SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 30
QUIÉNES SOMOS:
• Edukre Educativa, somos una empresa
especializada y conformada por
profesionales politécnicos con experiencia
en docencia capacitados para el
desarrollo y nivelación académica de
niños y jóvenes de acuerdo a los
estándares establecidos por la
SENESCYT y el Ministerio de Educación.
SERVICIOS
GENERACIÓN DE INSTITUCIONES
AUTÓNOMAS EN LA PREPARACIÓN DE
EXÁMENES EXIGIDOS POR LA
SENESCYT Y MINEDUC
EDUKRE le provee de una herramienta e-learning
de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje y
capacitación para que cada institución adquiera
autonomía en la preparación de sus docentes y
estudiantes para los exámenes exigidos por la
SENESCYT y el Ministerio de Educación.
SERVICIOS
Alquiler o Adquisición
escuelas web 2.0
• Beneficios:
• Escuelas web 2.0 es un conjunto de
herramientas que integra a padres,
estudiantes y docentes, fomentando la
colaboración y la creatividad.
• Esta completa plataforma de recursos
puede ser administrado totalmente por la
unidad educativa.
Escuelas web 2.0
• La herramienta es un producto ideal para
establecer, dentro y fuera de cada colegio;
– Entornos virtuales que propicien el trabajo
colaborativo
– La distribución masiva de información institucional
actualizada,
– La disponibilidad de herramientas multimedia para
apoyar la tarea del docente
– Brinda a los padres la posibilidad de un seguimiento
permanente del desempeño de sus hijos en la
institución
Escuelas web 2.0
• La plataforma e-scuelas Web 2.0 permite
a cada Unidad Educativa disponer de las
siguientes herramientas:
•Sitios Web • Weblog
•Diario Digital • Aula Virtual
•Repositorio local de
Contenidos
• Biblioteca
ALQUILER AULA VIRTUAL
OPCIÓN1: ALQUILER MENSUAL DE
ESCUELAS WEB 2.0.
La institución alquila la plataforma escuelas
web 2.0, con todos los beneficios de la
herramienta y adicionalmente EDUKRE le
provee el banco de preguntas y
capacitación para la preparación de los
exámenes.
ALQUILER BANCO DE PREGUNTAS
• OPCION 2: ALQUILER DEL BANCO DE
PREGUNTAS
EDUKRE le provee acceso al banco de
preguntas, capacitación, creación de
usuarios y aulas de la Unidad Educativa.
para la preparación de los exámenes.
ADQUISICIÓN LICENCIA PERPÉTUA
• OPCIÓN 3: ADQUISICIÓN DE LICENCIA
PERPÉTUA.
• La Unidad Educativa adquiere de forma
perpétua una licencia de escuelas web
2.0 con todos los beneficios.
Adicionalmente EDUKRE provee el banco
de preguntas para la preparación de los
exámenes.
SERVICIOS ADICIONALES
• Capacitación a docentes en la
resolución de preguntas.
• Preparamos a sus docentes encargados de
la capacitación en la resolución del banco
de preguntas disponibles en la plataforma
e-learning. (máximo 7 docentes por hora)
• Los cuales pueden ser impartidos en las
instalaciones de la Unidad Educativa o en
las oficinas de EDUKRE.
SERVICIOS
• Capacitación a docentes en la
elaboración de ítems.
• Realizamos talleres para la elaboración
de ítems o banco de preguntas de los
temas requeridos para los exámenes de
la SENESCYT. los cuales pueden ser
impartidos dentro de las instalaciones de
la institución o en las oficinas de
EDUKRE.
SERVICIOS
PREPARACIÓN A ESTUDIANTES Y/O
DOCENTES PARA LOS EXÁMENES DE
LA SENESCYT:
•Preparación en las instalaciones de la Unidad
Educativa en horarios a elegir en coordinación
con las autoridades.
•EDUKRE provee de un docente, acceso a la
herramienta e-learning y material para la
capacitación de dos horas diarias de lunes a
viernes. (Requisito la Unidad Educativa debe
facilitar un laboratorio de computación con acceso
a internet)
SERVICIOS
Preparación en las instalaciones de EDUKRE en el
horario de la oficina.
Preparación y nivelación académica para docentes y
estudiantes con descuentos especiales para instituciones
Educativas.
AULAS VIRTUALES
c o m u n i d a d e s e n r e d
Comunidad Digital: Red de Escuelas
Plan Ceibal -
Uruguay
Nuestros proyectos con mas de 7000 colegios en Red
Comunidad
Escuela A
SERVIDOR
Escuela C
Escuela C
Escuela B
Presentacion colegios
Presentacion colegios
Presentacion colegios
Presentacion colegios
Presentacion colegios
Presentacion colegios

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

"Bibliotecas UC: experiencias en la inclusión de alumnos con necesidades educ...
"Bibliotecas UC: experiencias en la inclusión de alumnos con necesidades educ..."Bibliotecas UC: experiencias en la inclusión de alumnos con necesidades educ...
"Bibliotecas UC: experiencias en la inclusión de alumnos con necesidades educ...innovatics
 
Bibliotecas UC: experiencias en la inclusión de alumnos con necesidades educa...
Bibliotecas UC: experiencias en la inclusión de alumnos con necesidades educa...Bibliotecas UC: experiencias en la inclusión de alumnos con necesidades educa...
Bibliotecas UC: experiencias en la inclusión de alumnos con necesidades educa...innovatics
 
Certificado de las Rubricas de Observación de Aula
Certificado de las Rubricas de Observación de AulaCertificado de las Rubricas de Observación de Aula
Certificado de las Rubricas de Observación de AulaDemetrio Ccesa Rayme
 
Certificado de Rubricas de Observación de Aula ccesa007
Certificado  de Rubricas de Observación de Aula  ccesa007Certificado  de Rubricas de Observación de Aula  ccesa007
Certificado de Rubricas de Observación de Aula ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Deber de compu
Deber de compuDeber de compu
Deber de compugabylal
 
Presentación resumida de Cursos Online Latinoamérica
Presentación resumida de Cursos Online LatinoaméricaPresentación resumida de Cursos Online Latinoamérica
Presentación resumida de Cursos Online LatinoaméricaGustavo Dematté
 
Acompañamiento del e mediador en cada entorno del curso...pptx
Acompañamiento del e mediador en cada entorno del curso...pptxAcompañamiento del e mediador en cada entorno del curso...pptx
Acompañamiento del e mediador en cada entorno del curso...pptxFernanda Alejo Rodriguez
 
Campus Learning Center
Campus Learning CenterCampus Learning Center
Campus Learning CenterNorberto
 
Ivett gonzalez, tarea 2, eva un viaje en classroom
Ivett gonzalez, tarea 2,  eva un viaje en classroomIvett gonzalez, tarea 2,  eva un viaje en classroom
Ivett gonzalez, tarea 2, eva un viaje en classroomIvett Gonzalez Espinoza
 
Cómo debe ser el acompañamiento del E-Mediador en un AVA a través del PLE
Cómo debe ser el acompañamiento del E-Mediador en un AVA a través del PLECómo debe ser el acompañamiento del E-Mediador en un AVA a través del PLE
Cómo debe ser el acompañamiento del E-Mediador en un AVA a través del PLEDeivis Cecilia Terán Moreno
 
Bloque academico
Bloque academicoBloque academico
Bloque academicoyorellan
 

La actualidad más candente (14)

Presentación wecourses
Presentación   wecoursesPresentación   wecourses
Presentación wecourses
 
"Bibliotecas UC: experiencias en la inclusión de alumnos con necesidades educ...
"Bibliotecas UC: experiencias en la inclusión de alumnos con necesidades educ..."Bibliotecas UC: experiencias en la inclusión de alumnos con necesidades educ...
"Bibliotecas UC: experiencias en la inclusión de alumnos con necesidades educ...
 
Bibliotecas UC: experiencias en la inclusión de alumnos con necesidades educa...
Bibliotecas UC: experiencias en la inclusión de alumnos con necesidades educa...Bibliotecas UC: experiencias en la inclusión de alumnos con necesidades educa...
Bibliotecas UC: experiencias en la inclusión de alumnos con necesidades educa...
 
Certificado de las Rubricas de Observación de Aula
Certificado de las Rubricas de Observación de AulaCertificado de las Rubricas de Observación de Aula
Certificado de las Rubricas de Observación de Aula
 
Certificado de Rubricas de Observación de Aula ccesa007
Certificado  de Rubricas de Observación de Aula  ccesa007Certificado  de Rubricas de Observación de Aula  ccesa007
Certificado de Rubricas de Observación de Aula ccesa007
 
Tarea 7
Tarea 7Tarea 7
Tarea 7
 
Deber de compu
Deber de compuDeber de compu
Deber de compu
 
Presentación resumida de Cursos Online Latinoamérica
Presentación resumida de Cursos Online LatinoaméricaPresentación resumida de Cursos Online Latinoamérica
Presentación resumida de Cursos Online Latinoamérica
 
Acompañamiento del e mediador en cada entorno del curso...pptx
Acompañamiento del e mediador en cada entorno del curso...pptxAcompañamiento del e mediador en cada entorno del curso...pptx
Acompañamiento del e mediador en cada entorno del curso...pptx
 
Replica de capacitacion docente
Replica  de capacitacion docenteReplica  de capacitacion docente
Replica de capacitacion docente
 
Campus Learning Center
Campus Learning CenterCampus Learning Center
Campus Learning Center
 
Ivett gonzalez, tarea 2, eva un viaje en classroom
Ivett gonzalez, tarea 2,  eva un viaje en classroomIvett gonzalez, tarea 2,  eva un viaje en classroom
Ivett gonzalez, tarea 2, eva un viaje en classroom
 
Cómo debe ser el acompañamiento del E-Mediador en un AVA a través del PLE
Cómo debe ser el acompañamiento del E-Mediador en un AVA a través del PLECómo debe ser el acompañamiento del E-Mediador en un AVA a través del PLE
Cómo debe ser el acompañamiento del E-Mediador en un AVA a través del PLE
 
Bloque academico
Bloque academicoBloque academico
Bloque academico
 

Destacado

Protocolo de investigación uvm (2)
Protocolo de investigación uvm (2)Protocolo de investigación uvm (2)
Protocolo de investigación uvm (2)Pack Man
 
Presentacion de semana 4
Presentacion de semana 4Presentacion de semana 4
Presentacion de semana 4oswanty12
 
Paradigmas de la investigación cualitativa
Paradigmas de la investigación cualitativa Paradigmas de la investigación cualitativa
Paradigmas de la investigación cualitativa Manuel Chacón
 
Paradigmas eninv-ed-090817125834-phpapp02BBBBBBBBBBBB
Paradigmas eninv-ed-090817125834-phpapp02BBBBBBBBBBBBParadigmas eninv-ed-090817125834-phpapp02BBBBBBBBBBBB
Paradigmas eninv-ed-090817125834-phpapp02BBBBBBBBBBBBJuan Luis Martinez
 
Diapositivas paradigmas (1)
Diapositivas paradigmas (1)Diapositivas paradigmas (1)
Diapositivas paradigmas (1)unad-347
 
220618 que-son-los-paradigmas
220618 que-son-los-paradigmas220618 que-son-los-paradigmas
220618 que-son-los-paradigmasHugo Salazar
 
Paradigmas de investigación y epistemologia de la investigacion cualitativa
Paradigmas de investigación y epistemologia de la investigacion cualitativaParadigmas de investigación y epistemologia de la investigacion cualitativa
Paradigmas de investigación y epistemologia de la investigacion cualitativarmanchay
 
Investigación Cualitativa - Introducción
Investigación Cualitativa - IntroducciónInvestigación Cualitativa - Introducción
Investigación Cualitativa - IntroducciónFreelance Research
 
Instrumentos de investigacion cualitativa
Instrumentos de investigacion cualitativaInstrumentos de investigacion cualitativa
Instrumentos de investigacion cualitativaJenifer Mora
 
Metodos Y Tecnicas En La Investigacion Cualitativa
Metodos Y  Tecnicas En La Investigacion CualitativaMetodos Y  Tecnicas En La Investigacion Cualitativa
Metodos Y Tecnicas En La Investigacion Cualitativaguest975e56
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativacajacdar
 
Los Tres Paradigmas en Investigación
Los Tres Paradigmas en InvestigaciónLos Tres Paradigmas en Investigación
Los Tres Paradigmas en InvestigaciónEstebanQuiroga
 

Destacado (17)

Protocolo de investigación uvm (2)
Protocolo de investigación uvm (2)Protocolo de investigación uvm (2)
Protocolo de investigación uvm (2)
 
PARADIGMAS EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PARADIGMAS EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVAPARADIGMAS EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PARADIGMAS EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
 
Presentacion de semana 4
Presentacion de semana 4Presentacion de semana 4
Presentacion de semana 4
 
Paradigmas de la investigación cualitativa
Paradigmas de la investigación cualitativa Paradigmas de la investigación cualitativa
Paradigmas de la investigación cualitativa
 
Paradigmas eninv-ed-090817125834-phpapp02BBBBBBBBBBBB
Paradigmas eninv-ed-090817125834-phpapp02BBBBBBBBBBBBParadigmas eninv-ed-090817125834-phpapp02BBBBBBBBBBBB
Paradigmas eninv-ed-090817125834-phpapp02BBBBBBBBBBBB
 
Paradigmas
ParadigmasParadigmas
Paradigmas
 
MetodologíA Cualitativa
MetodologíA CualitativaMetodologíA Cualitativa
MetodologíA Cualitativa
 
Paradigmas
Paradigmas Paradigmas
Paradigmas
 
Diapositivas paradigmas (1)
Diapositivas paradigmas (1)Diapositivas paradigmas (1)
Diapositivas paradigmas (1)
 
220618 que-son-los-paradigmas
220618 que-son-los-paradigmas220618 que-son-los-paradigmas
220618 que-son-los-paradigmas
 
Paradigmas de investigación y epistemologia de la investigacion cualitativa
Paradigmas de investigación y epistemologia de la investigacion cualitativaParadigmas de investigación y epistemologia de la investigacion cualitativa
Paradigmas de investigación y epistemologia de la investigacion cualitativa
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
Investigación Cualitativa - Introducción
Investigación Cualitativa - IntroducciónInvestigación Cualitativa - Introducción
Investigación Cualitativa - Introducción
 
Instrumentos de investigacion cualitativa
Instrumentos de investigacion cualitativaInstrumentos de investigacion cualitativa
Instrumentos de investigacion cualitativa
 
Metodos Y Tecnicas En La Investigacion Cualitativa
Metodos Y  Tecnicas En La Investigacion CualitativaMetodos Y  Tecnicas En La Investigacion Cualitativa
Metodos Y Tecnicas En La Investigacion Cualitativa
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
Los Tres Paradigmas en Investigación
Los Tres Paradigmas en InvestigaciónLos Tres Paradigmas en Investigación
Los Tres Paradigmas en Investigación
 

Similar a Presentacion colegios

"Presentación de los proyectos EduJudge y EduTubePlus"
"Presentación de los proyectos EduJudge y EduTubePlus""Presentación de los proyectos EduJudge y EduTubePlus"
"Presentación de los proyectos EduJudge y EduTubePlus"CRISEL BY AEFOL
 
Educacion en linea
Educacion en lineaEducacion en linea
Educacion en lineakitapelo
 
Educacion en linea
Educacion en lineaEducacion en linea
Educacion en lineakitapelo
 
Educacion en linea
Educacion en lineaEducacion en linea
Educacion en lineakitapelo
 
Actividad 5 trabajo final
Actividad 5 trabajo finalActividad 5 trabajo final
Actividad 5 trabajo finalreymundomm
 
Presentacion crea --
Presentacion crea  --Presentacion crea  --
Presentacion crea --sanesca
 
Presentacion crea --
Presentacion crea  --Presentacion crea  --
Presentacion crea --sanesca
 
Diseño de un Ambiente de Aprendizaje_asuncion
Diseño de un Ambiente de Aprendizaje_asuncionDiseño de un Ambiente de Aprendizaje_asuncion
Diseño de un Ambiente de Aprendizaje_asuncionmayafarez
 
Presentacion diapositivas E-tenor: Curso de formación en ambientes virtuales
Presentacion diapositivas E-tenor: Curso de formación en ambientes virtualesPresentacion diapositivas E-tenor: Curso de formación en ambientes virtuales
Presentacion diapositivas E-tenor: Curso de formación en ambientes virtualesChristian_Roberto
 
Proyecto de innovación Colegio Cervantes
Proyecto de innovación Colegio CervantesProyecto de innovación Colegio Cervantes
Proyecto de innovación Colegio CervantesTajamar
 
Plataforma de E-learning, Compucentro - Guisela Pinetta
Plataforma de E-learning, Compucentro - Guisela PinettaPlataforma de E-learning, Compucentro - Guisela Pinetta
Plataforma de E-learning, Compucentro - Guisela PinettaChamilo User Day
 
G.2. plan de capacitacion aula virtual 2020
G.2. plan de capacitacion aula virtual 2020G.2. plan de capacitacion aula virtual 2020
G.2. plan de capacitacion aula virtual 2020Rodolfo Sanchez Coello
 
Prioridades en-educación-plan-de-gobierno-2016-2020
Prioridades en-educación-plan-de-gobierno-2016-2020Prioridades en-educación-plan-de-gobierno-2016-2020
Prioridades en-educación-plan-de-gobierno-2016-2020teacherjorgesanchez
 
Formación Docente en la Universidad Central de Venezuela. Campus Virtual y de...
Formación Docente en la Universidad Central de Venezuela. Campus Virtual y de...Formación Docente en la Universidad Central de Venezuela. Campus Virtual y de...
Formación Docente en la Universidad Central de Venezuela. Campus Virtual y de...Claudia Medina Narváez 🚀
 
Evaluación de una experiencia en aprendizaje virtual accesible
Evaluación de una experiencia en aprendizaje virtual accesibleEvaluación de una experiencia en aprendizaje virtual accesible
Evaluación de una experiencia en aprendizaje virtual accesibleEDUTEC2017
 

Similar a Presentacion colegios (20)

"Presentación de los proyectos EduJudge y EduTubePlus"
"Presentación de los proyectos EduJudge y EduTubePlus""Presentación de los proyectos EduJudge y EduTubePlus"
"Presentación de los proyectos EduJudge y EduTubePlus"
 
Educacion en linea
Educacion en lineaEducacion en linea
Educacion en linea
 
Educacion en linea
Educacion en lineaEducacion en linea
Educacion en linea
 
Educacion en linea
Educacion en lineaEducacion en linea
Educacion en linea
 
Actividad 5 trabajo final
Actividad 5 trabajo finalActividad 5 trabajo final
Actividad 5 trabajo final
 
Educali
EducaliEducali
Educali
 
Presentacion crea --
Presentacion crea  --Presentacion crea  --
Presentacion crea --
 
Presentacion crea --
Presentacion crea  --Presentacion crea  --
Presentacion crea --
 
Aula virtual♥
Aula virtual♥Aula virtual♥
Aula virtual♥
 
Aulas virtuales
Aulas virtualesAulas virtuales
Aulas virtuales
 
Diseño de un Ambiente de Aprendizaje_asuncion
Diseño de un Ambiente de Aprendizaje_asuncionDiseño de un Ambiente de Aprendizaje_asuncion
Diseño de un Ambiente de Aprendizaje_asuncion
 
Presentacion diapositivas E-tenor: Curso de formación en ambientes virtuales
Presentacion diapositivas E-tenor: Curso de formación en ambientes virtualesPresentacion diapositivas E-tenor: Curso de formación en ambientes virtuales
Presentacion diapositivas E-tenor: Curso de formación en ambientes virtuales
 
Proyecto de innovación Colegio Cervantes
Proyecto de innovación Colegio CervantesProyecto de innovación Colegio Cervantes
Proyecto de innovación Colegio Cervantes
 
Plataforma de E-learning, Compucentro - Guisela Pinetta
Plataforma de E-learning, Compucentro - Guisela PinettaPlataforma de E-learning, Compucentro - Guisela Pinetta
Plataforma de E-learning, Compucentro - Guisela Pinetta
 
G.2. plan de capacitacion aula virtual 2020
G.2. plan de capacitacion aula virtual 2020G.2. plan de capacitacion aula virtual 2020
G.2. plan de capacitacion aula virtual 2020
 
Prioridades en-educación-plan-de-gobierno-2016-2020
Prioridades en-educación-plan-de-gobierno-2016-2020Prioridades en-educación-plan-de-gobierno-2016-2020
Prioridades en-educación-plan-de-gobierno-2016-2020
 
Formación Docente en la Universidad Central de Venezuela. Campus Virtual y de...
Formación Docente en la Universidad Central de Venezuela. Campus Virtual y de...Formación Docente en la Universidad Central de Venezuela. Campus Virtual y de...
Formación Docente en la Universidad Central de Venezuela. Campus Virtual y de...
 
Evaluación de una experiencia en aprendizaje virtual accesible
Evaluación de una experiencia en aprendizaje virtual accesibleEvaluación de una experiencia en aprendizaje virtual accesible
Evaluación de una experiencia en aprendizaje virtual accesible
 
Fase de planificacion 1
Fase de planificacion 1Fase de planificacion 1
Fase de planificacion 1
 
Fase de planificacion11
Fase de planificacion11Fase de planificacion11
Fase de planificacion11
 

Último

Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 

Último (20)

Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 

Presentacion colegios

  • 1.
  • 2. QUIÉNES SOMOS: • Edukre Educativa, somos una empresa especializada y conformada por profesionales politécnicos con experiencia en docencia capacitados para el desarrollo y nivelación académica de niños y jóvenes de acuerdo a los estándares establecidos por la SENESCYT y el Ministerio de Educación.
  • 3.
  • 4. SERVICIOS GENERACIÓN DE INSTITUCIONES AUTÓNOMAS EN LA PREPARACIÓN DE EXÁMENES EXIGIDOS POR LA SENESCYT Y MINEDUC EDUKRE le provee de una herramienta e-learning de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje y capacitación para que cada institución adquiera autonomía en la preparación de sus docentes y estudiantes para los exámenes exigidos por la SENESCYT y el Ministerio de Educación.
  • 5. SERVICIOS Alquiler o Adquisición escuelas web 2.0 • Beneficios: • Escuelas web 2.0 es un conjunto de herramientas que integra a padres, estudiantes y docentes, fomentando la colaboración y la creatividad. • Esta completa plataforma de recursos puede ser administrado totalmente por la unidad educativa.
  • 6. Escuelas web 2.0 • La herramienta es un producto ideal para establecer, dentro y fuera de cada colegio; – Entornos virtuales que propicien el trabajo colaborativo – La distribución masiva de información institucional actualizada, – La disponibilidad de herramientas multimedia para apoyar la tarea del docente – Brinda a los padres la posibilidad de un seguimiento permanente del desempeño de sus hijos en la institución
  • 7. Escuelas web 2.0 • La plataforma e-scuelas Web 2.0 permite a cada Unidad Educativa disponer de las siguientes herramientas: •Sitios Web • Weblog •Diario Digital • Aula Virtual •Repositorio local de Contenidos • Biblioteca
  • 8. ALQUILER AULA VIRTUAL OPCIÓN1: ALQUILER MENSUAL DE ESCUELAS WEB 2.0. La institución alquila la plataforma escuelas web 2.0, con todos los beneficios de la herramienta y adicionalmente EDUKRE le provee el banco de preguntas y capacitación para la preparación de los exámenes.
  • 9. ALQUILER BANCO DE PREGUNTAS • OPCION 2: ALQUILER DEL BANCO DE PREGUNTAS EDUKRE le provee acceso al banco de preguntas, capacitación, creación de usuarios y aulas de la Unidad Educativa. para la preparación de los exámenes.
  • 10. ADQUISICIÓN LICENCIA PERPÉTUA • OPCIÓN 3: ADQUISICIÓN DE LICENCIA PERPÉTUA. • La Unidad Educativa adquiere de forma perpétua una licencia de escuelas web 2.0 con todos los beneficios. Adicionalmente EDUKRE provee el banco de preguntas para la preparación de los exámenes.
  • 11. SERVICIOS ADICIONALES • Capacitación a docentes en la resolución de preguntas. • Preparamos a sus docentes encargados de la capacitación en la resolución del banco de preguntas disponibles en la plataforma e-learning. (máximo 7 docentes por hora) • Los cuales pueden ser impartidos en las instalaciones de la Unidad Educativa o en las oficinas de EDUKRE.
  • 12. SERVICIOS • Capacitación a docentes en la elaboración de ítems. • Realizamos talleres para la elaboración de ítems o banco de preguntas de los temas requeridos para los exámenes de la SENESCYT. los cuales pueden ser impartidos dentro de las instalaciones de la institución o en las oficinas de EDUKRE.
  • 13. SERVICIOS PREPARACIÓN A ESTUDIANTES Y/O DOCENTES PARA LOS EXÁMENES DE LA SENESCYT: •Preparación en las instalaciones de la Unidad Educativa en horarios a elegir en coordinación con las autoridades. •EDUKRE provee de un docente, acceso a la herramienta e-learning y material para la capacitación de dos horas diarias de lunes a viernes. (Requisito la Unidad Educativa debe facilitar un laboratorio de computación con acceso a internet)
  • 14. SERVICIOS Preparación en las instalaciones de EDUKRE en el horario de la oficina. Preparación y nivelación académica para docentes y estudiantes con descuentos especiales para instituciones Educativas.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. c o m u n i d a d e s e n r e d Comunidad Digital: Red de Escuelas
  • 23. Plan Ceibal - Uruguay Nuestros proyectos con mas de 7000 colegios en Red

Notas del editor

  1. E-ducativa College puede aplicarse en proyectos de distinta magnitud: Por ejemplo: La integración de todas las escuelas privadas o públicas de un país o región La integración de todas las escuelas de una congregación religiosa La integración de los edificios de una escuela pública o privada