Este documento presenta la evaluación de una unidad que incluye varias tareas y actividades como cuestionarios, investigaciones, foros, ensayos y mapas mentales. Explica los instrumentos de evaluación, incluyendo listas de cotejo, que serán utilizados para calificar cada tarea en una escala de 0 a 1 dependiendo de si se cumplen o no criterios como claridad, organización, lenguaje apropiado, redacción efectiva y errores ortográficos mínimos. La calificación total de la unidad es del 100%.

1. Evaluación de la unidad:<br />Trabajo / ActividadValor:Cuestionario CQA10%Investigación15%Mapa Conceptual5%Reporte de lectura5%Foro 110%Foro 210%Ensayo10%Cartel10%Mapa mental15%Autoevaluación10%<br /> Total: 100%<br />Instrumentos de Evaluación <br />Los siguientes formatos son los que se utilizaran para la evaluación de los trabajos realizados durante la unidad, en donde le permiten al estudiante, analizar qué aspectos se evaluaran así como el valor de cada característica.<br />LISTA DE COTEJO<br />El docente marcara cada criterio si el alumno cumplió con los elementos establecidos dándole una ponderación de pts.<br />CRITERIOSSINOEl trabajo es claro y logra mantener el interés.(Valor .17 puntosLa organización hace evidente la(s) idea(s) central(es) y su desarrollo.(Valor .17 puntos)El lenguaje utilizado es preciso y natural en función del propósito establecido. El autor emplea un vocabulario rico y amplio.(Valor .17 puntos)La redacción es efectiva, fluida y con ritmo. Las oraciones son construidas de manera cuidadosa.(Valor .17 puntos)Los errores ortográficos son tan mínimos que no dificultan la lectura del texto.(Valor .16 puntos)La redacción muestra la calidad y el significado de la investigación.(Valor .16 puntos)<br />LISTA DE COTEJO PARA EVALUACION DE FOROS<br />El docente marcara cada criterio si el alumno cumplió con los elementos establecidos dándole una ponderación de pts. <br />CRITERIOSSINOEl trabajo es claro y logra mantener el interés en los participantes del foro.La organización hace evidente la(s) idea(s) central(es) y su desarrollo.El lenguaje utilizado es preciso y natural en función del propósito establecido. El autor emplea un vocabulario rico y amplio.La redacción es efectiva, fluida y con ritmo. Las oraciones son construidas de manera cuidadosa.Los errores ortográficos utilizados en el foro son tan mínimos que no dificultan la lectura del texto.La redacción muestra la calidad.<br />Valores:<br />4 aspectos con valor de .17 puntos<br />3 aspectos con valor de .16 puntos <br />*(Aquí el docente a cargo, asignará el valor a cada aspecto a evaluar según si criterio).<br />