SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
EJERCICIOS DE MEZCLAS
Instrucción: Escribe dentro del paréntesis la letra de la opción correcta.
1. (A) Una mezcla está formada por dos o más sustancias diferentes que:
a) conservan su individualidad
b) pierden sus propiedades
c) adquieren propiedades nuevas
d) una vez unidas no se pueden separar
2. (C ) En una mezcla, sus componentes:
a) están en proporciones constantes
b) se combinan proporcionalmente de uno a uno
c) se separan por métodos químicos
d) se encuentran en proporción variable
3. (C) Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a una mezcla:
a) sal
b) agua
c) leche
d) alcohol
4. Escribe dentro del paréntesis (HO) si el enunciado corresponde a una mezcla homogénea o (HE)
si corresponde a una mezcla heterogénea.
A (HE ) Sus componentes se distinguen a simple vista o con ayuda de una lupa
B (HO) Su composición es la misma en cualquier punto de la mezcla
C (HE ) Posee uniformidad en sus propiedades
D (HO) Son ejemplos la gasolina y el vino
D (HE ) Tiene distinta composición por donde se observe
E (HE ) Es un ejemplo el jugo de naranja recién hecho
5. Escribe 3 ejemplos de
Mezclas homogéneas Mezclas heterogéneas
1) AGUA DE MAR 1) COCTEL DE FRUTAS
2) TÉ DE MANZANILLA 2) AGUA DE ARENA
3)AIRE 3)SOPA DE VERDURAS
6. (D ) Cuando un soluto se disuelve en un disolvente se forma:
a) un elemento
b) un compuesto
c) una suspensión
d) una disolución
7. En una disolución acuosa de sal, el agua es el _DISOLVENTE__ y la sal es el
soluto/disolvente
_____SOLUTO_______.
soluto/disolvente
8. Diagrama conceptual
Completa el siguiente mapa colocando en el rectángulo el concepto que corresponda.
Fases Homogéneas Variable Soluto y disolvente
AGUA
MEZCLAS
HOMOGENEAS
Disoluciones
Fase
VARIABLE
FASES
Heterogéneas
SOLUTO Y
DISOLVENTE
son
se clasifican en
Se contaminan fácilmente
formando
su composición es
se observan
dos o más
se observa una
constituida
por
9. Cuadro sinóptico
Instrucción: Clasifica los ejemplos de mezclas que se encuentran en el rectángulo anotándolos en
el cuadro sinóptico.
aire, tierra, agua con aceite, madera, ensalada de frutas, agua con arena, agua
potable, jugo de naranja, vinagre, agua de la llave, gasolina, bronce
__AIRE_____ ____AGUA POTABLE___
HOMOGÉNEAS ___AGUA DE LA LLAVE___AGUA DE LA LLAVE_______
_GASOLINA_________ _BRONCE_________
MEZCLAS
____TIERRA___ ________AGUA CON ACEITE____
HETEROGÉNEAS _MADERA______ __ENSALADA DE FRUTAS______
___AGUA CON ARENA__ _JUGO DE NARANJA___
10. Representación de mezclas y sustancias con base en el modelo de partículas
¿Las imágenes siguientes qué tipo de mezclas representan? HOMOGENEAS
¿Las imágenes siguientes qué tipo de mezclas representan? HETEROGENEAS
¿Las imágenes siguientes qué tipo de sustancias puras representan? ELEMENTOS
¿Las imágenes siguientes qué tipo de sustancias puras representan? COMPUESTOS
11. La representación con el modelo de partículas para el hidrógeno molecular es y la
del oxígeno molecular es , con base en esta información, indica qué representa la
siguiente figura ¿una mezcla o una sustancia pura? Justifica tu respuesta. ES UNA
MEZCLA,POR QUE LAS DOS SUSTANCIAS ESTAN PUES MEZCLADAS Y ESTA YA NO
SERIA UNA SUSTANCIA PURA
12. Observa las siguientes figuras: Para los siguientes casos, escribe la letra que
corresponda a la representación que le corresponda. Puede haber más de una respuesta.
A B C
D E F
G H I
1. Representación de una mezcla
homogénea: B-G-I
2. Representación de una mezcla
heterogénea: E-H
3. Representación de un elemento:A-D-F
4. Representación de un compuesto:C
13. En el cuadro de la izquierda del siguiente esquema se representa una pequeña porción
de una mezcla de CO y O2. Si estas moléculas reaccionan para formar CO2 ¿qué aspecto
deberá tener el cuadro de la derecha al terminar la reacción?
14. Selecciona la ecuación que mejor represente la reacción química que tiene lugar en la
siguiente ilustración:
Instrucción: escribe dentro del paréntesis la letra de la opción correcta.
15. ( d) Un método para separar una mezcla homogénea de líquidos seria:
a) Decantación
b) Sublimación
c) Filtración
d) Destilación
16. ( a) Método que emplearías para separar una mezcla formada por un líquido con un sólido
insoluble:
a) Filtración
b) Sublimación
c) Cristalización
d) Destilación
17. ( a ) Para separar una mezcla de agua y aceite utilizarías el método de:
a) Filtración
b) Decantación
c) Sublimación
d) Cristalización
18. ( B ) Cuál de los siguientes pares de métodos utilizarías para separar los componentes de una
mezcla de sal, azufre y agua (la sal se disuelve en agua, el azufre no):
a) Imantación y filtración
b) Evaporación y centrifugación
c) Decantación e imantación
d) Filtración y evaporación
19. ( A ) Elige la opción que contenga la característica de un cambio físico:
a) No cambia la naturaleza intima de la materia.
b) La cantidad de materia no se conserva.
c) La naturaleza íntima de las sustancias sufren transformación.
d) Las sustancias no conservan sus propiedades.
20. ( B ) Los estados físicos que encontramos durante la ebullición del agua son:
a) Líquido
b) Líquido y gaseoso
c) Sólido, líquido y gaseoso
d) Sólido y líquido
21. Escribe dentro del paréntesis (V) si el enunciado es verdadero o (F) si es falso.
A) (V ) En la mezcla homogénea sus componentes no se distinguen a simple
vista.
B) (V ) Las mezclas heterogéneas presentan una separación de fases.
C) (V ) Los componentes de una mezcla homogénea forman una sola fase.
D) (V ) En la mezcla heterogénea sus componentes se distinguen a simple vista.
E) (V ) Los componentes de una mezcla homogénea se separan por métodos
químicos.
F) (F ) Las mezclas heterogéneas forman una sola fase.
22. Si se sabe que el carbonato de calcio es insoluble en agua y se coloca un gramo de esta
sustancia en 10 ml de agua y se agita perfectamente, el tipo de mezcla que se forma
es:_____HETEROGENEA________________
¿Por qué? _POR QUE Y QUE YA QUE NO ES SOLUBLE EN AGUA,EN ESTA SE VE EL
CARBONATO DE SODIO__________
23. ¿Cuál de los siguientes esquemas representa una mezcla heterogénea y explica
brevemente ¿por qué? __LA 2DA,POR QUE SUS COMPONENTES SE VEN A
COMPARACION DEL OTRO,EXISTEN DOS FASES_______________________
A B
24. Con el código que a continuación se te proporciona, elabora los modelos (dibujos) que
representen a las siguientes sustancias:
Código
Elemento A = Elemento B =
a) Una mezcla de elementos A y B
b) Un compuesto AB
c) Uno de los elementos
d) Una mezcla de uno de los elemento con el compuesto AB
a b c d
Ejercicios de mezclas
Ejercicios de mezclas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Pruebas saber concentración soluciones
Pruebas saber concentración solucionesPruebas saber concentración soluciones
Pruebas saber concentración solucionesJohanna Corredor
 
Examen química orgánica hidrocarburos A
Examen química orgánica hidrocarburos AExamen química orgánica hidrocarburos A
Examen química orgánica hidrocarburos AOMVIDALCA
 
Taller 11 nomenclatura de alcanos, alquenos y alquinos
Taller 11 nomenclatura de alcanos, alquenos y alquinosTaller 11 nomenclatura de alcanos, alquenos y alquinos
Taller 11 nomenclatura de alcanos, alquenos y alquinosRamiro Muñoz
 
PRÁCTICA DE FUNCIONES OXIGENADAS
PRÁCTICA  DE FUNCIONES OXIGENADASPRÁCTICA  DE FUNCIONES OXIGENADAS
PRÁCTICA DE FUNCIONES OXIGENADASElias Navarrete
 
Configuración electrónica.taller.
Configuración electrónica.taller.Configuración electrónica.taller.
Configuración electrónica.taller.Wilson Montana
 
Actividad 2 ejercicios de mezclas
Actividad 2 ejercicios de mezclasActividad 2 ejercicios de mezclas
Actividad 2 ejercicios de mezclasLuis Velazquez
 
Prueba nomenclatura inorgánica binaria
Prueba nomenclatura inorgánica binariaPrueba nomenclatura inorgánica binaria
Prueba nomenclatura inorgánica binariaDaniel Rojas
 
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódica
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódicaTaller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódica
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódicaRamiro Muñoz
 
Práctica de reacciones químicas
Práctica de reacciones químicasPráctica de reacciones químicas
Práctica de reacciones químicasElias Navarrete
 
Cuestionario enlace quimico
Cuestionario enlace quimicoCuestionario enlace quimico
Cuestionario enlace quimicoPEDRO RUIZ GALLO
 
Examen de hidrocarburos alcanos alquenos y alquinos [autoguardado]
Examen de hidrocarburos alcanos alquenos y alquinos [autoguardado]Examen de hidrocarburos alcanos alquenos y alquinos [autoguardado]
Examen de hidrocarburos alcanos alquenos y alquinos [autoguardado]Gix Quiroz
 
Taller oxidos e hidroxido 10
Taller oxidos e hidroxido 10Taller oxidos e hidroxido 10
Taller oxidos e hidroxido 10Leonardo Muñoz
 
Taller de bases o hidroxidos
Taller de bases o hidroxidosTaller de bases o hidroxidos
Taller de bases o hidroxidosRamiro Muñoz
 
Prueba de historia de la química organica
Prueba de historia de la química organicaPrueba de historia de la química organica
Prueba de historia de la química organicaUniversidad Del Tolima
 
Taller hidrocarburos generalidades
Taller hidrocarburos generalidadesTaller hidrocarburos generalidades
Taller hidrocarburos generalidadesRamiro Muñoz
 
Reacciones quimicas tanteo y redox 1
Reacciones quimicas tanteo y redox 1Reacciones quimicas tanteo y redox 1
Reacciones quimicas tanteo y redox 1PLENITUD
 
PREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIA
PREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIAPREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIA
PREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIAElias Navarrete
 

La actualidad más candente (20)

Pruebas saber concentración soluciones
Pruebas saber concentración solucionesPruebas saber concentración soluciones
Pruebas saber concentración soluciones
 
Examen química orgánica hidrocarburos A
Examen química orgánica hidrocarburos AExamen química orgánica hidrocarburos A
Examen química orgánica hidrocarburos A
 
Taller 11 nomenclatura de alcanos, alquenos y alquinos
Taller 11 nomenclatura de alcanos, alquenos y alquinosTaller 11 nomenclatura de alcanos, alquenos y alquinos
Taller 11 nomenclatura de alcanos, alquenos y alquinos
 
Taller de refuerzo de quimica grado octavo
Taller de refuerzo de quimica grado octavoTaller de refuerzo de quimica grado octavo
Taller de refuerzo de quimica grado octavo
 
PRÁCTICA DE FUNCIONES OXIGENADAS
PRÁCTICA  DE FUNCIONES OXIGENADASPRÁCTICA  DE FUNCIONES OXIGENADAS
PRÁCTICA DE FUNCIONES OXIGENADAS
 
Configuración electrónica.taller.
Configuración electrónica.taller.Configuración electrónica.taller.
Configuración electrónica.taller.
 
Actividad 2 ejercicios de mezclas
Actividad 2 ejercicios de mezclasActividad 2 ejercicios de mezclas
Actividad 2 ejercicios de mezclas
 
Prueba nomenclatura inorgánica binaria
Prueba nomenclatura inorgánica binariaPrueba nomenclatura inorgánica binaria
Prueba nomenclatura inorgánica binaria
 
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódica
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódicaTaller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódica
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódica
 
Práctica de reacciones químicas
Práctica de reacciones químicasPráctica de reacciones químicas
Práctica de reacciones químicas
 
Prueba icfes ciencias 1005 1006
Prueba icfes ciencias 1005 1006Prueba icfes ciencias 1005 1006
Prueba icfes ciencias 1005 1006
 
Examenes de 9 grado
Examenes de 9 gradoExamenes de 9 grado
Examenes de 9 grado
 
Cuestionario enlace quimico
Cuestionario enlace quimicoCuestionario enlace quimico
Cuestionario enlace quimico
 
Examen de hidrocarburos alcanos alquenos y alquinos [autoguardado]
Examen de hidrocarburos alcanos alquenos y alquinos [autoguardado]Examen de hidrocarburos alcanos alquenos y alquinos [autoguardado]
Examen de hidrocarburos alcanos alquenos y alquinos [autoguardado]
 
Taller oxidos e hidroxido 10
Taller oxidos e hidroxido 10Taller oxidos e hidroxido 10
Taller oxidos e hidroxido 10
 
Taller de bases o hidroxidos
Taller de bases o hidroxidosTaller de bases o hidroxidos
Taller de bases o hidroxidos
 
Prueba de historia de la química organica
Prueba de historia de la química organicaPrueba de historia de la química organica
Prueba de historia de la química organica
 
Taller hidrocarburos generalidades
Taller hidrocarburos generalidadesTaller hidrocarburos generalidades
Taller hidrocarburos generalidades
 
Reacciones quimicas tanteo y redox 1
Reacciones quimicas tanteo y redox 1Reacciones quimicas tanteo y redox 1
Reacciones quimicas tanteo y redox 1
 
PREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIA
PREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIAPREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIA
PREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIA
 

Similar a Ejercicios de mezclas

Actividad 2(incompleta) grupo 139A Equipo 4
Actividad 2(incompleta)  grupo 139A Equipo 4Actividad 2(incompleta)  grupo 139A Equipo 4
Actividad 2(incompleta) grupo 139A Equipo 4Sklemd
 
Equipo 2 nicte ha eduardo valdemar, nestor, arturo 137 a
Equipo 2  nicte ha eduardo valdemar, nestor, arturo 137 aEquipo 2  nicte ha eduardo valdemar, nestor, arturo 137 a
Equipo 2 nicte ha eduardo valdemar, nestor, arturo 137 aVladimix Leon
 
Equipo 2 nicte ha eduardo valdemar, nestor, arturo 137 a
Equipo 2  nicte ha eduardo valdemar, nestor, arturo 137 aEquipo 2  nicte ha eduardo valdemar, nestor, arturo 137 a
Equipo 2 nicte ha eduardo valdemar, nestor, arturo 137 aVladimix Leon
 
Boletin 2 Sustancias puras y mezclas
Boletin 2  Sustancias puras y mezclasBoletin 2  Sustancias puras y mezclas
Boletin 2 Sustancias puras y mezclasauroracapel
 
Monica fernandez es idiota
Monica fernandez es idiotaMonica fernandez es idiota
Monica fernandez es idiotaKevin Alexander
 
Actividades diversidad de la materia
Actividades diversidad de la materiaActividades diversidad de la materia
Actividades diversidad de la materiaTorbi Vecina Romero
 

Similar a Ejercicios de mezclas (12)

Actividad 2(incompleta) grupo 139A Equipo 4
Actividad 2(incompleta)  grupo 139A Equipo 4Actividad 2(incompleta)  grupo 139A Equipo 4
Actividad 2(incompleta) grupo 139A Equipo 4
 
Equipo 2 nicte ha eduardo valdemar, nestor, arturo 137 a
Equipo 2  nicte ha eduardo valdemar, nestor, arturo 137 aEquipo 2  nicte ha eduardo valdemar, nestor, arturo 137 a
Equipo 2 nicte ha eduardo valdemar, nestor, arturo 137 a
 
Equipo 2 nicte ha eduardo valdemar, nestor, arturo 137 a
Equipo 2  nicte ha eduardo valdemar, nestor, arturo 137 aEquipo 2  nicte ha eduardo valdemar, nestor, arturo 137 a
Equipo 2 nicte ha eduardo valdemar, nestor, arturo 137 a
 
Quimica 9
Quimica 9Quimica 9
Quimica 9
 
Examen de Química.
Examen de Química.Examen de Química.
Examen de Química.
 
Examen_diagnostico.pdf
Examen_diagnostico.pdfExamen_diagnostico.pdf
Examen_diagnostico.pdf
 
Evaluacion de Mezclas 1
Evaluacion de Mezclas 1Evaluacion de Mezclas 1
Evaluacion de Mezclas 1
 
Boletin 2 Sustancias puras y mezclas
Boletin 2  Sustancias puras y mezclasBoletin 2  Sustancias puras y mezclas
Boletin 2 Sustancias puras y mezclas
 
Monica fernandez es idiota
Monica fernandez es idiotaMonica fernandez es idiota
Monica fernandez es idiota
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Actividades diversidad de la materia
Actividades diversidad de la materiaActividades diversidad de la materia
Actividades diversidad de la materia
 
Cap 01 materia 01
Cap 01 materia 01Cap 01 materia 01
Cap 01 materia 01
 

Más de equipo52

Practica 8-qi-oxidos-metalicos
Practica 8-qi-oxidos-metalicosPractica 8-qi-oxidos-metalicos
Practica 8-qi-oxidos-metalicosequipo52
 
Practica de las propiedades anomalas del agua
Practica de las propiedades anomalas del aguaPractica de las propiedades anomalas del agua
Practica de las propiedades anomalas del aguaequipo52
 
Protocolo al 3 metodos de separacion de mezclas
Protocolo al 3 metodos de separacion de mezclasProtocolo al 3 metodos de separacion de mezclas
Protocolo al 3 metodos de separacion de mezclasequipo52
 
Practica n-7-sintesis-del-agua-1
Practica n-7-sintesis-del-agua-1Practica n-7-sintesis-del-agua-1
Practica n-7-sintesis-del-agua-1equipo52
 
act 6: la electrolisis
act 6: la electrolisisact 6: la electrolisis
act 6: la electrolisisequipo52
 
Protocolo al5-bebida-refrescante
Protocolo al5-bebida-refrescanteProtocolo al5-bebida-refrescante
Protocolo al5-bebida-refrescanteequipo52
 
Protocolo al-4-bandera-densidad-1
Protocolo al-4-bandera-densidad-1Protocolo al-4-bandera-densidad-1
Protocolo al-4-bandera-densidad-1equipo52
 
Balanceo de-ecuaciones
Balanceo de-ecuacionesBalanceo de-ecuaciones
Balanceo de-ecuacionesequipo52
 
Diferencia entre cambio_fisico_quimico
Diferencia entre cambio_fisico_quimicoDiferencia entre cambio_fisico_quimico
Diferencia entre cambio_fisico_quimicoequipo52
 
Diagrama electrolisis
Diagrama electrolisisDiagrama electrolisis
Diagrama electrolisisequipo52
 
EJERCICIOS DE % DE MASA O VOLUMEN
EJERCICIOS DE % DE MASA O VOLUMENEJERCICIOS DE % DE MASA O VOLUMEN
EJERCICIOS DE % DE MASA O VOLUMENequipo52
 
Balanceo de ecuaciones quimicas
Balanceo de ecuaciones quimicasBalanceo de ecuaciones quimicas
Balanceo de ecuaciones quimicasequipo52
 
5 sentidos
5 sentidos5 sentidos
5 sentidosequipo52
 

Más de equipo52 (15)

Practica 8-qi-oxidos-metalicos
Practica 8-qi-oxidos-metalicosPractica 8-qi-oxidos-metalicos
Practica 8-qi-oxidos-metalicos
 
Practica de las propiedades anomalas del agua
Practica de las propiedades anomalas del aguaPractica de las propiedades anomalas del agua
Practica de las propiedades anomalas del agua
 
Protocolo al 3 metodos de separacion de mezclas
Protocolo al 3 metodos de separacion de mezclasProtocolo al 3 metodos de separacion de mezclas
Protocolo al 3 metodos de separacion de mezclas
 
Practica n-7-sintesis-del-agua-1
Practica n-7-sintesis-del-agua-1Practica n-7-sintesis-del-agua-1
Practica n-7-sintesis-del-agua-1
 
act 6: la electrolisis
act 6: la electrolisisact 6: la electrolisis
act 6: la electrolisis
 
Protocolo al5-bebida-refrescante
Protocolo al5-bebida-refrescanteProtocolo al5-bebida-refrescante
Protocolo al5-bebida-refrescante
 
Protocolo al-4-bandera-densidad-1
Protocolo al-4-bandera-densidad-1Protocolo al-4-bandera-densidad-1
Protocolo al-4-bandera-densidad-1
 
Balanceo de-ecuaciones
Balanceo de-ecuacionesBalanceo de-ecuaciones
Balanceo de-ecuaciones
 
Diferencia entre cambio_fisico_quimico
Diferencia entre cambio_fisico_quimicoDiferencia entre cambio_fisico_quimico
Diferencia entre cambio_fisico_quimico
 
Diagrama electrolisis
Diagrama electrolisisDiagrama electrolisis
Diagrama electrolisis
 
Diagrama
DiagramaDiagrama
Diagrama
 
EJERCICIOS DE % DE MASA O VOLUMEN
EJERCICIOS DE % DE MASA O VOLUMENEJERCICIOS DE % DE MASA O VOLUMEN
EJERCICIOS DE % DE MASA O VOLUMEN
 
Balanceo de ecuaciones quimicas
Balanceo de ecuaciones quimicasBalanceo de ecuaciones quimicas
Balanceo de ecuaciones quimicas
 
Reto
RetoReto
Reto
 
5 sentidos
5 sentidos5 sentidos
5 sentidos
 

Último

30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 

Último (20)

30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 

Ejercicios de mezclas

  • 1. EJERCICIOS DE MEZCLAS Instrucción: Escribe dentro del paréntesis la letra de la opción correcta. 1. (A) Una mezcla está formada por dos o más sustancias diferentes que: a) conservan su individualidad b) pierden sus propiedades c) adquieren propiedades nuevas d) una vez unidas no se pueden separar 2. (C ) En una mezcla, sus componentes: a) están en proporciones constantes b) se combinan proporcionalmente de uno a uno c) se separan por métodos químicos d) se encuentran en proporción variable 3. (C) Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a una mezcla: a) sal b) agua c) leche d) alcohol 4. Escribe dentro del paréntesis (HO) si el enunciado corresponde a una mezcla homogénea o (HE) si corresponde a una mezcla heterogénea. A (HE ) Sus componentes se distinguen a simple vista o con ayuda de una lupa B (HO) Su composición es la misma en cualquier punto de la mezcla C (HE ) Posee uniformidad en sus propiedades D (HO) Son ejemplos la gasolina y el vino D (HE ) Tiene distinta composición por donde se observe E (HE ) Es un ejemplo el jugo de naranja recién hecho 5. Escribe 3 ejemplos de Mezclas homogéneas Mezclas heterogéneas 1) AGUA DE MAR 1) COCTEL DE FRUTAS 2) TÉ DE MANZANILLA 2) AGUA DE ARENA 3)AIRE 3)SOPA DE VERDURAS 6. (D ) Cuando un soluto se disuelve en un disolvente se forma: a) un elemento b) un compuesto c) una suspensión d) una disolución 7. En una disolución acuosa de sal, el agua es el _DISOLVENTE__ y la sal es el soluto/disolvente _____SOLUTO_______. soluto/disolvente
  • 2. 8. Diagrama conceptual Completa el siguiente mapa colocando en el rectángulo el concepto que corresponda. Fases Homogéneas Variable Soluto y disolvente AGUA MEZCLAS HOMOGENEAS Disoluciones Fase VARIABLE FASES Heterogéneas SOLUTO Y DISOLVENTE son se clasifican en Se contaminan fácilmente formando su composición es se observan dos o más se observa una constituida por
  • 3. 9. Cuadro sinóptico Instrucción: Clasifica los ejemplos de mezclas que se encuentran en el rectángulo anotándolos en el cuadro sinóptico. aire, tierra, agua con aceite, madera, ensalada de frutas, agua con arena, agua potable, jugo de naranja, vinagre, agua de la llave, gasolina, bronce __AIRE_____ ____AGUA POTABLE___ HOMOGÉNEAS ___AGUA DE LA LLAVE___AGUA DE LA LLAVE_______ _GASOLINA_________ _BRONCE_________ MEZCLAS ____TIERRA___ ________AGUA CON ACEITE____ HETEROGÉNEAS _MADERA______ __ENSALADA DE FRUTAS______ ___AGUA CON ARENA__ _JUGO DE NARANJA___
  • 4. 10. Representación de mezclas y sustancias con base en el modelo de partículas ¿Las imágenes siguientes qué tipo de mezclas representan? HOMOGENEAS ¿Las imágenes siguientes qué tipo de mezclas representan? HETEROGENEAS ¿Las imágenes siguientes qué tipo de sustancias puras representan? ELEMENTOS ¿Las imágenes siguientes qué tipo de sustancias puras representan? COMPUESTOS
  • 5. 11. La representación con el modelo de partículas para el hidrógeno molecular es y la del oxígeno molecular es , con base en esta información, indica qué representa la siguiente figura ¿una mezcla o una sustancia pura? Justifica tu respuesta. ES UNA MEZCLA,POR QUE LAS DOS SUSTANCIAS ESTAN PUES MEZCLADAS Y ESTA YA NO SERIA UNA SUSTANCIA PURA 12. Observa las siguientes figuras: Para los siguientes casos, escribe la letra que corresponda a la representación que le corresponda. Puede haber más de una respuesta. A B C D E F G H I 1. Representación de una mezcla homogénea: B-G-I 2. Representación de una mezcla heterogénea: E-H 3. Representación de un elemento:A-D-F 4. Representación de un compuesto:C
  • 6. 13. En el cuadro de la izquierda del siguiente esquema se representa una pequeña porción de una mezcla de CO y O2. Si estas moléculas reaccionan para formar CO2 ¿qué aspecto deberá tener el cuadro de la derecha al terminar la reacción? 14. Selecciona la ecuación que mejor represente la reacción química que tiene lugar en la siguiente ilustración: Instrucción: escribe dentro del paréntesis la letra de la opción correcta. 15. ( d) Un método para separar una mezcla homogénea de líquidos seria: a) Decantación b) Sublimación c) Filtración d) Destilación 16. ( a) Método que emplearías para separar una mezcla formada por un líquido con un sólido insoluble: a) Filtración b) Sublimación c) Cristalización d) Destilación
  • 7. 17. ( a ) Para separar una mezcla de agua y aceite utilizarías el método de: a) Filtración b) Decantación c) Sublimación d) Cristalización 18. ( B ) Cuál de los siguientes pares de métodos utilizarías para separar los componentes de una mezcla de sal, azufre y agua (la sal se disuelve en agua, el azufre no): a) Imantación y filtración b) Evaporación y centrifugación c) Decantación e imantación d) Filtración y evaporación 19. ( A ) Elige la opción que contenga la característica de un cambio físico: a) No cambia la naturaleza intima de la materia. b) La cantidad de materia no se conserva. c) La naturaleza íntima de las sustancias sufren transformación. d) Las sustancias no conservan sus propiedades. 20. ( B ) Los estados físicos que encontramos durante la ebullición del agua son: a) Líquido b) Líquido y gaseoso c) Sólido, líquido y gaseoso d) Sólido y líquido 21. Escribe dentro del paréntesis (V) si el enunciado es verdadero o (F) si es falso. A) (V ) En la mezcla homogénea sus componentes no se distinguen a simple vista. B) (V ) Las mezclas heterogéneas presentan una separación de fases. C) (V ) Los componentes de una mezcla homogénea forman una sola fase. D) (V ) En la mezcla heterogénea sus componentes se distinguen a simple vista. E) (V ) Los componentes de una mezcla homogénea se separan por métodos químicos. F) (F ) Las mezclas heterogéneas forman una sola fase. 22. Si se sabe que el carbonato de calcio es insoluble en agua y se coloca un gramo de esta sustancia en 10 ml de agua y se agita perfectamente, el tipo de mezcla que se forma es:_____HETEROGENEA________________ ¿Por qué? _POR QUE Y QUE YA QUE NO ES SOLUBLE EN AGUA,EN ESTA SE VE EL CARBONATO DE SODIO__________
  • 8. 23. ¿Cuál de los siguientes esquemas representa una mezcla heterogénea y explica brevemente ¿por qué? __LA 2DA,POR QUE SUS COMPONENTES SE VEN A COMPARACION DEL OTRO,EXISTEN DOS FASES_______________________ A B 24. Con el código que a continuación se te proporciona, elabora los modelos (dibujos) que representen a las siguientes sustancias: Código Elemento A = Elemento B = a) Una mezcla de elementos A y B b) Un compuesto AB c) Uno de los elementos d) Una mezcla de uno de los elemento con el compuesto AB a b c d