SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
RECENSIÓN 
Consiste en extraer y organizar las informaciones que se consideran más 
interesantes, incluyendo un comentario crítico sobre las ideas propuestas por el 
autor de la lectura de un artículo o libro, 
Características: 
 Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y, a la vez, crítica, 
sobre algo. 
 Refleja la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza. 
 Describe un tema, texto, suceso o evento y ofrece una opinión sobre su valor. 
 Extrae lo esencial del contenido. 
 Suele seguir el siguiente esquema: introducción, resumen expositivo, comentario 
crítico y conclusión. 
 Necesita un proceso de composición. 
ESTRUCTURA PARA SU DESARROLLO 
CONTENIDO 
(Elabore un resumen del texto leído, para lo cual debe anotar las ideas más 
importantes propuestas por el autor, siguiendo el orden de la estructura del texto. 
(Extensión máxima página y media) 
……………………………………………………………………………………………………………………………………..… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
…………………………………………………………………………………………………..…………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
………………………………………………..……………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
…………………………………………………………………………………………………..…………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
………………………………………………..……………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
1 Material trabajado a partir de documentos de la Coordinación Pedagógica de la 
Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos USMP.
VALORACIÓN PERSONAL 
(Escriba su apreciación crítica personal siguiendo más o menos las siguientes 
pautas. Extensión 4 párrafos argumentativos) 
En su redacción siga la siguiente pauta, pero al momento de escribir borre las 
preguntas 
¿Qué ha aprendido? ¿En qué le ayuda?............................................................. 
¿En qué está en desacuerdo? ¿Por qué? …………………………………………………………………… 
¿En qué está de acuerdo? ¡Por qué? …………………………………………………………………………. 
Compare lo aprendido con lo que ya sabe, ¿en qué medida lo supera? …………………. 
…………………………………………………………………………………………………………………………………….… 
…………………………………………………………………………………………………………………………………….… 
…………………………………………………………………………………………………………………………………….… 
…………………………………………………………………………………………………………………………………….… 
…………………………………………………………………………………………………………………………………….… 
…………………………………………………………………………………………………..…………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………..………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………..………… 
……………………………..………………………………………………………………………………………………………… 
………………………………………………………………………………………………………………………………..……… 
………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
CITAS TEXTUALES 
(Realice la trascripción de cuatro (4) textos cortos que expresen ideas fuerza, 
coloque comillas al inicio y término del texto trascrito. Al final anote la página de la 
cual ha extraído el texto) 
……………………………………………………………………………………………………………………………………..… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………..… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………..… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………..… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………..… 
…………………………………………………………………………………………………..…………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………..… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………..… 
……………………………………..………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………..… 
………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
2 Material trabajado a partir de documentos de la Coordinación Pedagógica de la 
Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos USMP.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Unidad 2 - Lingüística del texto
Unidad 2 -  Lingüística del textoUnidad 2 -  Lingüística del texto
Unidad 2 - Lingüística del textoLeonardo Morquecho
 
El ensayo argumentativo
El ensayo argumentativoEl ensayo argumentativo
El ensayo argumentativoANGEL JAPON
 
Rubrica para-evaluar-el-portafolio-de-evidencias
Rubrica para-evaluar-el-portafolio-de-evidenciasRubrica para-evaluar-el-portafolio-de-evidencias
Rubrica para-evaluar-el-portafolio-de-evidenciasIsela Guerrero Pacheco
 
Rubrica para evaluar un proyecto o propuesta
Rubrica para evaluar un proyecto o propuestaRubrica para evaluar un proyecto o propuesta
Rubrica para evaluar un proyecto o propuestaleyla sepulveda medina
 
Ejemplo de recension
Ejemplo de recensionEjemplo de recension
Ejemplo de recensionDiego Barrios
 
caracteristicas y estructura de un articulo de opinion
caracteristicas y estructura de un articulo de opinioncaracteristicas y estructura de un articulo de opinion
caracteristicas y estructura de un articulo de opinionLeonardo Soto Mayo
 
Ejemplos de rubricas y listas de cotejo
Ejemplos de rubricas y listas de cotejoEjemplos de rubricas y listas de cotejo
Ejemplos de rubricas y listas de cotejoacostavioleta
 
25 preguntas para conocer a los estudiantes
25 preguntas para conocer a los estudiantes25 preguntas para conocer a los estudiantes
25 preguntas para conocer a los estudiantesNombre Apellidos
 
Encuestas para tesis de autoestima
Encuestas para tesis de autoestimaEncuestas para tesis de autoestima
Encuestas para tesis de autoestimaAsteria Canchari
 
Como hacer un análisis crítico
Como hacer un análisis críticoComo hacer un análisis crítico
Como hacer un análisis críticodedsireeitorres
 
Guía para el desarrollo del pensamiento crítico (minedu)
Guía para el desarrollo del pensamiento crítico (minedu)Guía para el desarrollo del pensamiento crítico (minedu)
Guía para el desarrollo del pensamiento crítico (minedu)Centro Poblado
 
Estructura de sesion de aprendizaje
Estructura de sesion de aprendizajeEstructura de sesion de aprendizaje
Estructura de sesion de aprendizajeJorge Palomino Way
 
Organizador visual RVM. 0094 - 2020
Organizador visual RVM. 0094 - 2020Organizador visual RVM. 0094 - 2020
Organizador visual RVM. 0094 - 2020alicosa
 

La actualidad más candente (20)

Unidad 2 - Lingüística del texto
Unidad 2 -  Lingüística del textoUnidad 2 -  Lingüística del texto
Unidad 2 - Lingüística del texto
 
El ensayo argumentativo
El ensayo argumentativoEl ensayo argumentativo
El ensayo argumentativo
 
Rubrica para-evaluar-el-portafolio-de-evidencias
Rubrica para-evaluar-el-portafolio-de-evidenciasRubrica para-evaluar-el-portafolio-de-evidencias
Rubrica para-evaluar-el-portafolio-de-evidencias
 
Ppt personal social
Ppt personal socialPpt personal social
Ppt personal social
 
Rubrica para evaluar un proyecto o propuesta
Rubrica para evaluar un proyecto o propuestaRubrica para evaluar un proyecto o propuesta
Rubrica para evaluar un proyecto o propuesta
 
El articulo de reflexiòn
El articulo de reflexiònEl articulo de reflexiòn
El articulo de reflexiòn
 
Ejemplo de recension
Ejemplo de recensionEjemplo de recension
Ejemplo de recension
 
Tipos de textos: informe y monografía
Tipos de textos: informe y  monografíaTipos de textos: informe y  monografía
Tipos de textos: informe y monografía
 
caracteristicas y estructura de un articulo de opinion
caracteristicas y estructura de un articulo de opinioncaracteristicas y estructura de un articulo de opinion
caracteristicas y estructura de un articulo de opinion
 
Ejemplos de rubricas y listas de cotejo
Ejemplos de rubricas y listas de cotejoEjemplos de rubricas y listas de cotejo
Ejemplos de rubricas y listas de cotejo
 
25 preguntas para conocer a los estudiantes
25 preguntas para conocer a los estudiantes25 preguntas para conocer a los estudiantes
25 preguntas para conocer a los estudiantes
 
Encuestas para tesis de autoestima
Encuestas para tesis de autoestimaEncuestas para tesis de autoestima
Encuestas para tesis de autoestima
 
Esquema conectores textuales
Esquema conectores textualesEsquema conectores textuales
Esquema conectores textuales
 
Como hacer un análisis crítico
Como hacer un análisis críticoComo hacer un análisis crítico
Como hacer un análisis crítico
 
Bases epistemológicas en la investigación
Bases epistemológicas en la investigaciónBases epistemológicas en la investigación
Bases epistemológicas en la investigación
 
Guía para el desarrollo del pensamiento crítico (minedu)
Guía para el desarrollo del pensamiento crítico (minedu)Guía para el desarrollo del pensamiento crítico (minedu)
Guía para el desarrollo del pensamiento crítico (minedu)
 
Estructura de sesion de aprendizaje
Estructura de sesion de aprendizajeEstructura de sesion de aprendizaje
Estructura de sesion de aprendizaje
 
Organizador visual RVM. 0094 - 2020
Organizador visual RVM. 0094 - 2020Organizador visual RVM. 0094 - 2020
Organizador visual RVM. 0094 - 2020
 
El texto argumentativo
El texto argumentativoEl texto argumentativo
El texto argumentativo
 
Niveles de lectura
Niveles de lecturaNiveles de lectura
Niveles de lectura
 

Destacado

Recension: LA CORROSION DEL CARACTER. Richard Sennet
Recension: LA CORROSION DEL CARACTER. Richard SennetRecension: LA CORROSION DEL CARACTER. Richard Sennet
Recension: LA CORROSION DEL CARACTER. Richard SennetAlicia Alonso
 
Recensión academica sobre “Texto Base- Texto Meta: Un modelo funcional de aná...
Recensión academica sobre “Texto Base- Texto Meta: Un modelo funcional de aná...Recensión academica sobre “Texto Base- Texto Meta: Un modelo funcional de aná...
Recensión academica sobre “Texto Base- Texto Meta: Un modelo funcional de aná...legolas24
 
Exposicion iberoamericana sevilla 1929
Exposicion iberoamericana sevilla 1929Exposicion iberoamericana sevilla 1929
Exposicion iberoamericana sevilla 1929Leandre Garcia Rom
 
Lectura analítica de la obra de richard sennet la corrosión del carácter
Lectura analítica de la obra de richard sennet la corrosión del carácterLectura analítica de la obra de richard sennet la corrosión del carácter
Lectura analítica de la obra de richard sennet la corrosión del carácteralbertpereznovell
 
Recension de libro 1. donde este mi corazon
Recension de libro 1. donde este mi corazonRecension de libro 1. donde este mi corazon
Recension de libro 1. donde este mi corazonGaBiiZiitHa59
 

Destacado (9)

Recension: LA CORROSION DEL CARACTER. Richard Sennet
Recension: LA CORROSION DEL CARACTER. Richard SennetRecension: LA CORROSION DEL CARACTER. Richard Sennet
Recension: LA CORROSION DEL CARACTER. Richard Sennet
 
Recensión academica sobre “Texto Base- Texto Meta: Un modelo funcional de aná...
Recensión academica sobre “Texto Base- Texto Meta: Un modelo funcional de aná...Recensión academica sobre “Texto Base- Texto Meta: Un modelo funcional de aná...
Recensión academica sobre “Texto Base- Texto Meta: Un modelo funcional de aná...
 
¿Cómo hacer una recensión?
¿Cómo hacer una recensión?¿Cómo hacer una recensión?
¿Cómo hacer una recensión?
 
Recensión de libros en 4 o año
Recensión de libros en 4 o añoRecensión de libros en 4 o año
Recensión de libros en 4 o año
 
33 Razones Para Leer
33 Razones Para Leer33 Razones Para Leer
33 Razones Para Leer
 
Exposicion iberoamericana sevilla 1929
Exposicion iberoamericana sevilla 1929Exposicion iberoamericana sevilla 1929
Exposicion iberoamericana sevilla 1929
 
Lectura analítica de la obra de richard sennet la corrosión del carácter
Lectura analítica de la obra de richard sennet la corrosión del carácterLectura analítica de la obra de richard sennet la corrosión del carácter
Lectura analítica de la obra de richard sennet la corrosión del carácter
 
Recensiones científicas
Recensiones científicasRecensiones científicas
Recensiones científicas
 
Recension de libro 1. donde este mi corazon
Recension de libro 1. donde este mi corazonRecension de libro 1. donde este mi corazon
Recension de libro 1. donde este mi corazon
 

Similar a Formato recension

Similar a Formato recension (20)

S01.s2-Estructura del texto (2) Clases 16 abril.pdf
S01.s2-Estructura del texto (2) Clases 16 abril.pdfS01.s2-Estructura del texto (2) Clases 16 abril.pdf
S01.s2-Estructura del texto (2) Clases 16 abril.pdf
 
Pensamiento Analítico
Pensamiento AnalíticoPensamiento Analítico
Pensamiento Analítico
 
Pensamiento analitico
Pensamiento analiticoPensamiento analitico
Pensamiento analitico
 
Documentos técnicos y científicos
Documentos técnicos y científicosDocumentos técnicos y científicos
Documentos técnicos y científicos
 
Bibliografia[1]. resenas
Bibliografia[1]. resenasBibliografia[1]. resenas
Bibliografia[1]. resenas
 
Bibliografia[1]. resenas (1)
Bibliografia[1]. resenas (1)Bibliografia[1]. resenas (1)
Bibliografia[1]. resenas (1)
 
5° actividad 7
5° actividad 75° actividad 7
5° actividad 7
 
2A-1-Estructura-del-texto-diapositivas-2020-1.pptx
2A-1-Estructura-del-texto-diapositivas-2020-1.pptx2A-1-Estructura-del-texto-diapositivas-2020-1.pptx
2A-1-Estructura-del-texto-diapositivas-2020-1.pptx
 
MANUAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO
MANUAL DE PENSAMIENTO CRÍTICOMANUAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO
MANUAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO
 
Guia tp final 2012
Guia tp final 2012Guia tp final 2012
Guia tp final 2012
 
Pautas para elaborar textos.
Pautas para elaborar textos.Pautas para elaborar textos.
Pautas para elaborar textos.
 
Pautas para elaborar textos.
Pautas para elaborar textos.Pautas para elaborar textos.
Pautas para elaborar textos.
 
Pautas para elaborar textos.
Pautas para elaborar textos.Pautas para elaborar textos.
Pautas para elaborar textos.
 
PPT SEMANA 5.pdf
PPT SEMANA 5.pdfPPT SEMANA 5.pdf
PPT SEMANA 5.pdf
 
Bases del aprendizaje
Bases del aprendizajeBases del aprendizaje
Bases del aprendizaje
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
Reseña enviar
Reseña enviarReseña enviar
Reseña enviar
 
Reseña enviar
Reseña enviarReseña enviar
Reseña enviar
 
Volumen dos, módulo del taller de lectura y escritura
Volumen dos, módulo del taller de lectura y escrituraVolumen dos, módulo del taller de lectura y escritura
Volumen dos, módulo del taller de lectura y escritura
 
Ader 28
Ader 28Ader 28
Ader 28
 

Último

Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(HelenDanielaGuaruaBo
 
DECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADA
DECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADADECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADA
DECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADAgordonruizsteffy
 
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO.pptx
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO.pptxCORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO.pptx
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO.pptxJOHUANYQUISPESAEZ
 
260813887-diagrama-de-flujo-de-proceso-de-esparrago-fresco-verde.pptx
260813887-diagrama-de-flujo-de-proceso-de-esparrago-fresco-verde.pptx260813887-diagrama-de-flujo-de-proceso-de-esparrago-fresco-verde.pptx
260813887-diagrama-de-flujo-de-proceso-de-esparrago-fresco-verde.pptxi7ingenieria
 
____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...
____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...
____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...BaleriaMaldonado1
 
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptx
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptxsenati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptx
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptxnathalypaolaacostasu
 
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdf
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdfPresentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdf
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdfaldonaim115
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBREDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBREdianayarelii17
 
GUIA UNIDAD 3 costeo variable fce unc.docx
GUIA UNIDAD 3 costeo variable fce unc.docxGUIA UNIDAD 3 costeo variable fce unc.docx
GUIA UNIDAD 3 costeo variable fce unc.docxAmyKleisinger
 
Sostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptx
Sostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptxSostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptx
Sostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptxmarlonrea6
 
DIAPOSITIVAS LIDERAZGO Y GESTION INTERGENERACION (3).pptx
DIAPOSITIVAS LIDERAZGO Y GESTION INTERGENERACION (3).pptxDIAPOSITIVAS LIDERAZGO Y GESTION INTERGENERACION (3).pptx
DIAPOSITIVAS LIDERAZGO Y GESTION INTERGENERACION (3).pptx7500222160
 
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmgCatalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmgdostorosmg
 
2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...
2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...
2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...TaniaCruzInga
 
Distribuciones de frecuencia cuarto semestre
Distribuciones de frecuencia cuarto semestreDistribuciones de frecuencia cuarto semestre
Distribuciones de frecuencia cuarto semestreAndresUseda3
 
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdfComparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdfAJYSCORP
 
mapa-conceptual-evidencias-de-auditoria_compress.pdf
mapa-conceptual-evidencias-de-auditoria_compress.pdfmapa-conceptual-evidencias-de-auditoria_compress.pdf
mapa-conceptual-evidencias-de-auditoria_compress.pdfAndresSebastianTamay
 
2 Tipo Sociedad comandita por acciones.pptx
2 Tipo Sociedad comandita por acciones.pptx2 Tipo Sociedad comandita por acciones.pptx
2 Tipo Sociedad comandita por acciones.pptxRicardo113759
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL.docx
CRITERIOS DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL.docxCRITERIOS DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL.docx
CRITERIOS DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL.docxgeuster2
 
HIGIENE_POSTURAL-_MANEJO_DE_CARGA1compr.pptx
HIGIENE_POSTURAL-_MANEJO_DE_CARGA1compr.pptxHIGIENE_POSTURAL-_MANEJO_DE_CARGA1compr.pptx
HIGIENE_POSTURAL-_MANEJO_DE_CARGA1compr.pptxTecvalSAS2
 
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ al 25082023.pdf
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ al 25082023.pdfCONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ al 25082023.pdf
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ al 25082023.pdfTeresa Rc
 

Último (20)

Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
 
DECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADA
DECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADADECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADA
DECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADA
 
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO.pptx
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO.pptxCORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO.pptx
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO.pptx
 
260813887-diagrama-de-flujo-de-proceso-de-esparrago-fresco-verde.pptx
260813887-diagrama-de-flujo-de-proceso-de-esparrago-fresco-verde.pptx260813887-diagrama-de-flujo-de-proceso-de-esparrago-fresco-verde.pptx
260813887-diagrama-de-flujo-de-proceso-de-esparrago-fresco-verde.pptx
 
____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...
____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...
____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...
 
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptx
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptxsenati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptx
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptx
 
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdf
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdfPresentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdf
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBREDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
 
GUIA UNIDAD 3 costeo variable fce unc.docx
GUIA UNIDAD 3 costeo variable fce unc.docxGUIA UNIDAD 3 costeo variable fce unc.docx
GUIA UNIDAD 3 costeo variable fce unc.docx
 
Sostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptx
Sostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptxSostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptx
Sostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptx
 
DIAPOSITIVAS LIDERAZGO Y GESTION INTERGENERACION (3).pptx
DIAPOSITIVAS LIDERAZGO Y GESTION INTERGENERACION (3).pptxDIAPOSITIVAS LIDERAZGO Y GESTION INTERGENERACION (3).pptx
DIAPOSITIVAS LIDERAZGO Y GESTION INTERGENERACION (3).pptx
 
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmgCatalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
 
2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...
2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...
2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...
 
Distribuciones de frecuencia cuarto semestre
Distribuciones de frecuencia cuarto semestreDistribuciones de frecuencia cuarto semestre
Distribuciones de frecuencia cuarto semestre
 
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdfComparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
 
mapa-conceptual-evidencias-de-auditoria_compress.pdf
mapa-conceptual-evidencias-de-auditoria_compress.pdfmapa-conceptual-evidencias-de-auditoria_compress.pdf
mapa-conceptual-evidencias-de-auditoria_compress.pdf
 
2 Tipo Sociedad comandita por acciones.pptx
2 Tipo Sociedad comandita por acciones.pptx2 Tipo Sociedad comandita por acciones.pptx
2 Tipo Sociedad comandita por acciones.pptx
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL.docx
CRITERIOS DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL.docxCRITERIOS DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL.docx
CRITERIOS DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL.docx
 
HIGIENE_POSTURAL-_MANEJO_DE_CARGA1compr.pptx
HIGIENE_POSTURAL-_MANEJO_DE_CARGA1compr.pptxHIGIENE_POSTURAL-_MANEJO_DE_CARGA1compr.pptx
HIGIENE_POSTURAL-_MANEJO_DE_CARGA1compr.pptx
 
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ al 25082023.pdf
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ al 25082023.pdfCONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ al 25082023.pdf
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ al 25082023.pdf
 

Formato recension

  • 1. RECENSIÓN Consiste en extraer y organizar las informaciones que se consideran más interesantes, incluyendo un comentario crítico sobre las ideas propuestas por el autor de la lectura de un artículo o libro, Características:  Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y, a la vez, crítica, sobre algo.  Refleja la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza.  Describe un tema, texto, suceso o evento y ofrece una opinión sobre su valor.  Extrae lo esencial del contenido.  Suele seguir el siguiente esquema: introducción, resumen expositivo, comentario crítico y conclusión.  Necesita un proceso de composición. ESTRUCTURA PARA SU DESARROLLO CONTENIDO (Elabore un resumen del texto leído, para lo cual debe anotar las ideas más importantes propuestas por el autor, siguiendo el orden de la estructura del texto. (Extensión máxima página y media) ……………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………..…………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………..……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………..…………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………..……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 1 Material trabajado a partir de documentos de la Coordinación Pedagógica de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos USMP.
  • 2. VALORACIÓN PERSONAL (Escriba su apreciación crítica personal siguiendo más o menos las siguientes pautas. Extensión 4 párrafos argumentativos) En su redacción siga la siguiente pauta, pero al momento de escribir borre las preguntas ¿Qué ha aprendido? ¿En qué le ayuda?............................................................. ¿En qué está en desacuerdo? ¿Por qué? …………………………………………………………………… ¿En qué está de acuerdo? ¡Por qué? …………………………………………………………………………. Compare lo aprendido con lo que ya sabe, ¿en qué medida lo supera? …………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………………..…………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………..………… ……………………………………………………………………………………………………………………………..………… ……………………………..………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………..……… ………………………………………………………………………………………………………………………………….. CITAS TEXTUALES (Realice la trascripción de cuatro (4) textos cortos que expresen ideas fuerza, coloque comillas al inicio y término del texto trascrito. Al final anote la página de la cual ha extraído el texto) ……………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………..… …………………………………………………………………………………………………..…………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………..………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………..… ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2 Material trabajado a partir de documentos de la Coordinación Pedagógica de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos USMP.