El documento presenta un recurso didáctico virtual diseñado para estudiantes de tercer grado de primaria con dificultades en competencias comunicativas, utilizando tecnologías y recursos digitales para motivar y mejorar el aprendizaje en el área de español. Se fundamenta en el constructivismo e incluye actividades interactivas y adaptadas a las necesidades de los estudiantes, buscando mejorar habilidades como la argumentación y la comprensión lectora. Además, destaca el uso de herramientas como Educaplay y Wix para crear un entorno educativo atractivo y accesible.

1. ECEDU – Escuela de Ciencias de la Educación
Software Educativo
Julieth Mejía Giraldo. Cód. 1107047142
Yesica María Moreno Cód.1.048.017.152
Adiela Román Cód. 31.869.684
Leidy Johanna Valencia Cód. 1.088.255.284
Mayo, 2017

2. .
Presentación del Recurso Didáctico
Recurso Educativos
Es un estímulo
sensorial que se ofrece
a los estudiantes de
tercer grado de
primaria que presentan
dificultades en sus
competencias
comunicativas y en los
cuales se ha
evidenciado.
Es un elemento
nuevo de
comunicación y una
forma novedosa de
presentar la
información,
diferente a la
dinámica cotidiana
de trabajo en el aula.
El propósito del recurso es
atraer la atención y al mismo
tiempo motivar a los
estudiantes, de manera que se
logre la interacción con sus
esquemas cognitivos y se
favorezca con ello el proceso
de aprendizaje, logrando
avances en la construcción
personal de conocimiento.

3. Objetivos
Desarrollar habilidades comunicativas desde el área de
español en estudiantes pertenecientes al grado tercero de
primaria, favoreciendo los procesos de aprendizaje.
Adaptar las actividades a las necesidades de cada
estudiante y de la población, fundamentado en el
constructivismo y permitiendo una constante innovación.
Diseñar libremente las herramientas de las que dispondrá el
docente para fortalecer las habilidades comunicativas.

4. Objetivos
Motivar el proceso de aprendizaje para niños de básica primaria
en el área de español.
Desarrollar estrategias interdisciplinarias para la transmisión
del conocimiento a través de recursos digitales.
Facilitar la interacción de los estudiantes con un estímulo que
sea un reto alcanzable y cuantificable automáticamente.

5. Justificación
El recurso virtual
didáctico está diseñado
para estudiantes de tercer
grado de primaria que
presentan dificultades en
sus competencias
comunicativas y en los
cuales se ha evidenciado
bajos hábitos de lectura,
poca comprensión
lectora, problemas para
analizar preguntas y poca
capacidad de
argumentación al
contestar
Al reconocer que gran parte
del éxito de la educación,
está en las herramientas que
se ofrecen desde la
formación básica primaria en
las instituciones educativas;
se crea un recurso que a
través de las actividades que
se proponen, permite
fortalecer las competencias
comunicativas
(argumentación, proposición
e interpretación) de manera
dinámica, interactiva e
innovadora.
El propósito se logra a
través de ejercicios que
permiten al estudiante
identificar diversos tipos
de textos, conectores,
definición conceptual y
demás actividades que
favorecen finalmente,
transmitir el
conocimiento de una
manera visual, con
resultados inmediatos;
los cuales pueden ser
resignificados
constantemente, para
aumentar la complejidad
de la temática que el
docente desee abordar.

6. AUSUBEL
• Aprendizaje
Significativo
CESAR COLL • Constructivismo
LEV
VYGOTSKY • Desarrollo Cognitivo
Marco Teórico

7. Entorno de Aprendizaje
El entorno virtual de aprendizaje está
destinado al trabajo a través de las
TIC y el uso constante de la red de
internet, de manera que permita
desarrollar las actividades propuestas
y de igual manera, visualizar todo el
contenido de la Wix y la solución a los
ejercicios diseñados con el uso de
Educaplay. Ofreciendo con ello, un
entorno atractivo visualmente, de fácil
acceso y comprensión por parte de la
comunidad educativa
El recurso educativo diseñado
corresponde a una Wix, la cual
presenta actividades diseñadas a
través de Educaplay; teniendo en
cuenta el desarrollo de habilidades
comunicativas en el área de español.
Sin embargo, es de resaltar que se
puede aplicar a cualquier campo de
conocimiento que se desee; ya que
las herramientas que nos ofrece las
TIC, no tienen límite para lograr el
proceso de enseñanza-aprendizaje.

8. Presentación del Software Libre
El software libre que será el
soporte mediante el cual
diseñaremos el objeto de
aprendizaje será Educaplay, el
cual corresponde a una
plataforma para la creación
de actividades educativas
multimedia que nos permite
crear aplicaciones de diversos
tipos.
Podemos usar mapas,
herramientas para hacer test,
adivinanzas, aplicaciones de
dictado, crucigramas, sopas
de letras, entre otras
actividades, que puede
diseñar cualquier usuario
registrado y exportar para uso
académico.

9. Presentación del Software Libre
Wix es una herramienta online que permite
hacer uso de plantillas pre-diseñadas, las cuales
pueden ser modificadas y reconfiguradas para la
implementación de actividades dinámicas de
aprendizaje, las cuales pueden estar orientadas
según la población con la que se pretende
trabajar. Esto da libertada a los diseñadores, de
ser los creadores de sus propios objetos de
aprendizaje.

10. Características en el Aprendizaje
Se hizo necesario el uso
de recursos virtuales de
fácil manejo y
comprensión para la
comunidad educativa;
permitiendo a través de
imágenes una fácil
transmisión de la
información, donde el
uso de cierto tipo de
textos hace que los niños
puedan establecer una
conexión con las partes
del texto.
Las actividades pueden
adecuarse a las necesidades
de la población, ya que al
permitir el diseño por el
usuario (docente en este
caso), sirve para facilitar el
proceso de enseñanza-
aprendizaje, teniendo en
cuenta que:
Las necesidades de cada
estudiante y de la
población, fundamentado
en el constructivismo.
Diseñar libremente y con
creatividad, las
herramientas de las que
dispondrá el docente y
estudiantes para su
aprendizaje.
Ser interactivo y
motivador para niños de
básica primaria y al
captar la atención del
estudiante, lo focaliza en
el interés del
aprendizaje.

11. Interfáz Gráfica
https://software2017educat.wixsite.com/recursos-educativos

12. El auge de los contenidos educativos
relacionados con las herramientas
tecnológicas han logrado permear
positivamente la enseñanza
aprendizaje de los estudiantes e
igualmente le facilita al docente
transformar su quehacer pedagógico
y estar a la vanguardia de las nuevas
exigencias que trae consigo la
globalización; construyendo los
recursos educativos incluidos dentro
de la didáctica del aula de clases con
el fin de que satisfagan los objetivos
plateados.
Como conclusión podríamos decir
que las nuevas Tecnologías de la
Información y de la
Comunicación han evolucionado
en los últimos años y esto ha
permitido dinamizar los procesos
de enseñanza aprendizaje,
logrando que los estudiantes sean
más receptivos cuando los
recursos le llaman la atención.
Conclusiones

13. Toda situación pedagógica
involucra interacciones
permanentes de manera
horizontal entre el docente y los
estudiantes, quienes comparten
experiencias y a partir de ello
construyen conocimientos
científicos, pero para lograrlo
deben entrar los mediadores
(materiales) que hacen posible
obtener un conocimiento
mediante la práctica.
Es también una estrategia
innovadora para fortalecer
capacidades argumentativas,
propositivas e interpretativas de
los estudiantes de grado tercero
de primaria y así contribuir para
que mejoren en los procesos
académicos y se puedan mejorar
las pruebas externas. Igualmente
hay que comprender que es un
trabajo que requiere tiempo y
debe ser constante con objetivos
muy claros para poder alcanzar
las metas.
Conclusiones

14. • Marqués, P. El software educativo. Recuperado en marzo de 2017.
Recuperado de: http://www.lmi.ub.es/te/any96/marques_software/.
• Software libre educativo. Por Andrés Cedeño Maldonado. Recuperado
de:
• http://es.calameo.com/books/0043031110d115f94d827.
• 150 herramientas gratuitas para crear materiales didácticos on line.
Recuperado de:
• https://juandomingofarnos.wordpress.com/2010/10/14/150-
herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-didacticos-on-line/.
Referencias

15. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN