SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Descargar para leer sin conexión
TEMA 5. TEORÍAS Y DESCRIPCIONES DE LA ETAPA ADULTA MEDIA
Los jóvenes tienden a pensar que las etapas posteriores de la vida suceden a edades
más tempranas.
Nuestras nociones intuitivas de las etapas del ciclo de la vida están ligadas por lo regular
a acontecimientos socio culturales importantes; por ejemplo, la entrada a la escuela,
llegar a la edad de votar o beber, las edades promedio de matrimonio y jubilación. La
teoría de Erikson también se relaciona con las agencias sociales y culturales.
1. Productividad o estancamiento: Erikson
Describe crisis y conflictos en cada etapa del crecimiento que surgen principalmente
en forma de exigencias que la sociedad impone al individuo. La evolución por cada
etapa exige que se adquiera una competencia o una actitud que resuelva el conflicto
básico que suscito la crisis. Lograr la intimidad y superar el impulso de permanecer
independiente, de conservar la autonomía y la identidad personal alcanzadas en las
etapas anteriores del desarrollo. De aquí surge un conflicto: intimidad o aislamiento.
En los años de la etapa adulta media los individuos enfrentan una nueva tarea del
desarrollo y una nueva crisis: productividad o estancamiento. El adulto necesita
establecer las clases de relaciones afectivas y laborales que beneficien al mundo y a la
comunidad, es decir, de crear o producir en lugar de estancarse en el yo. P.e. el trabajo.
El trabajo es bastante mas que enmedio de ganarse la vida o de 2matar el tiempo”.
Puede ser una forma de ser alguien, un medio de descubrimiento y expresión del yo,
un aspecto esencial de sentirse valioso, así como una forma de contribuir de maneras
importantes a la familia y a la sociedad.
Otra forma de expresar la productividad es el establecimiento de una familia. La
productividad exige un interés por los demás. Las personas son productivas cuando crían
y conducen a sus hijos o a los hijos de otros, cuando contribuyen a la comunidad por
medio de su participación política, social o económica, y cuando hacen aportaciones por
intermediación de su trabajo. Un impulso por preocuparse de las cosas que influyen en
el yo son la salud, la acumulación de dinero, el disfrute de la vida. Hay que
conseguir un equilibrio entre los intereses por el yo y los intereses por los demás.
2. Ampliación de Peck de la teoría de Erikson
Proporciona pocos detalles que den cuenta de algunas de las cuestiones críticas que
surgen en esos años. Afirma otras crisis relacionadas principalmente con los cambios
físicos y mentales de la edad adulta, como con los cambios sociales más comunes.
Define siete etapas, las cuatro primeras conciernen antes que nada a la etapa adulta
media; las tres últimas se refieren a la ancianidad.
Una perdida gradual del vigor, la elasticidad, el tono muscular y otros componentes de la
fuerza, la resistencia y las hazañas deportivas. Cada vez más difícil esforzarse, que los
deportistas profesionales sigan participando en sus competencias o que los padres
venzan a sus hijos en los deportes. Se vuelve cada vez más importante para los
individuos insistir en las actividades que no son físicas.
2.1 Socialización o sexualidad
Los cambios hormonales suelen dar cambios en el interés, la conducta o la capacidad
sexual. Amistad, confianza, apoyo emocional y moral, compañerismo y otras
dimensiones de las relaciones sociales pueden adquirir mayor importancia a medida
que la pierde la sexualidad.
Flexibilidad emocional. Depaliperacion emocional
Nuestros lazos emocionales se distienden o rompen por diversas razones: la gente muere,
los hijos se van de casa, las parejas se separan y divorcian, las carreras terminan
y los perros se escapan.
Flexibilidad o rigidez mental
Diversos cambios sociales y culturales nos exigen que aceptemos nuevas ideas y en
ocasiones que rechacemos las antiguas.
Las teorías de Erikson y Peck no se prestan con facilidad a hacer predicciones
concretas relacionadas con la edad de ningún individuo dado, ni tampoco es fácil
validarlas experimentalmente. En un estudio se descubrió que los más productivos solían
ser también los más felices.
La compresión de los interés y las preocupaciones de los adultos es la principal
utilidad de las dos descripciones que se consideran a continuación: las estaciones de
Levinson y los pasajes de Sheehy.
3. Estaciones de la vida del hombre: Levinson
Postula que la vida humana se divide aproximadamente en cinco grandes eras o
edades: preadulta, etapa adulta inicial, etapa adulta media, etapa adulta avanzada y
senectud.
Etapa adulta inicial
La transición a la etapa adulta inicial exige separarse de la familia y establecer una
identidad propia; roles laborales así como adoptar roles adultos estables.
Alrededor de los 40 años, es de mayor importancia adoptar lo que Levinson llama un
“sueño”. Fantasía idealizada que comprende las metas y aspiraciones del soñador. El
sueño es un plan tentativo para la vida.
Un “sueño” de esta clase esta mas bien formado por una fantasía pura, que, sin
embargo, se halla menos articulada que un plan completamente meditado. El sueño es un
sentido vago del yo en el mundo adulto.
La mayoría de los sueños de los hombres tienen que ver con ocupaciones. Metas de
matrimonio y familia o a veces de crecimiento personal o espiritual. Los sueños de las
mujeres tienden más a consistir en metas de matrimonio y familia.
Los individuos suelen examinar de nuevos sus elecciones de carrera y estilo de vida, y
lo hacen de acuerdo con el sueño.
El siguiente periodo, el de establecimiento, esta señalado por grandes esfuerzos por
echar los cimientos para realizar el sueño en los campos mas importantes:
profesionales, sociales, económicos, políticos, familiares, etc.
La transición de mitad de la vida
Es la más popular de todas las etapas, también llamada crisis de la mitad de la vida. La
principal tarea de desarrollo del periodo es luchar con los éxitos y los fracasos que
atañen al sueño.
Los descubrimientos más importantes de este estudio tienen que ver con la
importancia del resultado del sueño para el sentimiento de bienestar del individuo. Los
sujetos más deprimidos, angustiados e indecisos de la muestra fueron quienes nunca
habían concebido un sueño. Los que aun perseguían sus sueños, a menudo con
modificaciones de las aspiraciones anteriores se caracterizaron por tener los mayores
niveles de bienestar emocional.
La urgencia de la necesidad de reexaminar el sueño a la mitad de la vida se agrava por el
cambio fundamental que ocurre entonces en la percepción que tiene el sujeto del
tiempo (tiempo hasta la muerte) más cerca de la vejez de lo que creíamos estar. Los
“sucesos marcadores” puede contribuir definitivamente a este cambio en la perspectiva
del tiempo: la muerte de los padres, la partida de los hijos del hogar, la muerte de amigos
o compañeros de la misma edad, enfermedades, etc. Para muchos, ahora se vuelve
fundamentalmente importante modificarlo o cambiar de compromisos y estilos de vida
para insistir en aquellos aspectos de la vida que se habían descuidado. Dedicar más
tiempo a la familia y los amigos y tal vez menos al trabajo y la carrera.
Entrada a la etapa adulta media
Aproximadamente a los 45 años de edad. Experimentan un cambio fundamental después
de la transición de la mitad de la vida, incluso si conservan los mismos roles externos.
El examen detallado de la vida de sus sujetos llevo a Levinson a la observación
de que hay por lo regular cambios en las relaciones con el trabajo, la familia y los
demás, en ocasiones para bien en otras para mal.
Transición de los 50 años
Entre quienes realizaron esta tarea en forma inadecuada al comienzo de sus cuarenta
años, puede haber una crisis semejante a la de la mitad de la vida; para otros, el
Culminación de la etapa adulta media
De “asentamiento” relativamente estable durante la cual la carrera del individuo
comienza a declinar. Un puente entre la etapa adulta media y la avanzada, conciliar el
sueño con la realidad. Aceptar la idea de la mortalidad y prepararse para los que a
veces son los cambios drásticos de la jubilación y todo lo que entraña
4. Estaciones de la vida de la mujer: Levinson
No siguen necesariamente los mismos ciclos que las de los hombres. Aquellas pasan
por etapas muy similares a estos, pero con varias diferencias importantes.
Sueño basado en el sexo
Los sueños de los hombres de Levinson tendían a concentrarse principalmente en su
trabajo y carrera y las mujeres abarcaban a la familia tanto como a la profesión. División
por sexo y afirma que es un fenómeno poderoso y probablemente universal que se
manifiesta en el hecho de que, en el sueño, la mayoría de las mujeres le dan mas
importancia al aspecto de la familia que al de la carrera.
Son más complejos que los de los hombres. También están sujetos a las condiciones
sociales que cambian más rápidamente para las mujeres que para los hombres. Los
sueños de las mujeres sufren más revisiones y cambios que los de los hombres. Pocas
mujeres están completamente felices con sus resultados de sus sueños.
Transición de la carrera
Terminan su preparación profesional e inician su carrera después que los hombres.
Relativamente pocas mujeres de la muestra de Levinson tenían mentoras, quizá porque
hay menos disponibles.
El recuento de Levinson del ciclo de vida dura entre cinco y siete años. Las tareas
suelen consistir en elecciones importantes acerca de la familia, el estilo de vida y la
carrera. Los hombres la preocupación principal durante la juventud gira en torno al
trabajo. Para muchas mujeres el sueño incluye establecer un hogar e iniciar una
familia así como una carrera.
Entre los 40 y los 45 años el individuo confronta sus sueños y evalúa la vida en
relación con las metas y ambiciones anteriores. Se traduce a menudo en una crisis. El
sueño puede cambiar y otras cosas se vuelven más importantes.
5. Pasajes de Sheeny
Crisis no es un término del todo apropiado para describir la mayor parte de los
acontecimientos que caracterizan al ciclo vital del adulto; por ellos se sustituye con el
término pasajes. Son muy semejantes a las etapas de Levinson, pero tienen otras
denominaciones.
La entrada en la etapa adulta media, la década limítrofe, corresponde a la transición de la
mitad de la vida de Levinson, una duración mayor como reconocimiento de que las crisis
de la mitad de la vida pueden ocurrir mucho después o mucho antes de lo que este había
pensado.
Las mujeres realizan el pasaje de la mitad de la vida considerablemente antes, con
frecuencia hacia los 35 años.
Levinson piensa que los hombres pasan buena parte de los primeros años de su década
veinteañera decidiendo una “estructura de vida”, se dedican a la carrera y las
decisiones existenciales durante los treinta y entonces a los 40 reexaminan
profundamente. El mayor interés subsecuente de los hombres por la familia y el yo,
más que por las metas agresivas y orientadas al logro.
Sheeny dice que las mujeres no solo emprenden el nuevo examen de sus metas y
prioridades mucho antes sino que además sus soluciones suelen adoptar un giro distinto.
Los hombres se vuelven mas pasivos y orientados a los sentimientos, quizá mas
“femeninos”, muchas mujeres se vuelven mas activas y agresivas quizá un poco mas
“masculinas”.
Los liberales cincuenta son individuos que han aceptado lo que son. Los selectivos
sesenta es reconocer de nuevo lo que es más importante en la vida. Los reflexivos
setenta son individuos que están en una posición excelente para contemplar importantes
abstracciones filosóficas, religiosas, sociales y políticas, y hasta los orgullosos ochenta
encuentran nuevo vigor y orgullo de existir.
“el acercamiento al pasaje final transforma los granos del reloj de arena en polvo de
oro y canela, tan valiosos que no hay que malgastarlos y hay que saborearlos al
máximo”.
6. Trasformaciones de Gould
Son descripciones del desarrollo adulto. Los miembros eran pacientes externos de una
clínica psiquiatrita que participaban en una terapia de grupo. Quería llegar a una
descripción secuencial de los cambios importantes en el ciclo vital adulto. El estudio
quería corroborar los descubrimientos iniciales y establecer que la población de los
pacientes no era en esencia diferente que la población general.
Las primeras preocupaciones se centran en separarse de la familia y adquirir una
identidad adulta. La crisis viene hacia los 30 años y de nuevo a los 40, esta ultima
ligada al reconocimiento de la propia mortalidad y a una sensación de urgencia con
respecto a metas.
Gould está menos interesado en las relaciones del individuo con el trabajo, la carrera, los
sueños y la familia que con su conciencia personal. Describe el desarrollo a través de
tareas que consisten en deshacerse de las premisas falsas e “infantiles” de los
primeros años y en sustituirlas con otras de carácter más adulto. La principal tarea del
desarrollo en este periodo inicial es dejar el hogar, pero no solo en el sentido físico.
Descartar los supuestos falsos acerca de la legitimidad y el poderío de los padres y
aceptar que pueden equivocarse.
El avance por el ciclo de vida requiere despojarse de otros diversos supuestos falsos y
adoptar los que sean más realistas. El resultado es una mayor autocomprensión y
autoaceptacion.
7. ¿Hay una crisis de mitad de la vida?
Las ciencias comienzan por definir claramente lo que se entiende por la expresión de
crisis de la mitad de la vida. Una crisis existencial, consiste en un cambio identificable
y particular o un acontecimiento que origina en cierto grado una tensión, un reto o un
peligro. Es un suceso de cambio que acontece durante el periodo intermedio de la
existencia. Tal crisis es un acontecimiento normativo en ese momento.
Aunque la vida de muchas de esas personas estaba en crisis, hubo pocas pruebas de
que fuera común, como la que definiría una crisis de la mitad de la vida.
La aflicción no llego a un punto máximo en esos años, fue mayor entre los adultos
jóvenes que entre los de mas edad. Otras pasaban o habían pasado por lo que les
parecía tal crisis, pero los factores que la precipitaron variaban considerablemente: un
cambio individual, como en la personalidad; otras se relacionaron con cambios en el
trabajo o con acontecimientos de carácter externo.
Indican en cambio que la noción de una crisis universal en esta etapa es
probablemente inapropiada. No es universal.
La etapa adulta media ocurre transiciones importantes que exigen cambios para que el
individuo las enfrente y permanezca relativamente feliz. Darse cuenta de esto obliga a
una adaptación difícil; en otras, lleva a una crisis. Las crisis están menos asociada con
la edad que con los acontecimientos. Por lo tanto las crisis de la mitad de la vida a
algunos les sobrevienen mucho antes y a otros mucho después.
8. RELACIONES FAMILIARES
Los años de la etapa adulta media tienen el potencial para el mayor número de
relaciones familiares. Una pareja puede tener hijos relativamente jóvenes u otros que
están en el umbral de esa misma etapa. Puede tener nietos. Pueden tener padres que
aun están en los últimos tramos de la etapa adulta media, o bien que son muy
ancianos. La red de posibles relaciones puede enmarañarse enormemente.
O puede ser luminosamente simple.
8.1Relaciones con los hijos
La descripción de Duvall del ciclo vital familiar la fase de lanzamiento y la fase del
nidoll vacío.
Tendencias a simplificar en exceso cuando se exponen relaciones complicadas en
etapas simples. La simplificación puede ser una ventaja en tanto que provee un medio de
organizar y entender los hechos.
Lanzamientos
La sexta en el ciclo familiar de Duvall comienza cuando el primer hijo se va de casa y
termina cuando parte el último. Uno de los retos tiene que ver con resolver los conflictos
con los hijos de esta edad y aun tiempo conservar una relación matrimonial
remuneradora y en buena marcha. El acuerdo entre los padres es importante para
resolver los problemas de la familia. Cuando el acuerdo es tan sólido que parece una
coalición puede tener el efecto opuesto. Las coaliciones de padre y madre pueden
frustrar la necesidad de los adolescentes de ser autónomos.
La necesidad de reorganizar las instalaciones y los recursos materiales, los gastos
adicionales relacionados con el lanzamiento y reasignar las obligaciones entre los hijos
crecidos y los que están en crecimiento. La fase de lanzamiento será mas larga, más
cara y quizá mas difícil en las familias que tienen muchos hijos y en la que la separación
es mayor entre el primogénito y el menor
El nido vacío
La séptima del ciclo vital de la familia, comienza con el lanzamiento del ultimo hijo y
dura quizá o mas años... la madres es de aproximadamente años. La familia funciona
aun como una unidad social importante y estimula la autonomía de hijos e hijas, pero sus
principales tareas del desarrollo se desplazan de estos y se concentran en la pareja.
Mantener un sentimiento de bienestar, asumir y disfrutar las responsabilidades de la
carrera, ocuparse de los padres ancianos y establecer y conservar una posición útil o
disfrutable en la comunidad.
Descubrieron que la mayoría de los esposos y esposas pensaban que su matrimonio
“iba bien” todo o casi todo el tiempo pero también encontraron que la felicidad y la
satisfacción solían estar en su punto máximo en la primera etapa del ciclo y que
comenzaban a declinar con el primer hijo y llegaban a su punto mas bajo mas o
menos cuando el primogénito entraba en la adolescencia. El momento de la fase del nido
vacío, la felicidad y la satisfacción volvían a aumentar y seguían haciéndolo hasta los
años de la jubilación.
También están los problemas especiales que enfrentan los padres ancianos de hijos con
discapacidades. Esta es una fuente de muchas angustias.
Parejas mas felizmente casados son las que no tienen hijo, las parejas sin hijos tienen
menos posibilidades de pensar en el divorcio. Más bien que tan cercanos están los
padres y ellos. Los más cercanos sean los más felices.
La mayoría de los casos, tanto las madres como los padres evalúan de manera mas
positiva que negativa la experiencia de que se vacíe el nido.
9. Relaciones con los padres ancianos
La etapa adulta media, en que vemos a nuestros padres y hacen el descubrimiento
aterrador de que las convicciones de nuestra niñez eran una ilusión. La inversión de
roles en la que el hijo tiene que ver por el padre.
Sin embargo, con frecuencia se mudan para estar mas cerca. Es la generación de los
padres, no la de los hijos insiste en la independencia. A medida que los padres se
vuelven más frágiles, los hijos tienen mayor necesidad de proporcionarles asistencia y
apoyo, a veces económico, muchas veces emocional y físico. Las hijas tienden mas a
proveer estos cuidados, si bien, como descubrieron Lee. El cuidado del mismo sexo,
puntualizan, es la regla más que la excepción. Cuando son los padres los que necesitan
ayuda, hijos asuman la responsabilidad.
Adaptarse a la muerte de uno de los progenitores es una difícil tarea del desarrollo que
suele estar acompañada de un duelo profundo y a veces depresión. La muerte de
alguno de los padres es una causa posible de discordias matrimoniales en la etapa adulta
media.
9.1 Relaciones con el cónyuge
Son lo mejor de la vida, una época de gozo y plenitud, pero a veces hay tormentas en el
paraíso. Disputas matrimoniales, que son relativamente comunes en la mitad de la
vida.
Desavenencias matrimoniales
Afectan a todas las etapas del ciclo vital. Actualmente alrededor del 50% de los
matrimonios termina en divorcio y que la mayoría de los divorciados vuelve a casarse,
casi siempre en el plazo de tres años.
El divorcio en la etapa adulta media puede ser difícil tanto para el hombre como para la
mujer. Cuanto más tiempo ha estado casada la pareja, mas difícil es adaptarse. La
tristeza persistente, la amargura e incluso la depresión.
El divorcio suele ser más difícil para las mujeres de mediana edad que para los
hombres. Las mujeres tienen mas probabilidades de sufrir estrecheces económicas
luego del divorcio, y, quizá lo mas importante, tienen menos oportunidades de
encontrar a alguien apropiado para establecer una relación intima o para casarse de nuevo.
El 61% de los hombres se volvió a casar o por lo menos tenían un nuevo romance. El
81% de las mujeres no se casó nuevamente ni sostuvo un noviazgo. Los mejores
predoctores de las segundas nupcias eran el nivel de instrucción e ingreso y no la edad.
En la etapa adulta media han muerto más hombres que mujeres, por lo que la reserva de
hombres es menor; por el otro, nuestros criterios contemporáneos de atractivo castigan
más a las mujeres que a los hombres.
9.2 Nuevo matrimonio
Dos individuos que han pasado la mitad de la vida formándose sus propios hábitos y
expectativas tienen que hacer difíciles adaptaciones. Si uno de los dos ha perdido
recientemente a su cónyuge su vínculo puede tener un efecto significativo en las
segundas nupcias. Puede ser necesario entablar relaciones con un grupo totalmente
nuevo de parientes políticos, así como hijastros.
Estos cambios y adaptaciones no son necesariamente problemáticos. Las nuevas
nupcias y la creación de familias compuestas tienen beneficios definitivos. Las mujeres
que se volvieron a casar esta más o menos tan bien acomodadas como las que están en
su primer matrimonio. Las mujeres que se vuelven a casar están mucho mejor
económicamente que las que no lo han hecho.
Hay algunas ventajas emocionales evidentes. Los hombres y las mujeres que están en
su segundo matrimonio se consideran más felices que los divorciados.
9.3 Hijastros
Estas familias pasan un largo tiempo en evolución antes de establecerse y se distinguen a
menudo por una menor cohesión y satisfacción entre sus miembros. Suelen tener
dificultades para aceptar a la otra parte de la familia. Tanto padres como hijos
expresan opiniones algo más negativas que los que pertenecen a familias nucleares
intactas. Las familias compuestas aparecen como menos relajadas y cercanas, y mas
tensas, complicadas y desorganizadas que las tradicionales.
Tanto hijos como padres tienen evaluaciones positivas de su vida en una familia
compuesta. La madre biológica y el padrastro, los hijastros la califican casi tan
positivamente como los hijos que viven con ambos progenitores.
Las segundas nupcias exigen adaptaciones, especialmente durante el primer año o los
dos primeros, que son una época de negociación y tratos, una época para establecer roles
y definir normas.
10. LA PERSONALIDAD EN LA ETAPA ADULTA MEDIA ¿RIGIDA O
PLASTICA?
Como personalidades, se nos puede describir en términos de varias características o
rasgos. Audaces y asertivos, retraídos y sumisos, ansiosos, seguros, deprimidos,
optimistas, conservadores o experimentadores, emocionales o estables, confiados o
suspicaces, relajados o tensos, prácticos o imaginativos…
Para simplificar podemos agrupar los rasgos relacionados en los denominados tipos.
La tipología NEA: N de neuroticismo, E de extroversión y A de apertura.
El neuroticismo comprende rasgos como la ansiedad y la depresión, y una creencia
común afirma que muchas personas mayores se sienten mas deprimidas con la edad.
La extroversión incluye rasgos como la “búsqueda de sensaciones” (aventurero) y
“actividad”. Disminuyen con la edad. Y la apertura se refiere a la receptividad del
individuo a las experiencias nuevas y puede también reflejarse en las medidas de
dogmatismo, rigidez y autoritarismo.
10.1 Investigaciones transversales: somos plásticos
Tendencia en hombres y mujeres a modificar sus posturas dominantes en la etapa adulta
media: los hombres se vuelven menos agresivos, más pasivos e interesados en las
emociones y los estados internos. Las mujeres suelen volverse más agresivas, activas e
interesadas en conseguir sus metas personales.
La mayoría opina que la etapa adulta media es “la etapa suprema de la vida”. Casi
todos se negarían a renuncias a las capacidades, confianza, poder y otras recompensas
que habían llegado con la madurez.
La etapa adulta media, se caracteriza por un enorme aumento en la autoconciencia y en
la introspección por una autocomprensión muy realzada. Las razones de este
cambio radican en el hecho de que, durante la etapa adulta inicial, los roles que
representan hombres y mujeres en cuanto a la educación de los hijos exigen que las
mujeres sean acogedoras y suaves para ser buenas madres, y que los hombres sean
agresivos y activos para ganarse mejor el pan.
Estas pautas de cambios de personalidad están lejos de ser universales y por lo regular
no son muy drásticos.
El cambio ligero en los roles sexuales después de la mitad de la vida obedece a los roles
representados por hombres y mujeres, se sigue que la modificación de las
concepciones de dichos roles sexuales con respecto a la paternidad, el apoyo
económico de las familias y la toma de decisiones hacen mucho por aminorar las
actuales diferencias de personalidad ente los hombres y las mujeres mas jóvenes.
11. Investigaciones longitudinales: somos rígidos
Los estudios transversales y los cambios no justifican la conclusión de que sean una
función de la edad.
Separar los efectos de la edad de los que se relacionan solo con las cohortes
examinadas así como de los efectos del momento de la prueba.
En casi ninguna de las escalas de personalidad empleadas hubo cambios constantes
relacionados con la edad. Las puntuaciones de masculinidad tienden a declinar entre
los hombres y a aumentar entre las mujeres. Las medidas del nivel de actividad general
también se reducen con la edad.
Hay pruebas abrumadoras de estabilidad de los rasgos de personalidad. Los rasgos de
personalidad aumentan en una relativa estabilidad durante la juventud y se vuelven más
estables en la etapa adulta.
12. ¿Rígidos o plásticos?
Somos ambas cosas, la personalidad nos predispone a un grado relativamente elevado de
estabilidad en las características importantes a lo largo del ciclo vital; así, nos
encontramos con lo que se llama continuidad. Esto no significa que no haya
posibilidades de sufrir cambios significativos de personalidad en el curso de la
existencia. Algunos rasgos, en ciertas situaciones, muestran una discontinuidad
notable. La tendencia entre las mujeres muy autónomas aumenta el control de los
impulsos y acentúa un factor denominado mediación personal. Algunas características
como la autoconfianza, la sociabilidad y la formalidad eran más susceptibles de
cambiar durante la vida que la asertividad o la calidez.
Se sabe que a veces hay cambios notables y drásticos en la personalidad de la gente.
Individuos miserables e irritables se vuelven muy agradables, y personas gratas se
vuelven insoportables.
Es evidente que hay una constancia en la personalidad, en tanto que se aprecia una
notable correlación entre lo que es el adulto en la etapa adulta media y lo que fue
antes. Las experiencias de socialización de la vida, las de la familia, los amigos y el
trabajo ejercen su influencia durante toda la existencia, de modo que siempre es
posible un cambio.
12. FELICIDAD Y SATISFACCIÓN
12.1 ¿Son felices los satisfechos?
La satisfacción y la felicidad no son lo mismo ni tampoco van siempre de la mano. La
satisfacción es una dimensión relativamente estable. Si hoy estoy satisfecho con mi
trabajo, mi pareja o mi vida en general, es probable que también me sienta satisfecho
mañana, el mes próximo y quizá el año que viene.
La felicidad esta más sujeta a los cambios del estado de ánimo. Es un sentimiento
personal y muy subjetivo, percibido e interpretado fácilmente por cada cual, pero que no
siempre es fácil de comunicar a los demás ni de vincular con la satisfacción.
12.2 ¿Quién es más feliz?
Los resultados de esta clase de estudios tienen que ser interpretados tentativamente,
sobre todo por la naturaleza tan subjetiva de algunas de las preguntas.
Salud
Es de las variables más importantes de todas para predecir si las personas se
describirán felices. Quienes sufren padecimientos graves o crónicos tienen más
probabilidades de sentirse infelices o incluso deprimidos. (Causas de suicidio)
Edad
Los cambios en la satisfacción y la felicidad relacionados con la edad son algo difíciles
de separa de los que se relaciona con los principales sucesos personales. La juventud
como época de abandono despreocupado y felicidad y la vejez como tiempo de
complacencia y serenidad, son tratos heles de los cambios que trae la edad. Los jóvenes
se mostraban menos positivos que cualquier otra generación mayor, excepto la de los
muy ancianos. Las variables ambientales sociales, políticas y otras específicas de la
cohorte pueden ser la explicación de estas observaciones.
Los adolescentes y los adultos jóvenes también están por lo regular menos satisfechos
que los mayores. Todavía no se han resignado a no realizar todos sus sueños y
aspiraciones.
Personalidad
Los extrovertidos (caracterizados por un espíritu de aventura, un nivel elevado de
actividad, búsqueda de sensaciones y gran sociabilidad) eran los más felices. La alta
puntuación en neuroticismo estaba entre los menos felices.
La relación entre la personalidad y la felicidad, es una relación indirecta. Hay una
gran congruencia entre los cónyuges contribuían a ella en buena medida. Tanto
hombres como mujeres tienen ideas bastante claras acerca de las características de
personalidad de la clase de personas con las que les gustaría casarse. Cuanto mas
parecidos son los esposos, mayor es el grado de felicidad.
Religiosidad
No encontraron pruebas de que la gente más religiosa fuera más feliz.
Matrimonio sin hijos
Las solteras son más felices que los solteros, los casados son más felices que los que
no lo están, las mujeres divorciadas son menos felices que los hombre divorciados, que
las parejas sin hijos son tan felices como las que los tiene y que las parejas cuyos hijos
ya dejaron el hogar siguen con niveles elevados de satisfacción y felicidad.
Los casados son mas felices y están mas satisfechos, y también que el matrimonio
contribuye a la salud física y mental. Los índices de mortalidad son notablemente
menores entre quienes están casados, lo mismo que las cifras de pacientes remitidos al
especialista por problemas emocionales.
Los años menos felices son los del crecimiento de los hijos y los más felices
los primeros del matrimonio y los que vienen luego de que se vacía el nido.
12.3 Otros factores de la felicidad
Cuanto mas roles se le pide a una mujer que asuma, es más probable que sea feliz. La
participación laboral tiene una relación positiva con la felicidad.
La televisión en general se relaciona con niveles menores de felicidad, pero que ver
programas cómicos tiene en cambio un efecto positivo.
12.4 Una receta
Para las mujeres, son la satisfacción con sus matrimonios y con el empleo del esposo.
Para los hombres, los más importantes predoctores tempranos de la felicidad posterior
son la salud, el vigor, el nivel de energía, la estabilidad emocional de sus esposas, la
satisfacción laboral y la compatibilidad matrimonial.
La salud y el matrimonio son importantes para la felicidad... la salud, el ingreso y el
nivel de actividad son tres correlatos comunes con la felicidad. Los hombres trabajar
hasta la década de los sesenta y mantener un matrimonio intacto es importante para la
felicidad; para las mujeres, trabajar y estar casadas también es importante. La
satisfaccion aumenta con la edad y guarda una gran correlación con la salud, el
autoconcepto y la autonomía personal.
Tratar de morir tan pronto como nuestros cónyuges.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

4. Psicoterapia Gestalt de Fritz Perls
4.  Psicoterapia Gestalt de Fritz Perls4.  Psicoterapia Gestalt de Fritz Perls
4. Psicoterapia Gestalt de Fritz PerlsLaura O. Eguia Magaña
 
Adultez media
Adultez mediaAdultez media
Adultez mediadiefer1
 
Modelo Dinamico Clinico
Modelo Dinamico ClinicoModelo Dinamico Clinico
Modelo Dinamico ClinicoAndry-k12
 
Crisis familiares
Crisis familiares Crisis familiares
Crisis familiares Dhanapaez
 
Enfoque sistemico pedro guevara uba
Enfoque sistemico pedro guevara ubaEnfoque sistemico pedro guevara uba
Enfoque sistemico pedro guevara ubaPedro Guevara
 
ELEMENTOS DE PSICOLOGIA SOCIAL
ELEMENTOS DE PSICOLOGIA SOCIALELEMENTOS DE PSICOLOGIA SOCIAL
ELEMENTOS DE PSICOLOGIA SOCIALhbussenius
 
Psicologia del desarrollo adulto joven
Psicologia del desarrollo adulto jovenPsicologia del desarrollo adulto joven
Psicologia del desarrollo adulto jovenExavier Blasini
 
teorias-biologicas-y-psicosociales-de-la-adultez-media-y-tardía
teorias-biologicas-y-psicosociales-de-la-adultez-media-y-tardíateorias-biologicas-y-psicosociales-de-la-adultez-media-y-tardía
teorias-biologicas-y-psicosociales-de-la-adultez-media-y-tardíaKaterine Camañero Vergara
 
Tecnicas del conductismo
Tecnicas del conductismoTecnicas del conductismo
Tecnicas del conductismoJose Ramirez
 
Módulo I la adultez temprana
Módulo I   la adultez tempranaMódulo I   la adultez temprana
Módulo I la adultez tempranagil_munoz
 
Estructura grupal; elementos: Roles, estatus, normas, comunicación.
Estructura grupal; elementos: Roles, estatus, normas, comunicación.Estructura grupal; elementos: Roles, estatus, normas, comunicación.
Estructura grupal; elementos: Roles, estatus, normas, comunicación.bersilvia
 
Adultez temprana
Adultez tempranaAdultez temprana
Adultez tempranaangelgf1
 
Entrevista clinica psicologica
Entrevista clinica psicologicaEntrevista clinica psicologica
Entrevista clinica psicologicakRyss
 
áreas de aplicación clínica de la terapia de conducta
áreas de aplicación clínica de la terapia de conductaáreas de aplicación clínica de la terapia de conducta
áreas de aplicación clínica de la terapia de conductaGerardo Viau Mollinedo
 
Psicoterapia sistémica - Escuela de Milán
Psicoterapia sistémica - Escuela de MilánPsicoterapia sistémica - Escuela de Milán
Psicoterapia sistémica - Escuela de MilánTamara Chávez
 

La actualidad más candente (20)

4. Psicoterapia Gestalt de Fritz Perls
4.  Psicoterapia Gestalt de Fritz Perls4.  Psicoterapia Gestalt de Fritz Perls
4. Psicoterapia Gestalt de Fritz Perls
 
4. Etapas de la Entrevista.
4. Etapas de la Entrevista.4. Etapas de la Entrevista.
4. Etapas de la Entrevista.
 
Adultez media
Adultez mediaAdultez media
Adultez media
 
Carls rogers
Carls rogersCarls rogers
Carls rogers
 
Modelo Dinamico Clinico
Modelo Dinamico ClinicoModelo Dinamico Clinico
Modelo Dinamico Clinico
 
El desarrollo social en la vejez
El desarrollo social en la vejezEl desarrollo social en la vejez
El desarrollo social en la vejez
 
Crisis familiares
Crisis familiares Crisis familiares
Crisis familiares
 
Enfoque sistemico pedro guevara uba
Enfoque sistemico pedro guevara ubaEnfoque sistemico pedro guevara uba
Enfoque sistemico pedro guevara uba
 
ELEMENTOS DE PSICOLOGIA SOCIAL
ELEMENTOS DE PSICOLOGIA SOCIALELEMENTOS DE PSICOLOGIA SOCIAL
ELEMENTOS DE PSICOLOGIA SOCIAL
 
Psicologia del desarrollo adulto joven
Psicologia del desarrollo adulto jovenPsicologia del desarrollo adulto joven
Psicologia del desarrollo adulto joven
 
teorias-biologicas-y-psicosociales-de-la-adultez-media-y-tardía
teorias-biologicas-y-psicosociales-de-la-adultez-media-y-tardíateorias-biologicas-y-psicosociales-de-la-adultez-media-y-tardía
teorias-biologicas-y-psicosociales-de-la-adultez-media-y-tardía
 
DESARROLLO FISICO EN LA ADULTEZ
DESARROLLO FISICO EN LA ADULTEZDESARROLLO FISICO EN LA ADULTEZ
DESARROLLO FISICO EN LA ADULTEZ
 
Tecnicas del conductismo
Tecnicas del conductismoTecnicas del conductismo
Tecnicas del conductismo
 
Módulo I la adultez temprana
Módulo I   la adultez tempranaMódulo I   la adultez temprana
Módulo I la adultez temprana
 
Clarificación
ClarificaciónClarificación
Clarificación
 
Estructura grupal; elementos: Roles, estatus, normas, comunicación.
Estructura grupal; elementos: Roles, estatus, normas, comunicación.Estructura grupal; elementos: Roles, estatus, normas, comunicación.
Estructura grupal; elementos: Roles, estatus, normas, comunicación.
 
Adultez temprana
Adultez tempranaAdultez temprana
Adultez temprana
 
Entrevista clinica psicologica
Entrevista clinica psicologicaEntrevista clinica psicologica
Entrevista clinica psicologica
 
áreas de aplicación clínica de la terapia de conducta
áreas de aplicación clínica de la terapia de conductaáreas de aplicación clínica de la terapia de conducta
áreas de aplicación clínica de la terapia de conducta
 
Psicoterapia sistémica - Escuela de Milán
Psicoterapia sistémica - Escuela de MilánPsicoterapia sistémica - Escuela de Milán
Psicoterapia sistémica - Escuela de Milán
 

Destacado

Leadership and ministry
Leadership and ministryLeadership and ministry
Leadership and ministryMeena Rachel
 
Molecular dynamics-of-ions-in-two-forms-of-an-electroactive-polymer
Molecular dynamics-of-ions-in-two-forms-of-an-electroactive-polymerMolecular dynamics-of-ions-in-two-forms-of-an-electroactive-polymer
Molecular dynamics-of-ions-in-two-forms-of-an-electroactive-polymerDarren Martin Leith
 
Ejercicios Concreto Diana Lewis
Ejercicios Concreto Diana LewisEjercicios Concreto Diana Lewis
Ejercicios Concreto Diana LewisDiana Lewis
 
6 tools to maximize wasted time
6 tools to maximize wasted time6 tools to maximize wasted time
6 tools to maximize wasted timeVikas Gupta
 
Good byee foot odour
Good byee foot odourGood byee foot odour
Good byee foot odourZinat Jahan
 
Health benefits-of-green-beans
Health benefits-of-green-beansHealth benefits-of-green-beans
Health benefits-of-green-beansVikas Gupta
 
Auditoria financiera
Auditoria financieraAuditoria financiera
Auditoria financieraRafael Granda
 
La recreación
La recreaciónLa recreación
La recreaciónpaolalewis
 
Diseño de Losas de Concreto Armado
Diseño de Losas de Concreto ArmadoDiseño de Losas de Concreto Armado
Diseño de Losas de Concreto ArmadoMiguel Sambrano
 
Activity 1 - promocion internacional Luis Solis
Activity 1 - promocion internacional Luis SolisActivity 1 - promocion internacional Luis Solis
Activity 1 - promocion internacional Luis Solisluis solis velazquez
 
L1 and L2 acquisition
L1 and L2 acquisitionL1 and L2 acquisition
L1 and L2 acquisitionjalomi112
 

Destacado (15)

U4 travel items -2 do-3a
U4  travel items -2 do-3aU4  travel items -2 do-3a
U4 travel items -2 do-3a
 
Leadership and ministry
Leadership and ministryLeadership and ministry
Leadership and ministry
 
Molecular dynamics-of-ions-in-two-forms-of-an-electroactive-polymer
Molecular dynamics-of-ions-in-two-forms-of-an-electroactive-polymerMolecular dynamics-of-ions-in-two-forms-of-an-electroactive-polymer
Molecular dynamics-of-ions-in-two-forms-of-an-electroactive-polymer
 
Trichome Alchemy
Trichome AlchemyTrichome Alchemy
Trichome Alchemy
 
True to that
True to thatTrue to that
True to that
 
Ejercicios Concreto Diana Lewis
Ejercicios Concreto Diana LewisEjercicios Concreto Diana Lewis
Ejercicios Concreto Diana Lewis
 
6 tools to maximize wasted time
6 tools to maximize wasted time6 tools to maximize wasted time
6 tools to maximize wasted time
 
Good byee foot odour
Good byee foot odourGood byee foot odour
Good byee foot odour
 
Vitamins
VitaminsVitamins
Vitamins
 
Health benefits-of-green-beans
Health benefits-of-green-beansHealth benefits-of-green-beans
Health benefits-of-green-beans
 
Auditoria financiera
Auditoria financieraAuditoria financiera
Auditoria financiera
 
La recreación
La recreaciónLa recreación
La recreación
 
Diseño de Losas de Concreto Armado
Diseño de Losas de Concreto ArmadoDiseño de Losas de Concreto Armado
Diseño de Losas de Concreto Armado
 
Activity 1 - promocion internacional Luis Solis
Activity 1 - promocion internacional Luis SolisActivity 1 - promocion internacional Luis Solis
Activity 1 - promocion internacional Luis Solis
 
L1 and L2 acquisition
L1 and L2 acquisitionL1 and L2 acquisition
L1 and L2 acquisition
 

Similar a Teorías de las etapas de la vida adulta media

UNIDAD IV. DESARROLLO SOCIAL DE LA PERSONALIDAD..pptx
UNIDAD IV. DESARROLLO SOCIAL DE LA PERSONALIDAD..pptxUNIDAD IV. DESARROLLO SOCIAL DE LA PERSONALIDAD..pptx
UNIDAD IV. DESARROLLO SOCIAL DE LA PERSONALIDAD..pptxAdaSnchez12
 
Características de la adultez
Características de la adultez Características de la adultez
Características de la adultez Sayuri Montserrat
 
Caracteristicas biopsicosociales del adulto
Caracteristicas biopsicosociales del adultoCaracteristicas biopsicosociales del adulto
Caracteristicas biopsicosociales del adultoKenshin Castro
 
Psicología evolutiva- DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA ADULTEZ..pdf
Psicología evolutiva- DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA ADULTEZ..pdfPsicología evolutiva- DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA ADULTEZ..pdf
Psicología evolutiva- DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA ADULTEZ..pdfprofebetoest48
 
Adultez intermedia 1
Adultez intermedia 1Adultez intermedia 1
Adultez intermedia 1willyyuyu
 
Adultez intermedia 1
Adultez intermedia 1Adultez intermedia 1
Adultez intermedia 1willyyuyu
 
20616355 diaz daniela etapas segun erikson, schein, levinson
20616355 diaz daniela etapas segun erikson, schein, levinson20616355 diaz daniela etapas segun erikson, schein, levinson
20616355 diaz daniela etapas segun erikson, schein, levinsonUBA
 
Desarrollo
DesarrolloDesarrollo
DesarrolloRoquism
 
Presentación carolina c
Presentación carolina cPresentación carolina c
Presentación carolina cCarolina
 
Desarrollo humano
Desarrollo humanoDesarrollo humano
Desarrollo humanopjulieth30
 

Similar a Teorías de las etapas de la vida adulta media (20)

Adulto joven
Adulto jovenAdulto joven
Adulto joven
 
UNIDAD IV. DESARROLLO SOCIAL DE LA PERSONALIDAD..pptx
UNIDAD IV. DESARROLLO SOCIAL DE LA PERSONALIDAD..pptxUNIDAD IV. DESARROLLO SOCIAL DE LA PERSONALIDAD..pptx
UNIDAD IV. DESARROLLO SOCIAL DE LA PERSONALIDAD..pptx
 
Características de la adultez
Características de la adultez Características de la adultez
Características de la adultez
 
Adultez temprana 2023.ppt
Adultez temprana 2023.pptAdultez temprana 2023.ppt
Adultez temprana 2023.ppt
 
la adultez
la adultez la adultez
la adultez
 
Tecnicas aleja
Tecnicas alejaTecnicas aleja
Tecnicas aleja
 
Caracteristicas biopsicosociales del adulto
Caracteristicas biopsicosociales del adultoCaracteristicas biopsicosociales del adulto
Caracteristicas biopsicosociales del adulto
 
Psicología evolutiva- DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA ADULTEZ..pdf
Psicología evolutiva- DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA ADULTEZ..pdfPsicología evolutiva- DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA ADULTEZ..pdf
Psicología evolutiva- DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA ADULTEZ..pdf
 
Adultez intermedia 1
Adultez intermedia 1Adultez intermedia 1
Adultez intermedia 1
 
Adultez intermedia 1
Adultez intermedia 1Adultez intermedia 1
Adultez intermedia 1
 
Adulto joven
Adulto jovenAdulto joven
Adulto joven
 
20616355 diaz daniela etapas segun erikson, schein, levinson
20616355 diaz daniela etapas segun erikson, schein, levinson20616355 diaz daniela etapas segun erikson, schein, levinson
20616355 diaz daniela etapas segun erikson, schein, levinson
 
La adultez
La adultezLa adultez
La adultez
 
La adultez
La adultez La adultez
La adultez
 
Desarrollo
DesarrolloDesarrollo
Desarrollo
 
Adultez media
Adultez mediaAdultez media
Adultez media
 
Adultez
AdultezAdultez
Adultez
 
Presentación carolina c
Presentación carolina cPresentación carolina c
Presentación carolina c
 
Ensayo adultez temprana o emergente
Ensayo adultez temprana o emergenteEnsayo adultez temprana o emergente
Ensayo adultez temprana o emergente
 
Desarrollo humano
Desarrollo humanoDesarrollo humano
Desarrollo humano
 

Más de Emagister

Cómo superar los tiempos de crisis
Cómo superar los tiempos de crisisCómo superar los tiempos de crisis
Cómo superar los tiempos de crisisEmagister
 
El arte de afrontar los cambios
El arte de afrontar los cambiosEl arte de afrontar los cambios
El arte de afrontar los cambiosEmagister
 
Barreras afectivas
Barreras afectivas Barreras afectivas
Barreras afectivas Emagister
 
Intervención reclusas
Intervención reclusasIntervención reclusas
Intervención reclusasEmagister
 
Marco institucional
Marco institucionalMarco institucional
Marco institucionalEmagister
 
Intervención con reclusas
Intervención con reclusasIntervención con reclusas
Intervención con reclusasEmagister
 
Mujer y cárcel III
Mujer y cárcel IIIMujer y cárcel III
Mujer y cárcel IIIEmagister
 
Mujer y cárcel II
Mujer y cárcel IIMujer y cárcel II
Mujer y cárcel IIEmagister
 
Mujer y cárcel I
Mujer y cárcel IMujer y cárcel I
Mujer y cárcel IEmagister
 
Mujer gitana IV
Mujer gitana IVMujer gitana IV
Mujer gitana IVEmagister
 
Mujer gitana II
Mujer gitana IIMujer gitana II
Mujer gitana IIEmagister
 
Mujer gitana III
Mujer gitana IIIMujer gitana III
Mujer gitana IIIEmagister
 
Mujer gitana I
Mujer gitana IMujer gitana I
Mujer gitana IEmagister
 
Violencia de género II
Violencia de género IIViolencia de género II
Violencia de género IIEmagister
 
Violencia de género I
Violencia de género IViolencia de género I
Violencia de género IEmagister
 
El impacto del género en la vida de las personas
El impacto del género en la vida de las personasEl impacto del género en la vida de las personas
El impacto del género en la vida de las personasEmagister
 
Valores y modelos referenciales
Valores y modelos referencialesValores y modelos referenciales
Valores y modelos referencialesEmagister
 
La construccion del_sist__sexo_genero__del_acto_cotidiano_al_cientifico
La construccion del_sist__sexo_genero__del_acto_cotidiano_al_cientificoLa construccion del_sist__sexo_genero__del_acto_cotidiano_al_cientifico
La construccion del_sist__sexo_genero__del_acto_cotidiano_al_cientificoEmagister
 
Entramado social
Entramado socialEntramado social
Entramado socialEmagister
 
Perspectiva de género y conceptos básicos
Perspectiva de género y conceptos básicosPerspectiva de género y conceptos básicos
Perspectiva de género y conceptos básicosEmagister
 

Más de Emagister (20)

Cómo superar los tiempos de crisis
Cómo superar los tiempos de crisisCómo superar los tiempos de crisis
Cómo superar los tiempos de crisis
 
El arte de afrontar los cambios
El arte de afrontar los cambiosEl arte de afrontar los cambios
El arte de afrontar los cambios
 
Barreras afectivas
Barreras afectivas Barreras afectivas
Barreras afectivas
 
Intervención reclusas
Intervención reclusasIntervención reclusas
Intervención reclusas
 
Marco institucional
Marco institucionalMarco institucional
Marco institucional
 
Intervención con reclusas
Intervención con reclusasIntervención con reclusas
Intervención con reclusas
 
Mujer y cárcel III
Mujer y cárcel IIIMujer y cárcel III
Mujer y cárcel III
 
Mujer y cárcel II
Mujer y cárcel IIMujer y cárcel II
Mujer y cárcel II
 
Mujer y cárcel I
Mujer y cárcel IMujer y cárcel I
Mujer y cárcel I
 
Mujer gitana IV
Mujer gitana IVMujer gitana IV
Mujer gitana IV
 
Mujer gitana II
Mujer gitana IIMujer gitana II
Mujer gitana II
 
Mujer gitana III
Mujer gitana IIIMujer gitana III
Mujer gitana III
 
Mujer gitana I
Mujer gitana IMujer gitana I
Mujer gitana I
 
Violencia de género II
Violencia de género IIViolencia de género II
Violencia de género II
 
Violencia de género I
Violencia de género IViolencia de género I
Violencia de género I
 
El impacto del género en la vida de las personas
El impacto del género en la vida de las personasEl impacto del género en la vida de las personas
El impacto del género en la vida de las personas
 
Valores y modelos referenciales
Valores y modelos referencialesValores y modelos referenciales
Valores y modelos referenciales
 
La construccion del_sist__sexo_genero__del_acto_cotidiano_al_cientifico
La construccion del_sist__sexo_genero__del_acto_cotidiano_al_cientificoLa construccion del_sist__sexo_genero__del_acto_cotidiano_al_cientifico
La construccion del_sist__sexo_genero__del_acto_cotidiano_al_cientifico
 
Entramado social
Entramado socialEntramado social
Entramado social
 
Perspectiva de género y conceptos básicos
Perspectiva de género y conceptos básicosPerspectiva de género y conceptos básicos
Perspectiva de género y conceptos básicos
 

Último

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 

Último (20)

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 

Teorías de las etapas de la vida adulta media

  • 1. TEMA 5. TEORÍAS Y DESCRIPCIONES DE LA ETAPA ADULTA MEDIA Los jóvenes tienden a pensar que las etapas posteriores de la vida suceden a edades más tempranas. Nuestras nociones intuitivas de las etapas del ciclo de la vida están ligadas por lo regular a acontecimientos socio culturales importantes; por ejemplo, la entrada a la escuela, llegar a la edad de votar o beber, las edades promedio de matrimonio y jubilación. La teoría de Erikson también se relaciona con las agencias sociales y culturales. 1. Productividad o estancamiento: Erikson Describe crisis y conflictos en cada etapa del crecimiento que surgen principalmente en forma de exigencias que la sociedad impone al individuo. La evolución por cada etapa exige que se adquiera una competencia o una actitud que resuelva el conflicto básico que suscito la crisis. Lograr la intimidad y superar el impulso de permanecer independiente, de conservar la autonomía y la identidad personal alcanzadas en las etapas anteriores del desarrollo. De aquí surge un conflicto: intimidad o aislamiento. En los años de la etapa adulta media los individuos enfrentan una nueva tarea del desarrollo y una nueva crisis: productividad o estancamiento. El adulto necesita establecer las clases de relaciones afectivas y laborales que beneficien al mundo y a la comunidad, es decir, de crear o producir en lugar de estancarse en el yo. P.e. el trabajo. El trabajo es bastante mas que enmedio de ganarse la vida o de 2matar el tiempo”. Puede ser una forma de ser alguien, un medio de descubrimiento y expresión del yo, un aspecto esencial de sentirse valioso, así como una forma de contribuir de maneras importantes a la familia y a la sociedad.
  • 2. Otra forma de expresar la productividad es el establecimiento de una familia. La productividad exige un interés por los demás. Las personas son productivas cuando crían y conducen a sus hijos o a los hijos de otros, cuando contribuyen a la comunidad por medio de su participación política, social o económica, y cuando hacen aportaciones por intermediación de su trabajo. Un impulso por preocuparse de las cosas que influyen en el yo son la salud, la acumulación de dinero, el disfrute de la vida. Hay que conseguir un equilibrio entre los intereses por el yo y los intereses por los demás. 2. Ampliación de Peck de la teoría de Erikson Proporciona pocos detalles que den cuenta de algunas de las cuestiones críticas que surgen en esos años. Afirma otras crisis relacionadas principalmente con los cambios físicos y mentales de la edad adulta, como con los cambios sociales más comunes. Define siete etapas, las cuatro primeras conciernen antes que nada a la etapa adulta media; las tres últimas se refieren a la ancianidad. Una perdida gradual del vigor, la elasticidad, el tono muscular y otros componentes de la fuerza, la resistencia y las hazañas deportivas. Cada vez más difícil esforzarse, que los deportistas profesionales sigan participando en sus competencias o que los padres venzan a sus hijos en los deportes. Se vuelve cada vez más importante para los individuos insistir en las actividades que no son físicas. 2.1 Socialización o sexualidad Los cambios hormonales suelen dar cambios en el interés, la conducta o la capacidad sexual. Amistad, confianza, apoyo emocional y moral, compañerismo y otras
  • 3. dimensiones de las relaciones sociales pueden adquirir mayor importancia a medida que la pierde la sexualidad. Flexibilidad emocional. Depaliperacion emocional Nuestros lazos emocionales se distienden o rompen por diversas razones: la gente muere, los hijos se van de casa, las parejas se separan y divorcian, las carreras terminan y los perros se escapan. Flexibilidad o rigidez mental Diversos cambios sociales y culturales nos exigen que aceptemos nuevas ideas y en ocasiones que rechacemos las antiguas. Las teorías de Erikson y Peck no se prestan con facilidad a hacer predicciones concretas relacionadas con la edad de ningún individuo dado, ni tampoco es fácil validarlas experimentalmente. En un estudio se descubrió que los más productivos solían ser también los más felices. La compresión de los interés y las preocupaciones de los adultos es la principal utilidad de las dos descripciones que se consideran a continuación: las estaciones de Levinson y los pasajes de Sheehy. 3. Estaciones de la vida del hombre: Levinson Postula que la vida humana se divide aproximadamente en cinco grandes eras o edades: preadulta, etapa adulta inicial, etapa adulta media, etapa adulta avanzada y senectud. Etapa adulta inicial
  • 4. La transición a la etapa adulta inicial exige separarse de la familia y establecer una identidad propia; roles laborales así como adoptar roles adultos estables. Alrededor de los 40 años, es de mayor importancia adoptar lo que Levinson llama un “sueño”. Fantasía idealizada que comprende las metas y aspiraciones del soñador. El sueño es un plan tentativo para la vida. Un “sueño” de esta clase esta mas bien formado por una fantasía pura, que, sin embargo, se halla menos articulada que un plan completamente meditado. El sueño es un sentido vago del yo en el mundo adulto. La mayoría de los sueños de los hombres tienen que ver con ocupaciones. Metas de matrimonio y familia o a veces de crecimiento personal o espiritual. Los sueños de las mujeres tienden más a consistir en metas de matrimonio y familia. Los individuos suelen examinar de nuevos sus elecciones de carrera y estilo de vida, y lo hacen de acuerdo con el sueño. El siguiente periodo, el de establecimiento, esta señalado por grandes esfuerzos por echar los cimientos para realizar el sueño en los campos mas importantes: profesionales, sociales, económicos, políticos, familiares, etc. La transición de mitad de la vida Es la más popular de todas las etapas, también llamada crisis de la mitad de la vida. La principal tarea de desarrollo del periodo es luchar con los éxitos y los fracasos que atañen al sueño. Los descubrimientos más importantes de este estudio tienen que ver con la importancia del resultado del sueño para el sentimiento de bienestar del individuo. Los
  • 5. sujetos más deprimidos, angustiados e indecisos de la muestra fueron quienes nunca habían concebido un sueño. Los que aun perseguían sus sueños, a menudo con modificaciones de las aspiraciones anteriores se caracterizaron por tener los mayores niveles de bienestar emocional. La urgencia de la necesidad de reexaminar el sueño a la mitad de la vida se agrava por el cambio fundamental que ocurre entonces en la percepción que tiene el sujeto del tiempo (tiempo hasta la muerte) más cerca de la vejez de lo que creíamos estar. Los “sucesos marcadores” puede contribuir definitivamente a este cambio en la perspectiva del tiempo: la muerte de los padres, la partida de los hijos del hogar, la muerte de amigos o compañeros de la misma edad, enfermedades, etc. Para muchos, ahora se vuelve fundamentalmente importante modificarlo o cambiar de compromisos y estilos de vida para insistir en aquellos aspectos de la vida que se habían descuidado. Dedicar más tiempo a la familia y los amigos y tal vez menos al trabajo y la carrera. Entrada a la etapa adulta media Aproximadamente a los 45 años de edad. Experimentan un cambio fundamental después de la transición de la mitad de la vida, incluso si conservan los mismos roles externos. El examen detallado de la vida de sus sujetos llevo a Levinson a la observación de que hay por lo regular cambios en las relaciones con el trabajo, la familia y los demás, en ocasiones para bien en otras para mal. Transición de los 50 años Entre quienes realizaron esta tarea en forma inadecuada al comienzo de sus cuarenta años, puede haber una crisis semejante a la de la mitad de la vida; para otros, el
  • 6. Culminación de la etapa adulta media De “asentamiento” relativamente estable durante la cual la carrera del individuo comienza a declinar. Un puente entre la etapa adulta media y la avanzada, conciliar el sueño con la realidad. Aceptar la idea de la mortalidad y prepararse para los que a veces son los cambios drásticos de la jubilación y todo lo que entraña 4. Estaciones de la vida de la mujer: Levinson No siguen necesariamente los mismos ciclos que las de los hombres. Aquellas pasan por etapas muy similares a estos, pero con varias diferencias importantes. Sueño basado en el sexo Los sueños de los hombres de Levinson tendían a concentrarse principalmente en su trabajo y carrera y las mujeres abarcaban a la familia tanto como a la profesión. División por sexo y afirma que es un fenómeno poderoso y probablemente universal que se manifiesta en el hecho de que, en el sueño, la mayoría de las mujeres le dan mas importancia al aspecto de la familia que al de la carrera. Son más complejos que los de los hombres. También están sujetos a las condiciones sociales que cambian más rápidamente para las mujeres que para los hombres. Los sueños de las mujeres sufren más revisiones y cambios que los de los hombres. Pocas mujeres están completamente felices con sus resultados de sus sueños. Transición de la carrera Terminan su preparación profesional e inician su carrera después que los hombres. Relativamente pocas mujeres de la muestra de Levinson tenían mentoras, quizá porque hay menos disponibles.
  • 7. El recuento de Levinson del ciclo de vida dura entre cinco y siete años. Las tareas suelen consistir en elecciones importantes acerca de la familia, el estilo de vida y la carrera. Los hombres la preocupación principal durante la juventud gira en torno al trabajo. Para muchas mujeres el sueño incluye establecer un hogar e iniciar una familia así como una carrera. Entre los 40 y los 45 años el individuo confronta sus sueños y evalúa la vida en relación con las metas y ambiciones anteriores. Se traduce a menudo en una crisis. El sueño puede cambiar y otras cosas se vuelven más importantes. 5. Pasajes de Sheeny Crisis no es un término del todo apropiado para describir la mayor parte de los acontecimientos que caracterizan al ciclo vital del adulto; por ellos se sustituye con el término pasajes. Son muy semejantes a las etapas de Levinson, pero tienen otras denominaciones. La entrada en la etapa adulta media, la década limítrofe, corresponde a la transición de la mitad de la vida de Levinson, una duración mayor como reconocimiento de que las crisis de la mitad de la vida pueden ocurrir mucho después o mucho antes de lo que este había pensado. Las mujeres realizan el pasaje de la mitad de la vida considerablemente antes, con frecuencia hacia los 35 años. Levinson piensa que los hombres pasan buena parte de los primeros años de su década veinteañera decidiendo una “estructura de vida”, se dedican a la carrera y las decisiones existenciales durante los treinta y entonces a los 40 reexaminan
  • 8. profundamente. El mayor interés subsecuente de los hombres por la familia y el yo, más que por las metas agresivas y orientadas al logro. Sheeny dice que las mujeres no solo emprenden el nuevo examen de sus metas y prioridades mucho antes sino que además sus soluciones suelen adoptar un giro distinto. Los hombres se vuelven mas pasivos y orientados a los sentimientos, quizá mas “femeninos”, muchas mujeres se vuelven mas activas y agresivas quizá un poco mas “masculinas”. Los liberales cincuenta son individuos que han aceptado lo que son. Los selectivos sesenta es reconocer de nuevo lo que es más importante en la vida. Los reflexivos setenta son individuos que están en una posición excelente para contemplar importantes abstracciones filosóficas, religiosas, sociales y políticas, y hasta los orgullosos ochenta encuentran nuevo vigor y orgullo de existir. “el acercamiento al pasaje final transforma los granos del reloj de arena en polvo de oro y canela, tan valiosos que no hay que malgastarlos y hay que saborearlos al máximo”. 6. Trasformaciones de Gould Son descripciones del desarrollo adulto. Los miembros eran pacientes externos de una clínica psiquiatrita que participaban en una terapia de grupo. Quería llegar a una descripción secuencial de los cambios importantes en el ciclo vital adulto. El estudio quería corroborar los descubrimientos iniciales y establecer que la población de los pacientes no era en esencia diferente que la población general.
  • 9. Las primeras preocupaciones se centran en separarse de la familia y adquirir una identidad adulta. La crisis viene hacia los 30 años y de nuevo a los 40, esta ultima ligada al reconocimiento de la propia mortalidad y a una sensación de urgencia con respecto a metas. Gould está menos interesado en las relaciones del individuo con el trabajo, la carrera, los sueños y la familia que con su conciencia personal. Describe el desarrollo a través de tareas que consisten en deshacerse de las premisas falsas e “infantiles” de los primeros años y en sustituirlas con otras de carácter más adulto. La principal tarea del desarrollo en este periodo inicial es dejar el hogar, pero no solo en el sentido físico. Descartar los supuestos falsos acerca de la legitimidad y el poderío de los padres y aceptar que pueden equivocarse. El avance por el ciclo de vida requiere despojarse de otros diversos supuestos falsos y adoptar los que sean más realistas. El resultado es una mayor autocomprensión y autoaceptacion. 7. ¿Hay una crisis de mitad de la vida? Las ciencias comienzan por definir claramente lo que se entiende por la expresión de crisis de la mitad de la vida. Una crisis existencial, consiste en un cambio identificable y particular o un acontecimiento que origina en cierto grado una tensión, un reto o un peligro. Es un suceso de cambio que acontece durante el periodo intermedio de la existencia. Tal crisis es un acontecimiento normativo en ese momento. Aunque la vida de muchas de esas personas estaba en crisis, hubo pocas pruebas de que fuera común, como la que definiría una crisis de la mitad de la vida.
  • 10. La aflicción no llego a un punto máximo en esos años, fue mayor entre los adultos jóvenes que entre los de mas edad. Otras pasaban o habían pasado por lo que les parecía tal crisis, pero los factores que la precipitaron variaban considerablemente: un cambio individual, como en la personalidad; otras se relacionaron con cambios en el trabajo o con acontecimientos de carácter externo. Indican en cambio que la noción de una crisis universal en esta etapa es probablemente inapropiada. No es universal. La etapa adulta media ocurre transiciones importantes que exigen cambios para que el individuo las enfrente y permanezca relativamente feliz. Darse cuenta de esto obliga a una adaptación difícil; en otras, lleva a una crisis. Las crisis están menos asociada con la edad que con los acontecimientos. Por lo tanto las crisis de la mitad de la vida a algunos les sobrevienen mucho antes y a otros mucho después. 8. RELACIONES FAMILIARES Los años de la etapa adulta media tienen el potencial para el mayor número de relaciones familiares. Una pareja puede tener hijos relativamente jóvenes u otros que están en el umbral de esa misma etapa. Puede tener nietos. Pueden tener padres que aun están en los últimos tramos de la etapa adulta media, o bien que son muy ancianos. La red de posibles relaciones puede enmarañarse enormemente. O puede ser luminosamente simple. 8.1Relaciones con los hijos La descripción de Duvall del ciclo vital familiar la fase de lanzamiento y la fase del nidoll vacío.
  • 11. Tendencias a simplificar en exceso cuando se exponen relaciones complicadas en etapas simples. La simplificación puede ser una ventaja en tanto que provee un medio de organizar y entender los hechos. Lanzamientos La sexta en el ciclo familiar de Duvall comienza cuando el primer hijo se va de casa y termina cuando parte el último. Uno de los retos tiene que ver con resolver los conflictos con los hijos de esta edad y aun tiempo conservar una relación matrimonial remuneradora y en buena marcha. El acuerdo entre los padres es importante para resolver los problemas de la familia. Cuando el acuerdo es tan sólido que parece una coalición puede tener el efecto opuesto. Las coaliciones de padre y madre pueden frustrar la necesidad de los adolescentes de ser autónomos. La necesidad de reorganizar las instalaciones y los recursos materiales, los gastos adicionales relacionados con el lanzamiento y reasignar las obligaciones entre los hijos crecidos y los que están en crecimiento. La fase de lanzamiento será mas larga, más cara y quizá mas difícil en las familias que tienen muchos hijos y en la que la separación es mayor entre el primogénito y el menor El nido vacío La séptima del ciclo vital de la familia, comienza con el lanzamiento del ultimo hijo y dura quizá o mas años... la madres es de aproximadamente años. La familia funciona aun como una unidad social importante y estimula la autonomía de hijos e hijas, pero sus principales tareas del desarrollo se desplazan de estos y se concentran en la pareja. Mantener un sentimiento de bienestar, asumir y disfrutar las responsabilidades de la
  • 12. carrera, ocuparse de los padres ancianos y establecer y conservar una posición útil o disfrutable en la comunidad. Descubrieron que la mayoría de los esposos y esposas pensaban que su matrimonio “iba bien” todo o casi todo el tiempo pero también encontraron que la felicidad y la satisfacción solían estar en su punto máximo en la primera etapa del ciclo y que comenzaban a declinar con el primer hijo y llegaban a su punto mas bajo mas o menos cuando el primogénito entraba en la adolescencia. El momento de la fase del nido vacío, la felicidad y la satisfacción volvían a aumentar y seguían haciéndolo hasta los años de la jubilación. También están los problemas especiales que enfrentan los padres ancianos de hijos con discapacidades. Esta es una fuente de muchas angustias. Parejas mas felizmente casados son las que no tienen hijo, las parejas sin hijos tienen menos posibilidades de pensar en el divorcio. Más bien que tan cercanos están los padres y ellos. Los más cercanos sean los más felices. La mayoría de los casos, tanto las madres como los padres evalúan de manera mas positiva que negativa la experiencia de que se vacíe el nido. 9. Relaciones con los padres ancianos La etapa adulta media, en que vemos a nuestros padres y hacen el descubrimiento aterrador de que las convicciones de nuestra niñez eran una ilusión. La inversión de roles en la que el hijo tiene que ver por el padre. Sin embargo, con frecuencia se mudan para estar mas cerca. Es la generación de los padres, no la de los hijos insiste en la independencia. A medida que los padres se
  • 13. vuelven más frágiles, los hijos tienen mayor necesidad de proporcionarles asistencia y apoyo, a veces económico, muchas veces emocional y físico. Las hijas tienden mas a proveer estos cuidados, si bien, como descubrieron Lee. El cuidado del mismo sexo, puntualizan, es la regla más que la excepción. Cuando son los padres los que necesitan ayuda, hijos asuman la responsabilidad. Adaptarse a la muerte de uno de los progenitores es una difícil tarea del desarrollo que suele estar acompañada de un duelo profundo y a veces depresión. La muerte de alguno de los padres es una causa posible de discordias matrimoniales en la etapa adulta media. 9.1 Relaciones con el cónyuge Son lo mejor de la vida, una época de gozo y plenitud, pero a veces hay tormentas en el paraíso. Disputas matrimoniales, que son relativamente comunes en la mitad de la vida. Desavenencias matrimoniales Afectan a todas las etapas del ciclo vital. Actualmente alrededor del 50% de los matrimonios termina en divorcio y que la mayoría de los divorciados vuelve a casarse, casi siempre en el plazo de tres años. El divorcio en la etapa adulta media puede ser difícil tanto para el hombre como para la mujer. Cuanto más tiempo ha estado casada la pareja, mas difícil es adaptarse. La tristeza persistente, la amargura e incluso la depresión. El divorcio suele ser más difícil para las mujeres de mediana edad que para los hombres. Las mujeres tienen mas probabilidades de sufrir estrecheces económicas
  • 14. luego del divorcio, y, quizá lo mas importante, tienen menos oportunidades de encontrar a alguien apropiado para establecer una relación intima o para casarse de nuevo. El 61% de los hombres se volvió a casar o por lo menos tenían un nuevo romance. El 81% de las mujeres no se casó nuevamente ni sostuvo un noviazgo. Los mejores predoctores de las segundas nupcias eran el nivel de instrucción e ingreso y no la edad. En la etapa adulta media han muerto más hombres que mujeres, por lo que la reserva de hombres es menor; por el otro, nuestros criterios contemporáneos de atractivo castigan más a las mujeres que a los hombres. 9.2 Nuevo matrimonio Dos individuos que han pasado la mitad de la vida formándose sus propios hábitos y expectativas tienen que hacer difíciles adaptaciones. Si uno de los dos ha perdido recientemente a su cónyuge su vínculo puede tener un efecto significativo en las segundas nupcias. Puede ser necesario entablar relaciones con un grupo totalmente nuevo de parientes políticos, así como hijastros. Estos cambios y adaptaciones no son necesariamente problemáticos. Las nuevas nupcias y la creación de familias compuestas tienen beneficios definitivos. Las mujeres que se volvieron a casar esta más o menos tan bien acomodadas como las que están en su primer matrimonio. Las mujeres que se vuelven a casar están mucho mejor económicamente que las que no lo han hecho. Hay algunas ventajas emocionales evidentes. Los hombres y las mujeres que están en su segundo matrimonio se consideran más felices que los divorciados.
  • 15. 9.3 Hijastros Estas familias pasan un largo tiempo en evolución antes de establecerse y se distinguen a menudo por una menor cohesión y satisfacción entre sus miembros. Suelen tener dificultades para aceptar a la otra parte de la familia. Tanto padres como hijos expresan opiniones algo más negativas que los que pertenecen a familias nucleares intactas. Las familias compuestas aparecen como menos relajadas y cercanas, y mas tensas, complicadas y desorganizadas que las tradicionales. Tanto hijos como padres tienen evaluaciones positivas de su vida en una familia compuesta. La madre biológica y el padrastro, los hijastros la califican casi tan positivamente como los hijos que viven con ambos progenitores. Las segundas nupcias exigen adaptaciones, especialmente durante el primer año o los dos primeros, que son una época de negociación y tratos, una época para establecer roles y definir normas. 10. LA PERSONALIDAD EN LA ETAPA ADULTA MEDIA ¿RIGIDA O PLASTICA? Como personalidades, se nos puede describir en términos de varias características o rasgos. Audaces y asertivos, retraídos y sumisos, ansiosos, seguros, deprimidos, optimistas, conservadores o experimentadores, emocionales o estables, confiados o suspicaces, relajados o tensos, prácticos o imaginativos… Para simplificar podemos agrupar los rasgos relacionados en los denominados tipos. La tipología NEA: N de neuroticismo, E de extroversión y A de apertura. El neuroticismo comprende rasgos como la ansiedad y la depresión, y una creencia común afirma que muchas personas mayores se sienten mas deprimidas con la edad.
  • 16. La extroversión incluye rasgos como la “búsqueda de sensaciones” (aventurero) y “actividad”. Disminuyen con la edad. Y la apertura se refiere a la receptividad del individuo a las experiencias nuevas y puede también reflejarse en las medidas de dogmatismo, rigidez y autoritarismo. 10.1 Investigaciones transversales: somos plásticos Tendencia en hombres y mujeres a modificar sus posturas dominantes en la etapa adulta media: los hombres se vuelven menos agresivos, más pasivos e interesados en las emociones y los estados internos. Las mujeres suelen volverse más agresivas, activas e interesadas en conseguir sus metas personales. La mayoría opina que la etapa adulta media es “la etapa suprema de la vida”. Casi todos se negarían a renuncias a las capacidades, confianza, poder y otras recompensas que habían llegado con la madurez. La etapa adulta media, se caracteriza por un enorme aumento en la autoconciencia y en la introspección por una autocomprensión muy realzada. Las razones de este cambio radican en el hecho de que, durante la etapa adulta inicial, los roles que representan hombres y mujeres en cuanto a la educación de los hijos exigen que las mujeres sean acogedoras y suaves para ser buenas madres, y que los hombres sean agresivos y activos para ganarse mejor el pan. Estas pautas de cambios de personalidad están lejos de ser universales y por lo regular no son muy drásticos. El cambio ligero en los roles sexuales después de la mitad de la vida obedece a los roles representados por hombres y mujeres, se sigue que la modificación de las
  • 17. concepciones de dichos roles sexuales con respecto a la paternidad, el apoyo económico de las familias y la toma de decisiones hacen mucho por aminorar las actuales diferencias de personalidad ente los hombres y las mujeres mas jóvenes. 11. Investigaciones longitudinales: somos rígidos Los estudios transversales y los cambios no justifican la conclusión de que sean una función de la edad. Separar los efectos de la edad de los que se relacionan solo con las cohortes examinadas así como de los efectos del momento de la prueba. En casi ninguna de las escalas de personalidad empleadas hubo cambios constantes relacionados con la edad. Las puntuaciones de masculinidad tienden a declinar entre los hombres y a aumentar entre las mujeres. Las medidas del nivel de actividad general también se reducen con la edad. Hay pruebas abrumadoras de estabilidad de los rasgos de personalidad. Los rasgos de personalidad aumentan en una relativa estabilidad durante la juventud y se vuelven más estables en la etapa adulta. 12. ¿Rígidos o plásticos? Somos ambas cosas, la personalidad nos predispone a un grado relativamente elevado de estabilidad en las características importantes a lo largo del ciclo vital; así, nos encontramos con lo que se llama continuidad. Esto no significa que no haya posibilidades de sufrir cambios significativos de personalidad en el curso de la existencia. Algunos rasgos, en ciertas situaciones, muestran una discontinuidad notable. La tendencia entre las mujeres muy autónomas aumenta el control de los
  • 18. impulsos y acentúa un factor denominado mediación personal. Algunas características como la autoconfianza, la sociabilidad y la formalidad eran más susceptibles de cambiar durante la vida que la asertividad o la calidez. Se sabe que a veces hay cambios notables y drásticos en la personalidad de la gente. Individuos miserables e irritables se vuelven muy agradables, y personas gratas se vuelven insoportables. Es evidente que hay una constancia en la personalidad, en tanto que se aprecia una notable correlación entre lo que es el adulto en la etapa adulta media y lo que fue antes. Las experiencias de socialización de la vida, las de la familia, los amigos y el trabajo ejercen su influencia durante toda la existencia, de modo que siempre es posible un cambio. 12. FELICIDAD Y SATISFACCIÓN 12.1 ¿Son felices los satisfechos? La satisfacción y la felicidad no son lo mismo ni tampoco van siempre de la mano. La satisfacción es una dimensión relativamente estable. Si hoy estoy satisfecho con mi trabajo, mi pareja o mi vida en general, es probable que también me sienta satisfecho mañana, el mes próximo y quizá el año que viene. La felicidad esta más sujeta a los cambios del estado de ánimo. Es un sentimiento personal y muy subjetivo, percibido e interpretado fácilmente por cada cual, pero que no siempre es fácil de comunicar a los demás ni de vincular con la satisfacción. 12.2 ¿Quién es más feliz?
  • 19. Los resultados de esta clase de estudios tienen que ser interpretados tentativamente, sobre todo por la naturaleza tan subjetiva de algunas de las preguntas. Salud Es de las variables más importantes de todas para predecir si las personas se describirán felices. Quienes sufren padecimientos graves o crónicos tienen más probabilidades de sentirse infelices o incluso deprimidos. (Causas de suicidio) Edad Los cambios en la satisfacción y la felicidad relacionados con la edad son algo difíciles de separa de los que se relaciona con los principales sucesos personales. La juventud como época de abandono despreocupado y felicidad y la vejez como tiempo de complacencia y serenidad, son tratos heles de los cambios que trae la edad. Los jóvenes se mostraban menos positivos que cualquier otra generación mayor, excepto la de los muy ancianos. Las variables ambientales sociales, políticas y otras específicas de la cohorte pueden ser la explicación de estas observaciones. Los adolescentes y los adultos jóvenes también están por lo regular menos satisfechos que los mayores. Todavía no se han resignado a no realizar todos sus sueños y aspiraciones. Personalidad Los extrovertidos (caracterizados por un espíritu de aventura, un nivel elevado de actividad, búsqueda de sensaciones y gran sociabilidad) eran los más felices. La alta puntuación en neuroticismo estaba entre los menos felices.
  • 20. La relación entre la personalidad y la felicidad, es una relación indirecta. Hay una gran congruencia entre los cónyuges contribuían a ella en buena medida. Tanto hombres como mujeres tienen ideas bastante claras acerca de las características de personalidad de la clase de personas con las que les gustaría casarse. Cuanto mas parecidos son los esposos, mayor es el grado de felicidad. Religiosidad No encontraron pruebas de que la gente más religiosa fuera más feliz. Matrimonio sin hijos Las solteras son más felices que los solteros, los casados son más felices que los que no lo están, las mujeres divorciadas son menos felices que los hombre divorciados, que las parejas sin hijos son tan felices como las que los tiene y que las parejas cuyos hijos ya dejaron el hogar siguen con niveles elevados de satisfacción y felicidad. Los casados son mas felices y están mas satisfechos, y también que el matrimonio contribuye a la salud física y mental. Los índices de mortalidad son notablemente menores entre quienes están casados, lo mismo que las cifras de pacientes remitidos al especialista por problemas emocionales. Los años menos felices son los del crecimiento de los hijos y los más felices los primeros del matrimonio y los que vienen luego de que se vacía el nido. 12.3 Otros factores de la felicidad Cuanto mas roles se le pide a una mujer que asuma, es más probable que sea feliz. La participación laboral tiene una relación positiva con la felicidad.
  • 21. La televisión en general se relaciona con niveles menores de felicidad, pero que ver programas cómicos tiene en cambio un efecto positivo. 12.4 Una receta Para las mujeres, son la satisfacción con sus matrimonios y con el empleo del esposo. Para los hombres, los más importantes predoctores tempranos de la felicidad posterior son la salud, el vigor, el nivel de energía, la estabilidad emocional de sus esposas, la satisfacción laboral y la compatibilidad matrimonial. La salud y el matrimonio son importantes para la felicidad... la salud, el ingreso y el nivel de actividad son tres correlatos comunes con la felicidad. Los hombres trabajar hasta la década de los sesenta y mantener un matrimonio intacto es importante para la felicidad; para las mujeres, trabajar y estar casadas también es importante. La satisfaccion aumenta con la edad y guarda una gran correlación con la salud, el autoconcepto y la autonomía personal. Tratar de morir tan pronto como nuestros cónyuges.