Este documento trata sobre la educación. Define la educación como un proceso de aprendizaje y enseñanza a lo largo de la vida que contribuye al desarrollo integral de las personas. Se desarrolla en instituciones educativas y otros ámbitos de la sociedad. Luego discute las funciones principales de la educación y las perspectivas de varios filósofos como Platón, Rousseau y Pestalozzi. Finalmente, destaca que la educación es un derecho humano fundamental según la constitución del país.
2. EDUCACIÓN
La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza
que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que
contribuye al desarrollo integral de las personas, al pleno
desarrollo de sus potencialidades, a la creación de la
cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad
nacional, latinoamericana y mundial.
Se desarrolla en instituciones educativas y en
diferentes ámbitos de la sociedad.
Art. N° 02 L.G.Educ. 28044
3. EDUCACIÓNEDUCACIÓN
Etimológicamente, el termino educación
proviene del latín educare que quiere
decir criar, alimentar, nutrir; y
exducere que significa llevar a, sacar
afuera. Inicialmente estas definiciones
fueron aplicadas al cuidado y pastoreo
de animales, luego pasó a la crianza y
cuidado de los niños.
4. Funciones principales de la
educación
•La formación del
ciudadano
•La formación del
ciudadano
•La formación del
hombre virtuoso.
•La formación del
hombre virtuoso.
•La preparación para
una profesión
•La preparación para
una profesión
5. PLATON (429-347
a.c. Grecia)
“Educar es dar al alma y al
cuerpo toda la belleza
y perfección de que
son susceptibles ”
H. SPENCER (1820-1903,
Inglaterra)
“La función de la educación
es preparar para
la vida completa”
ROUSSEAU (1712-1778 Ginebra)
“Es un proceso natural, un
desenvolvimiento
que surge de dentro,
no algo que procede de fuera.
Se realiza por acción de
los instintos e
intereses naturales”
HERBART (1776-1841,
Alemania )
“La educación es el arte
de construir, edificar
y de dar las
formas necesarias”
PESTALOZZI
(1746-1827, Suiza)
“La educación es el
desarrollo natural,
progresivo y sistemático
de todas las facultades”
6. Artículo 103. Toda persona tiene
derecho a una educación integral,
de calidad, permanente, en
igualdad de condiciones y
oportunidades, sin más
limitaciones de las derivadas de
sus aptitudes, vocación y
aspiraciones.
LA EDUCACIÓN EN
LA CONSTITUCIÓN
DE LA REPÚBLICA
EDUCACIÓN es
mucho más de lo que
se ha escrito en
este pequeño intento
por definirla.
Artículo 104. La
educación estará a
cargo de personas de
reconocida moralidad
y de comprobada
idoneidad
académica..."
Artículo 102. La educación
es un derecho humano y un
deber social fundamental,
es democrática gratuita y
obligatoria. El Estado la
asumirá como una función
indeclinable y de máximo
interés en todos sus niveles
y modalidades
8. Que se da en
forma
EDUCACIÓN
Proceso de formación socio
cultural
Es un
Permanente
Formación holística de
la persona
Sociedad
Educación no
formal
Educación
formal
Orientado a la
Para que interactúe en la
Y sea capaz de construirse un nivel
Cultural
Sociedad Democrática
CientíficoSocialAfectivaValorativa Creativo
Y contribuya a una
9. DESLINDES TERMINOLÓGICOS
PEDAGOGIA; Deriva de dos
voces griegas: pais, paidos,
que significa niños; ago
conducir. En su origen Griego
se refería a la acción de
conducir a los niños del hogar a
la escuela y viceversa.
DIDACTICA; Disciplina
pedagógica que estudia los
métodos, procedimientos,
formas, modos de cómo
desarrollar el proceso de
enseñanza.
ENSEÑANZA; Es un
proceso en el que de modo
intencional, sistemático
metódico, el educador apela al
desarrollo de las cualidades
físicas, psíquicas y morales del
educando en un contexto
sociocultural histórico
concreto.
APRENDIZAJE;
Acto que contribuye
de por sí una
modificación más o
menos estable en la
conducta del hombre.
10. DESLINDES TERMINOLÓGICOS
CIENCIA; ciencia puede ser
concebida como procesos o
productos. Como producto se
encuentra en los libros
científicos orgánicamente
estructurados.
INSTRUCCIÓN; Acción que
consiste en transmitir y
adquirir información, busca la
adquisición y desarrollo de
habilidades y destrezas
intelectuales.
ADQUISICION; Conjunto
de elementos que el individuo
incorpora luego del nacimiento,
es decir con prescindencia del
patrimonio genético a través
del aprendizaje.
ADOCTRINAMIENTO;
Dirigismo, conductismo. Acción
limitada o exacta en libertad,
de acuerdo con el campo
afectivo e ideológico.
ENTRENAMIENTO; Se busca que alguien adquiera
determinadas habilidades operativas o práctico –
teórico, que se ponga en condiciones óptimas para
realizar algo
