Relacionado al desempeño 01 del MBDD conocer a los estudiantes nos permite reconocer qué características evolutivas y socioculturales para desarrollar aprendizajes contextualizados y respetuosos de su cultura e identidad. De idéntica manera los procesos educativos pueden ser significativos y alineados con el proyecto de vida de los estudiantes.
3. Si estamos conscientes de que la escuela, debe reformarse, no
podemos obviar que el tipo de alumnos que los docentes
enfrentamos actualmente en clases ya no es el mismo de
veinte o treinta años atrás, por lo tanto, si queremos una
educación eficiente y eficaz no podemos ignorar conocer las
características del educando que enfrentamos actualmente,
puesto que, de acuerdo a sus intereses y particularidades es
que debemos adecuar nuestros métodos de enseñanza , de lo
contrario, el aprendizaje será poco efectivo o nulo.
Raúl Febles Conde / #955635726
4. Condiciones
Socioculturales
Premios y
castigos
Problemas
propios de la
edad
Estilos propios
de aprendizaje
Habilidad de
aprendizaje
Habilidades
Sociales
Nivel de
Autoestima
Estrategias de
aprendizaje
Autonomía
Motivación
para el estudio
Nivel y tipos de
inteligencia
Conciencia
emocional
Identificación
de necesidades
Experiencia de
aprendizaje
CONOCIMIENTO
DEL
ESTUDIANTE
Raúl Febles Conde / #955635726
5. 5
Factores que influyen en el aprendizaje
Clima del aula en que se desarrolla el proceso de
aprendizaje de los estudiantes y se vinculan a los conceptos
de clima institucional, clima social, ambiente escolar.
Desarrollo Cognitivo en el que se encuentran el estudiante
y es comprendido por el docente.
Desarrollo Afectivo con el que manifiesta sus emociones.
Desarrollo Social con el que se relaciona con sus pares y
docentes.
Zepeda Aguirre (2007)
Raúl Febles Conde / #955635726