4. REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ PADRE PÉREZ DE GUEREÑU” 4
  • 5. CAPITULO I ASPECTOS GENERALES DE LA UBICACIÓN, DEPENDENCIA, NIVELES Y MODALIDADES Art. 1.- La Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu”, esta ubicada en la Av. Che Guevara Nº 700 – Urb. Luz y Alegría de Ciudad Blanca, distrito de Paucarpata, Provincia de Arequipa, departamento de Arequipa es de naturaleza estatal, depende del Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación de Arequipa, Unidad de Gestión Educativa Local Arequipa Sur. Art. 2.- La Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” atiende : • Nivel Inicial • Nivel Primario de Menores • Nivel Secundario de Menores Art. 3.- Jornada Laboral del Personal de la Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” • Del Personal Directivo y Docente Director 07:30 a.m. - 03:30 p.m. ( 40 h) Subdirector Ed. Primaria 07:30 a.m. - 03:30 p.m. ( 40 h) Nivel Inicial 08:15 a.m. - 01:15 p.m. ( 30 h) Nivel Primario 08:00 a.m. - 01:00 p.m. ( 30 h) Nivel Secundario 08:00 a.m. - 01:45 p.m. ( 24 h) • Del Personal Administrativo Oficinista II 08:00 a.m. - 03:00 p.m. ( 40 h) Trab. Servicio II 07:00 a.m. - 02:45 p.m. ( 40 h) Trab. Servicio III 10:00 p.m. - 06:00 a.m. ( 40 h) • Del Personal Auxiliar Turno mañana 07:45 a.m. - 01:45 p.m. ( 30 h) 5
  • 6. OBSERVACIÓN: Para los permisos, todo servidor Directivo, Docente, Auxiliar y Administrativo presentará con 24 horas de anticipación su solicitud de permiso. En casos de emergencia, se comunicará a Dirección por teléfono o por otro medio hasta 01 hora después de su ingreso , de no hacerlo, se le considerará como inasistencia, debiendo regularizar por escrito durante las 24 horas siguientes, en el caso de no efectuarlo, se le considerará como falta. Art. 4.- Jornada de Trabajo de Alumnos Turno Mañana Inicial 08:30 a.m. - 12:30 p.m. Primaria 07:45 a.m. - 01:15 p.m. Turno Tarde Secundaria 08:00 a.m. - 01:45 p.m. Horario Secundaria 1ra. Hora 08:00 – 08:45 2da. Hora 08:45 – 09:30 3ra. Hora 09:30 – 10:15 4ta. Hora 10:15 – 11:00 Refrigerio 11:00 – 11:20 5ta. Hora 11:20 – 12:05 6ta. Hora 12:02 – 12:40 7ma. Hora 12:40 – 01:25 Horario Primaria Ingreso 07:30 a.m. Actividades permanentes 07:35 – 07:55 1ª hora 07:55 – 08:40 2ª hora 08:40 – 09:20 3ª hora 09:20 – 10:00 Refrigerio 10:00 – 10: 25 4ª hora 10:25 – 11:10 5ª hora 11:10 – 11:50 6ª hora 11:50 – 12:30 6
  • 7. Actividades de salida 12:30 – 12:40 Horario Inicial Ingreso 08:00 – 08:30 Actividades permanentes 08:30 – 08:45 Actividades Juego-Trabajo 08:45 – 09:15 Actividades Psicomotríz 09:15 – 09:55 Actividades Aprestamiento 09:55 – 10:40 Actividades Alimentación 10:40 – 11:05 Actividades de Recreación 11:05 – 11:35 Actividades tranquilas 11:35 – 12:20 (Inglés, gráfico, plástico, literario musical, hora de cuento) Actividades de salida 12:20 – 12:30 CALENDARIZACIÓN BIMESTRAL: INICIAL - SECUNDARIA 7
  • 8. I BIMESTRE: 04 – 03 – 2013 al 24 – 05 - 2013 II BIMESTRE: 27 – 05 – 2013 al 26 – 07 - 2013 PERIODO VACACIONAL: 29 – 07 – 2013 al 09 – 08 - 2013 III BIMESTRE: 12 – 08 – 2013 al 11 – 10 – 2013 IV BIMESTRE: 14 – 10 – 2013 al 20 – 12 – 2013. BIMESTRAL: PRIMARIA I BIMESTRE: 04 – 03 – 2013 al 24 – 05 - 2013 II BIMESTRE: 27 – 05 – 2013 al 26 – 07 - 2013 PERIODO VACACIONAL: 29 – 07 – 2013 al 09 – 08 - 2013 III BIMESTRE: 12 – 08 – 2013 al 11 – 10 – 2013 IV BIMESTRE: 14 – 10 – 2013 al 20 – 12 – 2013 8
  • 9. CAPITULO II OBJETIVOS INSTITUCIONALES Art. 5.- Los objetivos de la Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” a largo plazo son : a) Promover la formación integral de la persona en su desarrollo físico, afectivo, intelectual y social. b) Preparar a los educandos para el desenvolvimiento de una vida plena y competitiva con la libertad responsable llevada en principios éticos, morales y espirituales. c) Establecer relaciones de igualdad y fraternidad entre los integrantes de la comunidad educativa, lo mismo en la familia que en la sociedad. d) Estimular la formación para trabajo, capacitándolos en opciones laborales impulsando la enseñanza – aprendizaje en talleres. e) Hacer convenios con otras instituciones para realizar talleres de carpintería, mecánica, etc. 9
  • 10. f) Lograr que los alumnos sean competitivos académicamente, lleguen a una excelencia personal alcanzando un liderazgo humano cristiano dentro de la ciudad. Art. 6.- Los objetivos de la Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” a mediano plazo son: a) Promover el desarrollo integral del niño, describir problemas de orden biopsicosocial. b) Estimular la capacidad de creación, adquisición de hábitos de seguridad, orden, higiene, etc. c) Promocionar un adecuado dominio de conocimientos básicos, aptitudes, habilidades y destrezas. d) Fomentar en todo momento la práctica de valores cristianos de Paz, Amor, fraternidad, tolerancia, alegría y acogida. e) Promover la formación teórico – práctico, desarrollo de conocimientos básicos, aptitudes, habilidades y destrezas. f) Promover el sentido de la disciplina, respeto entre personas y la Institución, estableciendo y practicando normas de convivencia. g) Crear clima de encuentro y acogida, especialmente con las personas de nuestro entorno. 10
  • 11. CAPITULO III FUNCIONES BÁSICAS Art. 7.- Responsabilidades permanentes de la Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” en el campo institucional y administrativo. A. Funciones del Director a) Representar legalmente a la Institución, siendo el Director la primera autoridad de la Institución Educativa que garantiza el desarrollo de sus actividades, lo representa legalmente; conforma un equipo de gestión con el Personal Directivo, lidera la participación de la Comunidad Educativa y preside el Consejo Educativo Institucional (CONEI). b) Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular y Plan Anual de Trabajo (PAT). c) Velar por el cumplimiento y difusión del Proyecto Educativo Institucional, así como por el buen trato a los educandos dentro y fuera del la Institución. d) Organizar y dirigir el control y supervisión de las actividades técnico – pedagógicas y administrativas. e) Presidir las reuniones técnico – pedagógicas, administrativas y otras. f) Motivar la participación de los Padres en el proceso educativo de sus hijos. g) Autorizar visitas de estudio, paseos, excursiones, orientándolas a que se realicen con austeridad. h) Organizar el proceso de matrícula y autorizar traslados, exoneraciones de asignaturas y la aplicación de pruebas de ubicación. i) Autorizar la rectificación y/o adición de nombres y/o apellidos de los educandos en los documentos oficiales de la Institución. 11
  • 12. j) Expedir Certificados de Estudios y velar por la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de los registros y actas de notas que señale la Ley. k) Velar por la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de la contabilidad, libro caja, documentos y operaciones que señale la Ley. l) Estimular o sancionar a los educandos y al personal de la Institución, de conformidad con el presente Reglamento. m) Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor del personal a su cargo. n) Mantener un alto nivel de disciplina en la Institución, mediante la observación del principio y de las normas de responsabilidad, justicia, moral y respeto mutuo. o) Otorgar permisos al personal hasta por tres días al año, según Ley del Profesorado y Ley de bases de la Carrera Administrativa , en casos debidamente justificados. p) Conceder permisos a los educandos por razones justificadas y a petición de sus padres. q) Promover la cooperación de Instituciones para mejorar los servicios educativos que brinda la Institución. r) Estimular al personal, alumnos y Padres de Familia por acciones distinguidas. s) Administrar los documentos de la Institución. t) Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios, velando por la existencia de los bienes consagrados en los inventarios, de su uso y destino. u) Administrar la Biblioteca, equipos y material educativo. v) Aprobar los cuadros de distribución de horas, horarios escolares y la distribución de secciones. w) Dictar las disposiciones necesarias para el normal desenvolvimiento de la Institución. Aplicar correctamente este Reglamento x) Desarrollo y supervisión, de la entrega, uso y devolución de los textos entregados por el MED y) Hacer cumplir el uso obligatorio de los textos y materiales educativos entregados por el MED z) Otras acciones afines a su cargo. B. Funciones del Subdirector a) Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional (PEI) Proyecto Curricular y Plan Anual de Trabajo (PAT). b) Orientar, coordinar, supervisar y evaluar la programación curricular y el proceso enseñanza – aprendizaje. c) Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y el buen trato a los educandos. d) Coordinar la marcha académica , velando por la excelencia y la eficiencia técnico – pedagógica. e) Convocar a reuniones técnico - pedagógicas en coordinación con la Dirección. 12
  • 13. f) Supervisar las actividades académicas y de las otras áreas. g) Realizar jornadas de actualización Docente para optimizar el desarrollo de la labor académica. h) recepcionar y visar las pruebas de evaluación para su impresión. i) Asesorar y verificar que las listas de útiles escolares, contengan los materiales y medios auxiliares estrictamente necesarios. j) Controlar la dosificación de las tareas escolares, asignaciones y otros trabajos que se asignes fuera del aula. k) Constituir los equipos de Docentes para revisión de Registros de evaluaciones y actas promocionales, velando por que se siga las normas emanadas por la UGEL – AS. l) Determinar en coordinación con la Dirección, la fecha de entrega de las Tarjetas de Información a los Padres de Familia. m) Reemplazar al educador ausente. n) Mantener actualizada la documentación pedagógica y administrativa de su responsabilidad. o) Informar periódicamente a la Dirección, Docente y alumnos sobre el desarrollo del proceso enseñanza – aprendizaje – evaluación. p) Reemplazar al Director en caso de ausencia. q) Desarrollo y supervisión, de la entrega, uso y devolución de los textos entregados por el MED r) Hacer cumplir el uso obligatorio de los textos y materiales educativos entregados por el MED s) Las funciones que le delegue y encargue el Director. C. Funciones del Personal Docente Es el agente fundamental de la educación integral, permanente que ofrece la v Institución Educativa y participa en esta misión, conjuntamente con la familia, la Comunidad, la Iglesia y el Estado. Ejecuta la acción Educativa y mantiene relaciones de permanente comunicación para integrar la Institución con el hogar. Depende de la Subdirección del Nivel y tiene por funciones: a) Cumplir con la labor educativa y de acuerdo a los dispositivos del Ministerio de Educación b) Cumplir responsablemente con cada una de las áreas y que la Institución les asigne. c) Da fiel cumplimiento al desarrollo curricular y sólo reajusta al programación por causa justificada. d) Tener al día los documentos que corresponden a la carpeta pedagógica, programaciones y sesiones de aprendizaje, presentándolos cuando se les solicite. e) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección de la Institución Educativa en el logro de objetivos de la educación. f) Orientar a los alumnos en el uso de recreo, recomendando medidas de precaución para evitar accidentes. g) Formar el Comité Estudiantil del aula, asesorando y promoviendo el liderazgo de sus miembros a cargo del Tutor o Profesor de Aula. h) Asistir obligatoriamente a reuniones preparadas por la Dirección, considerando un horario pertinente. i) Cumplir con el uso obligatorio de los textos y material educativo proporcionado por el MED. 13
  • 14. j) Velar el buen uso y mantenimiento del material educativo en el aula (textos escolares) k) Cuidar el uso adecuado de la infraestructura educativa así mismo la conservación del mobiliario escolar. ESTIMULOS Y SANCIONES PARA EL PERSONAL DOCENTE ESTIMULOS: 1.- Incentivar y reconocer oportunamente los méritos de los profesores, que contribuyan o destaquen su labor educativa. 2.- Recibir incentivos, honores, registrados en el escalafón magisterial por su buen desempeño profesional y por sus aportes a la innovación educativa. 3. Agradecimiento y felicitación mediante Resolución Directoral. 4.- Reconocimiento por parte de los padres de familia de sus méritos en la labor educativa. SANCIONES: 1.- Llamada de atención en forma verbal. 2.-Memorandun al ser reiterativa la falta. D. Funciones y Obligaciones del Auxiliar de Educación a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación de los Instrumentos de Gestión: Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular, Plan Anual de Trabajo (PAT) y Reglamento Interno (RI). b) Desempeñar sus funciones con eficiencia, puntualidad, esmero, espíritu de colaboración, lealtad e identidad con la Institución Educativa. c) Controlar la asistencia, puntualidad y disciplina de los alumnos de Educación Secundaria, llevando la estadística de las inasistencias justificadas e injustificadas. d) Participar diariamente en el control de ingreso y salida de los alumnos de la Institución Educativa. e) Velar por la integridad física y moral de los educandos, durante el tiempo de permanencia en la Institución Educativa, de su higiene y necesidades primarias. f) Detectar los problemas educativos, familiares y sociales, que afecten el proceso de enseñanza – aprendizaje de los alumnos, en coordinación con el personal Docente, Tutores, personal especializado y de la Autoridad Educativa de la Institución. 14
  • 15. g) Participar en forma responsable en el control, mantenimiento y conservación del mobiliario, instalaciones e infraestructura de la Institución Educativa. h) Llevar en forma detallada un anecdotario de los alumnos que están bajo su responsabilidad. i) Organizar y llevar el registro de asistencia y de conducta, en atención a las normas vigentes. Al calificar la conducta se debe tomar en cuenta los criterios de puntualidad, colaboración, honradez, compañerismo y el respeto a las personas. Tomando en cuenta notas por áreas. j) Revisar el uniforme, garantizar la correcta presentación del alumnado. k) Participar, apoyar y coordinar con las Organizaciones Estudiantiles, Policía Escolar, Cruz Roja, Defensa Civil y Municipio Escolar. l) Realizar acciones de tutoría y consejería, especialmente en las secciones con horas libres o en ausencia del Profesor titular. m) Mantener coordinación e información con los Padres de Familia sobre el rendimiento y conducta de sus hijos. n) Participar en las actividades internas y externas de la Institución Educativa como : actuaciones del Calendario Cívico Escolar, representaciones con delegaciones de alumnos y otras actividades extracurriculares. o) Informar periódicamente y por escrito, del cumplimiento de sus funciones al Director y/o Subdirector. p) Cumplir con su horario establecido y permanecer en relación directa con las secciones a su cargo. q) Informar la inasistencia del personal Docente a la Dirección. E. Funciones de la Secretaria de la Institución Educativa a) Mantener absoluta reserva de la documentación, prudencia y la ética que su cargo lo exige. b) Mantener al día la documentación pasiva y activa. c) Mantener ordenadamente el archivo de documentos sustentatorios de ingresos y egresos de Ingresos Directamente Recaudados de la Institución Educativa. d) Elaborar y Mecanografiar Certificados, Constancias de Estudios y de Conducta. 15
  • 16. e) Registrar las notas en las Actas Promocionales de Recuperación y de Subsanación. f) Velar por el orden y conservación de los archivos de las Actas, Fichas Integrales del Educando, Nóminas y Registros de notas que estén a su cargo. g) Mecanografiar bimestral y/o trimestralmente los cuadros de méritos por grados para ser publicados en un lugar visible. h) Apoyar en las tareas afines a su cargo cuando la Dirección lo solicite. i) Comunicar al personal Docente de las Directivas que señale la Autoridad competente. j) Cumplir con su horario establecido y permanecer en su lugar de trabajo. F. Funciones del Personal de Servicio II a) Llegar puntualmente a la Institución Educativa, registrando su entrada y salida en el libro de asistencia. b) Facilitar el ingreso y la salida de educadores y educandos en el horario establecido y de los usuarios que requieran su atención. c) No permitir la salida de los alumnos dentro del horario escolar, salvo que tenga la autorización correspondiente de la Dirección o Subdirección. d) Respetar a cada una de las personas que integran la comunidad educativa. e) Cuidar el aseo, limpieza y la buena presentación de fachadas, puertas, ventanas, patios, pasadizos, servicios higiénicos, aulas, etc., a su cargo. f) Cuidar la integridad, conservación y mantenimiento de la estructura física y demás enseres de la Institución, evitando casos de robo y deterioro. g) Atender con puntualidad las necesidades de servicio que le requieran los Docentes. h) Comunicar de inmediato a la Dirección sobre deterioros, desperfectos y peligro en la Institución. i) Hacer el requerimiento de las necesidades prioritarias por escrito y a la Dirección, para que de esta manera se pueda brindar un mejor servicio. j) Abrir las puertas de las Aulas y de la Institución Educativa en el horario establecido (07:00 a.m.) 16
  • 17. k) Tener al día el inventario de las aulas y ambientes a su cargo. l) Otras tareas afines que le encargue la Dirección. G. Funciones del Personal de Servicio III a) Llegar puntualmente a la Institución Educativa y registrar su entrada y salida en el libro de asistencia. b) Impedir el ingreso de personas extrañas al quehacer educativo o desagradables, e invitarlas a que se retiren si se encontrasen dentro de las instalaciones de la Institución. c) Cuidar la integridad, conservación y mantenimiento de la estructura física y demás enseres de la Institución, evitando los casos de deterioro y robo durante la noche. d) Cuidar el aseo, limpieza y la buena presentación de la fachada, entrada y demás ambientes a su cargo. e) Recibir la leche de PRONAA junto con el Padre de Familia miembro del Comité de Alimentación Escolar (CAE). f) Abrir la puerta a Profesores y/o alumnos de la Institución Educativa, los días sábados y domingos, siempre que tengan autorización de la Dirección por escrito. g) Comunicar verbalmente y por escrito, de inmediato a la Dirección sobre deterioro, desperfectos y peligro en la Institución. h) Tener al día su cuaderno de inventario de los ambientes a su cargo. H. Funciones del CONEI a) Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional b) Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso , ascenso y permanencia del personal docente y administrativo de la institución, de acuerdo con la normatividad emitida por el MED. 17
  • 18. c) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institución Educativa y aquellos que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociación de Padres de Familia, estén comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo d) Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de aprendizaje, el número de semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido para los diferentes niveles y modalidades e) Propiciar la solución de conflictos que se susciten en ésta, priorizando soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito. f) Opinar sobre los criterios de autoevaluación de la Institución Educativa y los indicadores de desempeño laboral I. Funciones del Consejo Académico a. Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedagógica (Proyecto curricular de Centro) b. Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los aprendizajes de los alumnos c. Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría y orientación educacional d. Formular los criterios de evaluación y recuperación académica de los estudiantes e. Elaborar los criterios e indicadores de autoevaluación institucional f. Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones g. Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría J. Funciones de de las Redes Educativas a. Organizar e impulsar el intercambio de experiencias pedagógicas y de gestión educativa b. Planificar, ejecutar y evaluar acciones de capacitación para el personal de las Instituciones Educativas integrantes c. Organizar el centro de Recursos de la Red 18
  • 19. d. Compartir equipos, infraestructura y material educativo entre las Instituciones Educativas de la Red e. Ejecutar acciones, en coordinación con otros sectores, para mejorar el servicio educativo K. Funciones del Comité de Evaluación a. Participar en la evaluación permanente de los docentes para el contrato del personal docentes, administrativo y auxiliar b. Evaluar el desempeño laboral de los docentes, auxiliares y personal administrativo contratados c. Validar instrumentos de evaluación para la evaluación de gestión pedagógica, administrativa e institucional de la I.E. d. Formular proyectos de evaluación para mejorar la calidad educativa e. Ejecutar la evaluación del rendimiento escolar a nivel institucional L. Funciones del Comité Financiero a. El comité de Gestión de recursos propios informará bimestralmente al Consejo Educativo Institucional del manejo de los recursos propios de la I.E. b. El Tesorero del Comité de Gestión de Recursos Propios deposita estos recursos en la cuenta bancaria de la I.E. c. El Comité de Recursos propios, estableciendo mecanismos de transparencia, brindará información a los padres de familia y autoridades educativas competentes sobre su uso 19
  • 20. Art. 8.- Responsabilidades permanentes de la Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” en el campo pedagógico. • El trabajo educativo se realiza con la planificación, ejecución y evaluación. • Para la elaboración del Plan Anual de Trabajo (PAT), la Dirección de la Institución Educativa organiza al personal, distribuye acciones que serán aprobadas en asamblea plena con Decreto Directoral. Este trabajo deberá ser realizado en el mes de noviembre. 20
  • 21. Se considera al PAT las siguientes áreas de trabajo : 1) Área de Administración 2) Área Pedagógica 3) Área de Supervisión Educativa 4) Área de Insfraestructura 5) Área de EPICUD Sub Áreas • Prevención Integral - Escuela para Padres - Calendario Cívico Escolar - Municipio Escolar - Policía Escolar - Cruz Roja 6) Área de Defensa Civil 7) Área de Desarrollo Personal y Relaciones Humanas. 8) Área de Gestión y Relaciones Institucionales 9) Áreas de Servicios Pastorales • Pastoral • Talleres Art. 9.- El personal Docente y Administrativo designado en cada área, cumplen las siguientes funciones: 1. Área Administrativa a) Está a cargo del personal Directivo de la Institución. b) Forma la Comisión de Docentes para elaborar el cronograma de la calendarización y horarios de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria correspondiente a cada bimestre o trimestre. c) Forma la comisión que prepara la distribución del cuadro de horas en el nivel Secundario y distribución de secciones en los niveles Inicial y Primaria. 21
  • 22. d) Elaborar el cronograma de matrícula, lugares y horarios de atención y distribución de personal. e) Determina personal para que cautele el dinero recaudado por APAFA en la matrícula, resguardando los intereses de la Institución Educativa, con el fin de evitar el mal uso de los dineros de APAFA. f) Señala el uniforme escolar y el buzo de Ed. Física para la mejor presentación de los estudiantes. g) Responde por la administración de Ingresos Directamente Recaudados, solicitando información mensual a los encargados de la tesorería de los mismos. h) Rendir el informe económico trimestralmente de los Ingresos Directamente Recaudados de la Institución en coordinación con el CONEI. En concordancia con el Art. 69º de la Ley General de Educación Nº 28044, el Consejo Educativo Institucional (CONEI) es un órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana; como tal, cautela y vigila la ejecución del presupuesto de la Institución Educativa. 2. Área Técnico Pedagógica SECUNDARIA Coordinación directa con la Dirección de la Institución Educativa a. Elaborar el Plan de actividades del presente año b. Considere en el Plan • Concursos para los estudiantes • Charlas de capacitación para el personal Docente c. Lleva un fólder de informes de cursos de capacitación por la DREA, UGEL- AS y otras Instituciones para el efecto multiplicador. d. Elabora el cronograma de recojo de programaciones de corto y largo alcance, registros de evaluación trimestral, informe de áreas semestralmente. e. Entrega y recojo de programaciones curriculares. 22
  • 23. f. Recibe de los Docentes los siguientes documentos, a los mismos que la Dirección de la Institución Educativa dará el visto bueno correspondiente a cada uno de ellos : • Programaciones de Unidades Didácticas • Informe de áreas en fechas señaladas • Informe al término del año escolar g. Revisa los Registros de Evaluación en coordinación con la Dirección. • Sin borrones • Resumen estadístico • Notas completas en cada área h. Promueve reuniones de intercambio de experiencias. PRIMARIA E INICIAL Coordinación directa con la Subdirección de la Institución Educativa. a. Elaborar el Plan de actividades del presente año. b. Reparte y recoge el material educativo del Ministerio de Educación (Biblioteca de aula, kit de materiales, etc.). c. Solicita a los Docentes los siguientes documentos, a los mismos que la Subdirección dará el visto bueno correspondiente a cada uno de ellos. • Unidades Didácticas • Sesiones de aprendizaje • Registro de evaluación Auxiliar u oficial d. Promueve reuniones de intercambio de experiencias. 3. Área de Supervisión Educativa A cargo del personal Directivo de la Institución Educativa. a. Reuniones con el personal Docente, intercambio de experiencias, después de cada supervisión semestral. b. Reprogramar acciones necesarias para mejorar la calidad educativa. c. Aplicar las fichas de Supervisión y Monitoreo. d. Elaborar el Plan de Supervisión o Monitoreo Educativo. 23
  • 24. e. Vela por el adecuado uso del material educativo. f. Verifica el uso de todos los documentos pedagógicos del Docente y el proceso de evaluación. 4. Área de Infraestructura a. Coordinación directa con la Dirección de la Institución Educativa. b. Elaboración del plan de actividades del presente año. c. Control permanente del mobiliario escolar de la Institución Educativa, estado de conservación. d. Distribución del mobiliario y codificación de todas las aulas al inicio del año escolar, dando responsabilidad a los Profesores de Aula o Tutores, con apoyo y coordinación de APAFA. e. Revisión periódica del funcionamiento de los SS.HH. en coordinación con el Municipio Escolar y Personal de Servicio. f. Solicita a la APAFA cumplimiento de las acciones antes mencionadas. g. Elaboración de una carta de compromiso para los padres con respecto al cuidado del mobiliario escolar. h. Distribución y codificación del mobiliario, mesas por aula y sillas por alumno. i. Organizar concursos para la conservación del mobiliario escolar. 5. Área de EPICUD Prevención Integral ESCUELA PARA PADRES a. Coordinación Directa con la Dirección de la Institución Educativa b. Elabora el Plan de Actividades del presente año. c. Establece el cronograma de sesiones dirigido a los Padres de Familia. d. Control de asistencia de Padres de Familia. 24
  • 25. e. Informa cada una de las acciones llevadas a cabo con Padres de Familia con primera y segunda llamada de atención. Promoción Cultural – Organizaciones Estudiantiles MUNICIPIO ESCOLAR a. Coordinación directa con la Dirección de la Institución Educativa. b. Elabora el Plan de Actividades del presente año c. Motivar a los alumnos con aptitudes, en los niveles Inicial, Primaria y Secundaria para la formación de dos o más listas. d. Revisar los planes de trabajo de las listas de candidatos. e. Lleva a cabo las elecciones a través de voto secreto y hace cumplir el plan de trabajo propuesto en elecciones. f. Promover la participación activa de los integrantes del Municipio Escolar y Comunidad Educativa. g. Asesora y orienta las acciones programadas por dicha Organización Estudiantil h. Formación de los Municipios de Aula de acuerdo a disposición del Ministerio de Educación. POLICIA ESCOLAR a. Coordinación con la Comisión de EPICUD b. Elabora el Plan de Actividades para el presente año. c. Selecciona a los alumnos integrantes de la Policía Escolar en todos los niveles de la Institución Educativa. d. Vela por el orden y disciplina de la Institución Educativa. 25
  • 26. CRUZ ROJA a. Coordina con la Comisión de EPICUD b. Elabora el Plan de Actividades para el presente año c. Promueve charlas de primeros auxilios dirigida a los alumnos y personal Docente. d. Participa en simulacros organizados por Defensa Civil. e. Controla permanentemente lo Botiquines de Cruz Roja en los salones, informando por escrito de ello a la Dirección. f. Mantiene el Botiquín de Cruz Roja de la Institución Educativa con todo lo indispensable de primeros auxilios. g. Atiende en forma permanente dando los primeros auxilios al alumnado (formación, aula, recreo, etc.). CALENDARIO ESCOLAR a. Coordinación con la Comisión de EPICUD b. Elaboración del Plan de actividades para el presente año. c. Selecciona las fecha del Calendario Cívico y fechas extraordinarias de la Institución Educativa y realiza el sorteo correspondiente con los Docentes de la Institución Educativa, Tutores y no Tutores, haciendo seguimiento permanente del cumplimiento, informando por escrito a la Dirección. d. Los Docentes que incumplan con su charla en la fecha cívica, serán acreedores a una llamada de atención verbal, de persistir con la falta, se les hará por escrito mediante un Memorando, la segunda llamada de atención. e. La Comisión de Calendario Cívico se hará cargo del monitoreo trimestralmente. f. Los Docentes harán llegar su charla por escrito y en original a la Dirección. g. Los Docentes Tutores y Profesores de Aula, participan con sus alumnos en cada una de las fechas cívicas. 26
  • 27. h. En las fechas extraordinarias, el sorteo será por comisiones integrado por Docentes de los tres niveles, se evaluará e informará a la Dirección sobre la participación de los Docentes. i. Controla los periódicos murales de cada salón de clase con fecha cívica del día, juntamente también el periódico de Administración. j. Coordina con el Auxiliar de Educación para realizar el Izamiento del Pabellón Nacional en Ed. Secundaria y con la Subdirección y Comisión del Calendario, en el nivel Primario 6. AREA DE DEFENSA CIVIL a) Coordinación directa con la dirección de la I.E. b) Selecciona a los alumnos integrantes de Defensa Civil c) Asesora y orienta al comité de Defensa Civil d) Da a conocer las zonas de seguridad de toda la I.E. en coordinación con defensa Civil Departamental e) Elabora el informe de cada uno de los simulacros realizados en la I. E. f) Realiza los simulacros en función a Defensa Civil y otros internamente estipulados 7. AREA DE DESARROLLO PERSONAL Y RR. HH . a) Coordinación directa con la I.E. b) Elabora el plan de actividades del presente año c) Planifica acciones de identificación con la I.E. entre estudiantes- docentes y padres de familia d) Planifica acciones para lograr y mantener el buen clima institucional e) Planifica acciones para lograr la confraternidad en la comunidad educativa 8. AREA DE GESTIÓN Y RELACIONES INSTITUCIONALES 27
  • 28. a) Coordinación directa con la dirección del plantel b) Elaborar el plan de actividades del presente año c) Establece relaciones y/o coordina con Instituciones, colegios, universidades con el fin de alcanzar un alto nivel cultural, humanista y científico a favor de nuestros estudiantes, estableciendo alianzas y convenios. d) Elabora proyectos de innovación para solucionar problemas de carácter técnico pedagógico, infraestructura u otra necesidad de la I.E. e) Promueve la participación de padres de familia y de la comunidad en beneficio de la I.E. 9. AREA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS PASTORAL a) Coordinación directa con la I.E. b) Elabora el plan de actividades del presente año c) Elegir representantes de pastoral en cada una de las secciones de los niveles de primaria y secundaria determinando las funciones específicas d) Establece un cronograma de participación en los alumnos en la oración de la mañana en coordinación con los profesores de aula y tutores e) Programa la preparación del alumnado para recibir los sacramentos en primaria y secundaria f) Participa en las fechas extraordinarias en la parte espiritual con celebraciones liturgicas g) Refuerza los valores espirituales en los estudiantes, docentes, padres de familia en una oportunidad. 10. FORMACION DE TALLERES a)Coordinación directa con la dirección b)Elabora un plan de actividades según el taller correspondiente c)Hace uso del tercio curricular para la formación de talleres d)Complementar el taller con horas extras buscando el desarrollo de aptitudes de los estudiantes. f) Asesora y orienta la espiritualidad del taller con responsabilidad 11. BANCO DE LIBROS a) Coordinación directa con la dirección de la Institución Educativa b) Elaboración del inventario del sistema del banco de libros c) Coordinación con los tutores y profesores de cada aula para la entrega de libros d) Entrega de textos por aula bajo la responsabilidad del tutor y del comité e) Recepción de textos por parte del comité del banco de libros f) Elaboración de informe de textos no devueltos por parte de los estudiantes. 28
  • 29. g) Codificar por Áreas todo los textos h) El uso de los textos estregados por el MED es obligatorio para los alumnos de todos los grados de primaria y secundaria 12. COMITÉ PLAN LECTOR a) Coordinación directa con la dirección de la Institución Educativa b) Promover el plan lector en todos los estamentos de la Institución Educativa. a) Formular, coordinar, ejecutar, monitorear y evaluar el plan lector b) Generar condiciones y nuevos escenarios que favorezcan la practica de lectura c) Promover y gestionar el fortalecimiento de la biblioteca institucional y la biblioteca de aula, así como, crear vínculos con las bibliotecas existentes en la comunidad para favorecer el acceso de los estudiantes. 13. COMITÉ DE TUTORÍA a) Contextualizar las actividades de tutoria y orientación educacional, que incluyen los programas de prevención y la convivencia, Disciplina escolar , de acuerdo al diagnostico del PEI . b) Organizar, programar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de Tutoría y Orientación Educacional. c) Promover y organizar capacitaciones dirigidas a estudiantes, docentes y Padres de familia. d) Asegurar la incorporación de las acciones de Tutoria y Orientación Educaciónal en el PEI, PCC, y PAT. e) Promover la realización de reuniones periódicas a lo largo del año escolar entre tutores por grado y/o nivel para el intercambio de experiencias. CAPITULO IV ESTRUCTURA ORGÁNICA 29
  • 30. Art. 10. La Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” cuenta con la siguiente estructura orgánica: a. Órgano de Dirección Dirección Sub Dirección de Primaria b. Órgano Pedagógico Personal docente: Inicial Primaria Secundaria c. Órgano de Apoyo Pedagógico Personal Auxiliar d. Órgano de Apoyo Administrativo Secretaria Personal de Servicio e. Órgano de Participación Comités de : - CONEI ( Consejo Educativo Institucional) - CAE ( Comité de Alimentación Escolar) - Comité de Evaluación f. Órgano de coordinación APAFA CAPITULO V 30
  • 31. ASPECTOS PEDAGOGICOS Art. 11. Proceso de Matrícula La admisión de alumnos a la I.E., se ajusta a lo que determine la Ley y lo normado en los reglamentos del nivel Inicial, Primario y Secundario de menores. Art. 12. La matrícula ratificación o traslado de los alumnos se realiza según las normas establecidas por la ley o por el presente reglamento interno. Art. 13. La matrícula debe ser efectuada por los padres de familia o apoderados previa identificación o con carta poder. Art. 14. La ratificación de matrícula se realizará en las fechas establecidas para cada grado de la I.E. Son requisitos para la ratificación: a. La presencia del padre o madre o apoderado b. No registrar sanciones sobre mala conducta en la I.E. c. Estar al día con los compromisos de la I.E. d. Presentar la libreta de notas e. Firmar una carta de compromiso. ( Según formato) Art. 15. Los traslados de alumnos se llevan a cabo hasta finalizar el segundo trimestre, tanto en el nivel inicial, primario y secundario, previa presentación de la constancia de vacante de la I.E. donde continuará sus estudios. 31
  • 32. Art. 16. No se ratificará la matrícula de los alumnos que: a) Repitan dos años consecutivos b) Los padres de familia que se nieguen a colaborar por el desarrollo de la I.E. c) Los padres de familia que no participan en las reuniones de comité de aula, cuando sean citados expresamente o cuando no participen en las actividades de la I.E. d) Presenten faltas contra la moral y las buenas costumbres, previa resolución extendida por la dirección. Art. 17. Son requisitos para ingresar NIVEL INICIAL a) tener 4 o 5 años cumplidos de acuerdo a las normas establecidas por ley b) Partida de nacimiento original c) Firma de la carta de compromiso NIVEL PRIMARIO a) Tener 6 años cumplidos dentro de lo que señala la ley, para el primer grado b) Presentar partida de nacimiento original c) Presentar Ficha única de matrícula d) Firma de la carta de compromiso NIVEL SECUNDARIO a) No tener mas de 15 años cumplidos dentro de lo que señala la ley para los alumnos de primer grado de secundaria b) Partida de nacimiento original 32
  • 33. c) Certificado de estudios, libreta de información y ficha integral del educando d) No haya sido expulsado de otro colegio, para lo cual debe solicitar la presentación de una constancia de buena conducta. e) Para los alumnos repitentes y de comportamiento inadecuado, la matrícula deberá ser condicionada Art. 18. Evaluación a) La I.E. “Padre Pérez de Guereñu” reconoce los logros alcanzados por los alumnos durante el proceso enseñanza- aprendizaje y opta medidas necesarias para alcanzar los objetivos del trabajo educativo b) Dentro del marco legal, los padres o apoderados, al matricular a sus hijos o pupilos, podrán solicitar a la Dirección de la Institución Educativa, la exoneración en el Ärea de Educación Religiosa, a través de una solicitud debidamente documentada. Analizada y aprobada la solicitud, se emitirá la R.D. respectiva. c) En el caso de exoneraciones de la parte del Área de Educación Física, se solicitará también con documentos sustentatorios y se expedirá la R.D. correspondiente. d) En Educación Inicial, no deberá someterse a los niños, por ningún motivo a examen o pruebas que atentes contra la salud emocional del mismo. La evaluación es cualitativa y no tiene fin promocional. e) En Educación Primaria la evaluación de los aprendizajes es por competencias, criterios de evaluación e indicadores de logro. Se debe seguir en el presente año las disposiciones de la directiva 072-DINEIP-2004. f) En la Educación Secundaria la evaluación es por capacidades, criterios de evalu7ación e indicadores de logros de aprendizaje, se realizará empleando la escala vigesimal. Art. 19. Los docentes organizan el proceso de enseñanza-aprendizaje considerando que los alumnos que resulten desaprobados en las evaluaciones de progreso, tengan mayores oportunidades de aprendizaje y evaluación dentro del correspondiente bimestre o trimestre, según corresponda. 33
  • 34. a) Dentro del aula, las estrategias didácticas se basarán principalmente en la incorporación de técnicas de aprendizaje cooperativo, incluyendo salidas, trabajo con objetos concretos, realizar trabajos prácticos utilizando el método científico, lograr un equilibrio entre la intencionalidad pedagógica y la interacción solidaria a través de proyectos de aprendizaje y servicio. Así también utiliza recursos estrategias que motiven a los alumnos. b) Se incluirán actividades que fomenten la interdisciplinariedad c) La evaluación será permanente e integral. Art. 20. La evaluación del comportamiento se realiza con fines de orientación y ayuda teniendo en cuenta las actitudes de los alumnos Art. 21. Finalizando cada bimestre o trimestre, alumnos y pad5res de familia son informados de los resultados de la evaluación a través de una reunión convocada por la Dirección de la I.E. con la presencia de docentes, profesores de aula y tutores Art. 22. La dirección de la I. E. autoriza con documentos probatorios el adelanto o postergación de las evaluaciones en los casos excepcionales de : - Viajes, enfermedades u otros por parte de los alumnos Art. 23. Las libretas de notas serán devueltas al profesor de aula o tutor, dentro de los tres días siguientes a su recepción, pasada esa fecha serán entregadas al auxiliar, bajo sanción correspondiente. Art. 24. Certificación 34
  • 35. La promoción y certificación de los alumnos se orienta por las disposiciones señaladas en los Reglamentos de Inicial, Primaria y Secundaria, por las disposiciones anuales del Ministerio de Educación. 35
  • 36. CAPITULO VII DEBERES Y DERECHOS DE LOS ALUMNOS Art. 27. SON DERECHOS DE LOS ALUMNOS a) Recibir una formación integral en cada grado de estudios dentro de un ambiente cristiano que le brinde seguridad moral y física, así como los servicios de orientación y bienestar que le ayuden en las diferentes etapas de su desarrollo físico intelectual y socio-emocional. b) Recibir el asesoramiento de sus profesores y tutores sobre el desarrollo y aprendizaje de sus asignaturas o temas propuestos por los alumnos. c) A ser tratados con dignidad, respeto y amor, sin discriminación de raza, color o creencia religiosa. d) A ser informados del reglamento interno de la Institución Educativa. e) A denunciar ante la instancia superior, con pruebas sustentatorias, actos que atenten contra su integridad física, moral o espiritual. f) A elegir y ser elegidos en las organizaciones estudiantiles de la Institución Educativa. g) A participar de las actividades que le permitan lograr sus objetivos de aprendizaje y socialización. h) A recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes. i) A utilizar en beneficio de su formación todas las instalaciones, servicios, materiales, etc. Que la Institución Educativa destine para ellos. j) A expresar libremente y en forma alturada sus ideas, problemas y necesidades ante las autoridades, profesores y tutores de la Institución Educativa. k) A ser evaluado con honestidad, justicia e imparcialidad. Art. 28. SON DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS 36
  • 37. a) Aceptar y cumplir el régimen educativo de la Institución educativa con espíritu de fé confianza y respeto a sus superiores. b) Conservar en todas partes, cuidadosamente su prestigio personal, demostrando en todo momento lealtad y nobleza a la Institución Educativa en la que se educan. c) Mantener un alto nivel disciplinario cumpliendo estrechamente las disposiciones e indicaciones de la Dirección, Docentes y Auxiliares. d) Cumplir con el reglamento interno y otras disposiciones emanadas de la Dirección de la Institución Educativa. e) Demostrar identidad y respeto por los símbolos patrios, por la Institución Educativa y sus distintivos. f) Asistir con puntualidad a la Institución Educativa, para tal fin tendrá en cuenta que: - Las puertas de la Institución Educativa se abren a las 7:20 horas y se cierran a las 7:50 horas para el nivel primario, para el nivel Inicial las puertas de la Institución Educativa se abren a las 8:00 horas y se cierran a las 8:30 horas, para el nivel Secundario las puertas se abren a las 12:30 horas y se cierran a las 12:50 horas. - Los alumnos que lleguen después de las 7:50 horas en Educación primaria y 12:50 en Educación Secundaria se les considerará tardanza. - Las inasistencias y tardanzas en primera instancia serán justificadas con carácter obligatorio personalmente por el Padre de Familia o apoderado, al día siguiente con el profesor de aula en educación Primaria y con el auxiliar o tutor en Secundaria. - El alumno que habiendo tenido alguna evaluación el día de su inasistencia no podrá ser evaluado nuevamente, si en el plazo máximo de cinco días no presenta al profesor (a) del área correspondiente el cuaderno de justificación otorgada por el auxiliar de educación. El mismo procedimiento será en el nivel primario. - Los días lunes se iniciará con solemnidad la tarea educativa rindiendo homenaje a la bandera y entonándose con unción patriótica el Himno Nacional. g) Usar un lenguaje correcto y alturado cuidando el buen uso del vocabulario. h) Respetar las pertenencias de sus compañeros y profesores. i) Cuidar el mobiliario y las instalaciones de la Institución Educativa. j) Permanecer en el plantel durante la jornada educativa establecida. 37
  • 38. k) Participar obligatoria y responsablemente en las actividades educativas, cívicas, culturales, religiosas y deportivas de la I.E. l) Asistir a las jornadas establecidas por la Institución Educativa. m) Cuidar de la presentación y limpieza de su aula n) Esperar en silencio a sus profesores y ponerse de pie a su llegada a la llegada de otra persona, saludándola verbalmente. o) Portar diariamente la libreta de asistencia. Art. 29. DEL UNIFORME Y PRESENTACION PERSONAL a) El uniforme escolar es de uso obligatorio para las clases, actuaciones y ceremonias de carácter oficial, así como cuando lo disponga la Dirección de la Institución Educativa, las características del uniforme escolar son: jumper azul presidente, blusa blanca con manga larga, corbata azul, chompa color azul, medias azules y zapatos negros para las damas, y para los varones camisa blanca manga larga, corbata azul, pantalon azul presidencial, chompa azul y zapatos negros según el modelo establecido por la Dirección del plantel con la insignia y el nombre bordado de la Institución Educativa. b) El uniforme de Educación Física es de uso obligatorio para las clases de dicha área, el alumno (a) que no este adecuadamente uniformado será considerado como AUSENTE para los fines técnico pedagógicos. La Dirección puede disponer el uso del uniforme de educación física cuando lo considere procedente. El uniforme consta de: - Buzo azul, short azul, polo blanco, medias blancas y gorro. Estas prendas poseen características especiales establecidas por el plantel, no se permitirá el uso de polos estampados ni zapatillas de colores. c) Está terminantemente prohibido el uso de uniforme de Educación Física para asistir a clases los días que no corresponda 38
  • 39. d) La presentación personal del alumno Guereñista debe caracterizarse por el orden, higiene y sencillez, en tal sentido se guiará las siguientes normas: - En el caso de las niñas y señoritas, el cabello debe llevarse recogido o sujeto con binchas o colets ( color blanco ), excepto en ceremonias especiales ( azul y blanco ); en el caso de los varones debe llevarse el cabello con corte escolar. - Por ninguna causa los alumnos podrán llevar el cabello teñido o decorado; así mismo el corte y estilo de peinado debe ser coincidente con la presentación ordenada y sencilla que esperamos en nuestros alumnos. - El largo de la falda deberá ser bajo la rodilla. - No se permitirá el uso de alhajas, adornos diversos, aretes en el caso de los varones; en el caso de señoritas sólo podrán usar aretes discretos. - No está permitido el uso de polos, cafarenas, chompas ( a modo de abrigo ) que por sus colores o diseños sean visibles a través de la blusa. - Las uñas deberán llevarse cortas, limpias y sin ningún tipo de esmalte, así mismo el rostro sin maquillaje alguno. El incumplimiento de lo dispuesto sobre prendas, adornos o accesorios acarrea el decomiso de los mismos, sin lugar a devolución, así como la sanción disciplinaria correspondiente. La observancia de estas disposiciones corre a cargo de la coordinación de servicio de Orientación del Educando, Docentes tutores, de aula y Auxiliares de Educación. Art. 30. DE LAS CLASES Y RECREOS a) Los alumnos mantendrán en clase un comportamiento disciplinado, atento, respetuoso y activo b) Cuando un profesor (a), autoridad o visitante ingrese al salón de clase los alumnos se pondrán de pie y permanecerán en dicha posición hasta que se les indique sentarse. c) Todos los docentes de la Institución Educativa podrán llamar la atención, amonestar e informar sobre el comportamiento de los alumnos dentro y fuera del plantel. 39
  • 40. d) Durante las horas de clase los alumnos no deben salir de las aulas, salvo casos de extrema urgencia o necesidad. e) Los alumnos en grupos rotativos realizarán la limpieza del aula y cuidado del materia, no arrojaran papeles al suelo, no harán inscripciones en las carpetas o cambiarlas de lugar, cada alumno es responsable de su carpeta y no podrá ocupar la de otro alumno, el deterioro de la carpeta será cubierto por el padre de familia f) Los policías escolares y regidores están encargados de ayudar con el mantenimiento de la disciplina y limpieza del aula. g) Ningún alumno (a) podrá interrumpir el dictado de clases sin permiso especial de la dirección o subdirección. h) Los alumnos aprovecharán el recreo para ir a los servicios higiénicos, puesto que no se dará permiso durante las horas de clase salvo alguna emergencia. i) Al término del recreo los alumnos deben retornar a sus aulas en forma ordenada y esperar a su profesor (a) dentro del aula. j) Concluidas las labores del día los alumnos saldrán de la Institución Educativa en forma ordenada acompañados por sus profesores. CAPITULO VIII ESTIMULOS Y SANCIONES PARA LOS ALUMNOS Art. 31. De los Estímulos Para estimular el comportamiento y el esfuerzo de superación moral, intelectual y físico de los alumnos de la I.E. se otorgarán los siguientes estímulos: • Felicitaciones orales y escritas • Izamiento del Pabellón Nacional, los días lunes 40
  • 41. Felicitación Pública de honor y oficio de felicitación • Diploma de honor y excelencia • Publicación en el Cuadro de Honor ( a cargo de los tutores de cada sección) • Medalla de honor. Se consideran conductas dignas de ser estimuladas las siguientes: • Participar en forma voluntaria en actividades para las que sean convocados por alguna autoridad de la I. E. • Cumplir satisfactoriamente con la representación del Plantel en eventos para los que haya sido designado (a). • Demostrar lealtad a la Institución y sus normas, tanto dentro como fuera del plantel • Dar muestra de honradez • Contribuir al prestigio de la I.E. a través del cultivo de valores • Mantener una buena presentación personal, caracterizada por su orden, aseo y sencillez. • Colaborar en el mantenimiento de la disciplina y la buena presentación de su aula • Defender la moral y las buenas costumbres • Destacar en aprovechamiento y conducta.. Art. 32. DE LAS FALTAS Y SANCIONES Están contemplados diversos tipos de faltas y sanciones para los alumnos que observen comportamientos inadecuados, las mismas que buscan hacer posible la recuperación de la conducta normal y deseable en el alumno (a) que incurre en la falta, así como la salvaguarda del derecho educativo de los demás estudiantes. Entre las faltas se consideran. Faltas Leves 41
  • 42. Faltar o llegar tarde al plantel de manera reiterada sin que se justifique oportunamente y se tomen las acciones para evitar estas situaciones. • Fomentar el desorden en cualquier ambiente del plantel. Decir palabras soeces • Fomentar la formación de grupos o pandillas dentro de la I.E. ( gravísima) • Usar prendas y accesorios que no correspondan al uniforme escolar • No cumplir con la devolución de la Libreta de Notas en el plazo señalado • No entregar citatorios o comunicados de carácter genérico a sus padres o apoderados • Traer a la I. E. artículos como revistas, radios, etc. Extraños al trabajo académico. • Intentar copiar durante los exámenes o permitir que otro alumno (a) copie de su prueba. • No portar diariamente la agenda con la firma del padre o apoderado. Faltas Graves • La reincidencia en las faltas señaladas en el inciso a • No presentarse en las actividades oficiales programadas por la I.E. • Falta de respeto al personal docente, administrativo y de servicio en el plantel • Preparar y portar escritos, libros, recortes, etc. Con la premeditada determinación de copiar en los exámenes • Observar actitudes irrespetuosas durante eventos cívicos o religiosos. • No ingresar a las clases permaneciendo indebidamente en los baños, patios, etc. Sin autorización de la autoridad competente • Abandonar el aula en horas de clase o durante el cambio de hora, salvo autorización expresa de los profesores. • Causar daño físico o moral a cualquier miembro de la comunidad educativa • Apropiarse de bienes ajenos 42
  • 43. Traer a la I.E. revistas, tarjetas, material escrito, gráfico en general que contenga un mensaje pornográfico o indecente u objetos que atenten contra la moral y las buenas costumbres en la I.E. • Ocasionar daño a los muebles, material educativo, instalaciones de la I. E. así como en los útiles escolares de sus compañeros ( la imposición no excluye de la obligación de reponer los materiales o enseres que hubiesen sido dañados) • Faltar a la verdad o tergiversarla de manera maliciosa. • Falsificar firmas o adulterar documentos de carácter oficial. Evadirse del plantel o de cualquier actividad a la que concurra en representación del mismo • Emitir juicios injuriosos o difamación contra el personal que labora en la I.E. o sus compañeros, fomentar el insulto, la discriminación, burla, grosería, el apodo y el desorden. • Encontrar a los alumnos jugando en cabinas de Internet dentro del horario de clase. • Portar armas punzo cortantes cuando no sean necesarias. Faltas Gravísimas • Hacer caso omiso de las sanciones señaladas en los incisos anteriores reincidiendo en ellas • Fumar, consumir bebidas alcohólicas, estimulantes en el plantel o en los alrededores del mismo, o en actividades programadas fuera del plantel ( paseos, excursiones, etc.) • Besarse, acariciarse, tomarse de la mano entre alumnos de sexo opuesto o del mismo sexo. • El uso de armas punzo cortante en perjuicio de la integridad de los alumnos. Art. 32. DE LAS SANCIONES 43
  • 44. Serán sancionados POR FALTAS LEVES • Amonestación verbal • Registro en el parte diario • Mas de tres amonestaciones se convierte en falta grave. POR FALTAS GRAVÍSIMAS • Separación de la I.E. de uno a ocho días mediante decreto directoral • Nota desaprobatoria en el promedio anual de conducta • Separación definitiva de la I.E. MATRICULA CONDICIONAL Se condiciona la matrícula: En el caso que haya presentado reiterados problemas de conducta durante el año inmediato anterior. Alumnos cuyos padres evidencian falta de interés en su relación con la I.E. al inasistir reiteradamente a citaciones de carácter diversos ( entrega de libretas, asambleas, reuniones de comité de aula, etc.) La matrícula se realizará con el compromiso escrito del alumno y padre de familia de evitar cualquier incidente durante el año escolar En el mes de diciembre e cada año, se evaluará el desempeño escolar, en caso de haber superado la causa que motivo el condicionamiento de su matrícula, esté quedará levantado, de lo contrario se comunicará al padre de familia para que recoja los documentos de escolaridad. CAPITULO IX 44
  • 45. ASOCIACION DE PADRE DE FAMILIA Art. 33. En la I.E. “Padre Pérez de Guereñu” se lleva a cabo las elecciones para formar el Consejo Directivo de la APAFA en el mes de octubre siguiendo el cronograma que señala el D.S. 2004- ED. Art. 34. Los integrantes del Consejo Directivo de APAFA para el año 2007 son: • Presidente • Vicepresidente • Secretario • Tesorero • Vocal 1 • Vocal 2 Art. 35. El consejo directivo de la APAFA debe cumplir con el cuadro de necesidades priorizadas en el Plan Anual de trabajo de la I.E. Art. 36. Administrar los recursos de la APAFA con honestidad y prudencia, dando cuenta del movimiento económico en forma trimestral y anual a la Asamblea General, Consejo de Vigilancia y el CONEI. Art. 37. El Consejo Directivo debe coordinar permanentemente con la dirección de la I.E. sobre todos los aspectos que conlleven al mejoramiento del servicio educativo. 45
  • 46. Art. 38. El comité de aula es el órgano mediante el cual el padre de familia colabora en el proceso educativo de sus hijos. Esta constituido por la reunión de padres de familia quienes tienen como representantes a un presidente, un secretario y un tesorero, que son elegidos durante los primeros 15 días calendarios del año escolar. Art. 39. Son funciones del comité de aula: • Apoyar al profesor tutor de aula en actividades que requieran mayor atención en beneficio de los alumnos • Cooperar en actividades culturales, deportivas y sociales para una mayor formación integral. • Trabajar coordinadamente con la Dirección de la I.E. • Presentar un informe semestral de las actividades desarrolladas al Consejo Directivo. Art. 40. Deberes de los Padres de Familia en la I.E. a) Fomentar en sus hijo la responsabilidad, Honestidad, Respeto, Tolerancia, Solidaridad y modales de un buen comportamiento dentro y fuera de la I.E. b) Ser responsable de la presentación, asistencia y puntualidad de su hijo a la I.E c) Concurrir a las reuniones programadas por la I.E. y comité de aula puntualmente. El incumplimiento será sancionado por el órgano correspondiente. d) Respetar los horarios de atención de los profesores y demás oficinas de la I.E. e) No interrumpir el dictado de clases de los profesores f) Justificar las tardanzas e inasistencias de sus menores hijos, caso contrario se someterá a la sanción correspondiente. g) Informarse permanentemente sobre el rendimiento de sus hijos, firmando la libreta de notas, agenda escolar, citaciones, evaluaciones y otros documentos que exija la I.E. h) Cumplir con las normas y requisitos de la I.E. i) Asistir obligatoriamente a las citaciones de los profesores de aula o tutores j) Asistir y participar obligatoriamente en las sesiones de la Escuela de Padres 46
  • 47. k) Guardará cordura y respeto al personal Directivo, docente y administrativo de la I.E. l) Pagará puntualmente las cuotas establecidas por la I.E. y el comité de aula para un mejor servicio. Art. 41. Sobre los estímulos a los Padres de Familia Los padres de familia que cumplan eficazmente todo lo dispuesto en este reglamento serán estimulados en la clausura del Año Escolar con un diploma y/o oficio de felicitación Los tutores y profesores de aula evaluarán el desempeño y participación de los padres de familia eligiendo a los cinco mejores por aula. 47
  • 48. CAPITULO X DISPOSICIONES FINALES Art. 42. Las normas o disposiciones académicas que no estén comprendidas en el presente reglamento serán contempladas en junta de profesores y resueltos por la Dirección del plantel. Art. 43. La Dirección de la I.E. es el órgano encargado y responsable de velar por cumplimiento del presente reglamento y este entra en vigencia al día siguiente de su aprobación. Art. 44. El presente reglamento consta de: • Capítulos X • Artículos 44 48
  • 49. 49