2. ¿Cómo lograr un desarrollo saludable,
basado en una alimentación balanceada,
valorando los productos que la naturaleza nos brinda?

3. Reconocer la importancia
de las frutas y verduras
para obtener y disfrutar
una vida saludable.

4. •Reconocer el valor nutricional de las frutas y verduras
para una vida saludable.
•Clasificar las frutas según el beneficio que proporciona.
•Indagar las características de las frutas y verduras, y
su época de cosecha.
•Visitar fabricas para observación de
procesos y cuidados sobre productos
lácteos.
•Implementar la cultura del emprendimiento
escolar.

5. 1. Concientización de la importancia y necesidad de consumir
frutas y verduras en la dieta diaria.
2. Indagación y reconocimiento del valor nutritivo de las frutas y
verduras que se producen en la región Caribe.
3. Valoración, preparación y consumo de la fruta en cosecha.
4. Selección, preparación del terreno y cultivo de hortaliza en una
parcela escolar.
5. Implementación de la cultura del emprendimiento escolar,
comercializando frutas de cosecha como factor de economía
básica: Feria Gastronómica.

6. Pedagogía activa, creativa a través de:
1. Centro de Interés.
2. Comunidades de Saber.
3. Círculos de Significación y sentido.
4. Diseños y graficas.
5. Observaciones, contrastaciones, producciones, consultas y
reconstrucciones.

7. 1. Socialización a Padres de familia.
2. Campaña de limpieza y aseo de terreno para la parcela.
3. Creación de Ambientes vitales
4. Jornada de abono y siembra.
5. Salidas y visitas pedagógicas
6. Elaboración de recetas nutricionales.
7. Festival gastronómico

8. Rondas Cartas
Poesías Rompecabezas
Adivinanzas Cuentos
Dibujos Entrevistas
Sopa de letras Talleres
Afiches Crucigramas
Mensajes en Clave Historietas.
Experimentos Retahílas
Chistes Canciones
Refranes Álbum Individual
Origami Mapa de ideas

9. 1. Niñas felices y seguras en
la escuela
2. Niñas que disfrutan el
placer de leer y escribir.
3. Niñas que aman y respetan
la vida en todas sus
manifestaciones.
4. Niñas que leen y escriben la
vida con responsabilidad.

10. • Aprendizaje Significativo
AUSUBEL
• Inteligencia Emocional
DABIEL GOLEMAN
• La escuela Espacio para intercambiar, socializar,
GLORIA RINCÓN
construir…
• Integración de las Disciplinas
NELSON LÓPEZ
• Centros de Interés
OVIDIO DECROLY
• Pedagogía del Amor
DON BOSCO
• Alimentación saludable
ENRIQUE CANÉPA
• Nutricionista
ALICIA MARTÍNEZ
• Hábitos alimentarios
HEALT WISE

11. 1. Salidas pedagógicas
2. Creación de ambientes vitales
3. Recolección de información
4. Suscitar la curiosidad para llevarlas a la
reflexión.
5. Trabajos colectivos
6. Entrevistas formales
7. Grupos de discusión
8. Socialización de
producciones.
9. Sensibilización a Padres de
familia.
10. Generar experiencias de
aprendizaje.

12. Grupo Investigador:
Estudiantes del Grado Primero 2013
Docentes Orientadoras del Grado Primero
Asesores Pedagógicos:
Hna. Mónica Tausa
(Rectora)
Avis Fernández
(Coord. T y B. Primaria)
José Pimienta
(Coord. Unidad de Investigación)
Colaboradores:
Padres y madres
De Familia.