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LLAASS CCOOMMPPEETTEENNCCIIAASS 
BBÁÁSSIICCAASS sseeggúúnn llaa 
LLOOMMCCEE
1. Competencia eenn ccoommuunniiccaacciióónn 
lliinnggüüííssttiiccaa 
 Escuchar 
 Hablar 
 Conversar 
 Leer 
 Escribir 
 Disfrutar leyendo 
 Autoevaluación 
 Defensa del patrimonio 
Todas las lenguas
22.. CCoommppeetteenncciiaa mmaatteemmááttiiccaa yy 
ccoommppeetteenncciiaa bbáássiiccaa eenn cciieenncciiaass yy 
tteeccnnoollooggííaa 
 Automatismos 
 Resolución de problemas 
 Pensamiento lógico 
 Pensamiento espacial 
 Rigor y precisión 
 Uso de herramientas 
científicas 
 …
CCoommppeetteenncciiaa mmaatteemmááttiiccaa yy 
ccoommppeetteenncciiaa bbáássiiccaa eenn cciieenncciiaass yy 
tteeccnnoollooggííaa 
 Conocer los elementos 
del medio. 
 Comprender las 
interacciones 
 Investigar 
 Compromiso con el 
entorno 
 Ejercicio y salud 
 …
33.. CCoommppeetteenncciiaa ddiiggiittaall 
 Conocimientos básicos:uso de 
mecanismos de acceso,manejo del ratón, 
iconos,almacenar, recuperar 
información… 
 Manejo de programas sencillos. 
 Elaboración de presentaciones... 
 Uso de procesadores, hojas de cálculo, 
bases datos, páginas web… 
 Internet, correo electrónico, chat … 
 Uso crítico de las TICs 
 Alto nivel: programación 
 …
4. Competencia eenn aapprreennddeerr aa aapprreennddeerr 
 Organizar tiempo y espacio 
 Planificar 
 Recoger, organizar y analizar 
información de distintas 
fuentes 
 Presentación de trabajos 
 Esfuerzo individual 
 Trabajo en equipo 
 ….
5. Competencia ssoocciiaalleess yy ccíívviiccaass 
 Escuchar 
 Empatizar con los demás. 
 Conversar 
 Conocer y defender los derechos 
 Cumplir y practicar las obligaciones 
 Negociar 
 Convivir 
 Participar 
 Ser solidario. 
 Respetarse a sí mismo, a los demás 
y al entorno 
 ….
6. Sentido ddee iinniicciiaattiivvaa yy eessppíírriittuu 
eemmpprreennddeeddoorr 
 Conocer sus oportunidades y a si 
mismo 
 Planificar 
 Decidir 
 Asumir responsabilidades 
 Innovar 
 Aceptar los cambios 
 Trabajar en equipo 
 Autoevaluación y coevaluación 
 …
 Reconocer y expresar 
sentimientos:amenaza, miedo, ira, 
tristeza, alegría... 
 Empatía – Relación positiva y 
comprometida con los demás. 
 Optimismo - Motivación 
 Ansiedad –Depresión 
 Autocontrol del comportamiento 
 Tolerar el fracaso 
 … 
Autoconcepto – Autoestima
7. Conciencia yy eexxpprreessiioonneess ccuullttuurraalleess 
 Observar 
 Descifrar 
 Expresar sentimientos, 
ideas, emociones 
 Representar 
 Disfrutar pintando, 
cantando, dramatizando… 
 Defender el patrimonio 
cultural y artístico de 
Castilla – La Mancha, 
España y el mundo 
 …

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  • 2. 1. Competencia eenn ccoommuunniiccaacciióónn lliinnggüüííssttiiccaa  Escuchar  Hablar  Conversar  Leer  Escribir  Disfrutar leyendo  Autoevaluación  Defensa del patrimonio Todas las lenguas
  • 3. 22.. CCoommppeetteenncciiaa mmaatteemmááttiiccaa yy ccoommppeetteenncciiaa bbáássiiccaa eenn cciieenncciiaass yy tteeccnnoollooggííaa  Automatismos  Resolución de problemas  Pensamiento lógico  Pensamiento espacial  Rigor y precisión  Uso de herramientas científicas  …
  • 4. CCoommppeetteenncciiaa mmaatteemmááttiiccaa yy ccoommppeetteenncciiaa bbáássiiccaa eenn cciieenncciiaass yy tteeccnnoollooggííaa  Conocer los elementos del medio.  Comprender las interacciones  Investigar  Compromiso con el entorno  Ejercicio y salud  …
  • 5. 33.. CCoommppeetteenncciiaa ddiiggiittaall  Conocimientos básicos:uso de mecanismos de acceso,manejo del ratón, iconos,almacenar, recuperar información…  Manejo de programas sencillos.  Elaboración de presentaciones...  Uso de procesadores, hojas de cálculo, bases datos, páginas web…  Internet, correo electrónico, chat …  Uso crítico de las TICs  Alto nivel: programación  …
  • 6. 4. Competencia eenn aapprreennddeerr aa aapprreennddeerr  Organizar tiempo y espacio  Planificar  Recoger, organizar y analizar información de distintas fuentes  Presentación de trabajos  Esfuerzo individual  Trabajo en equipo  ….
  • 7. 5. Competencia ssoocciiaalleess yy ccíívviiccaass  Escuchar  Empatizar con los demás.  Conversar  Conocer y defender los derechos  Cumplir y practicar las obligaciones  Negociar  Convivir  Participar  Ser solidario.  Respetarse a sí mismo, a los demás y al entorno  ….
  • 8. 6. Sentido ddee iinniicciiaattiivvaa yy eessppíírriittuu eemmpprreennddeeddoorr  Conocer sus oportunidades y a si mismo  Planificar  Decidir  Asumir responsabilidades  Innovar  Aceptar los cambios  Trabajar en equipo  Autoevaluación y coevaluación  …
  • 9.  Reconocer y expresar sentimientos:amenaza, miedo, ira, tristeza, alegría...  Empatía – Relación positiva y comprometida con los demás.  Optimismo - Motivación  Ansiedad –Depresión  Autocontrol del comportamiento  Tolerar el fracaso  … Autoconcepto – Autoestima
  • 10. 7. Conciencia yy eexxpprreessiioonneess ccuullttuurraalleess  Observar  Descifrar  Expresar sentimientos, ideas, emociones  Representar  Disfrutar pintando, cantando, dramatizando…  Defender el patrimonio cultural y artístico de Castilla – La Mancha, España y el mundo  …