Este documento presenta instrucciones para una dinámica grupal en la que los estudiantes pasarán al frente uno por uno para realizar un símbolo mientras dicen su nombre en voz alta. Los estudiantes luego dibujarán un identikit o caricatura de su profesor y crearán una tarjeta de identificación con su propio identikit.

1. y Motivación
Diego Eduardo Moreira Ramírez

2. Mira los 5 símbolos
¿Qué significa para Ti?
Cada uno de ellos

3. Depende de las experiencias previas y del contexto
Cada símbolo tendrá significados
¿Similares? ¿Distintos?

4. ¿Dinámica, Juego O
Rompehielos?
Eso sí, sin prisa, pero sin pausa.

5. Normativa
1. Van a pasar 1 x 1 cada estudiante al frente.
2. El estudiante al frente toca uno de los símbolos.
3. Mientras hace el símbolo, dice con voz alta su nombre.
4. Se cronometrará el tiempo total del curso.

6. Todos los cursos están participando.
La estrategia no es velocidad, sino precisión;
el movimiento continuo.

7. AHORA
1 a la vez – 1 tras de otro – en orden – sin correr

8. TIEMPO

9. VICTORIA
• Señal del:
• Ciclista al llegar a la meta.
• Maratonista, Corredor, …
¿OK?
Celebrar sólo las grandes victorias.
No todos, ganaremos un maratón,
pero todos podemos terminar una y
eso es una gran victoria.
¿Qué otro ejemplo se te ocurre?

10. • Señal de:
–Aliento, apoyo
–Aceptación
¿Me gusta?
o dar buena vibra
Una voz de aliento, logra que el más cansado
avance un poco más.
¿Qué otro significado podría tener?

11. • Señal de:
–Paz y Bien, Paz y Amor
–Celebración
–Victoria
¿Pose de foto?
o de logro, victoria, etc.
¿Qué otro significado podría tener?

12. • Señal de:
–Amor propio
–Autoaceptación
–Fortaleza
¿Abrazo a uno mismo?
o dar abrazo a la distancia
¿Qué otro significado podría tener?

13. Señal de:
–Fuerza
–Fortaleza
–Auto motivación
¿Amenaza?
¿Qué otro significado podría tener?

14. ¿Quién puede decir
al frente, todos los nombres del curso?
De forma continua, precisa, sin equivocarse.
Dificultad: se cambiaron a casi
todos los estudiantes de curso,
estudiantes nuevos, ¿pandemia?

15. LECCIÓN
Papel – Pluma – Nombre completo –
Curso – Paralelo - Fecha

16. LECCIÓN
¿Sorpresa? ¿El 1er. día de clases?

17. LECCIÓN
1ra. Pregunta DIBUJAR...

18. Lo solicitado no es dibujo artístico.
ES TÉCNICA MÁS QUE ARTE.
No importa el resultado, no interesa si se parece o no,
o si está bonito o feo el dibujo, solamente importa
aplicar la técnica del identikit

19. 1.- Dibujar la forma de la cabeza del profesor
Naranja Sandía Achatada en la
línea ecuatorial
Más cuadrada
que ovalada
2.- Dibujar la forma de los ojos
de plato achinado separados juntos

20. 3.- Dibujar las cejas
4.- La nariz
redonda ovalada triangular
finas gruesas largas cortas
¿curvas o rectas?
¿juntas o separadas?

21. 5.- Orejas
6.- Boca
¿grandes o pequeñas?
¿abiertas o cerradas?
¿ovaladas o redondas?
¿grande o pequeña?
¿con hoyuelos?
¿labios finos o gruesos?

22. Identikit
Comic - Avatar
Toon - Caricatura
Imagen perfilada, fileteada o sólo bordes
De alguna forma, ya que si hay diferencia como similitudes
todos los términos son sinónimos, lo que cambia es...

23. Ejemplos
Identik del Docente hecho por los Estudiantes
1) Parrilla o Matriz de Imágenes Estáticas
2) Animación Gif que contiene las imágenes del 1er. Numeral
3) Trabajo realizado al estilo propio del Identikit
La animación Gif, se sugiere verla en la aplicación de
escritorio en entorno web, puede que se vea como una
imagen estática.

24. El Docente, dibujado por sus Estudiantes.

25. El Docente
Dibujado por sus estudiantes, en animación GIF.

27. Tarea
Hacer una tarjeta de identificación
personal que contenga el Identik del
Estudiante y su nombre o apellido.
Si no desea dibujar puede usar un software,
con el cual carga una foto tipo carnet y luego calcar la imagen.

28. Aplicación o
Software
Gratis