El documento describe cuatro perspectivas de la educación: como ciencia, filosofía, arte y técnica. La educación como ciencia busca identificar, describir y explicar la educación a través de métodos científicos. La educación como filosofía se enfoca en los fines, valores y principios que guían la educación. La educación como arte requiere del talento y creatividad del educador y estudiante. Finalmente, la educación como técnica utiliza procedimientos e instrumentos para alcanzar objetivos educativos a través de la aplicación del

1. EDUCACIÓN COMO CIENCIA, COMO FILOSOFÌA, COMO ARTE Y COMO TÉCNICA

2. LA EDUCACIÓN COMO CIENCIA La educación es objeto de estudio de la ciencia Busca identificarla, describirla y explicarla a través de Métodos y Procedimientos científicos El conocimiento científico constituye la teoría científica de la educación Conjunto de enunciados verificados o comprobados que explican y describen el hecho o fenómeno educativo

3. LA EDUCACIÓN COMO FILOSOFÍA Hay en la educación un campo de naturaleza filosófica Hay una zona filosófica en el campo de la educación que le permite desarrollar un conjunto de proposiciones que constituyen su permanente impulso Los fines, propósitos, aspiraciones, valores y principios que orientan y están presentes en el fenómeno educativo constituyen el campo específico y fundamental de lo filosófico en educación Hay un ser, un pueblo que se educa y una finalidad o propósito con respecto a ellos

4. LA EDUCACIÓN COMO ARTE El verdadero educador es un artista Es arte porque en su desarrollo se pone en juego el talento, la habilidad, la iniciativa, la destreza y la creatividad del educador y del educando

5. LA EDUCACIÓN COMO TÉCNICA El desarrollo de la educación requiere de la técnica como el medio que posibilite el logro de sus aspiraciones con las excelencias que se plantean Hay un conjunto de procedimientos e instrumentos que son utilizados para el logro de objetivos y fines educacionales Existe por tanto un campo en la educación que es de naturaleza técnica o tecnológica Se entiende la tecnología educativa como la aplicación del conocimiento científico