DIPLOMADO

1. Anexo 24 – Formato de proyectos de aula
COMPUTADORES PARA EDUCAR
Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC 2012-2014
FORMATO - ESTRUCTURA PROYECTOS AULA
AREAS:
 Ciencias (naturales y educación ambiental, Sociales,
Competencias Ciudadanas e inclusión.)
 Humanidades, lengua castellana
 Matemáticas.
CONTENIDO DIGITAL:
Internet (YouTube, software
educativo, link de juegos), cámaras
fotográficas, computadores y correos
electrónicos.
ESTANDAR DE COMPETENCIA:
• Resuelvo problemas y simplifico cálculos
usando propiedades y relaciones de los
números reales y de las relaciones y
operaciones entre ellos.
• Identifico y utilizo la potenciación la
radicación y la logaritmación para representar
situaciones matemáticas y no matemáticas y
para resolver problemas.
• Utilizo la notación científica para representar
medidas de cantidades de diferentes
magnitudes.
• Uso representaciones geométricas para
resolver y formular problemas en las
matemáticas y en 0tras disciplinas.
De acuerdo al área se definen según los
estipulados por el MEN.
COMPETENCIA:
Reconozco las posibles formas de enfrentar
una situación.
Analizo los cambios que se producen al
hacer las cosas de manera diferente.
Observo los problemas que se presentan a
mí alrededor.
Utilizo las Tic en la formulación, análisis,
razonamiento y solución de situaciones
problema.
PROCESO:
El proyecto se desarrolla en el Colegio Técnico Empresarial José María Estévez en los grados octavo,
puesto que sae detectó la falta de estimulo yparticipación en las actividades propuestas para las
actividades de matemáticas.
 METODOLOGÍA: En esta actividad se conocerá el valor de cada ficha y aprenderá a
identificar los componentes del juego.
 Además de algunos movimientos básicos. Historia del ajedrez en esta actividad
conocerá los orígenes de este juego,
 Partidas famosas

2. En esta actividad se deben analizar las partidas de grandes maestros.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN:
Se realizan pruebas aplicativas del recurso utilizando preguntas tipo prueba saber, lo mismo
que pruebas de conocimiento sobre razonamiento, análisis y resolución de situaciones
problema.
ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO:
Se tienen las notas parciales de los estudiantes según las competencias evaluadas y
se comparan con las obtenidas luego de la aplicación de la propuesta.
DOCUMENTACION DE LA EXPERIENCIA:
Se tienen fotos donde los estudiantes están utilizando la herramienta. Evaluaciones
comparativas, antes y después de la utilización del recurso.
EL AJEDREZ COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA
ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA PARA OCTAVO
GRADO

4. ¿Es posible desarrollar el pensamiento lógico-matemático de
los estudiantes de 8 Grado del COLEGIO TÉCNICO
EMPRESARIAL JOSÉ MARÍA ESTÉVEZ CON LA
UTILIZACIÓN DE SOFTWARE DIDÁCTICOS DE AJEDREZ?
Responsable: César Augusto Riberos Jaimes

5. Colegio: Técnico Empresarial José María Estévez
Bucaramanga
CONTEXTO
El colegio se encuentra ubicado entre los barrios Sanmiguel
y Candiles de la ciudad de Bucaramanga, en una zona
de difícil acceso, sólo posee una ruta de bus. Hay pocos
niños y jóvenes en el sector. Los estudiantes son de estratos
uno, dos y tres y se encuentran en edades comprendidas
entre los 15 y 17 años. La mayoría de los habitantes de
estos barrios son trabajadores de la industria del calzado y
similares por la gran cantidad de empresas de este sector
ubicadas en estos barrios y los colindantes.
Uno de los aspectos negativos este entorno es el alcoholismo
y la drogadicción lo que lleva a que se presenten dificultades
de convivencia en los alrededores del colegio y dentro de la
institución en algunas ocasiones.

6. PROBLEMATICA
En el proyecto se pretende abordar la enseñanza y
aprendizaje de ajedrez, relacionándolo con la matemática
para la incorporación y práctica de valores, como el respeto,
la responsabilidad, la justicia, la paciencia, la honestidad, la
solidaridad y la amistad.
Así mismo se considera la práctica del ajedrez como un
instrumento de socialización que ayuda a la interiorización de
la matemática y de normas y valores para actuar en sociedad,
de este modo la aceptación de las reglas incluidos en este
juego y el de su conocimientos favorece a integrar y
profundizar saberes, confrontar diversos puntos de vista,
actuar reflexivamente, reconocer valores individuales y lograr
una competencia de trabajo en equipo.

7. Por otro lado, los estudiantes deben lograr mediante la
práctica de este deporte llamado deporte ciencia un
pensamiento crítico, reversible y la búsqueda de distintas
estrategias de acuerdo a la situación planteada, permitiendo
así la asociatividad, manipulación, exploración, e
interiorización de las operaciones y la abstracción de las
diversas jugadas y estrategias planteadas. Por lo tanto, se
considera que este “juego ciencia” aporta innumerable
cúmulo de aspectos positivos a la actividad escolar.
Se cree que el ajedrez y la matemática tienen mucho en
común, el ajedrez puede ayudar a interiorizar nociones
matemáticas y, a su vez, se puede tener una lectura del juego
desde el lenguaje matemático. El ajedrez es útil en el proceso
de formación integral del niño y del joven, en el esfuerzo
permanente por desarrollar y estimular su capacidad de
abstracción.
Esta propuesta de trabajo se basa en la búsqueda de de
nuevas alternativas a los ejemplos tradicionales de
matemática creando conflictos, muchos de los cuales en la
enseñanza de la matemática es un modelo que se repite
hasta que los alumnos mecanicen el procedimiento. Se
propone una serie de problemas donde cada uno plantea
una situación diferente que no se puede solucionar acudiendo
a estereotipos. De esta manera los maestros buscan caminos
nuevos en la enseñanza de la matemática por medio del
juego.

8. OBJETIVO GENERAL
Despertar el interés de los estudiantes, a través del desarrollo
de habilidades cognitivas como la concentración, la agilidad
mental, la capacidad de análisis y toma de decisiones que
son elementos fundamentales en la vida tanto académica
como cotidiana de nuestros jóvenes por medio de las
TIC.
LOGROS ESPERADOS
Mejorar el desarrollo de la parte lógica matemática del
estudiante lo cual deberá reflejarse en las pruebas
saber 2015
ACTIVIDADES PLANTEADAS
 En esta actividad se conocerá el valor de cada ficha y
aprenderá a identificar los componentes del juego.
Además de algunos movimientos básicos. Para ello de ir
a estas páginas:
http://www.aulafacil.com/ajedrez/estrategia-ajedrez/
Lecc-5.htm

9. Tutorial De Ajedrez ( aprender a jugar …
Traducir esta página
www.youtube.com/watch?v=2ijfNi8TWeE
Vídeos de Clases de Ajedrez para Niños
bing.com/videos
 Historia del ajedrez
En esta actividad conocerá los orígenes de este
juego, para ello toma estos links
Cuento de Ajedrez - YouTube
Traducir esta página
www.youtube.com/watch?v=BUbDGvpekBA
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0035-
01/varios/historia.html
 Partidas famosas
En esta actividad se deben analizar las partidas de
grandes maestros
Para ello ve a este video

10. https://www.youtube.com/playlist?list=PLi15jO_665V8geerYN
uSinu1DUdBUQypj
 Torneo
En esta actividad debes registrarte para participar en
un torneo a nivel mundial, podrá entablar comunicación
con otras personas bajo el respeto, cordialidad y
amistad.
Para ello ve a esta página
http://www.flyordie.com/juegos/ajedrez.html
RESULTADOOS OBTENIDOS
Por ahora el proyecto está en su fase inicial, conociendo
el valor de las fichas y como se mueven. Algunos más
adelantados ya están participando en torneos.
CONCLUSIONES
Se observa en los estudiantes que mejoran su
capacidad para resolver problemas, sus habilidades
lectoras, de lenguaje, matemáticas y memorísticas,
desarrollan un pensamiento creativo y original, aprenden
a tomar decisiones más precisas y rápidas bajo presión,
mejoran sus notas en los exámenes, aprenden a elegir
mejor entre varias opciones, se concentran mejor, entre
otras mejoras.

11. CONTACTENOS
Diplomadocesar.2014@gmail.com
http://www.aulafacil.com/ajedrez/estrategia-ajedrez/Lecc-
5.htm
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0035-
01/varios/historia.html
https://www.youtube.com/playlist?list=PLi15jO_665V8geerYN
uSinu1DUdBUQypj
http://www.flyordie.com/juegos/ajedrez.html
https://www.youtube.com/results?search_query=VIDEO+DE+
MATE+DEL+LOCO+AJEDRZ
Tutorial De Ajedrez ( aprender a jugar …
Traducir esta página
www.youtube.com/watch?v=2ijfNi8TWeE
Vídeos de Clases de Ajedrez para Niños
bing.com/videos