1. EVALUACIÓN
POR
COMPETENCIAS

2. Evaluación:
Es un proceso para recoger
una información útil,
juzgarla y utilizarla en la
toma de decisiones futuras.
Susana Avolio de Cols

3. Definición de competencia
“Capacidades complejas
e integradas de
naturaleza conceptual,
procedimental y
actitudinal”

4. Las competencias son
evaluables:

5. Es un proceso que implica:
Continuidad
Integralidad
Diferencialidad
Cientificidad
Finalidad
PRINCIPIOS

6. LA EVALUACIÓN ES CONTÍNUA
DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA
Conoc. Previos Regular las acciones Certificar ,
promocionar
pedagógicas
Preguntas relacionadas al tema Observación directa del trabajo Trabajos de investigación
Revisión de producción Exposiciones orales
Problemas variados Pruebas Pruebas
Imágenes o textos sugerentes
Producciones (escritas u orales)
Ejercicios

7. La evaluación es integral
Contenidos Contenidos
Conceptuales Procedimentales
SABER SABER
HACER
SABER
SER
Contenidos Actitudinales

8. La EVALUACIÓN debe hacer uso
de diferentes medios
Pruebas
escritas
Observación
y Registros
Pruebas orales
y prácticas

9. La evaluación
debe hacerse en
relación con los objetivos
educacionales

10. La EVALUACIÓN debe evaluarse
Revisión técnica de los
instrumentos
Conocer las bondades y
limitaciones de los instrumentos
Circuntancias materiales y
humanas favorales

11. LA EVALUACIÓN ES
ACUMULATIVA
Requiere el registro La calificación es
de todas las resultado de la
observaciones que sumatoria de
se realicen puntajes de varias
evaluaciones
Implica que las realizadas en cada
observaciones más etapa
significativas de la
actuación del alumno
sean valoradas en el
momento de calificar

12. “TODOS EVALUAN A TODOS”
Evaluación
unidireccional
Co-evaluación
Auto evaluación

13. La EVALUACIÓN “es un proceso
de diálogo, comprensión y mejora”
Diálogo
Comprensión
Mejora
Miguel Ángel Santos Guerra

14. Reglamento
interno
DE LA EVALUACION Y
PROMOCION DE LOS
ESTUDIANTES

15. Los controles y evaluaciones durante el curso de la
asignatura se practicarán en las siguientes
condiciones:
Pruebas parciales sumativas
Trabajos prácticos sumativos .
PRIMERA ETAPA MARZO A JUNIO

16. Pruebas parciales sumativas
Trabajos prácticos sumativos
SEGUNDA ETAPA JULIO A OCTUBRE

17. Art. 50º
Para tener derecho de presentación al
examen final el alumno deberá:
Reunir el 60% de asistencia como mínimo a
las clases teóricas y el 100% a las prácticas
profesionales, el que no cumple con este
requisito deberá recursar la materia.

18. Art. 53º
El puntaje de corte o criterio mínimo de
rendimiento para la calificación 2 (dos)
de cualquier acto de evaluación será
dado por el 60 % del logro de los
objetivos o criterios.

19. EXÁMENES FINALES
Primera Oportunidad: noviembre
Segunda Oportunidad: diciembre
Tercera Oportunidad: febrero

20. Art. 55º
La nota de presentación al examen final, en cada
asignatura estará constituida por la calificación
obtenida de la sumatoria del total de puntajes de
las pruebas parciales y la sumatoria del total de
puntajes obtenidos de todos los trabajos prácticos
durante el periodo lectivo establecido en el
calendario académico y se deducirán de la siguiente
forma:

21. La calificación de las pruebas parciales
constituirán el 25 % del peso.
La calificación de los trabajos prácticos
constituirán el 25 % del peso.
Sumados ambos constituyen el 50 % de
la calificación final.

22. Art. 57º
El alumno que obtuviere la calificación 1
(uno) en cualquier examen final, llevará
la calificación 1 (uno) y no será
considerado el peso acumulado durante
el periodo lectivo.

23. Art. 60º
El alumno que abandonare el examen
después de haberse enterado del temario,
llevará la calificación 1 (uno) y los casos de
fraude o intento de fraude en los exámenes
parciales o finales serán sancionados con la
calificación 0 (cero) debiéndose dejar
constancia en la hoja de examen y el acta de
calificaciones.

24. PORCENTAJE NOTA
CONCEPTO
0 al 59 % 1
Insuficiente
60 % al 69 % 2
Aceptable
70 % al 80 % 3
Bueno
81 % al 93 % 4
Muy Bueno
94 % al 100 % 5
Excelente

25. Muchas gracias por
vuestra atención