Documento de análisis de reacciones químicas basado en un aprendizaje innovador.

1. DOCUMENTO DE ANÁLISIS
CONTEXTUALIZACIÓN
En el ColegioIsidroCaballeroDelgadoenel gradoDécimo,enlaasignaturade Químicatrabajamos
un proyecto de aula relacionado con el tema de Reacciones Químicas relacionadas con la
Nomenclaturaquímica inorgánica,teniendo en cuenta el aprendizaje basado en retos como una
forma de lograr los objetivos de aprendizaje formulados para el tema.
Para realizarel anteriortrabajoutilizamoslaplataformadel Colegiomediante la cual se publicó la
guía y las instrucciones necesarias para realizar el proyecto.
DESARROLLO
 Publicación de la guía a desarrollar.
 Instrucciones claras y precisas para realizar el proyecto
 Desarrollodel trabajoenclase,mediantetrabajocolaborativo.Los estudiantes preguntan
a sus compañeros y al docente de clase. Consultan la información contenida en el
cuaderno, tabla periódica, plataforma institucional y página web de Ciencias.
 Procesos de cada una de las reacciones químicas solicitadas
 Nomenclatura de reactivos y productos
 Presentación del informe por parte de los estudiantes.
 Evaluación, autoevaluación y co-evaluación del proyecto realizado
CONCLUSIONES
 Inicialmente los estudiantes se mostraron confundidos con la actividad, por tanto hubo
una gran tendencia a preguntar (inquietudes- solución de las mismas)
 A medida que fueron ganando confianza los estudiantes se sintieron motivados y
realizaron el trabajo.
 El aprendizaje fue favorableal aplicarel aprendizaje porretosyflexible yel resultadode la
evaluación fue satisfactorio.