Este documento presenta un ejercicio de comunicación sobre el uso de la coma. En la primera sección, se pide insertar comas en oraciones para aclarar información entre paréntesis. La segunda sección pide identificar dónde se necesitan comas en un texto sobre la cultura árabe. Finalmente, la tercera sección completa oraciones con palabras similares que cambian el significado.

1. Nombre: ______________________________________________________ Año y sección: ___________
Refuerzo
COMUNICACIÓN 3
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La coma. Los parónimos
NORMATIVA / UNIDAD 6
1. Copia las oraciones insertando donde convenga las aclaraciones que aparecen entre
paréntesis. Utiliza comas.
a) Con la verdad se va a todas partes. (dice mi padre)
b) Radio Uno presenta una nueva programación. (la mejor radio del momento)
c) Álex reparará las computadoras. (el especialista en Informática)
d) A mí me dejas la peor parte. (como de costumbre)
e) Los niños no oyeron la explosión. (que estaban dormidos)
f) Ten paciencia, pues todo llega para aquel que espera. (como dice el refrán)
2. Escribe las comas donde sean necesarias.
Una cultura de síntesis
Los árabes asimilaron la cultura de los distintos pueblos sometidos. Crearon de esta forma
una cultura propia, síntesis brillante de valores orientales (persas, indios, chinos) y clásico-
helenísticos (recogidos de Bizancio). Los árabes aportaron a esa síntesis su propia mentalidad,
impregnada por su religión y su lengua, convertida esta última en expresión universal de su
civilización.
Al árabe se tradujeron las obras más importantes de los pensadores orientales y griegos.
Sobre esa base los sabios musulmanes llevaron a cabo sus propias creaciones en escuelas y
centros de estudios establecidos en las grandes ciudades como Bagdad Damasco Córdoba o
Samarcanda.
➜ Ahora, explica el uso que se le da a cada coma en el texto anterior.
3. Completa cada oración con la palabra que le dé sentido.
a) cien / sien
Según el reporte policial, la víctima murió de un balazo en la _________________.
b) aflicción / afición
Su ______________ por las películas de la saga Star Wars me recordó a mi hermano.
c) absolver / absorber
La defensa presentó un caso tan sólido que el jurado tuvo que ________________ al
acusado.
d) competir / competer
Un asunto tan importante nos tiene que _________________ a todos los miembros de
la sociedad.
e) especia / especie
Si agregamos esta ______________ a la preparación, obtendremos el sabor perfecto.
f) asar / azar
Todos sabemos que su éxito no fue un producto del ______________.