Visor de Realidad Virtual 3D

1. PROYECTOS DE MEJORA-PEME
Webquest : ”Proyecto Cardboard Visor de Realidad Virtual Casero”
I.E : Fernando Carbajal Segura 6039
Director : Lic° Guicela Paipay Ibañez
Sub Directora : Lic Alex Abarca
Docente Responsable : Lic° William H. Vegazo Muro
Area : Ciencia, Tecnología y Ambiente
Grado : 1° 2° Educación Secundaria
Turnos : Mañana/Tarde
Duración : 3 semanas / 12 horas
Inicio : 03 de noviembre
Final : 21 de noviembre
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2. 2
1.- Descripción:
El proyecto cardboard Visor de Realidad Virtual nace de la necesidad de desarrollar la
capacidad de indagación y experimentación del área de CTA.
Ante la falta de instrumentos que permitan poder visualizar imágenes en 3D de una serie
de contenidos disponibles en la web podemos diseñar y elaborar de manera casera,
utilizando materiales reciclables, un visor basados en la propuesta de Google I/O 2014
Este proyecto permitirá mejorar el aprendizaje de la unidad 4 La Tierra y la Unidad 8
Diversidad de los ecosistemas de 1er grado y la Unidad 7 Coordinación Muscular de 2do
grado respectivamente.
Comprendiendo los siguientes temas:
 Medio ambiente y ecología.
 Hidrosfera Geosfera de la Tierra
 Coordinación nerviosa
 Sistema Muscular.
La propuesta tiene varias aristas:
 En primer lugar abordar la problemática de la limitada capacidad de acceso a los
recursos digitales web 2.0 que el alumnado presenta cuando navega en la Internet.
 En segundo lugar desde una actitud pro-activa. Es decir no quedarnos solo con la
Red Social del Facebook sino explorar otros dispositivos como los smartphones de
sistema operativo Android y recursos la tienda Google Play de aplicaciones
gratuitas.
 En tercer lugar desde una perspectiva realista y factible que integre a los distintos
herramientas para la producción de contenidos de autoaprendizaje en el principio
básico de “aprender haciendo” para desarrollar habilidades en el manejo de
recursos digitales.
 Realizar un adecuado uso de materiales de reciclaje para ensamblar el visor 3D.
2.- Objetivos :
Para lograr el aprendizaje el proyecto TIC “Cardboard visor de Realidad Virtual Casero”
tenemos los siguientes objetivo:
2.1 Objetivo General :
Desarrollar habilidades del pensamiento científico mediante el uso de materiales
reciclables para ensamblar un visor de imágenes de realidad virtual.

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2.2 Objetivos Específicos:
Diseñar un modelo de visor utilizando las plantillas descargadas del área de CTA.
Ensamblar el dispositivo de realidad virtual utilizando pegamento, velcro y cartón
corrugado.
Descargar el app gratuito Cardboard del Google Play
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.samples.apps.cardboarddemo
&hl=es_419 .
Visualizar la imágenes en 3D en el visor de realidad virtual ejecutando una serie de
movimientos y desplazamientos .
3.- Recursos :
El Proyecto Cardboard tomará los siguientes recursos para lograr los aprendizajes en los
alumno(a)s del área de CTA
3.1 analógicos :
Mesas, Sillas, plumones, cartón corrugado, cartulina, velcro, pegamento, moldes o
plantillas del visor
http://www.slideshare.net/educador23013/construye-tu-cardboard-goggles .
3.2 digitales :
3.2.1 Logística : Proyector Multimedia. Equipo Laptop HP. Parlantes. Smartphones con
sistema operativo Android 4.1.
3.2.2 Web 2.0 :
a.- Google Play app cardboard
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.samples.apps.cardboarddemo
&hl=es_419
tutorial de ensamblaje de Cardboard visor en 3D
https://www.youtube.com/watch?v=hypR9ZmCJmE
Tutoriales de You Tube :
Construcción del Visor https://www.youtube.com/watch?v=hypR9ZmCJmE

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4.- Duración : 3 semanas
Inicio : 3 de noviembre Final : 21 de noviembre
Socialización de los aprendizajes : Día del Logro de CTA
5.- Metodología :
Es de interactividad entre el alumno(a)s y el contenido de aprendizaje de la siguiente
manera bajo la asesoría del docente facilitador de los aprendizajes
Además se realizará las asesorías en el aula durante las horas de clase de CTA así como
también las asesorías on-line a través del chat del Facebook, gmail y/o telefónicas en
horario previamente establecido además de los tutoriales a disposición de los estudiantes.
5.1 Procedimiento.
Colocar y pegar las plantillas del visor sobre una superficie de cartón corrugado o
cartulina (color a gusto del alumno(a) ).
Recortar con una tijera el contorno de la plantilla pegada en la superficie de cartón o
cartulina.
Ensamblar el visor 3D de acuerdo al tutorial cardboard y bajo la guía del docente de CTA.
Descargar el aplicativo del Google play (gratuito) al dispositivo Android 4.1
Colocar el Smartphone en el visor de imágenes de Realidad Virtual.
Ejecutar la aplicación cardboard y visionar las imágenes 3D moviendo el visor de izquierda
a derecha y girar con el visor 360º.
Desplazarse por el salón para apreciar el efecto 3D
6 .- Capacidades
6.1 Comprensión de la Información.
analiza información referente a la Diversidad de los ecosistemas y la Tierra .
6.2 Indagación y experimentación: Diseña con las plantillas el visor 3D utilizando cartulina
o cartón corrugado bajo la guía del docente complementando con el tutorial del YouTube.
6.3 Actitudes ante el área : Entrega puntualmente cada una de las actividades fijadas en el
cronograma de Proyecto TIC “Cardboard

5. 5
6.- Evaluación
6.1 Evaluación de proceso:
Actividad Puntaje
Desempeño en el diseño de las plantillas del
visor
04
Recorte de las plantillas sobre la cartulina o
cartón corrugado
04
Ensamblaje de los moldes recortados de
acuerdo con el modelo del Visor 3D.
08
Descarga del aplicativo al Smartphone
android
01
Visionado de las imágenes de realidad virtual
utilizando el dispositivo cardboard.
03
Total 20
7.- Cronograma de Actividades :
Actividades Crono Hrs
Presentación del Proyecto TIC Cardboard Visor de Realidad Virtual . 03/11 al
07/11
03
Organización del trabajo y entrega de los moldes o plantillas del visor
cardboard
03/11 al
07/11
03
Elaboración del visor con las platillas. 10/11 al
14/11
03
Ensamblaje, descarga del aplicativo del Google play y visionado de las
imagens en 3D
17/11 al
21/11
03
Total 12

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Anexos
El proyecto se encuentra en
El Carmen de Monterrico Noviembre 2014
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Lic Guicela Paipay Ibañez Lic° William Vegazo Muro