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      
Elaborado por: David Peñalba Berríos
   Por un lado están los mecanismos, las
    máquinas, los equipos; y por otro, las
    actitudes, los usuarios, los creadores. De
    acuerdo a las circunstancias nos podemos
    encontrar en un lado u otro de la
    acera, entre lo ideal y lo real, entre lo
    deseado y lo usado.

   Las nuevas tecnologías constituyen una
    oportunidad para difundir, re-crear el
    conocimiento y su divulgación; y con el
    paso del tiempo se volverá indispensable
    en la educación del futuro.
   No se trata de poner a competir conocimiento vs. tecnología, sino
    poner la tecnología al servicio del conocimiento para lograr mejores
    objetivos, trascendiendo a lo disciplinar, haciendo énfasis en los
    valores y actitudes gracias a la revolución que trae consigo la
    internet.
   Como educadores de esta sociedad globalizada debemos contribuir
    al buen uso que demos a este preciado recurso.
   Una herramienta de análisis         “... la novedad de la tesis
    para intentar aproximaciones a       del paréntesis es que en
    los diferentes procesos que
    involucran las relaciones del        realidad Internet estaría
    hombre con la tecnología y la        provocando una (contra)-
    cultura… a las maneras en            revolución que estaría
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                                         complementarlo.
                                         Nuevamente estaríamos
                                         avanzando como el
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                                         atrás”
                                                   Alejandro Piscitelli
   El impacto ha sido tan grande que todos nos vemos
    involucrados, aunque el uso varía mucho según las culturas y
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   “Cuando las copias son gratis, es necesario vender cosas que
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       Autenticidad
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   Como consumidores quisiéramos evitar los intermediarios del
    camino, sobretodo por el costo que implica. Pero, ¿y que de
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   El uso de la tecnología ha cambiado el mundo, eso incluye a los
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    para alcanzar mayores y mejores conocimientos.

   La abundancia genera el pensamiento de lo colectivo, la
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   Si algo se encuentra en Internet debe tener un valor agregado para
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Peñalba Berríos Trabajo Final

  • 1.  Elaborado por: David Peñalba Berríos
  • 2. Por un lado están los mecanismos, las máquinas, los equipos; y por otro, las actitudes, los usuarios, los creadores. De acuerdo a las circunstancias nos podemos encontrar en un lado u otro de la acera, entre lo ideal y lo real, entre lo deseado y lo usado.  Las nuevas tecnologías constituyen una oportunidad para difundir, re-crear el conocimiento y su divulgación; y con el paso del tiempo se volverá indispensable en la educación del futuro.
  • 3. No se trata de poner a competir conocimiento vs. tecnología, sino poner la tecnología al servicio del conocimiento para lograr mejores objetivos, trascendiendo a lo disciplinar, haciendo énfasis en los valores y actitudes gracias a la revolución que trae consigo la internet.  Como educadores de esta sociedad globalizada debemos contribuir al buen uso que demos a este preciado recurso.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Una herramienta de análisis  “... la novedad de la tesis para intentar aproximaciones a del paréntesis es que en los diferentes procesos que involucran las relaciones del realidad Internet estaría hombre con la tecnología y la provocando una (contra)- cultura… a las maneras en revolución que estaría que recreamos/gestamos con traicionando a Gutenberg otros colectiva y en vez de colaborativamente. complementarlo. Nuevamente estaríamos avanzando como el cangrejo… yendo hacia atrás” Alejandro Piscitelli
  • 7. El impacto ha sido tan grande que todos nos vemos involucrados, aunque el uso varía mucho según las culturas y costumbres.
  • 8. “Cuando las copias son gratis, es necesario vender cosas que no se pueden copiar”, Kevin Nelly les llama generativos y las agrupa en:  Inmediatez  Personalización  Interpretación  Autenticidad  Accesibilidad  Personificación  Mecenazgo  Trazabilidad
  • 9. Como consumidores quisiéramos evitar los intermediarios del camino, sobretodo por el costo que implica. Pero, ¿y que de aquellos intermediarios que no vemos ni conocemos pero que están presentes?
  • 10. El uso de la tecnología ha cambiado el mundo, eso incluye a los docentes, y por ende la educación. Por tanto, debemos utilizarla para alcanzar mayores y mejores conocimientos.  La abundancia genera el pensamiento de lo colectivo, la generosidad es un modelo de negocio, esta Curso como experiencia es un ejemplo de la construcción colectiva del conocimiento que hay en la web.  Si algo se encuentra en Internet debe tener un valor agregado para que pueda comercializarse de forma optima y rentable para los creativos.  Finalmente, el que saber hacer lo que pocos hacen, obtiene una mejor remuneración por su trabajo.