SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
… una m e, dos cerebros…
       ent




     ©Idea Champions , 2003
       hacer click para continuar
D e las ult as dos décadas se ha t ado de
    urant        im                   rat
entender el origen del P O E C E T O
                        R C SO R A IV .

  Idea C pions le han preguntado a m de
        ham                           ás
10,000 personas exactam e est pregunt
                       ent   a       a:




D dónde obt
 e         ienes t m
                  us ejores ideas?
L respuest obt
         as       as enidas fueron sorprendentes, especialm e considerando t
                                                            ent             odo
        el t po del día que las personas pasan en su t
            iem                                       rabajo.




                                     97%                                  3%

                                • Bañándome                         • En el trabajo
                                • Antes de dormir
                                • Cuando no hago nada
Cuándo obtienes t m
                 us ejores      • Mientras camino
          ideas?                • Comunicándome
                                • Meditando
                                • Analizando
                                • En vacaciones
                                • Tomando vino
                                • En otras actividades diversas...
P qué pasa esto?
                      or

                    T os m de un cerebro*…
                     enem ás



                           Uno “ hace nuestro trabajo” .

El otro se encarga de generar ideas creativas que no
                   tienen nada que ver con el trabajo..
Platón fue el prim en post en el M
                  ero      ular        undo occidental la
      idea de que había dos distint aspect en la m e
                                   os     os         ent
                                               hum ana.




                                    A uno de est aspectos
                                                os
                                    lo llam “ Logistikon” , la
                                            ó
                                    part racional del ser
                                        e
                                    hum  ano.




     A ot lo llam “ Nous” , la
      l ro        ó
           part intuitiva de las
               e
                        personas.
E el M
 n      undo O  ccidental, la m oría de las personas
                               ay
   no tenían idea de lo que quería decir P ón con
                                            lat
         su teoría de dos cerebros y básicam e la
                                               ent
               ignoraron por cientos de ańos o m ás.




            P su part en el O e, las personas
              or       e          rient
      entendieron los principios del lado izquierdo y
             derecho del cerebro a su propia m   anera
Depués llegó L E de la R , seguida de la E
                    a ra          azón                  ra
C ífica, y la gent com
 ient             e     enzó a tener curiosidad acerca de
   lo que hacía que las cosas funcionaran … incluyendo el
                                                  cerebro.



          E el Siglo X , los cient
           n           IX          íficos com enzaron a especular acerca de eso,
        hast que se dieron cuent de que el cerebro parecía estar com
            a                   a                                       puesto
        por dos m ades o “ hem
                 it             isferios,” los cuales probablem e cont
                                                                ent      rolaban
                    diferent aspect del organism hum
                            es       os              o     ano.


                    C el paso del t po, una serie de t
                     on            iem                eorías
                  comenzaron a crearse acerca de los “ dos cerebros” ...

                      ...muchas de las cuales estaban dentro
                de lo que Platón había definido 2,000 ańos antes…
E lado izquierdo está asociado con el int o, y est relacionado con el pensam o conv
   l                                       elect     á                          ient   ergent e,
abst o, analít calculado, lineal, secuencial
    ract      ico,                                       y objetiv - se concent en los det
                                                                  o            ra         alles y
                                       en las part del t
                                                  es    odo.




               E e lado produce
                st
          pensam  ientos que son
              directos, v icales,
                         ert
       sensibles, realist fríos,
                         as,
        poderosos y dom    inantes




                                                               L ingenieros t
                                                                os           ienen fam de
                                                                                      a
                                                               usar est t de
                                                                       e ipo
                                                               pensam o…
                                                                      ient
E lado derecho est asociado con la intuición, y est relacionado con el pensam o div
 l                á                                á                         ient  ergente,
                         imaginat o, m
                                 iv etafórico, no-lineal, subjetivo
                     y se concent raba en el T D de las cosas.
                                               OO




     E e lado produce pensam
      st                          ientos
       que son flex ibles, divertidos,
           com plejos, v isuales,
     diagonales, m icos y sum
                   íst             isos.



                                             L art as, m
                                              os ist        úsicos, inventores, & em   prendedores
                                           tienen fam de usar est t de pensam o (junt
                                                      a             e ipo               ient      o
                                             con alguno de los rebeldes com    pańeros t os de
                                                                                        uy
                                               trabajo, de los cuales T puedes ser uno… )
                                                                        Ú
C uando una persona está en su t  rabajo,
            L m or part del t po usa el lado
              a ay        e       iem
        izquierdo del cerebro. Se concent en los
                                          ra
      det alles, en t ar de encont el problem
                     rat            rar           a,
        en tratar de obt ener información y hechos.
Lógica, pract icidad y orden son las ley del día.
                                         es




                  D espués de t odo, est no es t m y que una v que el lado
                                         o        an alo, a               ez
                  izquierdo del cerebro ha hecho su t   rabajo, t el “ trabajo pesado” ,
                                                                 odo
                  entonces el lado derecho puede em    erger y crear una idea t alm e
                                                                               ot ent
                  diferent , una posibilidad fuera de los patrones est
                          e                                           ablecidos.




     P hay que t ar en cuent que el lado derecho del cerebro es “ t ido” .
      ero        om           a                                     ím
          … N llegará y se pondrá a hacer lo que t bien sabe hacer…
             o                                    an

                            Necesit ser inv ado a funcionar.
                                   a       it
E onces, cóm inv am al lado derecho del cerebro a funcionar?
 nt         o it os




     … Haciendo act idades que el lado derecho cont !
                   iv                              rola
… por ejemplo…


                      Sal a pasear


   E actam e eso: v a cam
    x     ent      e       inar, a
     dar una v a, incluso salt o
              uelt            ar
                            correr.


Cuando t cuerpo se m e, t lado
        u            uev u
                derecho se act a.
                              iv




                                      … Sabías que Mozart hacía ejercicio antes de
                                                                       componer?
Escucha música


                          O m aún, t
                              ejor    ócala!...
                  Especialm e m
                           ent úsica sin letra
         o que cant en un lenguaje que tú no ent
                   en                           iendas.




Yokimura Nakamatsa, inventor Japonés con más de 2,000 patentes,
           escucha la novena sinfonía de Beethoven
          antes de la fase de ejecución de su proyecto.
Dibuja,


    O haz escult uras, pint o haz algo así.
                           a
H represent
 az        aciones visuales de t objet o o idea.
                                u     iv
Usa el humor!  


     “Ahá” y “ha,ha, ha” están muy conectados.
    La risa te libera de la tiranía de la lógica y 
                                      linealidad. 
C bia de look
                            am


 C bia el aspect de tu espacio de t
  am            o                  rabajo,
pero respetando las norm de donde trabajas.
                        as


P póst inspiradores. R
 ega  ers             eordena t librero.
                               u
   M e cualquier cosa para que renuev el
    uev                              es
                      “ orden” de siem  pre.
Visualiza


la solución que tanto est bat
                         ás allando para encontrar racionalmente.
              (V con los ojos de la m e… )
                erla                 ent




          “ Rara vez pienso sólo con palabras.”
                     Albert Einstein
Sal del problema.


N hagas nada.
 o
   R iona.
     eflex
        M a.
          edit
       Incuba.
P qué m
 or    olestarnos en act ar nuest lado derecho del cerebro?
                        iv       ro




                                                   1. P no t
                                                       ara     ener que esperar hasta que
                                                       salgas del trabajo para tener una
                                                       buena idea

                                                   2. P no est lim ados a sólo lo
                                                       ara       ar it
                                                       racional y lineal del lado izquierdo
L v
                              a erdad es:




         Necesit os am : el lado izquierdo y el lado derecho
                am    bos
Et
l ruco es: saber cóm m ernos fluidam e de un lado a ot con facilidad.
                    o ov            ent               ro
T ST
                                                 E




Si puedes v girando en el
              erla
 sent de las m
     ido            anecillas del
       reloj est ut
                 as ilizando el                                     Algunas personas pueden
      hem isferio derecho de t u                                    v girar en am sent
                                                                     erla           bos     idos,
                       cerebro.                                     ot solo pueden v girar
                                                                      ras              erla
                                                                    en un sentido.
  Si logras v la figura girar
              er
   en sent cont
           ido     rario de las                                     Si logras v la figurar girar
                                                                               er
 m anecillas del reloj entonces                                     en am sent
                                                                          bos      idos (uno a
 est ut
    as ilizando el hem   isferio                                    la  v dicen los ex os
                                                                         ez),             pert
      izquierdo de t cerebro.
                     u                                              que t IQ est por encina de
                                                                         u        á
                                                                    los 160.




                                    H qué lado gira la bailarina?
                                     acia
Funciones lado derecho del
Funciones lado izquierdo del             Cerebro
                     C erebro
                                         usa los sent ient
                                                       im os
              em  pleo de la lógica      orient a v el panoram
                                               ado er               a
               orient a det
                      ado        alles   general
                 basado en hechos        im aginat o
                                                  iv
               palabras y lenguaje       sím bolos e im   ágenes
                 present y pasado
                         e               present y fut
                                                 e       uro
             m em icas y ciencia
              at át                      filosofía y religión
                 puede com    prender    puede obt  ener
                        conocim oient    cree
                            reconoce     aprecia
      orden/
           percepción de m     odelos    percepción espacial
     conoce el nom de objet
                      bre           os   sabe la función de objetos
                basado en realidad       basado en fant   asía
             form de est egias
                   as        rat         present posibilidades
                                                 a
                             pract ico   im uoso
                                            pet
                               seguro    t a riesgos
                                          om
F I N


            pps creado y desarollado por
         ©Idea Champions , 2003

Reedición d form o e incorp
           e     at            oración d test d la b
                                           el   e   ailarina
                 cortesía de C   arlos R angel
           Santiago de Q   uerétaro, M . A
                                       ex br.2008
                 carlitosrangel@hotm   ail.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

02 toma de decisiones feb 18 2012
02 toma de decisiones feb 18 201202 toma de decisiones feb 18 2012
02 toma de decisiones feb 18 2012tomadedecisiones
 
Docencia 4 La ImaginacióN
Docencia 4 La ImaginacióNDocencia 4 La ImaginacióN
Docencia 4 La ImaginacióNAdalberto
 
Actividad prototipo iii
Actividad prototipo iiiActividad prototipo iii
Actividad prototipo iiiMalvys Romero
 
Conceptos del-pensamiento-cientifico
Conceptos del-pensamiento-cientificoConceptos del-pensamiento-cientifico
Conceptos del-pensamiento-cientificoEuler Ruiz
 
Epistemologia de las ciencias sociales 'La mirada inteligente'
Epistemologia de las ciencias sociales 'La mirada inteligente'Epistemologia de las ciencias sociales 'La mirada inteligente'
Epistemologia de las ciencias sociales 'La mirada inteligente'Gustavo Fonseca
 
Control y manipulación del cerebro1
Control y manipulación del cerebro1Control y manipulación del cerebro1
Control y manipulación del cerebro1jose manuel gil
 
Sistema Cognitivo Productivo
Sistema Cognitivo ProductivoSistema Cognitivo Productivo
Sistema Cognitivo Productivojjweb
 
Sistemas graficos - hemisferios cerebrales
Sistemas graficos - hemisferios cerebralesSistemas graficos - hemisferios cerebrales
Sistemas graficos - hemisferios cerebralessitemasgdeb
 
Presentación: PNL
Presentación: PNLPresentación: PNL
Presentación: PNLLoops Nuñez
 
Pdf brochure saberes de vida 2012
Pdf brochure saberes de vida 2012Pdf brochure saberes de vida 2012
Pdf brochure saberes de vida 2012Karen Ramirez
 

La actualidad más candente (18)

02 toma de decisiones feb 18 2012
02 toma de decisiones feb 18 201202 toma de decisiones feb 18 2012
02 toma de decisiones feb 18 2012
 
06 01 56 una mente dos cerebros www.gftaognosticaespiritual.org
06 01 56 una mente dos cerebros www.gftaognosticaespiritual.org06 01 56 una mente dos cerebros www.gftaognosticaespiritual.org
06 01 56 una mente dos cerebros www.gftaognosticaespiritual.org
 
Docencia 4 La ImaginacióN
Docencia 4 La ImaginacióNDocencia 4 La ImaginacióN
Docencia 4 La ImaginacióN
 
Libros super_memoria
 Libros super_memoria Libros super_memoria
Libros super_memoria
 
Inteligencia
InteligenciaInteligencia
Inteligencia
 
Clase02
Clase02Clase02
Clase02
 
Unidad II
Unidad IIUnidad II
Unidad II
 
La inteligencia actual
La inteligencia actualLa inteligencia actual
La inteligencia actual
 
Actividad prototipo iii
Actividad prototipo iiiActividad prototipo iii
Actividad prototipo iii
 
Conceptos del-pensamiento-cientifico
Conceptos del-pensamiento-cientificoConceptos del-pensamiento-cientifico
Conceptos del-pensamiento-cientifico
 
Curso Seitai en Navarra
Curso Seitai en NavarraCurso Seitai en Navarra
Curso Seitai en Navarra
 
Epistemologia de las ciencias sociales 'La mirada inteligente'
Epistemologia de las ciencias sociales 'La mirada inteligente'Epistemologia de las ciencias sociales 'La mirada inteligente'
Epistemologia de las ciencias sociales 'La mirada inteligente'
 
Control y manipulación del cerebro1
Control y manipulación del cerebro1Control y manipulación del cerebro1
Control y manipulación del cerebro1
 
Sistema Cognitivo Productivo
Sistema Cognitivo ProductivoSistema Cognitivo Productivo
Sistema Cognitivo Productivo
 
Sistemas graficos - hemisferios cerebrales
Sistemas graficos - hemisferios cerebralesSistemas graficos - hemisferios cerebrales
Sistemas graficos - hemisferios cerebrales
 
Inteligencias multiples
Inteligencias multiplesInteligencias multiples
Inteligencias multiples
 
Presentación: PNL
Presentación: PNLPresentación: PNL
Presentación: PNL
 
Pdf brochure saberes de vida 2012
Pdf brochure saberes de vida 2012Pdf brochure saberes de vida 2012
Pdf brochure saberes de vida 2012
 

Destacado

Pnd diagnostic strategie
Pnd diagnostic strategiePnd diagnostic strategie
Pnd diagnostic strategieAntoine MIAN
 
1...actos de encuadramiento...practica laboral y ss. vol.3 pp.1 39
1...actos de encuadramiento...practica laboral y ss. vol.3 pp.1 391...actos de encuadramiento...practica laboral y ss. vol.3 pp.1 39
1...actos de encuadramiento...practica laboral y ss. vol.3 pp.1 39planesdeigualdad
 
Necesidad, oportunidad y urgencia de una educación
Necesidad, oportunidad y urgencia de una educaciónNecesidad, oportunidad y urgencia de una educación
Necesidad, oportunidad y urgencia de una educaciónWilliam Henry Vegazo Muro
 
Analisis De La Directiva Diace 155 7exposicion
Analisis De La Directiva Diace 155 7exposicionAnalisis De La Directiva Diace 155 7exposicion
Analisis De La Directiva Diace 155 7exposicionPercy Martinez
 
Herramientas TIC para la comprensión de la información
Herramientas TIC para la comprensión de la información  Herramientas TIC para la comprensión de la información
Herramientas TIC para la comprensión de la información William Henry Vegazo Muro
 
Enfermedad por el virus del ebola en el Mundo
Enfermedad por el virus del ebola en el MundoEnfermedad por el virus del ebola en el Mundo
Enfermedad por el virus del ebola en el MundoWilliam Henry Vegazo Muro
 

Destacado (20)

Webinar ces las vegas 2013 10 prod 1 y 2
Webinar ces las vegas 2013 10 prod 1 y 2Webinar ces las vegas 2013 10 prod 1 y 2
Webinar ces las vegas 2013 10 prod 1 y 2
 
La carrera espacial
La carrera espacialLa carrera espacial
La carrera espacial
 
Proyecto tic
Proyecto ticProyecto tic
Proyecto tic
 
Pnd diagnostic strategie
Pnd diagnostic strategiePnd diagnostic strategie
Pnd diagnostic strategie
 
1...actos de encuadramiento...practica laboral y ss. vol.3 pp.1 39
1...actos de encuadramiento...practica laboral y ss. vol.3 pp.1 391...actos de encuadramiento...practica laboral y ss. vol.3 pp.1 39
1...actos de encuadramiento...practica laboral y ss. vol.3 pp.1 39
 
Comunicación interpersonal
Comunicación interpersonalComunicación interpersonal
Comunicación interpersonal
 
7 mitos sobre el aprendizaje online
7 mitos sobre el aprendizaje online7 mitos sobre el aprendizaje online
7 mitos sobre el aprendizaje online
 
Losniños[1]..
 Losniños[1].. Losniños[1]..
Losniños[1]..
 
5 ideas de redes sociales para conferencias
5 ideas de redes sociales para conferencias5 ideas de redes sociales para conferencias
5 ideas de redes sociales para conferencias
 
Necesidad, oportunidad y urgencia de una educación
Necesidad, oportunidad y urgencia de una educaciónNecesidad, oportunidad y urgencia de una educación
Necesidad, oportunidad y urgencia de una educación
 
Uso de facebook en ámbitos escolares
Uso de facebook en ámbitos escolares Uso de facebook en ámbitos escolares
Uso de facebook en ámbitos escolares
 
M
MM
M
 
Path goal questionnaire
Path goal questionnairePath goal questionnaire
Path goal questionnaire
 
Analisis De La Directiva Diace 155 7exposicion
Analisis De La Directiva Diace 155 7exposicionAnalisis De La Directiva Diace 155 7exposicion
Analisis De La Directiva Diace 155 7exposicion
 
Las tic 3 mitos
Las tic 3 mitos Las tic 3 mitos
Las tic 3 mitos
 
Uso Del W..
Uso Del W..Uso Del W..
Uso Del W..
 
Ventajas y limitaciones del e learning
Ventajas y limitaciones del e learningVentajas y limitaciones del e learning
Ventajas y limitaciones del e learning
 
Herramientas TIC para la comprensión de la información
Herramientas TIC para la comprensión de la información  Herramientas TIC para la comprensión de la información
Herramientas TIC para la comprensión de la información
 
Decálogo para encontrar empleo
Decálogo para encontrar empleoDecálogo para encontrar empleo
Decálogo para encontrar empleo
 
Enfermedad por el virus del ebola en el Mundo
Enfermedad por el virus del ebola en el MundoEnfermedad por el virus del ebola en el Mundo
Enfermedad por el virus del ebola en el Mundo
 

Similar a Una Mente Dos Cerebros+

Sistemas graficos
Sistemas graficosSistemas graficos
Sistemas graficossitemasgdeb
 
Una mente, dos cerebros
Una mente, dos cerebrosUna mente, dos cerebros
Una mente, dos cerebrosEMPREAR
 
Una Mente Dos Cerebros
Una Mente Dos CerebrosUna Mente Dos Cerebros
Una Mente Dos Cerebrosguest826a49
 
180 una mente_dos_cerebros1
180 una mente_dos_cerebros1180 una mente_dos_cerebros1
180 una mente_dos_cerebros1Tatiana Guerra
 
Una mente dos cerebros
Una mente dos cerebros  Una mente dos cerebros
Una mente dos cerebros srsmock
 
Percepción de la Luz-Movimiento
Percepción de la Luz-MovimientoPercepción de la Luz-Movimiento
Percepción de la Luz-Movimientoyolanda
 
Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+guest940b51
 
Una mente dos cerebros innova
Una mente dos cerebros innovaUna mente dos cerebros innova
Una mente dos cerebros innovaDetodoconNinos
 
Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+UPTC
 
Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Mario
 
Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+carlos jimenez
 
Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+zonaescolar042
 
Una Mente y Dos Cerebros
Una Mente y Dos CerebrosUna Mente y Dos Cerebros
Una Mente y Dos CerebrosLeandro Ramirez
 

Similar a Una Mente Dos Cerebros+ (20)

Sistemas graficos
Sistemas graficosSistemas graficos
Sistemas graficos
 
1 mente2cerebros
1 mente2cerebros1 mente2cerebros
1 mente2cerebros
 
Una mente, dos cerebros
Una mente, dos cerebrosUna mente, dos cerebros
Una mente, dos cerebros
 
Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+
 
Una Mente Dos Cerebros
Una Mente Dos CerebrosUna Mente Dos Cerebros
Una Mente Dos Cerebros
 
180 una mente_dos_cerebros1
180 una mente_dos_cerebros1180 una mente_dos_cerebros1
180 una mente_dos_cerebros1
 
Una Mente Dos Cerebros
Una Mente Dos CerebrosUna Mente Dos Cerebros
Una Mente Dos Cerebros
 
Una mente dos cerebros
Una mente dos cerebros  Una mente dos cerebros
Una mente dos cerebros
 
Percepción de la Luz-Movimiento
Percepción de la Luz-MovimientoPercepción de la Luz-Movimiento
Percepción de la Luz-Movimiento
 
Una Mente Dos Cerebros
Una Mente Dos CerebrosUna Mente Dos Cerebros
Una Mente Dos Cerebros
 
Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+
 
Una mente dos cerebros innova
Una mente dos cerebros innovaUna mente dos cerebros innova
Una mente dos cerebros innova
 
Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+
 
Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+
 
Una mente dos_cerebros_
Una mente dos_cerebros_Una mente dos_cerebros_
Una mente dos_cerebros_
 
Hemisferios Del Cerebro
Hemisferios Del CerebroHemisferios Del Cerebro
Hemisferios Del Cerebro
 
Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+
 
Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+
 
Una Mente Dos Cerebros
Una Mente Dos CerebrosUna Mente Dos Cerebros
Una Mente Dos Cerebros
 
Una Mente y Dos Cerebros
Una Mente y Dos CerebrosUna Mente y Dos Cerebros
Una Mente y Dos Cerebros
 

Más de William Henry Vegazo Muro

2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...William Henry Vegazo Muro
 
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdfoficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdfoficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
 PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolarLa tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolarWilliam Henry Vegazo Muro
 
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdfII Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdfOM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdfOFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 

Más de William Henry Vegazo Muro (20)

Diploma herramientas TIC AI para docentes
Diploma herramientas TIC AI para docentesDiploma herramientas TIC AI para docentes
Diploma herramientas TIC AI para docentes
 
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
 
1701704307_UpdWfY.pdf
1701704307_UpdWfY.pdf1701704307_UpdWfY.pdf
1701704307_UpdWfY.pdf
 
Clase anemia comenioAI.docx
Clase anemia comenioAI.docxClase anemia comenioAI.docx
Clase anemia comenioAI.docx
 
CONSTANCIA ENCINAS 2023.pdf
CONSTANCIA ENCINAS 2023.pdfCONSTANCIA ENCINAS 2023.pdf
CONSTANCIA ENCINAS 2023.pdf
 
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdfoficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
 
OF_M_00211_aad.pdf
OF_M_00211_aad.pdfOF_M_00211_aad.pdf
OF_M_00211_aad.pdf
 
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pdf
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pdfMacroregión 4_martes 05_4y30pm.pdf
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pdf
 
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pptx
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pptxMacroregión 4_martes 05_4y30pm.pptx
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pptx
 
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
 
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdfoficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
 
Soporte Socio emocional.pdf
Soporte Socio emocional.pdfSoporte Socio emocional.pdf
Soporte Socio emocional.pdf
 
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
 PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
 
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolarLa tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
 
SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx
 SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx
SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx
 
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdfII Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
 
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdfOM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
 
Sesión 1 de bienvenida Tutoria.docx
Sesión 1 de bienvenida  Tutoria.docxSesión 1 de bienvenida  Tutoria.docx
Sesión 1 de bienvenida Tutoria.docx
 
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdfOFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
 
day1 Educational Handout.pdf
day1 Educational Handout.pdfday1 Educational Handout.pdf
day1 Educational Handout.pdf
 

Último

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 

Último (20)

Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 

Una Mente Dos Cerebros+

  • 1.
  • 2. … una m e, dos cerebros… ent ©Idea Champions , 2003 hacer click para continuar
  • 3. D e las ult as dos décadas se ha t ado de urant im rat entender el origen del P O E C E T O R C SO R A IV . Idea C pions le han preguntado a m de ham ás 10,000 personas exactam e est pregunt ent a a: D dónde obt e ienes t m us ejores ideas?
  • 4. L respuest obt as as enidas fueron sorprendentes, especialm e considerando t ent odo el t po del día que las personas pasan en su t iem rabajo. 97% 3% • Bañándome • En el trabajo • Antes de dormir • Cuando no hago nada Cuándo obtienes t m us ejores • Mientras camino ideas? • Comunicándome • Meditando • Analizando • En vacaciones • Tomando vino • En otras actividades diversas...
  • 5. P qué pasa esto? or T os m de un cerebro*… enem ás Uno “ hace nuestro trabajo” . El otro se encarga de generar ideas creativas que no tienen nada que ver con el trabajo..
  • 6. Platón fue el prim en post en el M ero ular undo occidental la idea de que había dos distint aspect en la m e os os ent hum ana. A uno de est aspectos os lo llam “ Logistikon” , la ó part racional del ser e hum ano. A ot lo llam “ Nous” , la l ro ó part intuitiva de las e personas.
  • 7. E el M n undo O ccidental, la m oría de las personas ay no tenían idea de lo que quería decir P ón con lat su teoría de dos cerebros y básicam e la ent ignoraron por cientos de ańos o m ás. P su part en el O e, las personas or e rient entendieron los principios del lado izquierdo y derecho del cerebro a su propia m anera
  • 8. Depués llegó L E de la R , seguida de la E a ra azón ra C ífica, y la gent com ient e enzó a tener curiosidad acerca de lo que hacía que las cosas funcionaran … incluyendo el cerebro. E el Siglo X , los cient n IX íficos com enzaron a especular acerca de eso, hast que se dieron cuent de que el cerebro parecía estar com a a puesto por dos m ades o “ hem it isferios,” los cuales probablem e cont ent rolaban diferent aspect del organism hum es os o ano. C el paso del t po, una serie de t on iem eorías comenzaron a crearse acerca de los “ dos cerebros” ... ...muchas de las cuales estaban dentro de lo que Platón había definido 2,000 ańos antes…
  • 9. E lado izquierdo está asociado con el int o, y est relacionado con el pensam o conv l elect á ient ergent e, abst o, analít calculado, lineal, secuencial ract ico, y objetiv - se concent en los det o ra alles y en las part del t es odo. E e lado produce st pensam ientos que son directos, v icales, ert sensibles, realist fríos, as, poderosos y dom inantes L ingenieros t os ienen fam de a usar est t de e ipo pensam o… ient
  • 10. E lado derecho est asociado con la intuición, y est relacionado con el pensam o div l á á ient ergente, imaginat o, m iv etafórico, no-lineal, subjetivo y se concent raba en el T D de las cosas. OO E e lado produce pensam st ientos que son flex ibles, divertidos, com plejos, v isuales, diagonales, m icos y sum íst isos. L art as, m os ist úsicos, inventores, & em prendedores tienen fam de usar est t de pensam o (junt a e ipo ient o con alguno de los rebeldes com pańeros t os de uy trabajo, de los cuales T puedes ser uno… ) Ú
  • 11. C uando una persona está en su t rabajo, L m or part del t po usa el lado a ay e iem izquierdo del cerebro. Se concent en los ra det alles, en t ar de encont el problem rat rar a, en tratar de obt ener información y hechos. Lógica, pract icidad y orden son las ley del día. es D espués de t odo, est no es t m y que una v que el lado o an alo, a ez izquierdo del cerebro ha hecho su t rabajo, t el “ trabajo pesado” , odo entonces el lado derecho puede em erger y crear una idea t alm e ot ent diferent , una posibilidad fuera de los patrones est e ablecidos. P hay que t ar en cuent que el lado derecho del cerebro es “ t ido” . ero om a ím … N llegará y se pondrá a hacer lo que t bien sabe hacer… o an Necesit ser inv ado a funcionar. a it
  • 12. E onces, cóm inv am al lado derecho del cerebro a funcionar? nt o it os … Haciendo act idades que el lado derecho cont ! iv rola
  • 13. … por ejemplo… Sal a pasear E actam e eso: v a cam x ent e inar, a dar una v a, incluso salt o uelt ar correr. Cuando t cuerpo se m e, t lado u uev u derecho se act a. iv … Sabías que Mozart hacía ejercicio antes de componer?
  • 14. Escucha música O m aún, t ejor ócala!... Especialm e m ent úsica sin letra o que cant en un lenguaje que tú no ent en iendas. Yokimura Nakamatsa, inventor Japonés con más de 2,000 patentes, escucha la novena sinfonía de Beethoven antes de la fase de ejecución de su proyecto.
  • 15. Dibuja, O haz escult uras, pint o haz algo así. a H represent az aciones visuales de t objet o o idea. u iv
  • 16. Usa el humor!        “Ahá” y “ha,ha, ha” están muy conectados. La risa te libera de la tiranía de la lógica y  linealidad. 
  • 17. C bia de look am C bia el aspect de tu espacio de t am o rabajo, pero respetando las norm de donde trabajas. as P póst inspiradores. R ega ers eordena t librero. u M e cualquier cosa para que renuev el uev es “ orden” de siem pre.
  • 18. Visualiza la solución que tanto est bat ás allando para encontrar racionalmente. (V con los ojos de la m e… ) erla ent “ Rara vez pienso sólo con palabras.” Albert Einstein
  • 19. Sal del problema. N hagas nada. o R iona. eflex M a. edit Incuba.
  • 20. P qué m or olestarnos en act ar nuest lado derecho del cerebro? iv ro 1. P no t ara ener que esperar hasta que salgas del trabajo para tener una buena idea 2. P no est lim ados a sólo lo ara ar it racional y lineal del lado izquierdo
  • 21. L v a erdad es: Necesit os am : el lado izquierdo y el lado derecho am bos Et l ruco es: saber cóm m ernos fluidam e de un lado a ot con facilidad. o ov ent ro
  • 22. T ST E Si puedes v girando en el erla sent de las m ido anecillas del reloj est ut as ilizando el Algunas personas pueden hem isferio derecho de t u v girar en am sent erla bos idos, cerebro. ot solo pueden v girar ras erla en un sentido. Si logras v la figura girar er en sent cont ido rario de las Si logras v la figurar girar er m anecillas del reloj entonces en am sent bos idos (uno a est ut as ilizando el hem isferio la  v dicen los ex os ez), pert izquierdo de t cerebro. u que t IQ est por encina de u á los 160. H qué lado gira la bailarina? acia
  • 23. Funciones lado derecho del Funciones lado izquierdo del Cerebro C erebro usa los sent ient im os em pleo de la lógica orient a v el panoram ado er a orient a det ado alles general basado en hechos im aginat o iv palabras y lenguaje sím bolos e im ágenes present y pasado e present y fut e uro m em icas y ciencia at át filosofía y religión puede com prender puede obt ener conocim oient cree reconoce aprecia orden/ percepción de m odelos percepción espacial conoce el nom de objet bre os sabe la función de objetos basado en realidad basado en fant asía form de est egias as rat present posibilidades a pract ico im uoso pet seguro t a riesgos om
  • 24. F I N pps creado y desarollado por ©Idea Champions , 2003 Reedición d form o e incorp e at oración d test d la b el e ailarina cortesía de C arlos R angel Santiago de Q uerétaro, M . A ex br.2008 carlitosrangel@hotm ail.com