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Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido Elías Landeros Fuentes
Correos electrónicos Landeros.fuentes@gmail.com
Nombre de la escuela/colegio Centro educacional Federico García Lorca
Dirección de la Av. Domingo Santa María
escuela/colegio
Comuna, ciudad. Renca , Santiago
Teléfono de la 02-6413946
escuela/colegio
PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad: la creación de un mundo
mágico
Pregunta esencial: ¿Tendrá importancia la tecnología
en el aprendizaje de los estudiantes?
Conocimientos previos: Creación y producción de
textos breves, lectura crítica de textos. Presentaciones
orales adecuadamente organizadas con una estructura
que incluya comienzo, desarrollo y final
Resumen: Proyecto que abarca dos subsectores, uno
de ellos es lenguaje y comunicaciones; en donde se
verán algunos textos literarios y por otro lado la
tecnología que guiara la creación de un texto literario
pero con imágenes. Que será finalmente presentado al
curso con una breve solemnidad.
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que
incluya el plan)
 Lenguaje y  Historia y  Ciencia Naturales
Comunicación Ciencias Sociales
 Educación  Inglés  Comprensión del Medio
Matemática Social
 Artes Visuales  Educación  Comprensión del Medio
Tecnológica Natural
 Artes Musicales  Otros 
NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)

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NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 NM 4
NB 5 Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Aprendizajes esperados
Lenguaje y comunicación
• Seleccionan libremente cuentos, novelas o leyendas de su interés dentro de
la variedad ofrecida en la biblioteca o por el docente.
• Producen textos narrativos que expresan una creación individual o colectiva.
• Valoran las leyendas y cuentos tradicionales como un medio de
aproximación a la diversidad cultural del país.
Ed. tecnológica
• Comprenden que los objetos tecnológicos tienen un impacto en la vida de las
personas. Dado un objeto y contexto determinado, infieren posible impactos.
• Expresan opinión crítica acerca de un objeto tecnológico y proponen posibles
cambios para su mejoramiento.
Contenidos curriculares
Lenguaje y comunicación
• Transformación de textos narrativos en otras formas de expresión (gráfica,
corporal, musical).
• Selección personal y lectura de a lo menos dos novelas y 20 cuentos o
leyendas.
Ed. tecnológica
• Efecto que ha tenido la existencia del objeto en la vida de las personas.
• Detección de un problema del objeto y propuesta de innovación y
mejoramiento.
Actividades
Lenguaje y comunicación
• Se les presenta una diversidad de texto literario, en donde ellos tienen que
observar, leer, analizar los textos presentados por la docente para finalmente
seleccionar un de ellos ya sea cuentos, novelas o leyendas.
• A partir de una secuencia de imágenes, crean el texto teniendo coherencia
con el texto leído.
• Presentan al curso el cuento seleccionado, entregando invitación a los
compañeros.
Ed. Tecnológica
• Conocen el computador, su función, su importancia y el programa fotos
narradas.
• Buscan imágenes que tengan coherencias con el cuento seleccionados.
• Eligen una canción para utilizar en la creación del cuento narrado.

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Tiempo aproximado requerido
• 5 clases de lenguaje y comunicación, de dos horas pedagógicas cada una.
• 3 clases de Ed. Tecnológica, de dos horas pedagógicas cada una.
Habilidades previas
• Maneja la computadora, algún tipo de programa.
• Cual fue el último libro que leyeron y que más les gusto.
• Saben trabajar en equipos
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
Computador(es) Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital Sistema de proyección Equipo de
videoconferencia
Equipo de DVD Escáner Otros:
Conexión Internet Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla Procesamiento de Desarrollo de página Web
de calculo imágenes
Programa para Buscador Web para Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para correo Multimedia Otros: Tinta, hojas.
electrónico
Enciclopedia en CD
Material impreso: textos literarios
Suministros: computadores, conexión, Internet,
correo electrónico.
Recursos de Internet: Páginas web
Otros: Cartulinas, recortes, plumones, entre otros