1. La clase fue impartida desde la metodología constructivista dada desde la perspectiva de
enseñanza- aprendizaje. Con esta metodología se pretende que el estudiante parta de los
conocimientos dados hacia la consolidación de los mismos y la creación de nuevos. En una
primera etapa de la clase se brinda la información para que los estudiantes la conozcan y
en la segunda parte de la clase se dio espacio para y trabajar con esa infamación y así se
pueda ampliar e integrar.
El profesor empezó a desarrollar la clase. Dio la definición de lo que en el ámbito de la
publicidad se conoce como “concepto”, compartió su experiencia y dedicó una buena
parte de la clase a ejemplificar, de diferentes maneras y recursos, este punto, que más
adelante, llevo a la explicación conversación de otros términos que se relacionaban entre
este.
La clase también mostro oportunidad para que, cada estudiante, formara su propio
concepto; utilizando de una manera original su creatividad y se tuvo espacio para la crítica
constructiva de cada uno de ellos, ya que se trataba de pasar adelante a defender su
“concepto” el cual debía enfocarse a mantenerse alejado de las drogas.
Los estudiantes se sintieron involucrados con esta dinámica ya que empezaron a crear
conceptos que prácticamente son los encargados que llame la atención a la publicidad o
esta sea recordada.
El profesor termino la clase brindando tips y recomendaciones muy útiles para todos los
que se encontraban en ese lugar.
Profesor: Willbert Sancho