1. ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA ESCOLAR
EDNA GÓMEZ VÁZQUEZ
SEGUNDO SEMESTRE GRUPO “C”
PREGUNTAS RESPUESTAS
¿Qué problemas enfrenta la escuela
hoy?
 Dificultad en definir estrategias didáctico-pedagógicas para superar el
fracaso escolar.
 Falta de información de los procesos cognoscitivos que se desarrollan
en los niños.
 Dificultad de organizar los contenidos y metodologías.
 El enfoque de la equidad ha generado un crecimiento en las
instalaciones físicas así como el número de docentes, pero sin
generar las condiciones para que esta ofrezca una enseñanza eficaz.
 Falta de formación de los docentes.
 Integración de más asignaturas en el currículo sin tomar en cuenta el
tiempo y espacio con que cada una de las escuelas cuenta.
 Deterioro de los cursos de formación docente.
 Falta de dominio de los contenidos curriculares y de los procesos de
aprendizaje.
 Una fuerte crítica por parte de la sociedad sobre la ambigüedad que
presenta en sus funciones.
 Es obligatoria en el sentido que a fuerzas el niño deba ir a la escuela,
viéndola como un lugar en que le guste o muestre interés.

2.  Como algunos docentes están regidos por la teoría práctica, en que son
profesores que solo son teóricos y no prácticos o viceversa.
¿Cómo podemos enfrentarlos?
 La formación y capacitación del equipo docente y no docente para cubrir
las demandas que la escuela presenta, así dar un mejor servicio a la
comunidad.
 Hacer que los alumnos sean más críticos, analítico y reflexivos ante los
conocimientos instaurado con los conocimientos ya elaborados.
 Fomentar la creatividad y originalidad de los educandos.
¿Cómo podemos determinar la
eficiencia de una escuela?
 Debe tener autonomía, que la propuesta pedagógica y su plan de
desarrollo institucional reflejen la diversidad cultural, las demandas y
las aspiraciones de la población usuaria.
 Contar con programas flexibles, que cuenten con materiales didácticos
de acuerdo a sus necesidades.
 Tener una organización adecuada del tiempo para aprovecharlo al
máximo, así como también tener ubicados a los niños de una forma
correcta.
 La manera en que se organiza, gestiona los recursos que posee.
 La infraestructura según el contexto en el que se encuentra la escuela
¿Cuáles son las funciones de las
autoridades educativas?
 El directivo encaminar a la escuela a prestar un mejor servicio
educativo, tanto en la mejora de infraestructura, trabajo en de todo el
personal que está en inmerso en el proceso escolar.
 También se encarga de que el alumno crítico y cuestione los
conocimientos, actitudes y comportamientos que ellos consideran
normales.
 También se cuenta con otros agentes externos pero no separados de
la educación en el cual se ve la eficiencia del trabajo de que se

3. desempeñó en el trabajo escolar. Ver las necesidades y demandas que
se requieren para poder cubrirlas.