Actividad pruebas saber Pro

1. DUBAN TAPIAS PINEDA
Matemáticas financiera
Docente: Luis Orlando Villegas Caldas
2018

2. COMPETENCIA GESTIÓN DE LAS
ORGANIZACIONES
 IAS.SA Ingeniería, Aplicaciones y Software
 Es una entidad de desarrollo de software a la medida, creativa que
brinda soluciones con experiencia de usuario a los clientes que lo
requieren.
 Mediante un marco de trabajo Scrum,para generar entregas de valor
interactivas a los clientes.

3. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

4. PROBLEMÁTICA
 La empresa ha tenido un crecimiento muy grande, debido a la
brecha tecnológica que hay en la actualidad pasando de 50
empleados a 350 empleados vinculados ,para proveer a los clientes
software a la medida donde están ubicados a nivel nacional e
internacional.
 Requiriendo skill técnicos a nivel de aptitudes y actitudes. a medida
de las contrataciones se ha identificado que la misión y visión debe
ser replanteada; porque los clientes están presentado
inconformidades con la organización debido que no se están
cumpliendo con los alineamientos pactados y entregas de calidad al
producto solicitado por los clientes. Donde no se ha dimensionado
de manera correcta el crecimiento de la empresa.

5.  La área de la operación no están dando buena imagen de cara al
cliente. Y la misión y visión se debe planificar de nuevo debido a los
desafíos que se requieren a nivel de infraestructura, personal
visionario, liderazgo, motivación por el fracaso y uso de tecnologías
de la actualidad que cumbre necesidades organizacional.
 Se esta presentando perdida de credibilidad de la organización,
impactando cancelación de proyectos de contrataciones y el
personal no es motivado del área de talento humano ni incentivado a
ser profesionales íntegros.
 Por parte de dirección se ha tomado de llevar un proceso de gestión
de la organización, identificado que se tiene que mejorar la
coordinación de las dependencias , orientación de las metas que se
deben alcanzar a corto, mediano y largo plazo. Influyendo la
adopción de cambio organizacional para poder cubrir los servicios al
cliente con calidad y eficiencia.

6.  la situación que esta enfrentando la organización , además de los
desafíos que implican una reestructuración organización es compleja
debido que la empresa ha tenido muchas dificultades.
 La afectación de la toma de decisiones ha influenciado demasiado
porque no se dimensiono el crecimiento iba ser tan grande afectado
credibilidad y contrataciones provocando cancelación de contratos
por no tener un liderazgo de manera apropiada y delegación de
prioridades.
 Fueron muchas situaciones que afectaron las dependencias,
generando presión y resultados. Afectado toma de decisiones
arriesgadas, emociones y decisiones que no se tenían consenso
grupales si no que eran tomadas de manera individual, lo que en
una organización es perjudicial.

7.  Los planes de contingencia que se idearon fueron , iniciando los
directivos y dueños de la empresa.
Iniciando con la planeación nuevamente , definiendo de nuevo los
objetivos, política y plan de acción para ser materializados.
Coordinación de dependencias.
Selección de personal idóneo para actividades a desempeñar, no solo
cubrir una vacante porque de esta se refleja el buen servicio en una
compañía.
Motivación, planes de acción que genere motivación a la organización
de ser los mejores día a día .
Tener claridad de cumplimiento a los cliente, de manera que se
entregue un producto de calidad y quede satisfacción mutua.

8. LA COMPETENCIA LECTURA CRÍTICA Y
COMUNICACIÓN ESCRITA
La capacidad lectora no es solamente la habilidad para leer letras, que
forman palabras, y que en una oración ofrecen un sentido completo de
una idea; es también la capacidad de comprensión, y de interpretación.
Hay muchos tipos de lectura, cada uno con su propia finalidad, cada
uno adecuado para una ocasión específica. El lector hábil es aquel que
varía su velocidad y su método de lectura para adecuarlos tanto al
material que está leyendo como a la razón por la cual lo hace.
Estas actividades exigen al ser humano la necesidad de comprender lo
que se lee o, en otras palabras, de tener la capacidad de reconstruir el
significado general del texto y de organizar sus ideas para plasmarlas
de manera escrita; este acto no sólo debe llevar al lector a tener en
cuenta las normas convencionales de la lengua, sino también a
entender que el texto escrito tiene, además, intención de comunicar las
ideas, los pensamientos y sentimientos de quien
Escribe.

9.  requieren de práctica guiada y constante para su desarrollo integral;
por consiguiente, los docentes deben seleccionar las estrategias de
intervención didáctica adecuadas que contribuyan con la formación
lectoescritura ría de los niños y jóvenes en todos los niveles del
Sistema Educativo

10. EJERCICIO DE COMPETENCIA
 El río Nazas
En México hay un río que divide dos estados de la república: Durango y
Coahuila. Este río, que lleva por nombre Nazas, es de aguas muy
tranquilas. Las personas que viven en la rivera pueden nadar en él.
En el siglo pasado se podía pescar en el río Nazas, pero sin redes. Los
pescadores se acercaban a las riveras y llevaban consigo canastas de
madera en forma de cono con muchos orificios, llamadas “nazas”. En
estas canastas atrapaban a los peces que luego llevaban a sus casas
para servir de alimento. Por el uso de estas canastas se le dio el
nombre al río.
En la actualidad, el río ya no tiene peces, pero aún así, las personas
suelen ir a la rivera a pasar el día en el tiempo de verano. Sigue siendo
un río muy importante porque es la línea que divide a dos estados del
norte de la república.

11. PREGUNTAS
 ¿Qué es una naza?
 ¿Por qué se llama río Nazas?
 ¿Qué estados de la república divide?
 ¿Qué hacían las personas en el siglo pasado?
 ¿Qué hacen en la actualidad?

12. BIBLIOGRAFÍA
 http://estrategiasaprendidas.blogspot.com/2014/06/
ejercicios-de-comprension-de-lectora.html