El documento discute la relación entre la escuela y el entorno. Señala que la escuela a menudo se separa del entorno y que es importante combinar los conocimientos de la escuela con las experiencias de la vida cotidiana. También sugiere que la ciudad puede convertirse en una escuela al ofrecer recursos flexibles y que la comunidad debe proporcionar mejores espacios para que los niños tengan más oportunidades de desarrollo.

1. LA AVENTURA DE INNOVAR. EL CAMBIO EN LA ESCUELA
Una de las crisis que la escuela sufre con mucha frecuencia es la separación entre
ella y el entorno, el desafío que existe es combinar ambos; poder utilizar los
conocimientos de la escuela en la vida cotidiana y las experiencias de la vida en la
escuela, pero tomando en cuenta las cualidades positivas de cada uno.
La escuela se encarga de proteger los conocimientos adquiridos en contra de las
amenazas que existen en la sociedad. Cuando la escuela da la espalda a algunos
recursos como la información, mensajes, imágenes, etc. desaprovecha la
oportunidad de darle a los alumnos herramientas para ayudar a reforzar sus
conocimientos.
La televisión es un claro ejemplo de las amenazas que sufren los alumnos, porque
por un lado esconden la verdadera información que sucede, lo manipulan para que
las personas confíen en ellos por creer que dicen la verdad, pero también en
algunas veces o en algunas personas pasa que la información que obtienen de este
medio (televisión) les ayuda para seguir investigando temas de su interés.
Se dice que el contexto educa más que el texto, ya que en la mayoría de las veces
son contextos significativos, contexto en la que los alumnos aprenden de sus
experiencias por cada situación que van pasando a lo largo de su vida. En algunas
de las veces el entorno no es el lugar seguro para las personas debido a las
violencias que existe o “malas compañías” que pueden alterar en sus vidas.
La ciudad se convierte en una escuela ya que cuenta con espacios flexibles para
atender las necesidades de las personas porque cuenta con los recursos necesarios
para poder lograrlos.
Se sugieren algunos puntos para obtener un mayor aprovechamiento del territorio
en donde la escuela y el entorno se relacionan para que existan más oportunidades
de salir adelante.
La comunidad debe ofrecer mejores espacios y posibilidades para que los
niños tengan más oportunidades de salir adelante.

2. Entre la comunidad debe ofrecer mejores espacios y posibilidades para que
los niños tengan más oportunidades de salir adelante.
Se debe generar una amplia participación del territorio.
En conclusión puedo decir que en la comunidad existen varios espacios en los que
pueden educar a las personas. Pero que además debe existir una buena relación
entre la escuela y la comunidad para generar recursos o espacios para aprovechar
sus conocimientos y evitar problemas.