PPT de la Presentación de Denise Najmanovich en Santa Fe

1. www.denisenajmanovich.com.ar

2. Metamorfosis del conocimiento Crisis Cambio Complejidad

3. Debates sobre los fundamentos de las disciplinas: nuevos paradigmas. Metamorfosis de la concepción del mundo y del conocimiento. Transformación de los valores. Irrupción de nuevas tecnologías y metodologías. Profundas modificaciones de los estilos vinculares, organizacionales y comunicativos.

4. Dimensiones de la Mutación TÉCNICO- PRAGMATICA ETICA ESTETICA COGNITIVA ACTITUDINAL- AFECTIVA POLITIC O-RELACIONAL

5. En la modernidad líquida contemporánea las fronteras disciplinarias se están erosionando y están expandiéndose los abordajes complejos en red

6. www.denisenajmanovich.com.ar Participamos de un cambio en la naturaleza del conocimiento caracterizado por: Una reconfiguración de sus formas de producción . Cambio radical en los medios y modos de circulación y en las formas de compartir. Modificación en las prácticas de validación y legitimación. Nuevos escenarios, actores y roles.

7. No se trata de un mero aumento de recursos y tecnologías: estamos asistiendo a una mutación : desprolija, vital, incontrolada

9. Figuras educativas www.denisenajmanovich.com.ar La figura contemporánea de la institución cerrada a las redes fluidas La figura de la Modernidad el “escenario” mecánico- disciplinario La figura ancestral El “ escenario” poético

13. La cuadriculación de la experiencia El observador se separa de lo observado

14. La cuadriculación del mundo

15. El mundo claro y distinto De la infinita gama de experiencias sólo se legitima lo lineal y regular

16. Cuadriculación del sujeto

17. Sistemas mecánicos desacoplados

18. La metáfora óptico-mecánica

20. La mirada de la simplicidad Elementos aislados en el Vacío

22. Pensamiento dicotómico

23. ¿Producto versus Proceso o “Proceso de producción”?

24. El representacionalismo

28. ¿“o” u “y”?

29. ¿es lo igual o es distinto? ¿es lo igual y es distinto?

47. De los múltiples modos de producción de sentido sólo se consideró legítimo aquello que entraba en la grilla del método, caracterizado por la imposición de un estilo estandarizado, mecánico, normatizado.

48. Observando al observador

49. Universo en Red

50. El experimento del punto ciego

51. Si aceptamos que el conocimiento es actividad y que pensar es dar forma a la experiencia, configurarla, entonces…

53. La complejidad nos desafía a pasar de una concepción estática y aislada del ser hacia una perspectiva en red: interactiva, dinámica y multidimensional.

54. Universo en Red

59. “ No hay método, no hay receta sólo una larga preparación” Gilles Deleuze “ No hay método, no hay receta sólo una larga preparación” Gilles Deleuze

60. “ LA TEORÍA ES GRIS, AMIGO MÍO PERO EL ÁRBOL DE LA VIDA ES SIEMPRE VERDE” GOETHE