5. ¿Qué significa aprender?
Comprender valores socioculturales: comunicación
masiva, en red, remezcla, etc.
Comprender valores socioculturales: comunicación
masiva, en red, remezcla, etc.
Participar proactivamente: aprendiente=prosumidorParticipar proactivamente: aprendiente=prosumidor
Conectar: crear redes de aprendizaje (personas,
espacios, intereses)
Conectar: crear redes de aprendizaje (personas,
espacios, intereses)
Compartir prácticas > Prácticas colaborativas, en redCompartir prácticas > Prácticas colaborativas, en red
Desarrollar una identidad digitalDesarrollar una identidad digital
Desarrollar autonomía: identificar logros y objetivos,
identificar aprendizaje, actitud crítica.
Desarrollar autonomía: identificar logros y objetivos,
identificar aprendizaje, actitud crítica.
6. ¿Competencia Digital en la enseñanza/aprendizaje de ELE?
• ¿Debemos los profesores de ELE integrar la
Competencia Digital en nuestras clases?
• ¿Cómo?
• ¿Estamos preparados para hacerlo?
• Objetivo enseñanza de LE = Competencia
Comunicativa.
Presentación
Objetivo: ofrecer una propuesta para incluir la CD y los PLE en la enseñanza de idiomas, a partir de un análisis datos recogidos en un curso de español que diseñé y tutoricé.
Parte de su identidad digital en Internet.
¿Qué hace? ¿Cómo se comunica? ¿Cómo aprende?
https://www.youtube.com/watch?v=TlVQMqMIaUw
¿Cuál es la situación/postura en la enseñanza de ELE? Fase de cuestionamiento.
En una de las sesiones presenciales del curso trabajamos con esta plantilla, reflexionando y debatiendo sobre qué hacían y cómo aprendían en Internet.
Tarea para sesión no presencial: reflexionar de manera individual sobre sus PLE en sus blogs.