Este documento describe los componentes y ventajas de la educación virtual. Explica que la educación virtual implica la participación activa de estudiantes y profesores, el uso efectivo de aulas virtuales y recursos tecnológicos, y estrategias de aprendizaje que incorporan las TIC. También detalla funciones del estudiante virtual como la comunicación continua y el desarrollo de autonomía, así como las competencias requeridas como el manejo de TIC y la interacción en plataformas virtuales. El documento motiva la integración de las

1. Módulo Introducción a la
Modalidad Virtual
Edwin Rendón Montoya

2. Componentes de la educación virtual
 La participación de los actores claves en un proceso educativo,
cumpliendo a cabalidad con sus roles y funciones para no
entorpecer el desarrollo del curso.
 Las aulas virtuales y su eficacia que facilitan el proceso de
aprendizaje.
 Los recursos tecnológicos proporcionados por la plataforma que
fomentan el debate a través de chats, e interacción directa con
otros agentes interesados.
 Estrategias virtuales de aprendizaje que implementan el uso de las
TIC como parte fundamental en los procesos comunicativos
actuales.
 Fácil y rápido acceso a material didáctico mediante la información
expuesta en la base de conocimientos y datos.

3. Ventajas de la formación virtual
 Es un medio interactivo y activo, es decir su gran potencial esta en
la posibilidad de interacción, de comunicación y de acceso a la
información.
 Pone a nuestra disposición y la del docente diferentes canales de
información y de comunicación para promover distintas formas de
enseñanza y aprendizaje.
 Una amplia variedad de recursos que garantizan un aprendizaje de
alta calidad, tal como textos, recursos audiovisuales, sonidos,
tutotriales, presentaciones interactivas etc.
 La facilidad de espacio y tiempo para ejercer el ejercicio
enseñanza-aprendizaje que normalmente se efectúa en un aula
convencional.

4. 10 funciones del estudiante en la modalidad virtual
 Participar de forma activa en todas las actividades académicas virtuales
programadas.
 Tener permanente comunicación con el docente y los compañeros a través de
los medios que ofrece el software y por fuera de el.
 Una amplia capacidad de trabajo en grupo
 Disponibilidad de tiempo y de interés hacia el curso.
 Utilizar los materiales brindados por la universidad para mejorar la calidad del
aprendizaje de forma ética.
 Disciplina en el cumplimiento de los objetivos y el cronograma planteado
inicialmente.
 Fomentar debate en los foros y el chat con aportes pertinentes y que contribuyan
al desarrollo adecuado de los hilos de discusión.
 Analizar y compartir conocimientos de investigaciones en la red.
 Cumplir con las condiciones tecnológicas para tomar el curso. (Ordenador, señal
de internet).
 Desarrollar un alto nivel de autonomía que permita obtener un alto nivel de
aprendizaje.

5. Competencias del estudiante virtual
 EL estudiante virtual debe agudizar su capacidad de indagación y de
sumergirse en nuevos medios que rompen con la forma convencional de
hacer las cosas, con más eficacia y con autonomía completa.
 Conocer y manejar ampliamente las TIC disponibles para tener una mejor
experiencia y estar a la vanguardia del momento tecnológico que
atravesamos.
 Conocer y manejar las propiedades que brindan estas plataformas y tener
una capacidad de interacción elevada aprovechando al máximo los
encuentros de los que se dispone y retroalimentándose de los tutoriales y
los pasos que se dan seguir.
 Adquirir una rutina de trabajo en la web encontrando un perfecto balance
entre sus ocupaciones y el tiempo requerido en el seminario, tiempo en el
cual indague, sintetice y analice los conocimientos que puede adquirir en
la web.

6. Motivación para la realización del
modulo
 La posibilidad de implementar aspectos fundamentales de mi
carrera como el uso de la nuevas tecnologías de la información
que va de la mano con las exigencias del mundo laboral que nos
preparamos para enfrentar mientas al mismo tiempo conozco
nuevas formas de aprender y de interactuar con personas que no
están en el mismo espacio mío.
 Enriquecer los conocimientos adquiridos en los semestres anteriores
de una manera diferente en la que no se había
tenido la posibilidad de explorar a fondo, y en la que los chats y los
foros van de forma directa clara a lo que realmente hace parte del
tema tratado.
 Facilidad para hacer parte del mundo laboral y no retrasarme o
entorpecerlo por compromisos académicos ya que el horario es
posible de cumplir desde el entorno apropiado que uno designe
para el aprendizaje y cumplir la exigencia tecnológica para ello.

7. Consideraciones sobre porque integrar
las TIC en el aprendizaje
 Las TIC son una oportunidad clara de como mejorar la interacción
y facilitar procesos que a pesar de ser utilizados principalmente en
el campo de la información donde obtiene resultados eficaces,
ahora el reto es poder comunicar y transmitir a través de
plataformas como esta un aprendizaje de alta calidad, lo cual se
ha demostrado en muchas de las mejores universidades del
mundo. Hay que verlo como la forma de acercarnos a ejercicios
de las carreras que elegimos por interés genuino y no por la presión
social que pueda ejercerse sobre nosotros en un aula, y sin dejar a
un lado la efectividad de las discusiones que no tienen cabida a
desviaciones en el tema o interrupciones lo que genera un
completo aprovechamiento de los espacio brindados y un amplio
sitio de recursos como es la web donde podemos investigar y
ampliar nuestro conocimiento a la par con las instrucciones que
estamos recibiendo.