1. PARADIGMAS EN COMPETENCIA EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

2. PRESENTAN Eloína Gallardo Espinoza Carmina Callejas Guerrero Patricia García García Ma. Teresa Moreno González

3. PROCESO DE INVESTIGACIÓN Enfoque Enfoque Cualitativo cuantitativo

4. PARADIGMA Sistema básico de creencias o visión del mundo que guía al investigador Positivismo Post Teorías Constructivismo positivismo críticas

6. LOS RESULTADOS SOLO SE APLICAN A SITUACIONES SIMILARES

7. EXCLUSIÓN DE SIGNIFICADO

9. Visión del mundo

11. CONCLUSIONES

12. Llevar a cabo una investigación implica revalorar ideas y a su vez ser creador de otras que se respaldan por un paradigma adoptado en ese proceso

13. Poder analizar la validez de los distintos enfoques paradigmáticos de la investigación cualitativa, requiere hacerlos desde una visión ontológica, epistemológica y metodológica, es decir , se trata de rescatar la naturaleza y el sentido de los que se desea investigar, así mismo la relación entre quién conoce y el objeto de conocimiento.

14. Cada uno de los cuatro paradigmas aquí expuestos, compiten en una posición distinta respecto al mismo conocimiento.

15. Por un lado el positivismo y postpositivismo mantienen una visión reduccionista y basan su explicación en generalizaciones excluyendo absolutamente los valores . En contraparte, la teoría crítica y el constructivismo apuestan a la reconstrucción a partir de la comprensión de la realidad considerando que no se ajusta a un patrón común, sino que es flexible.

16. Notamos que ambos, mantienen una postura discrepante en la forma de otorgar significado a la realidad estudiada, sin embargo ninguno puede ser desechable en la medida que conservan implicaciones importantes para el propio investigador que determina el paradigma adoptado