EXPOSICION

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS.
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA, ORIENTACIÓN
VOCACIONAL Y FAMILIAR.
EVALUACIÓN EDUCATIVA
TEMA: “Los Proyectos”
DOCENTE: Mgs. Patricio Tobar
SEMESTRE: Sexto.
PERIODO: Marzo- Agosto 2016
NOMBRE: Viviana Rojas
RIOBAMBA- ECUADOR

2. 2
1. INTRODUCCIÓN
Las grandes decisiones no se toman sin antes no tener un previo estudio que indique que,
cuando, donde, como y sobre todo porque se deben llevar a cabo las acciones que se quieren
realizar. Es por ello que los proyectos nos permiten primeramente resolver problemas
identificados, los cuales de una u otra forma van a mejorar las condiciones de vida del grupo
en estudio, además de ello permiten acceder a diversas fuentes de financiación las cuales
basan sus decisiones en diseño de estrategias y flujo de recursos que concluidos de la forma
correcta van a permitir obtener resultados que nos llevan a la recuperación del capital, en
cuanto a gestión, los proyectos nos permiten tener una adecuada forma de gestionar y
organizar los recursos invertidos en base a los resultados esperados, todo esto estableciendo
una lógica de ejecución.
2. DESARROLLO
2.1 DEFINICIÓN:
Conjunto de antecedentes que permiten juzgar cualitativa y cuantitativamente las ventajas
y desventajas que presenta la asignación de recursos a una determinada iniciativa. Propuesta
ordenada de acciones que pretende la solución o reducción de la magnitud de un problema
que afecta a un individuo o a un grupo, en la que se plantea el tamaño, características, tipos
y períodos de los recursos requeridos, dentro de las limitaciones técnicas, sociales,
económicos y políticos en las que se desenvolverá. Ander-Egg (citado por Tamayo, 1994)
2.2 IMPORTANCIA DE UN PROYECTO
 Facilita a las empresas el análisis de las posibilidades y beneficios que se obtendrán
al ampliar las instalaciones existentes, modificar los procesos utilizados, fabricar
productos, prestar nuevos servicios, montar nuevas plantas, abrir sucursales, etc.
 Posibilita la identificación, análisis y selección de alternativas de solución adecuadas
a necesidades o problemas específicos.
 Aporta a la toma de decisiones, al recomendar la solución técnica más adecuada e
indicar los resultados que se esperan obtener con su implementación y operación.

3. 3
2.3 ELEMENTOS DEL PROYECTO.
No es posible conocer qué es un proyecto si no se tienen nociones sobre cuáles son sus
principales elementos, los que lo definen, los que personalizan su configuración y sin los que
no se puede partir de un punto para llegar a otro. Son los siguientes:
2.3.1 PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA:
Respaldada por una visión y una misión, revela el propósito y alcance del proyecto,
desgranando a modo de cronograma, la sucesión de actividades, las distintas tareas, fases y
eventos que componen el ciclo de vida del proyecto, determinando necesidades, limitaciones,
riesgos, roles y responsabilidades.
2.3.2 DESARROLLO DE PRODUCTO:
Suele coincidir con la etapa de ejecución aunque, por supuesto, siempre requiere de un
esfuerzo previo de diseño y uno posterior de pruebas. A esta fase se asocia también la
producción de la documentación necesaria en las condiciones establecidas para ello.
2.3.3 COMUNICACIÓN:
Es vital para mantener los niveles de información y actualización necesarios para la toma
de decisiones y, a la vez, imprescindible para garantizar la buena salud de las relaciones entre
los distintos grupos de interés.
2.3.4 RECURSOS:
Desde los temporales a los materiales, incluyendo equipos, herramientas, instalaciones,
presupuesto y, por supuesto, también a las personas, el activo más valioso y determinante
para la consecución de cualquier proyecto.
2.4 FASES
Al plantearse qué es un proyecto es imprescindible visualizar las fases de que se compone.
Independientemente del tipo de proyecto, estas etapas siempre son las mismas:

4. 4
 Iniciación.
 Planificación.
 Ejecución.
 Monitorización.
 Finalización.
2.4 TIPOS
Existen proyectos de todo tipo y enumerarlos todos es casi misión imposible. El área, el
presupuesto, la localización, la finalidad, el objetivo, los medios, son muchas las variables
que pueden servir para determinar en qué categoría se engloba un proyecto: grande o
pequeño, público o privado, de nueva creación o de mejora, de construcción o de montaje,
nacional o internacional… Sin embargo, a la hora de, por ejemplo, seleccionar las
herramientas de gestión más adecuadas hay que saber discernir entre proyectos simples y
complejos. (Management, 2015)
Está claro lo que es un proyecto sencillo: aquél exento de dificultad aparente, de corta
duración, objetivos alcanzables, recursos suficientes y niveles de incertidumbre y riesgo muy
reducidos.
Pero, ¿qué es un proyecto complejo? En este grupo podrían incluirse a todos aquéllos que
supongan dificultades de control como:
 Proyectos de gran volumen con comunicaciones complejas.
 Proyectos dispersos geográficamente o en los que participan personas y/o empresas
de diferentes nacionalidades e idiomas.
 Proyectos que requieren altos estándares técnicos.
 Proyectos de larga duración con rotación de personal.
 Proyectos con múltiples subcontratistas.
3. CONCLUSIONES
Se puede concluir que un proyecto comprende desde la intención o pensamiento de
ejecutar algo hasta el término o puesta en operación normal.

5. 5
Además responde a una decisión sobre uso de recursos con algún o algunos de los
objetivos, de incrementar, mantener o mejorar la producción de bienes o la prestación de
servicios.
4. BIBLIOGRAFÍA
 Management, O. P. (18 de Enero de 2015). Obtenido de http://www.obs-
edu.com/blog-project-management/conceptos-fundamentales-direccion-de-
proyectos/que-es-un-proyecto-elementos-fases-y-tipos/
 Tamayo. (1994). Obtenido de
http://www.iue.edu.co/documents/emp/aspectosGenProyecto.pdf