Unidad Didáctica

1. El Sistema Nervioso. La
célula nerviosa y la
transmisión de la información.
Yolanda García Rus

2. LA NEURONA

3. Destinatarios
PRIMERO Y SEGUNDO DE
BACHILLERATO.
PUEDE SER LA OPTATIVA DE
PSICOLOGÍA (2º BACHILLERATO)
O LA ASIGNATURA OBLIGATORIA
DE BIOLOGÍA

4. Objetivos
- Conocer los mecanismos de
transmisión neuronal.
- Las diferentes comunicaciones
neuronales (sinapsis química,
eléctrica, potenciales de acción)
- Integración de los conocimientos a
nivel de redes neuronales y como se
transmite la información

5. Contenidos
- La célula nerviosa (La neurona: Soma,
dendritas y axón)
- Sinapsis químicas y eléctricas
- Comunicación sináptica (como se pasa la
información. Los potenciales de acción=
- El sistema nervioso principales sistemas
(procesos homeostáticos (hambre, sed),
emociones, atención, percepción,
memoria, lenguaje, pensamiento y
razonamiento)

6. Recursos
Internet. http://www.madrimasd.org/cienciaysociedad/mediateca/
default.asp
Internet o TV programas grabados de http://www.rtve.es/television
/redes/
Documentos TV http://www.rtve.es/noticias/documentos-tv/
Tres14 http://www.rtve.es/television/tres14/
Slideshare
Las dos presentaciones que elegido entre
las múltiples que hay son:
http://www.slideshare.net/friveroll/neuronas-y-sinapsis-
presentation
http://www.slideshare.net/orengomoises/neuronas-
elementos-del-comportamiento

7. Actividades
Mediante Internet, que pueden acceder a programas de televisión, buscar información
sobre los mecanismos de transmisión neuronal ¿cómo se comunica la neurona?
¿Cómo son las sinapsis eléctricas? ¿Y las químicas? ¿Que procesos están
implicados? ¿Como funciona la memoria y el aprendizaje? ¿Y el lenguaje? ¿Donde
esta el apetito, y las emociones?....
En grupos de 4 ó 5 alumnos máximo, eligen un tema de los expuestos, unos son
sobre la transmisión, los otros son sobre el traspaso de la información, otros sobre el
comportamiento. Si uno de los grupos de alumnos quiere proponer otro tema
relacionado pueden hacerlo, se les deja también la posibilidad de poder elegir y
proponer temas.
Una vez propuestos de los decididos y formados los grupos, ven un programa que
seleccionen y hacen un resumen que expondrán a sus compañeros, con lo más
destacado de lo que han visto. Los temas de los grupos deben ser diferentes ninguno
puede coincidir con el otro, se trata de enriquecerse con diferentes áreas del mismo
tema.
La exposición será de unos 1o minutos, cada grupo. Se pasaría la actividad de 60
minutos si tienen que exponer todos los grupos, el visionado del tema y la redacción
estaría destinado a una sesión de 45 a 60 minutos, la exposición tendría que ser otro
día.
Esta tarea también se puede realizar en individual, que elijan un tema de los muchos
que hay sobre transmisión neuronal, citen las Fuentes y hagan un trabajo resumen
que entregan al profesor, aunque prefiero el formato grupal, y en el aula

8. Evaluación
Evaluación inicial. ¿Que saben de la transmisión neuronal?
¿Que saben de la sinapsis? ¿Conocen los procesos básicos
del cerebro humano, atención, percepción, lenguaje,
pensamiento y razonamiento, memoria?
Evaluación continua. El proceso les ayuda a entender
mediante un formato audiovisual la comunicación neuronal
Evaluación Final. Saben como es el proceso de
comunicación en el cerebro.
¿El sistema de aprendizaje mediante Internet, y la tv, les
facilita el aprendizaje?. ¿Les motiva?