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                            Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido                        SOLANGE TORRES PEDRO PARRA
Correos electrónicos                     Sole_torres@live.cl
                                         Pedroparra.de@gmail.com
Nombre de la escuela/colegio             Escuela Camilo Henríquez
Dirección de la escuela/colegio          Av. Pedro Montt N° 1902
Comuna, ciudad.                          Santiago
Teléfono de la escuela/colegio


PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad                Comprensión de lectura en leyendas chilenas
Pregunta esencial                        ¿porqué es importante conocer las leyendas chilenas?
Conocimientos previos                     ¿Conocen leyendas chilenas?
Resumen de Unidad                        Al final de la unidad, los alumnos reconocerán al menos
                                         tres leyendas o mitos chilenos.
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
    X Lenguaje y                       Historia y Ciencias            Ciencia Naturales
    Comunicación                       Sociales
        Educación                      Inglés                         Comprensión del Medio
        Matemática                                                    Social
        Artes Visuales                 Educación                      Comprensión del Medio
                                       Tecnológica                    Natural
         Artes Musicales               Otros


NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1                           NM 1
NB 2                           NM 2
NB 3                              NM 3
NB 4 X                            NM 4
NB 5                              Técnico Profesional
NB 6                              Humanista Científico
  Otro                         Otro
Aprendizajes esperados. Que a través de la lectura se invita a los alumnos a conocer, leer
comprender y crear una leyenda
Contenidos curriculares

A través de diversas actividades en el aula, los alumnos crearán y escribirán una pequeña
leyenda.
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Actividades

Los alumnos escriben listado de leyendas conocidas
Los alumnos crean y escriben una leyenda
Los alumnos leen leyendas desconocidas
Los alumnos intercambian sus trabajos y comentan del mismo.




Tiempo aproximado requerido
04 horas pedagógicas




Habilidades previas
Conocen que es una leyenda

Reconocen tipos de leyendas




Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
  Cámara                         Disco láser                   Videograbadora
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  Cámara digital               x Sistema de proyección         Equipo de videoconferencia
x Equipo de DVD                  Escáner                       Otros:
x Conexión Internet            x Televisor                   Data, power point, textos
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
  Base de datos / Planilla       Procesamiento de            x Desarrollo de página Web
de calculo                     imágenes
  Programa para                x Buscador Web para             Procesador de texto
publicaciones                  Internet
  Software para correo           Multimedia                    Otros:
electrónico
x Enciclopedia en CD
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Material impreso           Textos,   multicopiado     de
                           textos creados por        los
                           alumnos, enciclopedias.
Suministros                Papel, data, sala, tinta,
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  • 1. 1 Plantilla del Plan de Unidad Nombre y apellido SOLANGE TORRES PEDRO PARRA Correos electrónicos Sole_torres@live.cl Pedroparra.de@gmail.com Nombre de la escuela/colegio Escuela Camilo Henríquez Dirección de la escuela/colegio Av. Pedro Montt N° 1902 Comuna, ciudad. Santiago Teléfono de la escuela/colegio PLAN DE UNIDAD Título del Plan de Unidad Comprensión de lectura en leyendas chilenas Pregunta esencial ¿porqué es importante conocer las leyendas chilenas? Conocimientos previos ¿Conocen leyendas chilenas? Resumen de Unidad Al final de la unidad, los alumnos reconocerán al menos tres leyendas o mitos chilenos. Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan) X Lenguaje y Historia y Ciencias Ciencia Naturales Comunicación Sociales Educación Inglés Comprensión del Medio Matemática Social Artes Visuales Educación Comprensión del Medio Tecnológica Natural Artes Musicales Otros NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda) NB 1 NM 1 NB 2 NM 2 NB 3 NM 3 NB 4 X NM 4 NB 5 Técnico Profesional NB 6 Humanista Científico Otro Otro Aprendizajes esperados. Que a través de la lectura se invita a los alumnos a conocer, leer comprender y crear una leyenda Contenidos curriculares A través de diversas actividades en el aula, los alumnos crearán y escribirán una pequeña leyenda.
  • 2. 2 Actividades Los alumnos escriben listado de leyendas conocidas Los alumnos crean y escriben una leyenda Los alumnos leen leyendas desconocidas Los alumnos intercambian sus trabajos y comentan del mismo. Tiempo aproximado requerido 04 horas pedagógicas Habilidades previas Conocen que es una leyenda Reconocen tipos de leyendas Materiales y recursos necesarios para la Unidad Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.) Cámara Disco láser Videograbadora x Computador(es) x Impresora Cámara de vídeo Cámara digital x Sistema de proyección Equipo de videoconferencia x Equipo de DVD Escáner Otros: x Conexión Internet x Televisor Data, power point, textos Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.) Base de datos / Planilla Procesamiento de x Desarrollo de página Web de calculo imágenes Programa para x Buscador Web para Procesador de texto publicaciones Internet Software para correo Multimedia Otros: electrónico x Enciclopedia en CD
  • 3. 3 Material impreso Textos, multicopiado de textos creados por los alumnos, enciclopedias. Suministros Papel, data, sala, tinta, fotocopiadora, computador. Recursos de Internet Página Web. Otros Biblioteca.