Este documento presenta una pauta de evaluación para estudiantes con 16 criterios divididos en dos secciones. La primera sección evalúa aspectos formales y de contenido de un texto escrito como el título, introducción, desarrollo de ideas, orden lógico, claridad y conclusión. La segunda sección evalúa actitudes del estudiante en clase como escuchar instrucciones, participar, interactuar con compañeros y adecuarse a los tiempos.

1. ColegioPolivalentePlusUltra
LenguaCastellanayComunicación.
AndreaÓrdenes.
PAUTA EVALUACIÓN FINAL
NOMBRE ESTUDIANTE:______________________________________________________________
CRITERIOSDE EVALUACIÓN
Excelente
4
Muy
bien
3
suficie
nte
2
Insuficie
nte
1
No se
observa
0
1. Posee títuloatractivoy relacionadoconel temadel
texto.
2. El párrafo de introducciónpresentael tema,su
importanciayalgunaestrategiade motivación.
3. ¿Es claro el mensaje del texto?
4. ¿Las ideasse presentanenunordenlógico?
5. ¿Las ideasestánligadasentre sí?
6. ¿Las ideasse presentanconclaridad?
7. ¿El temaes desarrolladoconlaprofundidadnecesaria?
8. El párrafo de conclusióncierrael temaenfatizandoensu
importancia(anunciadaenla introducción) circularidad
9. El párrafo de conclusiónutilizaalgunaestrategiade
cierre.
10. Utilizaunvocabularioamplioynorepite palabras.
11. Incluye ensu textola"linkografía"
ACTITUDES Siempre
3
A veces
2
Casi
Nunca
1
Nunca
0 ____
12. Escucha con atenciónlasinstruccionesde laprofesora. -------
13. Participaactivamente de lasactividadesde cadaclase. -------
14. Interactúade manera positivaconsuscompañeros. -------
15. Corrige su borradorde texto,segúnlas evaluacionesde
sus compañerosyde la profesora.
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16. Se adecuaa los tiemposde cada clase. -------