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Dr. Luis Orlando Osorio Terrazas   02-08-2012
 Revolución digital dio lugar a TIC
 Se produjeron rápidamente.
 Sociedad de la información.
 Hay un gran retraso en el ámbito educativo:
     Falta de inversión en infraestructura.
     Falta “cambio de mentalidad”.
     Falta de apoyo institucional.
 CAMBIO EN EL PROCESO EDUCATIVO
    La información y el conocimiento tienen mucha influencia.
    Los conocimientos tienen fecha de caducidad.
    Las TIC favorecen la formación continua.
        • formalmente: cursos on-line.
        • informalmente: foros, redes temáticas, chats, e-mail.
 CAMBIO EN EL OBJETO DE LA ENSEÑANZA
    Saber leer y escribir no bastan.
    Hay que enseñar a aprender a aprender.
    Hay que ampliar el aprendizaje hacia una alfabetización digital.
    Las TIC nos abren muchas puertas.
 CAMBIOS EN LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS
    Saber utilizar las herramientas de internet.
    Conocer las características básicas de los equipos.
    Diagnosticar que información se necesita en cada curso.
    Saber encontrar la información.
    Resistir la tentación de dispersarse al navegar por internet.
    Evaluar la calidad y la idoneidad de la información.
 CAMBIO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
    Infraestructura.
    Equipos.
    Gestión.
    Formación del profesorado.
    Ampliación del entorno educativos.
 CAMBIO EN LAS FORMAS PEDAGOGICAS
    El nuevo rol del profesor:
       • Se amplia y se hace imprescindible .
       • Los profesores deben adquirir formación.
       • Necesidad de formarse continuamente.
       • Gestor del conocimiento y orientador del aprendizaje.
    El nuevo rol del estudiante:
       • Debe ser mas critico y autónomo .
       • Debe aprender a buscar la información.
       • Debe procesar la información .
 CAMBIO EN LOS CONTENIDOS DIDACTICOS
     Mas dinámicos atractivos y variados.
     Deben ofrecer algún valor añadido.
     Resultan mas adaptables y se modifican con mayor facilidad.


 Aumento del interés.
 Mejor capacidad para resolver problemas.
 Trabajo colaborativo.
 Mayor autoconfianza.
 Incremento de la creatividad e imaginación.
 INTERNET COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN Y EXPRESION
    Facilita la comunicación:
       • correo electrónico.
       • foros.
       • chats.
       • aulas virtuales.
 INTERNET COMO FUENTE DE INFORMACION Y CONOCIMIENTO
    Búsqueda de información:
       • buscadores web.
       • publicaciones electrónicas.
       • revistas digitales.
       • base de datos.
       • bibliotecas virtuales.
 INTERNET COMO SOPORTE DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE
    Para completar, enseñar o reforzar la materia:
       • crear paginas web.
       • usar web-Quest.
       • uso de la pizarra digital.
 INTERNET COMO SOPORTE PARA EL TRABAJO COLABORATIVO
    Trabajando en red se superan las fronteras.
    Se supera al tiempo como obstáculo.
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  • 1. Dr. Luis Orlando Osorio Terrazas 02-08-2012
  • 2.  Revolución digital dio lugar a TIC  Se produjeron rápidamente.  Sociedad de la información.  Hay un gran retraso en el ámbito educativo:  Falta de inversión en infraestructura.  Falta “cambio de mentalidad”.  Falta de apoyo institucional.
  • 3.  CAMBIO EN EL PROCESO EDUCATIVO  La información y el conocimiento tienen mucha influencia.  Los conocimientos tienen fecha de caducidad.  Las TIC favorecen la formación continua. • formalmente: cursos on-line. • informalmente: foros, redes temáticas, chats, e-mail.  CAMBIO EN EL OBJETO DE LA ENSEÑANZA  Saber leer y escribir no bastan.  Hay que enseñar a aprender a aprender.  Hay que ampliar el aprendizaje hacia una alfabetización digital.  Las TIC nos abren muchas puertas.
  • 4.  CAMBIOS EN LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS  Saber utilizar las herramientas de internet.  Conocer las características básicas de los equipos.  Diagnosticar que información se necesita en cada curso.  Saber encontrar la información.  Resistir la tentación de dispersarse al navegar por internet.  Evaluar la calidad y la idoneidad de la información.
  • 5.  CAMBIO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS  Infraestructura.  Equipos.  Gestión.  Formación del profesorado.  Ampliación del entorno educativos.
  • 6.  CAMBIO EN LAS FORMAS PEDAGOGICAS  El nuevo rol del profesor: • Se amplia y se hace imprescindible . • Los profesores deben adquirir formación. • Necesidad de formarse continuamente. • Gestor del conocimiento y orientador del aprendizaje.  El nuevo rol del estudiante: • Debe ser mas critico y autónomo . • Debe aprender a buscar la información. • Debe procesar la información .
  • 7.  CAMBIO EN LOS CONTENIDOS DIDACTICOS  Mas dinámicos atractivos y variados.  Deben ofrecer algún valor añadido.  Resultan mas adaptables y se modifican con mayor facilidad.  Aumento del interés.  Mejor capacidad para resolver problemas.  Trabajo colaborativo.  Mayor autoconfianza.  Incremento de la creatividad e imaginación.
  • 8.  INTERNET COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN Y EXPRESION  Facilita la comunicación: • correo electrónico. • foros. • chats. • aulas virtuales.  INTERNET COMO FUENTE DE INFORMACION Y CONOCIMIENTO  Búsqueda de información: • buscadores web. • publicaciones electrónicas. • revistas digitales. • base de datos. • bibliotecas virtuales.
  • 9.  INTERNET COMO SOPORTE DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE  Para completar, enseñar o reforzar la materia: • crear paginas web. • usar web-Quest. • uso de la pizarra digital.  INTERNET COMO SOPORTE PARA EL TRABAJO COLABORATIVO  Trabajando en red se superan las fronteras.  Se supera al tiempo como obstáculo.