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Proyecto de mejora cardboard

Visor de Realidad Virtual 3D

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PROYECTOS DE MEJORA-PEME 
Webquest : ”Proyecto Cardboard Visor de Realidad Virtual Casero” 
I.E : Fernando Carbajal Segura 6039 
Director : Lic° Guicela Paipay Ibañez 
Sub Directora : Lic Alex Abarca 
Docente Responsable : Lic° William H. Vegazo Muro 
Area : Ciencia, Tecnología y Ambiente 
Grado : 1° 2° Educación Secundaria 
Turnos : Mañana/Tarde 
Duración : 3 semanas / 12 horas 
Inicio : 03 de noviembre 
Final : 21 de noviembre 
1
2 
1.- Descripción: 
El proyecto cardboard Visor de Realidad Virtual nace de la necesidad de desarrollar la 
capacidad de indagación y experimentación del área de CTA. 
Ante la falta de instrumentos que permitan poder visualizar imágenes en 3D de una serie 
de contenidos disponibles en la web podemos diseñar y elaborar de manera casera, 
utilizando materiales reciclables, un visor basados en la propuesta de Google I/O 2014 
Este proyecto permitirá mejorar el aprendizaje de la unidad 4 La Tierra y la Unidad 8 
Diversidad de los ecosistemas de 1er grado y la Unidad 7 Coordinación Muscular de 2do 
grado respectivamente. 
Comprendiendo los siguientes temas: 
 Medio ambiente y ecología. 
 Hidrosfera Geosfera de la Tierra 
 Coordinación nerviosa 
 Sistema Muscular. 
La propuesta tiene varias aristas: 
 En primer lugar abordar la problemática de la limitada capacidad de acceso a los 
recursos digitales web 2.0 que el alumnado presenta cuando navega en la Internet. 
 En segundo lugar desde una actitud pro-activa. Es decir no quedarnos solo con la 
Red Social del Facebook sino explorar otros dispositivos como los smartphones de 
sistema operativo Android y recursos la tienda Google Play de aplicaciones 
gratuitas. 
 En tercer lugar desde una perspectiva realista y factible que integre a los distintos 
herramientas para la producción de contenidos de autoaprendizaje en el principio 
básico de “aprender haciendo” para desarrollar habilidades en el manejo de 
recursos digitales. 
 Realizar un adecuado uso de materiales de reciclaje para ensamblar el visor 3D. 
2.- Objetivos : 
Para lograr el aprendizaje el proyecto TIC “Cardboard visor de Realidad Virtual Casero” 
tenemos los siguientes objetivo: 
2.1 Objetivo General : 
Desarrollar habilidades del pensamiento científico mediante el uso de materiales 
reciclables para ensamblar un visor de imágenes de realidad virtual.
3 
2.2 Objetivos Específicos: 
Diseñar un modelo de visor utilizando las plantillas descargadas del área de CTA. 
Ensamblar el dispositivo de realidad virtual utilizando pegamento, velcro y cartón 
corrugado. 
Descargar el app gratuito Cardboard del Google Play 
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.samples.apps.cardboarddemo 
&hl=es_419 . 
Visualizar la imágenes en 3D en el visor de realidad virtual ejecutando una serie de 
movimientos y desplazamientos . 
3.- Recursos : 
El Proyecto Cardboard tomará los siguientes recursos para lograr los aprendizajes en los 
alumno(a)s del área de CTA 
3.1 analógicos : 
Mesas, Sillas, plumones, cartón corrugado, cartulina, velcro, pegamento, moldes o 
plantillas del visor 
http://www.slideshare.net/educador23013/construye-tu-cardboard-goggles . 
3.2 digitales : 
3.2.1 Logística : Proyector Multimedia. Equipo Laptop HP. Parlantes. Smartphones con 
sistema operativo Android 4.1. 
3.2.2 Web 2.0 : 
a.- Google Play app cardboard 
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.samples.apps.cardboarddemo 
&hl=es_419 
tutorial de ensamblaje de Cardboard visor en 3D 
https://www.youtube.com/watch?v=hypR9ZmCJmE 
Tutoriales de You Tube : 
Construcción del Visor https://www.youtube.com/watch?v=hypR9ZmCJmE
4 
4.- Duración : 3 semanas 
Inicio : 3 de noviembre Final : 21 de noviembre 
Socialización de los aprendizajes : Día del Logro de CTA 
5.- Metodología : 
Es de interactividad entre el alumno(a)s y el contenido de aprendizaje de la siguiente 
manera bajo la asesoría del docente facilitador de los aprendizajes 
Además se realizará las asesorías en el aula durante las horas de clase de CTA así como 
también las asesorías on-line a través del chat del Facebook, gmail y/o telefónicas en 
horario previamente establecido además de los tutoriales a disposición de los estudiantes. 
5.1 Procedimiento. 
Colocar y pegar las plantillas del visor sobre una superficie de cartón corrugado o 
cartulina (color a gusto del alumno(a) ). 
Recortar con una tijera el contorno de la plantilla pegada en la superficie de cartón o 
cartulina. 
Ensamblar el visor 3D de acuerdo al tutorial cardboard y bajo la guía del docente de CTA. 
Descargar el aplicativo del Google play (gratuito) al dispositivo Android 4.1 
Colocar el Smartphone en el visor de imágenes de Realidad Virtual. 
Ejecutar la aplicación cardboard y visionar las imágenes 3D moviendo el visor de izquierda 
a derecha y girar con el visor 360º. 
Desplazarse por el salón para apreciar el efecto 3D 
6 .- Capacidades 
6.1 Comprensión de la Información. 
analiza información referente a la Diversidad de los ecosistemas y la Tierra . 
6.2 Indagación y experimentación: Diseña con las plantillas el visor 3D utilizando cartulina 
o cartón corrugado bajo la guía del docente complementando con el tutorial del YouTube. 
6.3 Actitudes ante el área : Entrega puntualmente cada una de las actividades fijadas en el 
cronograma de Proyecto TIC “Cardboard
5 
6.- Evaluación 
6.1 Evaluación de proceso: 
Actividad Puntaje 
Desempeño en el diseño de las plantillas del 
visor 
04 
Recorte de las plantillas sobre la cartulina o 
cartón corrugado 
04 
Ensamblaje de los moldes recortados de 
acuerdo con el modelo del Visor 3D. 
08 
Descarga del aplicativo al Smartphone 
android 
01 
Visionado de las imágenes de realidad virtual 
utilizando el dispositivo cardboard. 
03 
Total 20 
7.- Cronograma de Actividades : 
Actividades Crono Hrs 
Presentación del Proyecto TIC Cardboard Visor de Realidad Virtual . 03/11 al 
07/11 
03 
Organización del trabajo y entrega de los moldes o plantillas del visor 
cardboard 
03/11 al 
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Elaboración del visor con las platillas. 10/11 al 
14/11 
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Ensamblaje, descarga del aplicativo del Google play y visionado de las 
imagens en 3D 
17/11 al 
21/11 
03 
Total 12
6 
Anexos 
El proyecto se encuentra en 
El Carmen de Monterrico Noviembre 2014 
……………………………………………………….. ………………………………………………………………… 
Lic Guicela Paipay Ibañez Lic° William Vegazo Muro
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Proyecto de mejora cardboard

  • 1. PROYECTOS DE MEJORA-PEME Webquest : ”Proyecto Cardboard Visor de Realidad Virtual Casero” I.E : Fernando Carbajal Segura 6039 Director : Lic° Guicela Paipay Ibañez Sub Directora : Lic Alex Abarca Docente Responsable : Lic° William H. Vegazo Muro Area : Ciencia, Tecnología y Ambiente Grado : 1° 2° Educación Secundaria Turnos : Mañana/Tarde Duración : 3 semanas / 12 horas Inicio : 03 de noviembre Final : 21 de noviembre 1
  • 2. 2 1.- Descripción: El proyecto cardboard Visor de Realidad Virtual nace de la necesidad de desarrollar la capacidad de indagación y experimentación del área de CTA. Ante la falta de instrumentos que permitan poder visualizar imágenes en 3D de una serie de contenidos disponibles en la web podemos diseñar y elaborar de manera casera, utilizando materiales reciclables, un visor basados en la propuesta de Google I/O 2014 Este proyecto permitirá mejorar el aprendizaje de la unidad 4 La Tierra y la Unidad 8 Diversidad de los ecosistemas de 1er grado y la Unidad 7 Coordinación Muscular de 2do grado respectivamente. Comprendiendo los siguientes temas:  Medio ambiente y ecología.  Hidrosfera Geosfera de la Tierra  Coordinación nerviosa  Sistema Muscular. La propuesta tiene varias aristas:  En primer lugar abordar la problemática de la limitada capacidad de acceso a los recursos digitales web 2.0 que el alumnado presenta cuando navega en la Internet.  En segundo lugar desde una actitud pro-activa. Es decir no quedarnos solo con la Red Social del Facebook sino explorar otros dispositivos como los smartphones de sistema operativo Android y recursos la tienda Google Play de aplicaciones gratuitas.  En tercer lugar desde una perspectiva realista y factible que integre a los distintos herramientas para la producción de contenidos de autoaprendizaje en el principio básico de “aprender haciendo” para desarrollar habilidades en el manejo de recursos digitales.  Realizar un adecuado uso de materiales de reciclaje para ensamblar el visor 3D. 2.- Objetivos : Para lograr el aprendizaje el proyecto TIC “Cardboard visor de Realidad Virtual Casero” tenemos los siguientes objetivo: 2.1 Objetivo General : Desarrollar habilidades del pensamiento científico mediante el uso de materiales reciclables para ensamblar un visor de imágenes de realidad virtual.
  • 3. 3 2.2 Objetivos Específicos: Diseñar un modelo de visor utilizando las plantillas descargadas del área de CTA. Ensamblar el dispositivo de realidad virtual utilizando pegamento, velcro y cartón corrugado. Descargar el app gratuito Cardboard del Google Play https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.samples.apps.cardboarddemo &hl=es_419 . Visualizar la imágenes en 3D en el visor de realidad virtual ejecutando una serie de movimientos y desplazamientos . 3.- Recursos : El Proyecto Cardboard tomará los siguientes recursos para lograr los aprendizajes en los alumno(a)s del área de CTA 3.1 analógicos : Mesas, Sillas, plumones, cartón corrugado, cartulina, velcro, pegamento, moldes o plantillas del visor http://www.slideshare.net/educador23013/construye-tu-cardboard-goggles . 3.2 digitales : 3.2.1 Logística : Proyector Multimedia. Equipo Laptop HP. Parlantes. Smartphones con sistema operativo Android 4.1. 3.2.2 Web 2.0 : a.- Google Play app cardboard https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.samples.apps.cardboarddemo &hl=es_419 tutorial de ensamblaje de Cardboard visor en 3D https://www.youtube.com/watch?v=hypR9ZmCJmE Tutoriales de You Tube : Construcción del Visor https://www.youtube.com/watch?v=hypR9ZmCJmE
  • 4. 4 4.- Duración : 3 semanas Inicio : 3 de noviembre Final : 21 de noviembre Socialización de los aprendizajes : Día del Logro de CTA 5.- Metodología : Es de interactividad entre el alumno(a)s y el contenido de aprendizaje de la siguiente manera bajo la asesoría del docente facilitador de los aprendizajes Además se realizará las asesorías en el aula durante las horas de clase de CTA así como también las asesorías on-line a través del chat del Facebook, gmail y/o telefónicas en horario previamente establecido además de los tutoriales a disposición de los estudiantes. 5.1 Procedimiento. Colocar y pegar las plantillas del visor sobre una superficie de cartón corrugado o cartulina (color a gusto del alumno(a) ). Recortar con una tijera el contorno de la plantilla pegada en la superficie de cartón o cartulina. Ensamblar el visor 3D de acuerdo al tutorial cardboard y bajo la guía del docente de CTA. Descargar el aplicativo del Google play (gratuito) al dispositivo Android 4.1 Colocar el Smartphone en el visor de imágenes de Realidad Virtual. Ejecutar la aplicación cardboard y visionar las imágenes 3D moviendo el visor de izquierda a derecha y girar con el visor 360º. Desplazarse por el salón para apreciar el efecto 3D 6 .- Capacidades 6.1 Comprensión de la Información. analiza información referente a la Diversidad de los ecosistemas y la Tierra . 6.2 Indagación y experimentación: Diseña con las plantillas el visor 3D utilizando cartulina o cartón corrugado bajo la guía del docente complementando con el tutorial del YouTube. 6.3 Actitudes ante el área : Entrega puntualmente cada una de las actividades fijadas en el cronograma de Proyecto TIC “Cardboard
  • 5. 5 6.- Evaluación 6.1 Evaluación de proceso: Actividad Puntaje Desempeño en el diseño de las plantillas del visor 04 Recorte de las plantillas sobre la cartulina o cartón corrugado 04 Ensamblaje de los moldes recortados de acuerdo con el modelo del Visor 3D. 08 Descarga del aplicativo al Smartphone android 01 Visionado de las imágenes de realidad virtual utilizando el dispositivo cardboard. 03 Total 20 7.- Cronograma de Actividades : Actividades Crono Hrs Presentación del Proyecto TIC Cardboard Visor de Realidad Virtual . 03/11 al 07/11 03 Organización del trabajo y entrega de los moldes o plantillas del visor cardboard 03/11 al 07/11 03 Elaboración del visor con las platillas. 10/11 al 14/11 03 Ensamblaje, descarga del aplicativo del Google play y visionado de las imagens en 3D 17/11 al 21/11 03 Total 12
  • 6. 6 Anexos El proyecto se encuentra en El Carmen de Monterrico Noviembre 2014 ……………………………………………………….. ………………………………………………………………… Lic Guicela Paipay Ibañez Lic° William Vegazo Muro