Secuencia didáctica usando la actividad Etoys.

1. FORMATO PROPORCIONADO POR EL AREA DE GESTION PEDAGOGICA – UGEL HZ.
Actividad 1: Libros animados con Etoys
Tema: Jugando con las adivinanzas
Propósito social:
- Conocer sobre las adivinanzas como forma de desarrollar la creatividad.
- Seleccionar información y presentarla utilizando herramientas TIC
I. PROPOSITO DIDACTICO: SITUACION DE APRENDIZAJE Conocimientos/Saberes acción
Leemos y escribimos adivinanzas
Jugando con las adivinanzas COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESION COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES PRECISOS
1. Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión.
2. Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión.
1. Identifica información en diversos tipos de textos según el propósito.
2. textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.
- Selecciona información y presenta utilizando herramientas Tic.
- Escribe adivinanzas SECUENCIA DIDACTICA (ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES) INCIO DESARROLLO CIERRE (Valoración del Aprendizaje)
- Presenta a los estudiantes una adivinanza y pide que lo lean
- Dialoga en torno a lo que entienden y observan en el texto:
¿Qué tipo de texto será?, ¿Cómo lo saben?, ¿para que lo vamos a leer?
- Dialogan sobre las adivinanzas, que son textos que solamente dan algunas características de algún ente, y que por deducción hay que encontrar la respuesta.
- Dialogan sobre la importancia de las adivinanzas.
- Se organizan por equipos para indagar sobre adivinanzas que hay en su pueblo.
- Planifican producir su texto con las adivinanzas recopilada.
- Elaboran el primer borrador utilizando procesador de textos Word.
- Revisan su texto, leen para ver si entienden o no y si tiene que agregar o quitar algo.
- Elaboran la versión final de sus textos con la actividad Etoys, teniendo en cuenta los ajustes de las observaciones de sus compañeros y profesor.
- Leen en voz alta sus adivinanzas.
- Responden a preguntas:
¿Cómo se han sentido?, ¿Qué han aprendido durante este tiempo?
- Leen en voz alta sus adivinanzas.

2. FORMATO PROPORCIONADO POR EL AREA DE GESTION PEDAGOGICA – UGEL HZ.
- Realizar juego de rompecabezas (adivinanzas con imágenes) e identifican las respuestas.
- Responden la respuesta de las adivinanzas.
- Elaboran adivinanzas de su propia creación con la actividad Etoys.
- Publican sus trabajos. PRODUCTOS INSTRUMENTOS
Elaboración de adivinanzas de su pueblo y de su propia creación
Pc, actividad Etoys
TAREA O TRABAJO EN CASA
Elaborar la versión final de sus adivinanzas en su cuaderno.
II. MATERIALES: Computadoras, proyector multimedia, actividad Etoys, etc.
III. BIBLIOGRAFIA:…………………………………………………………………………………………………………
OBSERVACIONES:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………
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Vº Bº DIRECTOR PROFESOR(A) DE AULA
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DAIP