3. Análisis psicológico
LENGUAJE
• Propósitos:
• Mejorar la capacidad lectora de los
alumnos.
• La escritura y el conocimiento de
palabras.
• Motricidad fina y gruesa.
• Participación en grupo.
4. Su propuesta
TEATRILLO
• Confeccionar títeres con materiales
básicos
• Magic box con fichas con imágenes
o palabras
• Escribir la palabra o dibujarlo en el
pizarrón
• Personificarlo
5. Estudio de campo
PIZARRÓN
PATIO COMÚN
(RECREO)
ÁREA ARTE
PATIO
KINDER A
ÁREA CHILE
ÁREA LÓGICA
ÁREA LENGUAJE
MATEMÁTICA
6. Estudio de campo
PIZARRÓN
PATIO COMÚN
(RECREO)
ÁREA ARTE
PATIO
KINDER A
ÁREA CHILE
ÁREA LÓGICA
ÁREA LENGUAJE
MATEMÁTICA
19. Reglas del juego
• Máximo 4 grupos de 3 integrantes
• Se juega por turnos
• Cada equipo deberá sacar
una tarjeta y formar la palabra
• El puntaje corresponde al número
de letras que formen la palabra.
• Por cada letra que utilicen que ya esté puesta
en la pared obtendrán un punto extra
• Las tapas que tengan una estrella valdrán dos
puntos.
• El equipo que no logre formar la palabra
perderá su turno en la siguiente ronda.
• Ganarán los jugadores que junten la mayor
cantidad de puntos.
20. Beneficio del juego
• Trabajo en grupo
• Motricidad
Hilos
Movimiento y buscar letras
• Cognición
Tarjetas
Contar (puntos y tarjetas)
Uso de letras ya puestas
• Lenguaje
Aprender letras
Conocimiento de palabras
Leer
Escribir (tacto de letras)
• Reciclaje
Crear conciencia
21. OPORTUNIDAD DE
DISEÑO
APRENDER JUGANDO
Florencia de la Carrera – Macarena Troncoso – Magdalena Fontaine – Magdalena Briones