diapositivas de NTCI

1. YERSON DUVAN NIEVES R.
CODIGO. 8346

2. NIVELES DEL LENGUAJE
 El lenguaje popular es el que habla el común de las
gentes, el vulgo.
 El lenguaje erudito es el que emplean los sabios y en
general las personas dedicada a la academia.
 Dentro del lenguaje popular y erudito existe el técnico
el cual hace referencia a cada profesión

3. PROBLEMAS QUE AFECTAN LA
COMUNICACIÓN
Los cuales entorpecen la comunicación entre los
individuos
Los problemas que afectan la comunicación pueden ser
por:
 Por parte del transmisor
 Por parte del receptor
 Por las características del mensaje

4. Problemas que afectan la comunicación por parte del transmisor:
 Excesiva emotividad.
 Escasa emotividad.
 Falta de contacto con el receptor.
 Exceso o defecto en la velocidad de la transmisión:.
Problemas que afectan la comunicación por parte del receptor:
 Que interrumpa al transmisor
 Que no ponga atención al transmisor
 Que realice actividades que distraigan al transmisor
 Que no domine el lenguaje en el que está el mensaje
Problemas que afectan la comunicación por las características del mensaje:
 Falta de coherencia en la exposición de las ideas
 Falta de creatividad en el tratamiento del tema
 Errores gramaticales que no permiten la comprensión de las ideas
 Errores ortográficos.

5. Método IPLER
 PLER es un proceso de lectura autorregulada para leer.
En 1940 Robinson elaboró el Método IPLER que en 1984 fue señalado
por Johns y Mc Nema como un método para obtener un buen
rendimiento académico.
 El método comprende tres momentos, un antes, un durante y un
después de la lectura:
Antes de la lectura
 Inspeccionar
 Preguntar y predecir
Durante la lectura
 Leer y valorar
 Expresar
Después de la lectura
 Revisar y consolidar

6. NUEVAS FORMAS DE
COMUNICACION (NTIC'S)
El concepto de tecnología de información presenta dos
características típicas.
 se usa frecuentemente en los debates contemporáneos,
especialmente por la clase política.
 Por otra parte el término se sumerge en una borrosidad
semántica ejemplar (en la primera década del siglo
XXI, el término se usa con frecuencia para estar a la
moda), que es por lo que posiblemente los políticos
tengan tanto gusto por usarlo.

7. ASPECTO SOCIAL DE LAS TIC
 la introducción de estas tecnologías implica un cambio de
nuestra sociedad.
 Se habla de sociedad de la información o sociedad del
conocimiento.
 Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas
 La puesta en práctica de las TIC afecta a numerosos ámbitos de
las ciencias humanas la teoría de las organizaciones o la gestión.
La expansión de las tecnologías de la información y la
comunicación basadas en la microelectrónica, la informática, la
robótica y las redes de comunicaciones. Sociedad de la
información

8. TIC EN LA EDUCACIÓN
 las TIC son medios y no fines. Es decir, son
herramientas y materiales de construcción que
facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y
distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los
aprendices. Del mismo modo, la tecnología es
utilizada tanto para acercar al aprendiz al mundo,
como el mundo al aprendiz.

9. Las NTCI en la organización
empresarial
 Las TIC aportan con fuerza a la reducción de costos de las
compañías, ahorrando no sólo en dinero, sino que también
en horas hombre y recursos energéticos. Así, las
tecnologías de la información se han convertido en un
elemento trascendental en nuestra forma de trabajar, y es
imposible pensar el trabajo de un profesional o el
desempeño de una compañía sin ellas”, enfatizó Soto.
Actualmente, tanto las empresas pequeñas como las
grandes corporaciones se ven beneficiadas con las TIC.
Ante este escenario, el presidente de la ACTI precisó que no
importa el sector económico al que pertenezca la
compañía, porque todas se ven profundamente
beneficiadas con ellas

10. La Importancia de las NTICs en la
Educación
 El uso de las tecnologías de la información y la
comunicación (Tic´s) en los diferentes niveles y sistemas
educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo
del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de
sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán
su inserción en la sociedad del conocimiento.
Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo
tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) han cambiando
nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del
conocimiento

11. REGLAS GENERALES DE LA
GRAMÁTICA
ÍNTESIS GRAMATICAL
 Los gramáticos al referirse a las palabras de la conversación
o del discurso en el lenguaje español, las denominan de la
siguiente manera:
 Sustantivos
 Artículos
 Adjetivos
 Pronombres
 Verbos
 Adverbios
 Preposición

12. LA ORTOGRAFÍA Y SU IMPORTANCIA
EN LA COMUNICACIÓN
 Es una parte de la gramática que nos enseña a escribir
correctamente. Es de suma utilidad y en nuestra
ausencia, es su existencia la que habla de nuestra
cultura en un escrito.
El estudio de la ortografía no es una empresa difícil. Se
requiere interés, disciplina y constancia y el método
más apropiado para gozar de buena ortografía es: Ver
la palabra, leerla a media voz, escribirla, conocer su
significado y apropiarse de las reglas que rigen su
composición.

13. CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE
ESCRITO
 El lenguaje escrito es posterior al lenguaje hablado. El
texto escrito es el resultado de la invención de la
escritura. Mientras que el lenguaje hablado está
relacionado con el gestual, el escrito está vinculado a la
lectura y esta con el libro.
El lenguaje escrito es un elemento fundamental en la
transmisión de la cultura de una generación a otra. Es
un importante medio de comunicación mundial.
Gracias a él, la humanidad ha podido establecer un
contacto a través del tiempo y del espacio entre las
personas y las diferentes culturas.