Es un documento de gestión institucional que nos permite regular la marcha de nuestra institución educativa.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
2013
P R E S E N T A C I Ó N
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2. Concebimos la disciplina como una posibilidad de orientación para el alumno hacia un
aprendizaje significativo, un autoconocimiento y respeto de si mismo y la creación de un
clima positivo en el cual todos los miembros de la Comunidad Educativa acuerdan y se
comprometen en el respeto y normas que beneficien a todos, permitan conseguir
importantes logros en los objetivos institucionales.
El presente Reglamento Interno establece la organización administrativa, académica, los
derechos y obligaciones de los miembros de la Comunidad Educativa, el régimen
disciplinario, estímulos y sanciones del personal y de los alumnos, sistema de evaluación
y certificación de alumnos, jornada de trabajo y la participación de los Padres de Familia.
Para alcanzar un adecuado nivel académico y desarrollo personal para todos los
miembros de la Comunidad Educativa. La Institución Educativa “Padre Pérez de
Guereñu” persigue los siguientes objetivos :
• Brindar una educación integral en el fortalecimiento de las virtudes y actitudes
positivas de la persona en una perspectiva educación católica.
• Fomentar y reforzar valores y actitudes, paz, convivencia, respeto, caridad,
justicia, solidaridad, equidad, orden y disciplina.
Lograr la excelencia académica mediante la participación activa de los educandos, las
condiciones que favorezcan su aprendizaje.
En la Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” se desarrolla un currículo que
pretende satisfacer tanto las exigencias del sistema peruano como de la sociedad actual.
Está organizado en niveles educativos: Inicial, Primaria y Secundaria.
Los estudios realizados en esta Institución tiene reconocimiento oficial en el sistema
peruano de acuerdo a los dispositivos siguientes :
• Constitución Política
• Ley Nº 28044 Ley General de Educación
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3. • Ley Nº 29944 Ley de Reforma Magisterial.
• Decreto Legislativo Nº 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa
• Ley Nº 27444 de Procedimientos Administrativos
• Decreto Supremo Nº 11-2012-ED Reglamento de la Ley 28044.
• Decreto supremo Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Básico
Regular.
• Decreto Supremo N° 009-2005.ED. Reglamento de la Sistema del Gestión
Educativo.
• D.S. Nº 018-2004-ED Reglamento General de Asociaciones de Padres de
Familia de Centros Educativos.
• D.S. Nº 023-2003-ED Y D.S. Nº 080-2003-ED Conformación de los
Consejos Participativos Regionales de Educación, los Consejos
Participativos Locales de Educación y los Consejos Educativos
Institucionales.
• D.S. Nº 029-2003-ed Lineamientos del Programa Nacional de Emergencia
Educativa.
• R.M. 352-89-ED Normas y procedimientos sobre Auxiliares de Educación.
• R.M. Nº 574-94-ED Normas técnicas sobre descuentos de tardanzas e
inasistencias de personal
• R.M. 1073-2002-ED Procedimiento de investigación y protección de
maltratos físicos, psicológicos o de violencia sexual, en agravio de
educandos, cometidos por personal del Sector Educación.
• R.M. 0440-2008-ED Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica
Regular.
• R.M. Nº 0431 -2012-ED Nomas y Orientaciones para el Desarrollo del año
escolar 2013.
Las Normas comprendidas en el presente Reglamento, alcanzan a la Dirección, Sub
Dirección, personal Docente, Administrativo, Auxiliares de Educación, alumnado y Padres
de Familia de la Institución Educativa.
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4. REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“ PADRE PÉREZ DE GUEREÑU”
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5. CAPITULO I
ASPECTOS GENERALES
DE LA UBICACIÓN, DEPENDENCIA, NIVELES Y MODALIDADES
Art. 1.- La Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu”, esta ubicada en la Av. Che
Guevara Nº 700 – Urb. Luz y Alegría de Ciudad Blanca, distrito de Paucarpata, Provincia
de Arequipa, departamento de Arequipa es de naturaleza estatal, depende del Ministerio
de Educación, Dirección Regional de Educación de Arequipa, Unidad de Gestión
Educativa Local Arequipa Sur.
Art. 2.- La Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” atiende :
• Nivel Inicial
• Nivel Primario de Menores
• Nivel Secundario de Menores
Art. 3.- Jornada Laboral del Personal de la Institución Educativa “Padre Pérez de
Guereñu”
• Del Personal Directivo y Docente
Director 07:30 a.m. - 03:30 p.m. ( 40 h)
Subdirector Ed. Primaria 07:30 a.m. - 03:30 p.m. ( 40 h)
Nivel Inicial 08:15 a.m. - 01:15 p.m. ( 30 h)
Nivel Primario 08:00 a.m. - 01:00 p.m. ( 30 h)
Nivel Secundario 08:00 a.m. - 01:45 p.m. ( 24 h)
• Del Personal Administrativo
Oficinista II 08:00 a.m. - 03:00 p.m. ( 40 h)
Trab. Servicio II 07:00 a.m. - 02:45 p.m. ( 40 h)
Trab. Servicio III 10:00 p.m. - 06:00 a.m. ( 40 h)
• Del Personal Auxiliar
Turno mañana 07:45 a.m. - 01:45 p.m. ( 30 h)
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6. • OBSERVACIÓN: Para los permisos, todo servidor Directivo,
Docente, Auxiliar y Administrativo presentará con 24 horas de
anticipación su solicitud de permiso.
En casos de emergencia, se comunicará a Dirección por
teléfono o por otro medio hasta 01 hora después de su
ingreso , de no hacerlo, se le considerará como inasistencia,
debiendo regularizar por escrito durante las 24 horas
siguientes, en el caso de no efectuarlo, se le considerará como
falta.
Art. 4.- Jornada de Trabajo de Alumnos
Turno Mañana Inicial 08:30 a.m. - 12:30 p.m.
Primaria 07:45 a.m. - 01:15 p.m.
Turno Tarde Secundaria 08:00 a.m. - 01:45 p.m.
Horario Secundaria
1ra. Hora 08:00 – 08:45
2da. Hora 08:45 – 09:30
3ra. Hora 09:30 – 10:15
4ta. Hora 10:15 – 11:00
Refrigerio 11:00 – 11:20
5ta. Hora 11:20 – 12:05
6ta. Hora 12:02 – 12:40
7ma. Hora 12:40 – 01:25
Horario Primaria
Ingreso 07:30 a.m.
Actividades permanentes 07:35 – 07:55
1ª hora 07:55 – 08:40
2ª hora 08:40 – 09:20
3ª hora 09:20 – 10:00
Refrigerio 10:00 – 10: 25
4ª hora 10:25 – 11:10
5ª hora 11:10 – 11:50
6ª hora 11:50 – 12:30
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7. Actividades de salida 12:30 – 12:40
Horario Inicial
Ingreso 08:00 – 08:30
Actividades permanentes 08:30 – 08:45
Actividades Juego-Trabajo 08:45 – 09:15
Actividades Psicomotríz 09:15 – 09:55
Actividades Aprestamiento 09:55 – 10:40
Actividades Alimentación 10:40 – 11:05
Actividades de Recreación 11:05 – 11:35
Actividades tranquilas 11:35 – 12:20
(Inglés, gráfico, plástico, literario musical, hora de cuento)
Actividades de salida 12:20 – 12:30
CALENDARIZACIÓN
BIMESTRAL: INICIAL - SECUNDARIA
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8. I BIMESTRE: 04 – 03 – 2013 al 24 – 05 - 2013
II BIMESTRE: 27 – 05 – 2013 al 26 – 07 - 2013
PERIODO VACACIONAL: 29 – 07 – 2013 al 09 – 08 - 2013
III BIMESTRE: 12 – 08 – 2013 al 11 – 10 – 2013
IV BIMESTRE: 14 – 10 – 2013 al 20 – 12 – 2013.
BIMESTRAL: PRIMARIA
I BIMESTRE: 04 – 03 – 2013 al 24 – 05 - 2013
II BIMESTRE: 27 – 05 – 2013 al 26 – 07 - 2013
PERIODO VACACIONAL: 29 – 07 – 2013 al 09 – 08 - 2013
III BIMESTRE: 12 – 08 – 2013 al 11 – 10 – 2013
IV BIMESTRE: 14 – 10 – 2013 al 20 – 12 – 2013
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9. CAPITULO II
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Art. 5.- Los objetivos de la Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” a largo plazo
son :
a) Promover la formación integral de la persona en su desarrollo físico, afectivo,
intelectual y social.
b) Preparar a los educandos para el desenvolvimiento de una vida plena y
competitiva con la libertad responsable llevada en principios éticos, morales y
espirituales.
c) Establecer relaciones de igualdad y fraternidad entre los integrantes de la
comunidad educativa, lo mismo en la familia que en la sociedad.
d) Estimular la formación para trabajo, capacitándolos en opciones laborales
impulsando la enseñanza – aprendizaje en talleres.
e) Hacer convenios con otras instituciones para realizar talleres de carpintería,
mecánica, etc.
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10. f) Lograr que los alumnos sean competitivos académicamente, lleguen a una
excelencia personal alcanzando un liderazgo humano cristiano dentro de la
ciudad.
Art. 6.- Los objetivos de la Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” a mediano
plazo son:
a) Promover el desarrollo integral del niño, describir problemas de orden
biopsicosocial.
b) Estimular la capacidad de creación, adquisición de hábitos de seguridad, orden,
higiene, etc.
c) Promocionar un adecuado dominio de conocimientos básicos, aptitudes,
habilidades y destrezas.
d) Fomentar en todo momento la práctica de valores cristianos de Paz, Amor,
fraternidad, tolerancia, alegría y acogida.
e) Promover la formación teórico – práctico, desarrollo de conocimientos básicos,
aptitudes, habilidades y destrezas.
f) Promover el sentido de la disciplina, respeto entre personas y la Institución,
estableciendo y practicando normas de convivencia.
g) Crear clima de encuentro y acogida, especialmente con las personas de nuestro
entorno.
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11. CAPITULO III
FUNCIONES BÁSICAS
Art. 7.- Responsabilidades permanentes de la Institución Educativa “Padre Pérez de
Guereñu” en el campo institucional y administrativo.
A. Funciones del Director
a) Representar legalmente a la Institución, siendo el Director la primera autoridad de
la Institución Educativa que garantiza el desarrollo de sus actividades, lo
representa legalmente; conforma un equipo de gestión con el Personal Directivo,
lidera la participación de la Comunidad Educativa y preside el Consejo Educativo
Institucional (CONEI).
b) Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional (PEI),
Proyecto Curricular y Plan Anual de Trabajo (PAT).
c) Velar por el cumplimiento y difusión del Proyecto Educativo Institucional, así como
por el buen trato a los educandos dentro y fuera del la Institución.
d) Organizar y dirigir el control y supervisión de las actividades técnico – pedagógicas
y administrativas.
e) Presidir las reuniones técnico – pedagógicas, administrativas y otras.
f) Motivar la participación de los Padres en el proceso educativo de sus hijos.
g) Autorizar visitas de estudio, paseos, excursiones, orientándolas a que se realicen
con austeridad.
h) Organizar el proceso de matrícula y autorizar traslados, exoneraciones de
asignaturas y la aplicación de pruebas de ubicación.
i) Autorizar la rectificación y/o adición de nombres y/o apellidos de los educandos en
los documentos oficiales de la Institución.
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12. j) Expedir Certificados de Estudios y velar por la existencia, regularidad, autenticidad
y veracidad de los registros y actas de notas que señale la Ley.
k) Velar por la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de la contabilidad,
libro caja, documentos y operaciones que señale la Ley.
l) Estimular o sancionar a los educandos y al personal de la Institución, de
conformidad con el presente Reglamento.
m) Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor del personal a su cargo.
n) Mantener un alto nivel de disciplina en la Institución, mediante la observación del
principio y de las normas de responsabilidad, justicia, moral y respeto mutuo.
o) Otorgar permisos al personal hasta por tres días al año, según Ley del
Profesorado y Ley de bases de la Carrera Administrativa , en casos debidamente
justificados.
p) Conceder permisos a los educandos por razones justificadas y a petición de sus
padres.
q) Promover la cooperación de Instituciones para mejorar los servicios educativos
que brinda la Institución.
r) Estimular al personal, alumnos y Padres de Familia por acciones distinguidas.
s) Administrar los documentos de la Institución.
t) Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios, velando por la existencia de los
bienes consagrados en los inventarios, de su uso y destino.
u) Administrar la Biblioteca, equipos y material educativo.
v) Aprobar los cuadros de distribución de horas, horarios escolares y la distribución de
secciones.
w) Dictar las disposiciones necesarias para el normal desenvolvimiento de la Institución.
Aplicar correctamente este Reglamento
x) Desarrollo y supervisión, de la entrega, uso y devolución de los
textos entregados por el MED
y) Hacer cumplir el uso obligatorio de los textos y materiales
educativos entregados por el MED
z) Otras acciones afines a su cargo.
B. Funciones del Subdirector
a) Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional
(PEI) Proyecto Curricular y Plan Anual de Trabajo (PAT).
b) Orientar, coordinar, supervisar y evaluar la programación curricular y el proceso enseñanza
– aprendizaje.
c) Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y el buen trato a los educandos.
d) Coordinar la marcha académica , velando por la excelencia y la eficiencia técnico –
pedagógica.
e) Convocar a reuniones técnico - pedagógicas en coordinación con la Dirección.
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13. f) Supervisar las actividades académicas y de las otras áreas.
g) Realizar jornadas de actualización Docente para optimizar el desarrollo de la labor
académica.
h) recepcionar y visar las pruebas de evaluación para su impresión.
i) Asesorar y verificar que las listas de útiles escolares, contengan los materiales y medios
auxiliares estrictamente necesarios.
j) Controlar la dosificación de las tareas escolares, asignaciones y otros trabajos que se
asignes fuera del aula.
k) Constituir los equipos de Docentes para revisión de Registros de evaluaciones y actas
promocionales, velando por que se siga las normas emanadas por la UGEL – AS.
l) Determinar en coordinación con la Dirección, la fecha de entrega de las Tarjetas de
Información a los Padres de Familia.
m) Reemplazar al educador ausente.
n) Mantener actualizada la documentación pedagógica y administrativa de su responsabilidad.
o) Informar periódicamente a la Dirección, Docente y alumnos sobre el desarrollo del proceso
enseñanza – aprendizaje – evaluación.
p) Reemplazar al Director en caso de ausencia.
q) Desarrollo y supervisión, de la entrega, uso y devolución de los
textos entregados por el MED
r) Hacer cumplir el uso obligatorio de los textos y materiales
educativos entregados por el MED
s) Las funciones que le delegue y encargue el Director.
C. Funciones del Personal Docente
Es el agente fundamental de la educación integral, permanente que ofrece la v
Institución Educativa y participa en esta misión, conjuntamente con la familia, la
Comunidad, la Iglesia y el Estado. Ejecuta la acción Educativa y mantiene relaciones de
permanente comunicación para integrar la Institución con el hogar.
Depende de la Subdirección del Nivel y tiene por funciones:
a) Cumplir con la labor educativa y de acuerdo a los dispositivos del Ministerio de Educación
b) Cumplir responsablemente con cada una de las áreas y que la Institución les asigne.
c) Da fiel cumplimiento al desarrollo curricular y sólo reajusta al programación por causa
justificada.
d) Tener al día los documentos que corresponden a la carpeta pedagógica, programaciones y
sesiones de aprendizaje, presentándolos cuando se les solicite.
e) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección de la Institución Educativa
en el logro de objetivos de la educación.
f) Orientar a los alumnos en el uso de recreo, recomendando medidas de precaución para
evitar accidentes.
g) Formar el Comité Estudiantil del aula, asesorando y promoviendo el liderazgo de sus
miembros a cargo del Tutor o Profesor de Aula.
h) Asistir obligatoriamente a reuniones preparadas por la Dirección, considerando un horario
pertinente.
i) Cumplir con el uso obligatorio de los textos y material educativo
proporcionado por el MED.
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14. j) Velar el buen uso y mantenimiento del material educativo en el aula (textos
escolares)
k) Cuidar el uso adecuado de la infraestructura educativa así mismo la
conservación del mobiliario escolar.
ESTIMULOS Y SANCIONES PARA EL PERSONAL DOCENTE
ESTIMULOS:
1.- Incentivar y reconocer oportunamente los méritos de los profesores, que
contribuyan o destaquen su labor educativa.
2.- Recibir incentivos, honores, registrados en el escalafón magisterial por su buen
desempeño profesional y por sus aportes a la innovación educativa.
3. Agradecimiento y felicitación mediante Resolución Directoral.
4.- Reconocimiento por parte de los padres de familia de sus méritos en la labor
educativa.
SANCIONES:
1.- Llamada de atención en forma verbal.
2.-Memorandun al ser reiterativa la falta.
D. Funciones y Obligaciones del Auxiliar de Educación
a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación de los Instrumentos de
Gestión: Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular, Plan Anual de
Trabajo (PAT) y Reglamento Interno (RI).
b) Desempeñar sus funciones con eficiencia, puntualidad, esmero, espíritu de
colaboración, lealtad e identidad con la Institución Educativa.
c) Controlar la asistencia, puntualidad y disciplina de los alumnos de Educación
Secundaria, llevando la estadística de las inasistencias justificadas e injustificadas.
d) Participar diariamente en el control de ingreso y salida de los alumnos de la
Institución Educativa.
e) Velar por la integridad física y moral de los educandos, durante el tiempo de
permanencia en la Institución Educativa, de su higiene y necesidades primarias.
f) Detectar los problemas educativos, familiares y sociales, que afecten el proceso
de enseñanza – aprendizaje de los alumnos, en coordinación con el personal
Docente, Tutores, personal especializado y de la Autoridad Educativa de la
Institución.
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15. g) Participar en forma responsable en el control, mantenimiento y conservación del
mobiliario, instalaciones e infraestructura de la Institución Educativa.
h) Llevar en forma detallada un anecdotario de los alumnos que están bajo su
responsabilidad.
i) Organizar y llevar el registro de asistencia y de conducta, en atención a las normas
vigentes. Al calificar la conducta se debe tomar en cuenta los criterios de
puntualidad, colaboración, honradez, compañerismo y el respeto a las personas.
Tomando en cuenta notas por áreas.
j) Revisar el uniforme, garantizar la correcta presentación del alumnado.
k) Participar, apoyar y coordinar con las Organizaciones Estudiantiles, Policía
Escolar, Cruz Roja, Defensa Civil y Municipio Escolar.
l) Realizar acciones de tutoría y consejería, especialmente en las secciones con
horas libres o en ausencia del Profesor titular.
m) Mantener coordinación e información con los Padres de Familia sobre el
rendimiento y conducta de sus hijos.
n) Participar en las actividades internas y externas de la Institución Educativa como :
actuaciones del Calendario Cívico Escolar, representaciones con delegaciones de
alumnos y otras actividades extracurriculares.
o) Informar periódicamente y por escrito, del cumplimiento de sus funciones al
Director y/o Subdirector.
p) Cumplir con su horario establecido y permanecer en relación directa con las
secciones a su cargo.
q) Informar la inasistencia del personal Docente a la Dirección.
E. Funciones de la Secretaria de la Institución Educativa
a) Mantener absoluta reserva de la documentación, prudencia y la ética que su cargo
lo exige.
b) Mantener al día la documentación pasiva y activa.
c) Mantener ordenadamente el archivo de documentos sustentatorios de ingresos y
egresos de Ingresos Directamente Recaudados de la Institución Educativa.
d) Elaborar y Mecanografiar Certificados, Constancias de Estudios y de Conducta.
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16. e) Registrar las notas en las Actas Promocionales de Recuperación y de
Subsanación.
f) Velar por el orden y conservación de los archivos de las Actas, Fichas Integrales
del Educando, Nóminas y Registros de notas que estén a su cargo.
g) Mecanografiar bimestral y/o trimestralmente los cuadros de méritos por grados
para ser publicados en un lugar visible.
h) Apoyar en las tareas afines a su cargo cuando la Dirección lo solicite.
i) Comunicar al personal Docente de las Directivas que señale la Autoridad
competente.
j) Cumplir con su horario establecido y permanecer en su lugar de trabajo.
F. Funciones del Personal de Servicio II
a) Llegar puntualmente a la Institución Educativa, registrando su entrada y salida en
el libro de asistencia.
b) Facilitar el ingreso y la salida de educadores y educandos en el horario establecido
y de los usuarios que requieran su atención.
c) No permitir la salida de los alumnos dentro del horario escolar, salvo que tenga la
autorización correspondiente de la Dirección o Subdirección.
d) Respetar a cada una de las personas que integran la comunidad educativa.
e) Cuidar el aseo, limpieza y la buena presentación de fachadas, puertas, ventanas,
patios, pasadizos, servicios higiénicos, aulas, etc., a su cargo.
f) Cuidar la integridad, conservación y mantenimiento de la estructura física y demás
enseres de la Institución, evitando casos de robo y deterioro.
g) Atender con puntualidad las necesidades de servicio que le requieran los
Docentes.
h) Comunicar de inmediato a la Dirección sobre deterioros, desperfectos y peligro en
la Institución.
i) Hacer el requerimiento de las necesidades prioritarias por escrito y a la Dirección,
para que de esta manera se pueda brindar un mejor servicio.
j) Abrir las puertas de las Aulas y de la Institución Educativa en el horario establecido
(07:00 a.m.)
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17. k) Tener al día el inventario de las aulas y ambientes a su cargo.
l) Otras tareas afines que le encargue la Dirección.
G. Funciones del Personal de Servicio III
a) Llegar puntualmente a la Institución Educativa y registrar su entrada y salida en el
libro de asistencia.
b) Impedir el ingreso de personas extrañas al quehacer educativo o desagradables,
e invitarlas a que se retiren si se encontrasen dentro de las instalaciones de la
Institución.
c) Cuidar la integridad, conservación y mantenimiento de la estructura física y demás
enseres de la Institución, evitando los casos de deterioro y robo durante la noche.
d) Cuidar el aseo, limpieza y la buena presentación de la fachada, entrada y demás
ambientes a su cargo.
e) Recibir la leche de PRONAA junto con el Padre de Familia miembro del Comité de
Alimentación Escolar (CAE).
f) Abrir la puerta a Profesores y/o alumnos de la Institución Educativa, los días
sábados y domingos, siempre que tengan autorización de la Dirección por escrito.
g) Comunicar verbalmente y por escrito, de inmediato a la Dirección sobre deterioro,
desperfectos y peligro en la Institución.
h) Tener al día su cuaderno de inventario de los ambientes a su cargo.
H. Funciones del CONEI
a) Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional
b) Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso , ascenso y permanencia del
personal docente y administrativo de la institución, de acuerdo con la normatividad
emitida por el MED.
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18. c) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institución Educativa y aquellos
que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociación de
Padres de Familia, estén comprometidos con las actividades previstas en el Plan
Anual de Trabajo
d) Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de
aprendizaje, el número de semanas lectivas y la jornada del personal docente y
administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido para los diferentes
niveles y modalidades
e) Propiciar la solución de conflictos que se susciten en ésta, priorizando soluciones
concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
f) Opinar sobre los criterios de autoevaluación de la Institución Educativa y los
indicadores de desempeño laboral
I. Funciones del Consejo Académico
a. Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedagógica (Proyecto curricular de
Centro)
b. Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los
aprendizajes de los alumnos
c. Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría y orientación
educacional
d. Formular los criterios de evaluación y recuperación académica de los estudiantes
e. Elaborar los criterios e indicadores de autoevaluación institucional
f. Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones
g. Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría
J. Funciones de de las Redes Educativas
a. Organizar e impulsar el intercambio de experiencias pedagógicas y de gestión
educativa
b. Planificar, ejecutar y evaluar acciones de capacitación para el personal de las
Instituciones Educativas integrantes
c. Organizar el centro de Recursos de la Red
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19. d. Compartir equipos, infraestructura y material educativo entre las Instituciones
Educativas de la Red
e. Ejecutar acciones, en coordinación con otros sectores, para mejorar el servicio
educativo
K. Funciones del Comité de Evaluación
a. Participar en la evaluación permanente de los docentes para el contrato del
personal docentes, administrativo y auxiliar
b. Evaluar el desempeño laboral de los docentes, auxiliares y personal administrativo
contratados
c. Validar instrumentos de evaluación para la evaluación de gestión pedagógica,
administrativa e institucional de la I.E.
d. Formular proyectos de evaluación para mejorar la calidad educativa
e. Ejecutar la evaluación del rendimiento escolar a nivel institucional
L. Funciones del Comité Financiero
a. El comité de Gestión de recursos propios informará bimestralmente al Consejo
Educativo Institucional del manejo de los recursos propios de la I.E.
b. El Tesorero del Comité de Gestión de Recursos Propios deposita estos recursos
en la cuenta bancaria de la I.E.
c. El Comité de Recursos propios, estableciendo mecanismos de transparencia,
brindará información a los padres de familia y autoridades educativas competentes
sobre su uso
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20. Art. 8.- Responsabilidades permanentes de la Institución Educativa “Padre Pérez de
Guereñu” en el campo pedagógico.
• El trabajo educativo se realiza con la planificación, ejecución y evaluación.
• Para la elaboración del Plan Anual de Trabajo (PAT), la Dirección de la
Institución Educativa organiza al personal, distribuye acciones que serán
aprobadas en asamblea plena con Decreto Directoral. Este trabajo deberá
ser realizado en el mes de noviembre.
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21. Se considera al PAT las siguientes áreas de trabajo :
1) Área de Administración
2) Área Pedagógica
3) Área de Supervisión Educativa
4) Área de Insfraestructura
5) Área de EPICUD
Sub Áreas
• Prevención Integral
- Escuela para Padres
- Calendario Cívico Escolar
- Municipio Escolar
- Policía Escolar
- Cruz Roja
6) Área de Defensa Civil
7) Área de Desarrollo Personal y Relaciones Humanas.
8) Área de Gestión y Relaciones Institucionales
9) Áreas de Servicios Pastorales
• Pastoral
• Talleres
Art. 9.- El personal Docente y Administrativo designado en cada área, cumplen las
siguientes funciones:
1. Área Administrativa
a) Está a cargo del personal Directivo de la Institución.
b) Forma la Comisión de Docentes para elaborar el cronograma de la calendarización
y horarios de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria correspondiente a cada
bimestre o trimestre.
c) Forma la comisión que prepara la distribución del cuadro de horas en el nivel
Secundario y distribución de secciones en los niveles Inicial y Primaria.
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22. d) Elaborar el cronograma de matrícula, lugares y horarios de atención y distribución
de personal.
e) Determina personal para que cautele el dinero recaudado por APAFA en la
matrícula, resguardando los intereses de la Institución Educativa, con el fin de
evitar el mal uso de los dineros de APAFA.
f) Señala el uniforme escolar y el buzo de Ed. Física para la mejor presentación de
los estudiantes.
g) Responde por la administración de Ingresos Directamente Recaudados,
solicitando información mensual a los encargados de la tesorería de los mismos.
h) Rendir el informe económico trimestralmente de los Ingresos Directamente
Recaudados de la Institución en coordinación con el CONEI.
En concordancia con el Art. 69º de la Ley General de Educación Nº 28044, el Consejo
Educativo Institucional (CONEI) es un órgano de participación, concertación y
vigilancia ciudadana; como tal, cautela y vigila la ejecución del presupuesto de la
Institución Educativa.
2. Área Técnico Pedagógica
SECUNDARIA
Coordinación directa con la Dirección de la Institución Educativa
a. Elaborar el Plan de actividades del presente año
b. Considere en el Plan
• Concursos para los estudiantes
• Charlas de capacitación para el personal Docente
c. Lleva un fólder de informes de cursos de capacitación por la DREA, UGEL-
AS y otras Instituciones para el efecto multiplicador.
d. Elabora el cronograma de recojo de programaciones de corto y largo
alcance, registros de evaluación trimestral, informe de áreas
semestralmente.
e. Entrega y recojo de programaciones curriculares.
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23. f. Recibe de los Docentes los siguientes documentos, a los mismos que la
Dirección de la Institución Educativa dará el visto bueno correspondiente a
cada uno de ellos :
• Programaciones de Unidades Didácticas
• Informe de áreas en fechas señaladas
• Informe al término del año escolar
g. Revisa los Registros de Evaluación en coordinación con la Dirección.
• Sin borrones
• Resumen estadístico
• Notas completas en cada área
h. Promueve reuniones de intercambio de experiencias.
PRIMARIA E INICIAL
Coordinación directa con la Subdirección de la Institución Educativa.
a. Elaborar el Plan de actividades del presente año.
b. Reparte y recoge el material educativo del Ministerio de Educación
(Biblioteca de aula, kit de materiales, etc.).
c. Solicita a los Docentes los siguientes documentos, a los mismos que la
Subdirección dará el visto bueno correspondiente a cada uno de ellos.
• Unidades Didácticas
• Sesiones de aprendizaje
• Registro de evaluación Auxiliar u oficial
d. Promueve reuniones de intercambio de experiencias.
3. Área de Supervisión Educativa
A cargo del personal Directivo de la Institución Educativa.
a. Reuniones con el personal Docente, intercambio de experiencias, después
de cada supervisión semestral.
b. Reprogramar acciones necesarias para mejorar la calidad educativa.
c. Aplicar las fichas de Supervisión y Monitoreo.
d. Elaborar el Plan de Supervisión o Monitoreo Educativo.
23

24. e. Vela por el adecuado uso del material educativo.
f. Verifica el uso de todos los documentos pedagógicos del Docente y el
proceso de evaluación.
4. Área de Infraestructura
a. Coordinación directa con la Dirección de la Institución Educativa.
b. Elaboración del plan de actividades del presente año.
c. Control permanente del mobiliario escolar de la Institución Educativa,
estado de conservación.
d. Distribución del mobiliario y codificación de todas las aulas al inicio del año
escolar, dando responsabilidad a los Profesores de Aula o Tutores, con
apoyo y coordinación de APAFA.
e. Revisión periódica del funcionamiento de los SS.HH. en coordinación con
el Municipio Escolar y Personal de Servicio.
f. Solicita a la APAFA cumplimiento de las acciones antes mencionadas.
g. Elaboración de una carta de compromiso para los padres con respecto al
cuidado del mobiliario escolar.
h. Distribución y codificación del mobiliario, mesas por aula y sillas por
alumno.
i. Organizar concursos para la conservación del mobiliario escolar.
5. Área de EPICUD
Prevención Integral
ESCUELA PARA PADRES
a. Coordinación Directa con la Dirección de la Institución Educativa
b. Elabora el Plan de Actividades del presente año.
c. Establece el cronograma de sesiones dirigido a los Padres de Familia.
d. Control de asistencia de Padres de Familia.
24

25. e. Informa cada una de las acciones llevadas a cabo con Padres de Familia
con primera y segunda llamada de atención.
Promoción Cultural – Organizaciones Estudiantiles
MUNICIPIO ESCOLAR
a. Coordinación directa con la Dirección de la Institución Educativa.
b. Elabora el Plan de Actividades del presente año
c. Motivar a los alumnos con aptitudes, en los niveles Inicial, Primaria y
Secundaria para la formación de dos o más listas.
d. Revisar los planes de trabajo de las listas de candidatos.
e. Lleva a cabo las elecciones a través de voto secreto y hace cumplir el plan
de trabajo propuesto en elecciones.
f. Promover la participación activa de los integrantes del Municipio Escolar y
Comunidad Educativa.
g. Asesora y orienta las acciones programadas por dicha Organización
Estudiantil
h. Formación de los Municipios de Aula de acuerdo a disposición del
Ministerio de Educación.
POLICIA ESCOLAR
a. Coordinación con la Comisión de EPICUD
b. Elabora el Plan de Actividades para el presente año.
c. Selecciona a los alumnos integrantes de la Policía Escolar en todos los
niveles de la Institución Educativa.
d. Vela por el orden y disciplina de la Institución Educativa.
25

26. CRUZ ROJA
a. Coordina con la Comisión de EPICUD
b. Elabora el Plan de Actividades para el presente año
c. Promueve charlas de primeros auxilios dirigida a los alumnos y personal
Docente.
d. Participa en simulacros organizados por Defensa Civil.
e. Controla permanentemente lo Botiquines de Cruz Roja en los salones,
informando por escrito de ello a la Dirección.
f. Mantiene el Botiquín de Cruz Roja de la Institución Educativa con todo lo
indispensable de primeros auxilios.
g. Atiende en forma permanente dando los primeros auxilios al alumnado
(formación, aula, recreo, etc.).
CALENDARIO ESCOLAR
a. Coordinación con la Comisión de EPICUD
b. Elaboración del Plan de actividades para el presente año.
c. Selecciona las fecha del Calendario Cívico y fechas extraordinarias de la
Institución Educativa y realiza el sorteo correspondiente con los Docentes
de la Institución Educativa, Tutores y no Tutores, haciendo seguimiento
permanente del cumplimiento, informando por escrito a la Dirección.
d. Los Docentes que incumplan con su charla en la fecha cívica, serán
acreedores a una llamada de atención verbal, de persistir con la falta, se
les hará por escrito mediante un Memorando, la segunda llamada de
atención.
e. La Comisión de Calendario Cívico se hará cargo del monitoreo
trimestralmente.
f. Los Docentes harán llegar su charla por escrito y en original a la Dirección.
g. Los Docentes Tutores y Profesores de Aula, participan con sus alumnos en
cada una de las fechas cívicas.
26

27. h. En las fechas extraordinarias, el sorteo será por comisiones integrado por
Docentes de los tres niveles, se evaluará e informará a la Dirección sobre
la participación de los Docentes.
i. Controla los periódicos murales de cada salón de clase con fecha cívica del
día, juntamente también el periódico de Administración.
j. Coordina con el Auxiliar de Educación para realizar el Izamiento del
Pabellón Nacional en Ed. Secundaria y con la Subdirección y Comisión del
Calendario, en el nivel Primario
6. AREA DE DEFENSA CIVIL
a) Coordinación directa con la dirección de la I.E.
b) Selecciona a los alumnos integrantes de Defensa Civil
c) Asesora y orienta al comité de Defensa Civil
d) Da a conocer las zonas de seguridad de toda la I.E. en coordinación con defensa
Civil Departamental
e) Elabora el informe de cada uno de los simulacros realizados en la I. E.
f) Realiza los simulacros en función a Defensa Civil y otros internamente estipulados
7. AREA DE DESARROLLO PERSONAL Y RR. HH .
a) Coordinación directa con la I.E.
b) Elabora el plan de actividades del presente año
c) Planifica acciones de identificación con la I.E. entre estudiantes- docentes y
padres de familia
d) Planifica acciones para lograr y mantener el buen clima institucional
e) Planifica acciones para lograr la confraternidad en la comunidad educativa
8. AREA DE GESTIÓN Y RELACIONES INSTITUCIONALES
27

28. a) Coordinación directa con la dirección del plantel
b) Elaborar el plan de actividades del presente año
c) Establece relaciones y/o coordina con Instituciones, colegios, universidades con el
fin de alcanzar un alto nivel cultural, humanista y científico a favor de nuestros
estudiantes, estableciendo alianzas y convenios.
d) Elabora proyectos de innovación para solucionar problemas de carácter técnico pedagógico,
infraestructura u otra necesidad de la I.E.
e) Promueve la participación de padres de familia y de la comunidad en beneficio de la I.E.
9. AREA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS PASTORAL
a) Coordinación directa con la I.E.
b) Elabora el plan de actividades del presente año
c) Elegir representantes de pastoral en cada una de las secciones de los niveles de primaria y
secundaria determinando las funciones específicas
d) Establece un cronograma de participación en los alumnos en la oración de la mañana en
coordinación con los profesores de aula y tutores
e) Programa la preparación del alumnado para recibir los sacramentos en primaria y
secundaria
f) Participa en las fechas extraordinarias en la parte espiritual con celebraciones liturgicas
g) Refuerza los valores espirituales en los estudiantes, docentes, padres de familia en una
oportunidad.
10. FORMACION DE TALLERES
a)Coordinación directa con la dirección
b)Elabora un plan de actividades según el taller correspondiente
c)Hace uso del tercio curricular para la formación de talleres
d)Complementar el taller con horas extras buscando el desarrollo de aptitudes de los
estudiantes.
f) Asesora y orienta la espiritualidad del taller con responsabilidad
11. BANCO DE LIBROS
a) Coordinación directa con la dirección de la Institución Educativa
b) Elaboración del inventario del sistema del banco de libros
c) Coordinación con los tutores y profesores de cada aula para la entrega de libros
d) Entrega de textos por aula bajo la responsabilidad del tutor y del comité
e) Recepción de textos por parte del comité del banco de libros
f) Elaboración de informe de textos no devueltos por parte de los estudiantes.
28

29. g) Codificar por Áreas todo los textos
h) El uso de los textos estregados por el MED es obligatorio para los
alumnos de todos los grados de primaria y secundaria
12. COMITÉ PLAN LECTOR
a) Coordinación directa con la dirección de la Institución Educativa
b) Promover el plan lector en todos los estamentos de la Institución Educativa.
a) Formular, coordinar, ejecutar, monitorear y evaluar el plan lector
b) Generar condiciones y nuevos escenarios que favorezcan la practica de lectura
c) Promover y gestionar el fortalecimiento de la biblioteca institucional y la
biblioteca de aula, así como, crear vínculos con las bibliotecas existentes en la
comunidad para favorecer el acceso de los estudiantes.
13. COMITÉ DE TUTORÍA
a) Contextualizar las actividades de tutoria y orientación educacional, que incluyen
los programas de prevención y la convivencia, Disciplina escolar , de acuerdo al
diagnostico del PEI .
b) Organizar, programar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de
Tutoría y Orientación Educacional.
c) Promover y organizar capacitaciones dirigidas a estudiantes, docentes y Padres
de familia.
d) Asegurar la incorporación de las acciones de Tutoria y Orientación Educaciónal
en el PEI, PCC, y PAT.
e) Promover la realización de reuniones periódicas a lo largo del año escolar entre
tutores por grado y/o nivel para el intercambio de experiencias.
CAPITULO IV
ESTRUCTURA ORGÁNICA
29

30. Art. 10. La Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” cuenta con la siguiente
estructura orgánica:
a. Órgano de Dirección
Dirección
Sub Dirección de Primaria
b. Órgano Pedagógico
Personal docente: Inicial
Primaria
Secundaria
c. Órgano de Apoyo Pedagógico
Personal Auxiliar
d. Órgano de Apoyo Administrativo
Secretaria
Personal de Servicio
e. Órgano de Participación
Comités de :
- CONEI ( Consejo Educativo Institucional)
- CAE ( Comité de Alimentación Escolar)
- Comité de Evaluación
f. Órgano de coordinación
APAFA
CAPITULO V
30

31. ASPECTOS PEDAGOGICOS
Art. 11. Proceso de Matrícula
La admisión de alumnos a la I.E., se ajusta a lo que determine la Ley y lo normado
en los reglamentos del nivel Inicial, Primario y Secundario de menores.
Art. 12. La matrícula ratificación o traslado de los alumnos se realiza según las normas
establecidas por la ley o por el presente reglamento interno.
Art. 13. La matrícula debe ser efectuada por los padres de familia o apoderados previa
identificación o con carta poder.
Art. 14. La ratificación de matrícula se realizará en las fechas establecidas para cada
grado de la I.E.
Son requisitos para la ratificación:
a. La presencia del padre o madre o apoderado
b. No registrar sanciones sobre mala conducta en la I.E.
c. Estar al día con los compromisos de la I.E.
d. Presentar la libreta de notas
e. Firmar una carta de compromiso. ( Según formato)
Art. 15. Los traslados de alumnos se llevan a cabo hasta finalizar el segundo trimestre,
tanto en el nivel inicial, primario y secundario, previa presentación de la constancia de
vacante de la I.E. donde continuará sus estudios.
31

32. Art. 16. No se ratificará la matrícula de los alumnos que:
a) Repitan dos años consecutivos
b) Los padres de familia que se nieguen a colaborar por el desarrollo de la I.E.
c) Los padres de familia que no participan en las reuniones de comité de aula,
cuando sean citados expresamente o cuando no participen en las actividades de la
I.E.
d) Presenten faltas contra la moral y las buenas costumbres, previa resolución
extendida por la dirección.
Art. 17. Son requisitos para ingresar
NIVEL INICIAL
a) tener 4 o 5 años cumplidos de acuerdo a las normas establecidas por ley
b) Partida de nacimiento original
c) Firma de la carta de compromiso
NIVEL PRIMARIO
a) Tener 6 años cumplidos dentro de lo que señala la ley, para el primer grado
b) Presentar partida de nacimiento original
c) Presentar Ficha única de matrícula
d) Firma de la carta de compromiso
NIVEL SECUNDARIO
a) No tener mas de 15 años cumplidos dentro de lo que señala la ley para los
alumnos de primer grado de secundaria
b) Partida de nacimiento original
32

33. c) Certificado de estudios, libreta de información y ficha integral del educando
d) No haya sido expulsado de otro colegio, para lo cual debe solicitar la presentación
de una constancia de buena conducta.
e) Para los alumnos repitentes y de comportamiento inadecuado, la matrícula deberá
ser condicionada
Art. 18. Evaluación
a) La I.E. “Padre Pérez de Guereñu” reconoce los logros alcanzados por los alumnos
durante el proceso enseñanza- aprendizaje y opta medidas necesarias para
alcanzar los objetivos del trabajo educativo
b) Dentro del marco legal, los padres o apoderados, al matricular a sus hijos o
pupilos, podrán solicitar a la Dirección de la Institución Educativa, la exoneración
en el Ärea de Educación Religiosa, a través de una solicitud debidamente
documentada. Analizada y aprobada la solicitud, se emitirá la R.D. respectiva.
c) En el caso de exoneraciones de la parte del Área de Educación Física, se
solicitará también con documentos sustentatorios y se expedirá la R.D.
correspondiente.
d) En Educación Inicial, no deberá someterse a los niños, por ningún motivo a
examen o pruebas que atentes contra la salud emocional del mismo. La
evaluación es cualitativa y no tiene fin promocional.
e) En Educación Primaria la evaluación de los aprendizajes es por competencias,
criterios de evaluación e indicadores de logro. Se debe seguir en el presente año
las disposiciones de la directiva 072-DINEIP-2004.
f) En la Educación Secundaria la evaluación es por capacidades, criterios de
evalu7ación e indicadores de logros de aprendizaje, se realizará empleando la
escala vigesimal.
Art. 19. Los docentes organizan el proceso de enseñanza-aprendizaje considerando que
los alumnos que resulten desaprobados en las evaluaciones de progreso, tengan mayores
oportunidades de aprendizaje y evaluación dentro del correspondiente bimestre o
trimestre, según corresponda.
33

34. a) Dentro del aula, las estrategias didácticas se basarán principalmente en la
incorporación de técnicas de aprendizaje cooperativo, incluyendo salidas, trabajo
con objetos concretos, realizar trabajos prácticos utilizando el método científico,
lograr un equilibrio entre la intencionalidad pedagógica y la interacción solidaria a
través de proyectos de aprendizaje y servicio. Así también utiliza recursos
estrategias que motiven a los alumnos.
b) Se incluirán actividades que fomenten la interdisciplinariedad
c) La evaluación será permanente e integral.
Art. 20. La evaluación del comportamiento se realiza con fines de orientación y ayuda
teniendo en cuenta las actitudes de los alumnos
Art. 21. Finalizando cada bimestre o trimestre, alumnos y pad5res de familia son
informados de los resultados de la evaluación a través de una reunión convocada por la
Dirección de la I.E. con la presencia de docentes, profesores de aula y tutores
Art. 22. La dirección de la I. E. autoriza con documentos probatorios el adelanto o
postergación de las evaluaciones en los casos excepcionales de :
- Viajes, enfermedades u otros por parte de los alumnos
Art. 23. Las libretas de notas serán devueltas al profesor de aula o tutor, dentro de los
tres días siguientes a su recepción, pasada esa fecha serán entregadas al auxiliar, bajo
sanción correspondiente.
Art. 24. Certificación
34

35. La promoción y certificación de los alumnos se orienta por las disposiciones señaladas en
los Reglamentos de Inicial, Primaria y Secundaria, por las disposiciones anuales del
Ministerio de Educación.
35

36. CAPITULO VII
DEBERES Y DERECHOS DE LOS ALUMNOS
Art. 27. SON DERECHOS DE LOS ALUMNOS
a) Recibir una formación integral en cada grado de estudios dentro de un ambiente
cristiano que le brinde seguridad moral y física, así como los servicios de
orientación y bienestar que le ayuden en las diferentes etapas de su desarrollo
físico intelectual y socio-emocional.
b) Recibir el asesoramiento de sus profesores y tutores sobre el desarrollo y
aprendizaje de sus asignaturas o temas propuestos por los alumnos.
c) A ser tratados con dignidad, respeto y amor, sin discriminación de raza, color o
creencia religiosa.
d) A ser informados del reglamento interno de la Institución Educativa.
e) A denunciar ante la instancia superior, con pruebas sustentatorias, actos que
atenten contra su integridad física, moral o espiritual.
f) A elegir y ser elegidos en las organizaciones estudiantiles de la Institución
Educativa.
g) A participar de las actividades que le permitan lograr sus objetivos de aprendizaje
y socialización.
h) A recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.
i) A utilizar en beneficio de su formación todas las instalaciones, servicios,
materiales, etc. Que la Institución Educativa destine para ellos.
j) A expresar libremente y en forma alturada sus ideas, problemas y necesidades
ante las autoridades, profesores y tutores de la Institución Educativa.
k) A ser evaluado con honestidad, justicia e imparcialidad.
Art. 28. SON DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS
36

37. a) Aceptar y cumplir el régimen educativo de la Institución educativa con espíritu de
fé confianza y respeto a sus superiores.
b) Conservar en todas partes, cuidadosamente su prestigio personal, demostrando
en todo momento lealtad y nobleza a la Institución Educativa en la que se educan.
c) Mantener un alto nivel disciplinario cumpliendo estrechamente las disposiciones e
indicaciones de la Dirección, Docentes y Auxiliares.
d) Cumplir con el reglamento interno y otras disposiciones emanadas de la Dirección
de la Institución Educativa.
e) Demostrar identidad y respeto por los símbolos patrios, por la Institución Educativa
y sus distintivos.
f) Asistir con puntualidad a la Institución Educativa, para tal fin tendrá en cuenta
que:
- Las puertas de la Institución Educativa se abren a las 7:20 horas y se cierran a las
7:50 horas para el nivel primario, para el nivel Inicial las puertas de la Institución
Educativa se abren a las 8:00 horas y se cierran a las 8:30 horas, para el nivel
Secundario las puertas se abren a las 12:30 horas y se cierran a las 12:50 horas.
- Los alumnos que lleguen después de las 7:50 horas en Educación primaria y
12:50 en Educación Secundaria se les considerará tardanza.
- Las inasistencias y tardanzas en primera instancia serán justificadas con carácter
obligatorio personalmente por el Padre de Familia o apoderado, al día siguiente
con el profesor de aula en educación Primaria y con el auxiliar o tutor en
Secundaria.
- El alumno que habiendo tenido alguna evaluación el día de su inasistencia no
podrá ser evaluado nuevamente, si en el plazo máximo de cinco días no presenta
al profesor (a) del área correspondiente el cuaderno de justificación otorgada por
el auxiliar de educación. El mismo procedimiento será en el nivel primario.
- Los días lunes se iniciará con solemnidad la tarea educativa rindiendo homenaje a
la bandera y entonándose con unción patriótica el Himno Nacional.
g) Usar un lenguaje correcto y alturado cuidando el buen uso del vocabulario.
h) Respetar las pertenencias de sus compañeros y profesores.
i) Cuidar el mobiliario y las instalaciones de la Institución Educativa.
j) Permanecer en el plantel durante la jornada educativa establecida.
37

38. k) Participar obligatoria y responsablemente en las actividades educativas, cívicas,
culturales, religiosas y deportivas de la I.E.
l) Asistir a las jornadas establecidas por la Institución Educativa.
m) Cuidar de la presentación y limpieza de su aula
n) Esperar en silencio a sus profesores y ponerse de pie a su llegada a la llegada de
otra persona, saludándola verbalmente.
o) Portar diariamente la libreta de asistencia.
Art. 29. DEL UNIFORME Y PRESENTACION PERSONAL
a) El uniforme escolar es de uso obligatorio para las clases, actuaciones y
ceremonias de carácter oficial, así como cuando lo disponga la Dirección de la
Institución Educativa, las características del uniforme escolar son: jumper azul
presidente, blusa blanca con manga larga, corbata azul, chompa color azul,
medias azules y zapatos negros para las damas, y para los varones camisa blanca
manga larga, corbata azul, pantalon azul presidencial, chompa azul y zapatos
negros según el modelo establecido por la Dirección del plantel con la insignia y el
nombre bordado de la Institución Educativa.
b) El uniforme de Educación Física es de uso obligatorio para las clases de dicha
área, el alumno (a) que no este adecuadamente uniformado será considerado
como AUSENTE para los fines técnico pedagógicos. La Dirección puede disponer
el uso del uniforme de educación física cuando lo considere procedente. El
uniforme consta de:
- Buzo azul, short azul, polo blanco, medias blancas y gorro. Estas prendas
poseen características especiales establecidas por el plantel, no se permitirá el
uso de polos estampados ni zapatillas de colores.
c) Está terminantemente prohibido el uso de uniforme de Educación Física para
asistir a clases los días que no corresponda
38

39. d) La presentación personal del alumno Guereñista debe caracterizarse por el orden,
higiene y sencillez, en tal sentido se guiará las siguientes normas:
- En el caso de las niñas y señoritas, el cabello debe llevarse recogido o sujeto con
binchas o colets ( color blanco ), excepto en ceremonias especiales ( azul y blanco
); en el caso de los varones debe llevarse el cabello con corte escolar.
- Por ninguna causa los alumnos podrán llevar el cabello teñido o decorado; así
mismo el corte y estilo de peinado debe ser coincidente con la presentación
ordenada y sencilla que esperamos en nuestros alumnos.
- El largo de la falda deberá ser bajo la rodilla.
- No se permitirá el uso de alhajas, adornos diversos, aretes en el caso de los
varones; en el caso de señoritas sólo podrán usar aretes discretos.
- No está permitido el uso de polos, cafarenas, chompas ( a modo de abrigo ) que
por sus colores o diseños sean visibles a través de la blusa.
- Las uñas deberán llevarse cortas, limpias y sin ningún tipo de esmalte, así mismo
el rostro sin maquillaje alguno.
El incumplimiento de lo dispuesto sobre prendas, adornos o accesorios acarrea el
decomiso de los mismos, sin lugar a devolución, así como la sanción disciplinaria
correspondiente. La observancia de estas disposiciones corre a cargo de la
coordinación
de servicio de Orientación del Educando, Docentes tutores, de aula y Auxiliares de
Educación.
Art. 30. DE LAS CLASES Y RECREOS
a) Los alumnos mantendrán en clase un comportamiento disciplinado, atento,
respetuoso y activo
b) Cuando un profesor (a), autoridad o visitante ingrese al salón de clase los alumnos
se pondrán de pie y permanecerán en dicha posición hasta que se les indique
sentarse.
c) Todos los docentes de la Institución Educativa podrán llamar la atención,
amonestar e informar sobre el comportamiento de los alumnos dentro y fuera del
plantel.
39

40. d) Durante las horas de clase los alumnos no deben salir de las aulas, salvo casos de
extrema urgencia o necesidad.
e) Los alumnos en grupos rotativos realizarán la limpieza del aula y cuidado del
materia, no arrojaran papeles al suelo, no harán inscripciones en las carpetas o
cambiarlas de lugar, cada alumno es responsable de su carpeta y no podrá ocupar
la de otro alumno, el deterioro de la carpeta será cubierto por el padre de familia
f) Los policías escolares y regidores están encargados de ayudar con el
mantenimiento de la disciplina y limpieza del aula.
g) Ningún alumno (a) podrá interrumpir el dictado de clases sin permiso especial de
la dirección o subdirección.
h) Los alumnos aprovecharán el recreo para ir a los servicios higiénicos, puesto que
no se dará permiso durante las horas de clase salvo alguna emergencia.
i) Al término del recreo los alumnos deben retornar a sus aulas en forma ordenada y
esperar a su profesor (a) dentro del aula.
j) Concluidas las labores del día los alumnos saldrán de la Institución Educativa en
forma ordenada acompañados por sus profesores.
CAPITULO VIII
ESTIMULOS Y SANCIONES PARA LOS ALUMNOS
Art. 31. De los Estímulos
Para estimular el comportamiento y el esfuerzo de superación moral, intelectual y físico de
los alumnos de la I.E. se otorgarán los siguientes estímulos:
• Felicitaciones orales y escritas
• Izamiento del Pabellón Nacional, los días lunes
40

41. • Felicitación Pública de honor y oficio de felicitación
• Diploma de honor y excelencia
• Publicación en el Cuadro de Honor ( a cargo de los tutores de cada
sección)
• Medalla de honor.
Se consideran conductas dignas de ser estimuladas las siguientes:
• Participar en forma voluntaria en actividades para las que sean
convocados por alguna autoridad de la I. E.
• Cumplir satisfactoriamente con la representación del Plantel en
eventos para los que haya sido designado (a).
• Demostrar lealtad a la Institución y sus normas, tanto dentro como
fuera del plantel
• Dar muestra de honradez
• Contribuir al prestigio de la I.E. a través del cultivo de valores
• Mantener una buena presentación personal, caracterizada por su
orden, aseo y sencillez.
• Colaborar en el mantenimiento de la disciplina y la buena
presentación de su aula
• Defender la moral y las buenas costumbres
• Destacar en aprovechamiento y conducta..
Art. 32. DE LAS FALTAS Y SANCIONES
Están contemplados diversos tipos de faltas y sanciones para los alumnos que observen
comportamientos inadecuados, las mismas que buscan hacer posible la recuperación de
la conducta normal y deseable en el alumno (a) que incurre en la falta, así como
la
salvaguarda del derecho educativo de los demás estudiantes. Entre las faltas se
consideran.
Faltas Leves
41

42. • Faltar o llegar tarde al plantel de manera reiterada sin que se
justifique oportunamente y se tomen las acciones para evitar estas
situaciones.
• Fomentar el desorden en cualquier ambiente del plantel. Decir
palabras soeces
• Fomentar la formación de grupos o pandillas dentro de la I.E.
( gravísima)
• Usar prendas y accesorios que no correspondan al uniforme escolar
• No cumplir con la devolución de la Libreta de Notas en el plazo
señalado
• No entregar citatorios o comunicados de carácter genérico a sus
padres o apoderados
• Traer a la I. E. artículos como revistas, radios, etc. Extraños al
trabajo académico.
• Intentar copiar durante los exámenes o permitir que otro alumno (a)
copie de su prueba.
• No portar diariamente la agenda con la firma del padre o apoderado.
Faltas Graves
• La reincidencia en las faltas señaladas en el inciso a
• No presentarse en las actividades oficiales programadas por la I.E.
• Falta de respeto al personal docente, administrativo y de servicio en
el plantel
• Preparar y portar escritos, libros, recortes, etc. Con la premeditada
determinación de copiar en los exámenes
• Observar actitudes irrespetuosas durante eventos cívicos o
religiosos.
• No ingresar a las clases permaneciendo indebidamente en los
baños, patios, etc. Sin autorización de la autoridad competente
• Abandonar el aula en horas de clase o durante el cambio de hora,
salvo autorización expresa de los profesores.
• Causar daño físico o moral a cualquier miembro de la comunidad
educativa
• Apropiarse de bienes ajenos
42

43. • Traer a la I.E. revistas, tarjetas, material escrito, gráfico en general
que contenga un mensaje pornográfico o indecente u objetos que
atenten contra la moral y las buenas costumbres en la I.E.
• Ocasionar daño a los muebles, material educativo, instalaciones de
la I. E. así como en los útiles escolares de sus compañeros ( la
imposición no excluye de la obligación de reponer los materiales o
enseres que hubiesen sido dañados)
• Faltar a la verdad o tergiversarla de manera maliciosa.
• Falsificar firmas o adulterar documentos de carácter oficial. Evadirse
del plantel o de cualquier actividad a la que concurra en
representación del mismo
• Emitir juicios injuriosos o difamación contra el personal que labora
en la I.E. o sus compañeros, fomentar el insulto, la discriminación,
burla, grosería, el apodo y el desorden.
• Encontrar a los alumnos jugando en cabinas de Internet dentro del
horario de clase.
• Portar armas punzo cortantes cuando no sean necesarias.
Faltas Gravísimas
• Hacer caso omiso de las sanciones señaladas en los incisos
anteriores reincidiendo en ellas
• Fumar, consumir bebidas alcohólicas, estimulantes en el plantel o
en los alrededores del mismo, o en actividades programadas fuera
del plantel ( paseos, excursiones, etc.)
• Besarse, acariciarse, tomarse de la mano entre alumnos de sexo
opuesto o del mismo sexo.
• El uso de armas punzo cortante en perjuicio de la integridad de los
alumnos.
Art. 32. DE LAS SANCIONES
43

44. Serán sancionados
POR FALTAS LEVES
• Amonestación verbal
• Registro en el parte diario
• Mas de tres amonestaciones se convierte en falta grave.
POR FALTAS GRAVÍSIMAS
• Separación de la I.E. de uno a ocho días mediante decreto
directoral
• Nota desaprobatoria en el promedio anual de conducta
• Separación definitiva de la I.E.
MATRICULA CONDICIONAL
Se condiciona la matrícula:
En el caso que haya presentado reiterados problemas de conducta durante el año
inmediato anterior.
Alumnos cuyos padres evidencian falta de interés en su relación con la I.E. al inasistir
reiteradamente a citaciones de carácter diversos ( entrega de libretas, asambleas,
reuniones de comité de aula, etc.)
La matrícula se realizará con el compromiso escrito del alumno y padre de familia de
evitar cualquier incidente durante el año escolar
En el mes de diciembre e cada año, se evaluará el desempeño escolar, en caso de haber
superado la causa que motivo el condicionamiento de su matrícula, esté quedará
levantado, de lo contrario se comunicará al padre de familia para que recoja los
documentos de escolaridad.
CAPITULO IX
44

45. ASOCIACION DE PADRE DE FAMILIA
Art. 33. En la I.E. “Padre Pérez de Guereñu” se lleva a cabo las elecciones para formar
el Consejo Directivo de la APAFA en el mes de octubre siguiendo el cronograma que
señala el D.S. 2004- ED.
Art. 34. Los integrantes del Consejo Directivo de APAFA para el año 2007 son:
• Presidente
• Vicepresidente
• Secretario
• Tesorero
• Vocal 1
• Vocal 2
Art. 35. El consejo directivo de la APAFA debe cumplir con el cuadro de necesidades
priorizadas en el Plan Anual de trabajo de la I.E.
Art. 36. Administrar los recursos de la APAFA con honestidad y prudencia, dando cuenta
del movimiento económico en forma trimestral y anual a la Asamblea General, Consejo de
Vigilancia y el CONEI.
Art. 37. El Consejo Directivo debe coordinar permanentemente con la dirección de la I.E.
sobre todos los aspectos que conlleven al mejoramiento del servicio educativo.
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46. Art. 38. El comité de aula es el órgano mediante el cual el padre de familia colabora en
el proceso educativo de sus hijos. Esta constituido por la reunión de padres de familia
quienes tienen como representantes a un presidente, un secretario y un tesorero, que son
elegidos durante los primeros 15 días calendarios del año escolar.
Art. 39. Son funciones del comité de aula:
• Apoyar al profesor tutor de aula en actividades que requieran mayor
atención en beneficio de los alumnos
• Cooperar en actividades culturales, deportivas y sociales para una
mayor formación integral.
• Trabajar coordinadamente con la Dirección de la I.E.
• Presentar un informe semestral de las actividades desarrolladas al
Consejo Directivo.
Art. 40. Deberes de los Padres de Familia en la I.E.
a) Fomentar en sus hijo la responsabilidad, Honestidad, Respeto, Tolerancia,
Solidaridad y modales de un buen comportamiento dentro y fuera de la I.E.
b) Ser responsable de la presentación, asistencia y puntualidad de su hijo a la I.E
c) Concurrir a las reuniones programadas por la I.E. y comité de aula puntualmente.
El incumplimiento será sancionado por el órgano correspondiente.
d) Respetar los horarios de atención de los profesores y demás oficinas de la I.E.
e) No interrumpir el dictado de clases de los profesores
f) Justificar las tardanzas e inasistencias de sus menores hijos, caso contrario se
someterá a la sanción correspondiente.
g) Informarse permanentemente sobre el rendimiento de sus hijos, firmando la libreta
de notas, agenda escolar, citaciones, evaluaciones y otros documentos que exija
la I.E.
h) Cumplir con las normas y requisitos de la I.E.
i) Asistir obligatoriamente a las citaciones de los profesores de aula o tutores
j) Asistir y participar obligatoriamente en las sesiones de la Escuela de Padres
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47. k) Guardará cordura y respeto al personal Directivo, docente y administrativo de la
I.E.
l) Pagará puntualmente las cuotas establecidas por la I.E. y el comité de aula para
un mejor servicio.
Art. 41. Sobre los estímulos a los Padres de Familia
Los padres de familia que cumplan eficazmente todo lo dispuesto en este reglamento
serán estimulados en la clausura del Año Escolar con un diploma y/o oficio de felicitación
Los tutores y profesores de aula evaluarán el desempeño y participación de los padres de
familia eligiendo a los cinco mejores por aula.
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48. CAPITULO X
DISPOSICIONES FINALES
Art. 42. Las normas o disposiciones académicas que no estén comprendidas en el
presente reglamento serán contempladas en junta de profesores y resueltos por la
Dirección del plantel.
Art. 43. La Dirección de la I.E. es el órgano encargado y responsable de velar por
cumplimiento del presente reglamento y este entra en vigencia al día siguiente de su
aprobación.
Art. 44. El presente reglamento consta de:
• Capítulos X
• Artículos 44
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49. 49