SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
EDAD MEDIA S.V –S.XV
            LA MUJER
LA MUJER
  Durante el período conocido como la
  Edad Media (S.V – S.XV) la figura
  femenina estaba condicionada según el
  lugar que ocupara en una sociedad
  estamentaria. La Iglesia construyó dos
  figuras fuertes para identificarlas:
 Eva, creada a partir de la costilla de
  Adán, la misma que provocó la expulsión
  de ambos del paraíso.
 María, que representa la virginidad, la
  madre y la abnegación como esposa.
La sexualidad /pecado
Una de la virtudes propiciadas por la
 Iglesia, respecto de la mujer, es la
 castidad, a partir de ello se juzgo las
 conductas de las mismas, despojando
 al acto sexual de todo goce para
 entenderlo como un deber
 conyugal, con un único objetivo: la
 procreación.
El ideal de Femineidad
 De carácter más idílico que real, la mujer
  debía reunir características tales como
  casta, prudente, trabajadora, honrada, callad
  a y hermosa y ,sorprendentemente, culta.
 En relación a lo físico , según las pinturas y
  esculturas romanas, éstas poseen vientre
  abultados y senos generosos, estrechamente
  ligado a la fertilidad. Gusta la mujer de piel
  clara que no ha ennegrecido trabajando al
  sol, de cabellos rubios y rizados, limpios y
  cuidados. Teniendo en cuenta el contexto, los
  cosméticos no son comunes entre las
  mujeres castas.
La mujer en la sociedad
 Pueden distinguirse tres categorías de
  mujeres durante la Edad Media:
 La noble
 La campesina
 La monja
Aunque dependiendo de la apreciación de
  la Iglesia, cualquiera de ellas podrían
  incorporarse en una cuarta categoría:
 La bruja
La noble
 Era  la única que podía gozar de ciertos privilegios.
 Se encargaba del cuidado y la educación de los
  hijos, de la organización de los empleados, y de la
  economía.
 Ocupaba un lugar importante durante la ausencia
  del marido, muy común en épocas de guerras y
  cruzadas. Más aún al enviudar.
 Frecuentemente eran utilizadas como moneda de
  cambio de las uniones matrimoniales que servían
  para sellar pactos estratégicos o políticos.
 Eran las transmisoras de la dote aunque no
  disponían de ella ni aún siendo casadas o viudas.
Santa Juana de Arco
Santa Juana de Arco
 También   conocida como la Doncella de
  Orléans, fue heroína, militar y santa
  francesa.
 A los 17 años encabezó el ejército real
  Francés, convenció al Rey Carlos VII de
  expulsar a los ingleses de Francia.
 Fue condenada por herejía y quemada
  viva a los 19 años por clérigos.
 Beatificada por Pio X en 1909 y
  canonizada por Benedicto XV en 1920.
La campesina
 Era  la encargada de todas las tareas
  domésticas y la educación de los
  hijos, también se encargaba del
  ganado, el huerto y en ocasiones de la
  tierra de cultivo.
 Cuando su condición era soltera o
  viuda, a menudo, abandonaba el hogar
  para realizar trabajos de jornalera o
  domésticas.
 Dentro de este período histórico la
  condición social de este grupo era el que
  en peores condiciones se encontraba.
La monja
 Opta  por dedicar su vida a Dios, ya sea
  porque cree haber cometido un pecado o
  porque es la segunda y no tiene dote para un
  buen matrimonio arreglado o bien ve el
  convento como un matrimonio pactado.
 Gozaban de cierta libertad dentro de los
  conventos, muchas veces tenían acceso a
  libros prohibidos para el común.
 Muy cerca de éstas estaban las
  Beguinas, que si bien no convivían en el
  convento, dedicaban su vida a los
  pobres, enfermos y huérfanos.
Abadesa Hidegard de Bingen, Ricardis von Stade y el monje Volmer
Abadesa Hidegard de Bingen
La bruja
   Durante la época, sobretodo aquella que encontraba a
    Europa cerca del año 1000, se desarrolló un movimiento
    supersticioso denominado milenarismo que contaba con tres
    pilares: Maniqueísmo, Apocalipsis y Milenarismo. En este
    sentido la bruja era a quien se debía eliminar.
   Eran mujeres emancipadas, solteras, vivían de la elaboración
    de remedios caseros, a pesar de su reputación eran
    consultadas a espaldas del poder de la época.
   Muchas veces, mujeres comunes eran acusadas de brujería
    como modo de mantener en secreto ciertos acontecimientos
    de los nobles, el clero o la propia comunidad.
   Estas mujeres vivían al margen de las convenciones no solo
    religiosas y sociales, sino que también de la ciencia
    medieval.
La mujer en la edad media
La mujer en la edad media

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

TEMA 2: LA ALTA EDAD MEDIA. EL INICIO DEL FEUDALISMO.
TEMA 2: LA ALTA EDAD MEDIA. EL INICIO DEL FEUDALISMO.TEMA 2: LA ALTA EDAD MEDIA. EL INICIO DEL FEUDALISMO.
TEMA 2: LA ALTA EDAD MEDIA. EL INICIO DEL FEUDALISMO.MayteMena
 
Antiguo Regimen: Sociedad y Economía
Antiguo Regimen: Sociedad y Economía Antiguo Regimen: Sociedad y Economía
Antiguo Regimen: Sociedad y Economía anga
 
Literatura medieval. siglo xv
Literatura medieval. siglo xvLiteratura medieval. siglo xv
Literatura medieval. siglo xvlclcarmen
 
La plena edad media y el feudalismo
La plena edad media y el feudalismoLa plena edad media y el feudalismo
La plena edad media y el feudalismoAlberto Cadelo
 
Benito Pérez Galdós – presentación por David Arroyo
Benito Pérez Galdós – presentación por David ArroyoBenito Pérez Galdós – presentación por David Arroyo
Benito Pérez Galdós – presentación por David ArroyoDAVIDSTREAMS.com
 
Visigodos en la Península Ibérica
Visigodos en la Península IbéricaVisigodos en la Península Ibérica
Visigodos en la Península IbéricaEmilydavison
 
El feudalismo
El feudalismoEl feudalismo
El feudalismobert2015
 
La sociedad estamental y feudalismo
La sociedad estamental y feudalismoLa sociedad estamental y feudalismo
La sociedad estamental y feudalismoguest7d2736a4
 
Economía Medieval
Economía MedievalEconomía Medieval
Economía MedievalTicoles
 
Vida cotidiana edad media
Vida cotidiana edad mediaVida cotidiana edad media
Vida cotidiana edad mediaAntonio Jimenez
 
2019 2020 Unidad 3 La Europa feudal
2019 2020 Unidad 3 La Europa feudal2019 2020 Unidad 3 La Europa feudal
2019 2020 Unidad 3 La Europa feudalfrancisco gonzalez
 

La actualidad más candente (20)

TEMA 2: LA ALTA EDAD MEDIA. EL INICIO DEL FEUDALISMO.
TEMA 2: LA ALTA EDAD MEDIA. EL INICIO DEL FEUDALISMO.TEMA 2: LA ALTA EDAD MEDIA. EL INICIO DEL FEUDALISMO.
TEMA 2: LA ALTA EDAD MEDIA. EL INICIO DEL FEUDALISMO.
 
El feudalismo
El feudalismoEl feudalismo
El feudalismo
 
La mujer en la literatura medieval
La mujer en la literatura medievalLa mujer en la literatura medieval
La mujer en la literatura medieval
 
La Edad Media
La Edad MediaLa Edad Media
La Edad Media
 
Antiguo Regimen: Sociedad y Economía
Antiguo Regimen: Sociedad y Economía Antiguo Regimen: Sociedad y Economía
Antiguo Regimen: Sociedad y Economía
 
Literatura medieval. siglo xv
Literatura medieval. siglo xvLiteratura medieval. siglo xv
Literatura medieval. siglo xv
 
La plena edad media y el feudalismo
La plena edad media y el feudalismoLa plena edad media y el feudalismo
La plena edad media y el feudalismo
 
La Europa feudal
La Europa feudalLa Europa feudal
La Europa feudal
 
Benito Pérez Galdós – presentación por David Arroyo
Benito Pérez Galdós – presentación por David ArroyoBenito Pérez Galdós – presentación por David Arroyo
Benito Pérez Galdós – presentación por David Arroyo
 
Si De Las NiñAs
Si De Las NiñAsSi De Las NiñAs
Si De Las NiñAs
 
Analisis frankestein
Analisis frankesteinAnalisis frankestein
Analisis frankestein
 
La regenta
La regentaLa regenta
La regenta
 
Visigodos en la Península Ibérica
Visigodos en la Península IbéricaVisigodos en la Península Ibérica
Visigodos en la Península Ibérica
 
Lamujerenlaliteratura 110220153127-phpapp01 [modo de compatibilidad]
Lamujerenlaliteratura 110220153127-phpapp01 [modo de compatibilidad]Lamujerenlaliteratura 110220153127-phpapp01 [modo de compatibilidad]
Lamujerenlaliteratura 110220153127-phpapp01 [modo de compatibilidad]
 
El feudalismo
El feudalismoEl feudalismo
El feudalismo
 
La sociedad estamental y feudalismo
La sociedad estamental y feudalismoLa sociedad estamental y feudalismo
La sociedad estamental y feudalismo
 
Economía Medieval
Economía MedievalEconomía Medieval
Economía Medieval
 
Vida cotidiana edad media
Vida cotidiana edad mediaVida cotidiana edad media
Vida cotidiana edad media
 
2019 2020 Unidad 3 La Europa feudal
2019 2020 Unidad 3 La Europa feudal2019 2020 Unidad 3 La Europa feudal
2019 2020 Unidad 3 La Europa feudal
 
IMPERIO CAROLINGIO
IMPERIO CAROLINGIOIMPERIO CAROLINGIO
IMPERIO CAROLINGIO
 

Destacado

La Dama Boba - imagen de la mujer
La Dama Boba - imagen de la mujerLa Dama Boba - imagen de la mujer
La Dama Boba - imagen de la mujerportaldelengua
 
La dama-boba y el teatro Barroco. Guía de lectura
La dama-boba y el teatro Barroco. Guía de lecturaLa dama-boba y el teatro Barroco. Guía de lectura
La dama-boba y el teatro Barroco. Guía de lecturajuengasa
 
La música en la Edad Media
La música en la Edad MediaLa música en la Edad Media
La música en la Edad MediaMaría Bordes
 

Destacado (8)

Caliban y la bruja traficantes de sueños
Caliban y la bruja traficantes de sueñosCaliban y la bruja traficantes de sueños
Caliban y la bruja traficantes de sueños
 
La Dama Boba - imagen de la mujer
La Dama Boba - imagen de la mujerLa Dama Boba - imagen de la mujer
La Dama Boba - imagen de la mujer
 
La dama-boba y el teatro Barroco. Guía de lectura
La dama-boba y el teatro Barroco. Guía de lecturaLa dama-boba y el teatro Barroco. Guía de lectura
La dama-boba y el teatro Barroco. Guía de lectura
 
Los Juglares
Los JuglaresLos Juglares
Los Juglares
 
La Edad Media de 5º B
La Edad Media de 5º BLa Edad Media de 5º B
La Edad Media de 5º B
 
LA EDAD MEDIA 5 PRIMARIA
LA EDAD MEDIA 5 PRIMARIALA EDAD MEDIA 5 PRIMARIA
LA EDAD MEDIA 5 PRIMARIA
 
La música en la Edad Media
La música en la Edad MediaLa música en la Edad Media
La música en la Edad Media
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimiento
 

Similar a La mujer en la edad media

Workshop number three - History - Second term - Seventh grade one
Workshop number three  - History - Second term - Seventh grade oneWorkshop number three  - History - Second term - Seventh grade one
Workshop number three - History - Second term - Seventh grade oneUNIVERSWIDAD DEL VALLE
 
Formación para la igualdad de género - Un poco de historia
Formación para la igualdad de género - Un poco de historiaFormación para la igualdad de género - Un poco de historia
Formación para la igualdad de género - Un poco de historiaAurea Vázquez González
 
La europa feudal
La europa feudalLa europa feudal
La europa feudaloscarjgope
 
La Edad Media
La Edad MediaLa Edad Media
La Edad Mediaaiidaa
 
Hª de las mujeres
Hª de las mujeresHª de las mujeres
Hª de las mujereslamaleta1234
 
Boletín paz y bien n 48 noviembre 2014
Boletín paz y bien n 48 noviembre 2014Boletín paz y bien n 48 noviembre 2014
Boletín paz y bien n 48 noviembre 2014franfrater
 
Las mujeres en la colonia
Las mujeres en la coloniaLas mujeres en la colonia
Las mujeres en la coloniaDavidDaza29
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad mediacokkemel
 
La mujer marginada en las 7 partidas de Alfonso X, el Sabio
La mujer marginada en las 7 partidas de Alfonso X, el SabioLa mujer marginada en las 7 partidas de Alfonso X, el Sabio
La mujer marginada en las 7 partidas de Alfonso X, el SabioDiana Cabello Muro
 
La discriminacion de la mujer presentacion final (1)
La discriminacion de la mujer presentacion final (1)La discriminacion de la mujer presentacion final (1)
La discriminacion de la mujer presentacion final (1)JOSÉ TOMÁS
 

Similar a La mujer en la edad media (20)

Workshop number three - History - Second term - Seventh grade one
Workshop number three  - History - Second term - Seventh grade oneWorkshop number three  - History - Second term - Seventh grade one
Workshop number three - History - Second term - Seventh grade one
 
Formación para la igualdad de género - Un poco de historia
Formación para la igualdad de género - Un poco de historiaFormación para la igualdad de género - Un poco de historia
Formación para la igualdad de género - Un poco de historia
 
La europa feudal
La europa feudalLa europa feudal
La europa feudal
 
6 b-el siglo xiii a.
6 b-el siglo xiii a.6 b-el siglo xiii a.
6 b-el siglo xiii a.
 
La Edad Media
La Edad MediaLa Edad Media
La Edad Media
 
Hª de las mujeres
Hª de las mujeresHª de las mujeres
Hª de las mujeres
 
Boletín paz y bien n 48 noviembre 2014
Boletín paz y bien n 48 noviembre 2014Boletín paz y bien n 48 noviembre 2014
Boletín paz y bien n 48 noviembre 2014
 
Las mujeres en la colonia
Las mujeres en la coloniaLas mujeres en la colonia
Las mujeres en la colonia
 
Isabel la Católica. -Biografia real-
Isabel la Católica.  -Biografia real-Isabel la Católica.  -Biografia real-
Isabel la Católica. -Biografia real-
 
Feudalismopdf3
Feudalismopdf3Feudalismopdf3
Feudalismopdf3
 
Biografia san martín de porres
Biografia san martín de porresBiografia san martín de porres
Biografia san martín de porres
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
La mujer marginada en las 7 partidas de Alfonso X, el Sabio
La mujer marginada en las 7 partidas de Alfonso X, el SabioLa mujer marginada en las 7 partidas de Alfonso X, el Sabio
La mujer marginada en las 7 partidas de Alfonso X, el Sabio
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
Yuli exposicon
Yuli exposiconYuli exposicon
Yuli exposicon
 
Yuli exposicon
Yuli exposiconYuli exposicon
Yuli exposicon
 
Yuli exposicion
Yuli exposicionYuli exposicion
Yuli exposicion
 
Yuli exposicon
Yuli exposiconYuli exposicon
Yuli exposicon
 
La discriminacion de la mujer presentacion final (1)
La discriminacion de la mujer presentacion final (1)La discriminacion de la mujer presentacion final (1)
La discriminacion de la mujer presentacion final (1)
 

Último

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 

Último (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

La mujer en la edad media

  • 1. EDAD MEDIA S.V –S.XV LA MUJER
  • 2. LA MUJER Durante el período conocido como la Edad Media (S.V – S.XV) la figura femenina estaba condicionada según el lugar que ocupara en una sociedad estamentaria. La Iglesia construyó dos figuras fuertes para identificarlas:  Eva, creada a partir de la costilla de Adán, la misma que provocó la expulsión de ambos del paraíso.  María, que representa la virginidad, la madre y la abnegación como esposa.
  • 3. La sexualidad /pecado Una de la virtudes propiciadas por la Iglesia, respecto de la mujer, es la castidad, a partir de ello se juzgo las conductas de las mismas, despojando al acto sexual de todo goce para entenderlo como un deber conyugal, con un único objetivo: la procreación.
  • 4. El ideal de Femineidad  De carácter más idílico que real, la mujer debía reunir características tales como casta, prudente, trabajadora, honrada, callad a y hermosa y ,sorprendentemente, culta.  En relación a lo físico , según las pinturas y esculturas romanas, éstas poseen vientre abultados y senos generosos, estrechamente ligado a la fertilidad. Gusta la mujer de piel clara que no ha ennegrecido trabajando al sol, de cabellos rubios y rizados, limpios y cuidados. Teniendo en cuenta el contexto, los cosméticos no son comunes entre las mujeres castas.
  • 5. La mujer en la sociedad  Pueden distinguirse tres categorías de mujeres durante la Edad Media:  La noble  La campesina  La monja Aunque dependiendo de la apreciación de la Iglesia, cualquiera de ellas podrían incorporarse en una cuarta categoría:  La bruja
  • 6. La noble  Era la única que podía gozar de ciertos privilegios.  Se encargaba del cuidado y la educación de los hijos, de la organización de los empleados, y de la economía.  Ocupaba un lugar importante durante la ausencia del marido, muy común en épocas de guerras y cruzadas. Más aún al enviudar.  Frecuentemente eran utilizadas como moneda de cambio de las uniones matrimoniales que servían para sellar pactos estratégicos o políticos.  Eran las transmisoras de la dote aunque no disponían de ella ni aún siendo casadas o viudas.
  • 7.
  • 9. Santa Juana de Arco  También conocida como la Doncella de Orléans, fue heroína, militar y santa francesa.  A los 17 años encabezó el ejército real Francés, convenció al Rey Carlos VII de expulsar a los ingleses de Francia.  Fue condenada por herejía y quemada viva a los 19 años por clérigos.  Beatificada por Pio X en 1909 y canonizada por Benedicto XV en 1920.
  • 10. La campesina  Era la encargada de todas las tareas domésticas y la educación de los hijos, también se encargaba del ganado, el huerto y en ocasiones de la tierra de cultivo.  Cuando su condición era soltera o viuda, a menudo, abandonaba el hogar para realizar trabajos de jornalera o domésticas.  Dentro de este período histórico la condición social de este grupo era el que en peores condiciones se encontraba.
  • 11.
  • 12.
  • 13. La monja  Opta por dedicar su vida a Dios, ya sea porque cree haber cometido un pecado o porque es la segunda y no tiene dote para un buen matrimonio arreglado o bien ve el convento como un matrimonio pactado.  Gozaban de cierta libertad dentro de los conventos, muchas veces tenían acceso a libros prohibidos para el común.  Muy cerca de éstas estaban las Beguinas, que si bien no convivían en el convento, dedicaban su vida a los pobres, enfermos y huérfanos.
  • 14. Abadesa Hidegard de Bingen, Ricardis von Stade y el monje Volmer
  • 16. La bruja  Durante la época, sobretodo aquella que encontraba a Europa cerca del año 1000, se desarrolló un movimiento supersticioso denominado milenarismo que contaba con tres pilares: Maniqueísmo, Apocalipsis y Milenarismo. En este sentido la bruja era a quien se debía eliminar.  Eran mujeres emancipadas, solteras, vivían de la elaboración de remedios caseros, a pesar de su reputación eran consultadas a espaldas del poder de la época.  Muchas veces, mujeres comunes eran acusadas de brujería como modo de mantener en secreto ciertos acontecimientos de los nobles, el clero o la propia comunidad.  Estas mujeres vivían al margen de las convenciones no solo religiosas y sociales, sino que también de la ciencia medieval.