conoscan un poco mas del bullying

2. Proviene del vocablo ingles que significa acoso.. Es la agresiónProviene del vocablo ingles que significa acoso.. Es la agresión
o acosoo acoso que se da esto puede ser de cualquier forma maltratoque se da esto puede ser de cualquier forma maltrato
psicológico, verbal o físico producido entre escolares opsicológico, verbal o físico producido entre escolares o
compañeros de trabajo.compañeros de trabajo.
PuesPues se hace generalmente en contra de alguien que a menudose hace generalmente en contra de alguien que a menudo
no puede defenderse a sí mismo y no entiende las razones deno puede defenderse a sí mismo y no entiende las razones de
esa agresión que es gratuita. La víctima a menudo teme a losesa agresión que es gratuita. La víctima a menudo teme a los
atacantes o agresores, ya que son violentos y agresivos .atacantes o agresores, ya que son violentos y agresivos .

3.  EconómicoEconómico
 RazaRaza
 NacionalidadNacionalidad
 Estado corporal.Estado corporal.
 Tipo de habla idiomaTipo de habla idioma
 Sexo.Sexo.
 La edad.La edad.
 La baja autoestima:La baja autoestima:
 Ambito familiar:Ambito familiar:

4.  Acoso directo-:Acoso directo-: Es la forma más común entre losEs la forma más común entre los
niños. Peleas y agresiones físicas.niños. Peleas y agresiones físicas.
 Acoso indirectoAcoso indirecto.. : Suele ser más común entre las: Suele ser más común entre las
niñas y en general a partir del pre-adolescente.niñas y en general a partir del pre-adolescente.
Se caracteriza por pretender el aislamiento social.Se caracteriza por pretender el aislamiento social.
Este aislamiento se consigue mediante técnicasEste aislamiento se consigue mediante técnicas
variadas que incluyen: difundir rumores, rechazarvariadas que incluyen: difundir rumores, rechazar
el contacto social con la víctima, amenazar a losel contacto social con la víctima, amenazar a los
amigos, hacer criticas de la persona aludiendo aamigos, hacer criticas de la persona aludiendo a
sus rasgos físicos, grupo social, forma de vestir,sus rasgos físicos, grupo social, forma de vestir,
religión, raza, discapacidad, entre otrosreligión, raza, discapacidad, entre otros

5.  Inventar rumores y mentiras .Inventar rumores y mentiras .
 Juego sucio en el deporte (agresion aproposito duranteJuego sucio en el deporte (agresion aproposito durante
un deporte).un deporte).
 Reírse del otro , hacer comentarios hirientes sobre el oReírse del otro , hacer comentarios hirientes sobre el o
ellaella
 Burlarse , mofarse continuamente , tratar conBurlarse , mofarse continuamente , tratar con
sobrenombressobrenombres
 Acechar y espirar el cambio en el camino de la escuela aAcechar y espirar el cambio en el camino de la escuela a
casa , perseguir , echar , dar puñetes o codazos ,casa , perseguir , echar , dar puñetes o codazos ,
empujar y propinar palizasempujar y propinar palizas

7. • Son las más difíciles de detectar ya que son formas de agresión,Son las más difíciles de detectar ya que son formas de agresión,
amenaza o exclusión que se llevan a cabo a espaldas deamenaza o exclusión que se llevan a cabo a espaldas de
cualquier persona que pueda advertir la situación, por lo que elcualquier persona que pueda advertir la situación, por lo que el
agresor puede permanecer en el anonimato. Se usaagresor puede permanecer en el anonimato. Se usa
frecuentemente para subrayar, reforzar o resaltar accionesfrecuentemente para subrayar, reforzar o resaltar acciones
llevadas a cabo con anterioridad y mantener latente la amenaza.llevadas a cabo con anterioridad y mantener latente la amenaza.
• Incrementan la fuerza del maltrato, pues el agresor exhibe unIncrementan la fuerza del maltrato, pues el agresor exhibe un
poder mayor al mostrar que es capaz de amenazar aunque estépoder mayor al mostrar que es capaz de amenazar aunque esté
“presente” una figura de autoridad.“presente” una figura de autoridad.

8. Es cuando se presenta un asedio, inducción oEs cuando se presenta un asedio, inducción o
abuso sexual. Se da cuando el maltrato haceabuso sexual. Se da cuando el maltrato hace
referencia a partes íntimas del cuerpo de lareferencia a partes íntimas del cuerpo de la
víctima.víctima.
Incluye el Bullying Homófono que se da cuando elIncluye el Bullying Homófono que se da cuando el
maltrato hace referencia a la orientación sexualmaltrato hace referencia a la orientación sexual
de la víctima o las que se intentan justificar porde la víctima o las que se intentan justificar por
motivos de homosexualidad, real o imaginaria.motivos de homosexualidad, real o imaginaria.

9.  DirectoDirecto. Poner apodos, . Poner apodos,
insultar, amenazar, insultar, amenazar,
burlarse, reírse, entre burlarse, reírse, entre
otros. otros.
 Indirecto.Indirecto. Generar Generar
rumores raciales o rumores raciales o
sexistas, malos sexistas, malos
comentarios, hablar comentarios, hablar
mal.mal.
Incluyen acciones no corporales con la finalidad de discriminar,
difundir chismes, realizar acciones de exclusión, bromas
insultantes y repetidas.
Los niños y jóvenes son mucho más sensibles que los adultos
ante estas cuestiones.
La opinión de los padres constituye una parte esencial entre los
factores que ayudarán a formar la identidad y la personalidad.
Es más utilizado por las mujeres mientras se van acercando más
a la adolescencia.

10. Incluye toda acción corporal. Es la Incluye toda acción corporal. Es la
forma más habitual de Bullying. En forma más habitual de Bullying. En
los últimos años, el Bullying físico se los últimos años, el Bullying físico se
ha mezclado con una frecuencia ha mezclado con una frecuencia
alarmante, con diversas formas de alarmante, con diversas formas de
abuso sexual. Se identifica porque abuso sexual. Se identifica porque
suele dejar huellas corporales.suele dejar huellas corporales. Directo. Directo. Golpes, empujones, patadas, Golpes, empujones, patadas,
formas de encierro, escupir.formas de encierro, escupir.
 Indirecto. Indirecto. Daño a pertenencias, robar, Daño a pertenencias, robar,
romper, esconder cualquier clase de romper, esconder cualquier clase de
objeto .objeto .

13. CONSECUENCIAS DEL BULLYINGCONSECUENCIAS DEL BULLYING:
 Baja autoestima:Baja autoestima:
 Actitudes pasivas o nada le interesa.Actitudes pasivas o nada le interesa.
 Trastornos emocionales:Trastornos emocionales:
 Problemas psicosomáticos:Problemas psicosomáticos:
 DepresionDepresion
 AnsiedadAnsiedad
 SuicidiosSuicidios
 Perdida de interes academico.Perdida de interes academico.
 Miedos de dificil solucion.Miedos de dificil solucion.

14. Siempre tener unSiempre tener un
ambiente familiar dondeambiente familiar donde
se encuentra la confianzase encuentra la confianza
y el amor comoy el amor como
principales valores .principales valores .
Siempre tener unSiempre tener un
ambiente familiar dondeambiente familiar donde
se encuentra la confianzase encuentra la confianza
y el amor comoy el amor como
principales valores .principales valores .
Tener un ámbito deTener un ámbito de
comunicación entrecomunicación entre
padre e hijo -padre e hijo -
Tener un ámbito deTener un ámbito de
comunicación entrecomunicación entre
padre e hijo -padre e hijo -
Los padres tenga masLos padres tenga mas
información sobre este tema,información sobre este tema,
estar pendiente de lasestar pendiente de las
actividades y cambios deactividades y cambios de
animos que realiza sus hijos .animos que realiza sus hijos .
Los padres tenga masLos padres tenga mas
información sobre este tema,información sobre este tema,
estar pendiente de lasestar pendiente de las
actividades y cambios deactividades y cambios de
animos que realiza sus hijos .animos que realiza sus hijos .
Que la disciplina se mantengaQue la disciplina se mantenga
en el salón y en la escuelaen el salón y en la escuela
general .general .
Establecer las reglas de laEstablecer las reglas de la
escuela y las acciones que seescuela y las acciones que se
tomaran en caso de infringir esastomaran en caso de infringir esas
reglas.reglas.
Actuar rápido , directa yActuar rápido , directa y
contundentemente encontundentemente en
el caso que se presenteel caso que se presente
alguna sospecha dealguna sospecha de
acoso escolar .acoso escolar .
Llamar aLlamar a
línea gratuita 0-800-línea gratuita 0-800-
13687, para denunciar13687, para denunciar
cualquier tipo de bullying.cualquier tipo de bullying.

15. CONCLUSIONES :CONCLUSIONES :

Estas son las consecuencias que ocasionan estasEstas son las consecuencias que ocasionan estas
“bromas” de pésimo gusto o el agarrar a alguien para“bromas” de pésimo gusto o el agarrar a alguien para
molestarlo.molestarlo.
 EL BULLYING NO ES UNA BROMA.EL BULLYING NO ES UNA BROMA.
 Las heridas que lleva esa persona que fueLas heridas que lleva esa persona que fue
molestada son de por vida. Imagínate lo grave que esmolestada son de por vida. Imagínate lo grave que es
hacerle creer a alguien que en la vida no hay amor.hacerle creer a alguien que en la vida no hay amor.
 El 50% de los suicidios entre jóvenes estánEl 50% de los suicidios entre jóvenes están
relacionados al bullying.relacionados al bullying.