El documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Normal Superior de Urabá. Describe el equipo de gestión, realiza un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Establece la misión, visión, propósitos y metas, y presenta la dirección estratégica con objetivos, políticas, líneas, programas, acciones e indicadores. El plan busca integrar las TIC al currículo para innovar los procesos pedagógicos.

1. Plan de Gestión de Uso de
Medios y TIC
Institución: Normal Superior de Urabá
Código Dane:___________________

2. Equipo de Gestión Institucional
Nombre Cedula/iden Correo Celular Institución/ Cargo Código
completo tificación personal Sede DANE de la
institución o
sede
Cristina 42,996,509 ana.serna 314862405 Normal Coordinad
Serna @turboed 5 Superior ora.
Zapata. ucado.edu. de Urabá
co
Duvan Coordinad
Mena 71,987,211 or.

3. Diagnóstico Institucional
Dificultades
ÁREAS DE GESTIÓN Oportunidades Fortalezas Amenazas
Gestión Directiva Falta brindar los Proyectos de Voluntad positiva de los Elevados costos para
espacios de motivación capacitación y dotación directivos frente a la adquirir software legales.
que permitan ver la adelantados desde las implementación de las
importancia del uso diferentes instancias TIC en la Institución.
adecuado de las TIC en estatales.
el quehacer del docente.
Gestión Académica Falta integrar las TIC al Uso gratuito de software El interés y capacitación Un alto porcentaje de
currículo y articularlo en educativo que ofrecen de un gran número de estudiantes y docentes
el Proyecto Educativo muchos portales estudiantes por el uso no cuentan con el
Institucional educativos. de las TIC. servicio de Internet.
Gestión Recursos insuficientes La capacitación a Buena seguridad de las Baja velocidad de la
para atender al 100% la directivos docentes en el diferentes aulas de interconexión de
Administrativo - población estudiantil. plan piloto TemáTICas informática. Internet.
Financiera Bajo presupuesto para la que ofrece el Ministerio El flujo de información
sostenibilidad del de Educación Nacional nociva para los
proyecto de uso de las estudiantes
TIC.
Gestión de la Bajos recursos Posibilidad de brindar a Disposición de para El sedentarismo
económicos de la acceso a las nuevas participar de los generado por el uso
Comunidad mayoría de los padres tecnología. procesos de constante de Internet.
de familia. capacitación ofrecidos.

4. Misión, Visión, Propósitos y Metas
PROPÓSITOS METAS
ÁREAS DE GESTIÓN
Gestión Directiva Utilizar todas las tecnologías de la información y la Hasta el 12 de febrero de 2013 el Equipo de
comunicación que existen en el medio por todos los Gestión de las TIC está conformado con la
miembros de los Campos de Formación de la participación de los directivos y docentes de la I
Institución. Escuela Normal Superior.
Hasta febrero 25 de 2013 el Plan de Gestión se
formula y lo asumen con responsabilidad los
directivos, docentes y estudiantes.
Gestión Académica Permear las diferentes Áreas de Gestión con el uso Durante el 2012 se empieza la articulación de
adecuado de las TIC. las TIC a las diferentes áreas de gestión del
PEI.
Durante el 2012 los docentes empiezan a
incorporar en los procesos pedagógicos el uso
de las TIC.
Durante el 2013 se brindan espacios para
adelantar con eficiencia el uso de las TIC.
Gestión Administrativo - Financiera Capacitar a los docentes sobre las Tecnologías de la Declarar el año 2013 como el año de la
Información y la Comunicación capacitación e innovación pedagógica de la
Institución.
Gestión de la Comunidad Dotar de los medios tecnológicos necesarios mediante Hasta el año 2013 la Institución cuenta con los
gestión ante las entidades pertinentes. recursos tecnológicos necesarios y suficientes
para la puesta en marcha de innovaciones
pedagógicas en las diferentes áreas del
conocimiento.
Visión: 2015 la Escuela Normal Superior del Municipio de Turbo Antioquia es reconocida por la calidad en la formación de maestros y líder
en innovaciones pedagógicas a partir de la apropiación y aplicación de las TIC.
Misión: Integrar las TIC al currículo y articularlo en el Proyecto Educativo Institucional para constituirlas en herramientas innovadoras para

5. Direccionamiento Estratégico
Objetivos Política Líneas Programas Acciones ¿Con quién
Instituciona Estratégicas Inmediatas se hace?
l
Construcción Liderar y Gestionar Gestionar Convenios Plan de Gestión de Proyecto Diseño de los Rector
Proyectos de proyectos Interinstitucionales y las TIC integrándonos a las proyectos Consejo Directivo
adquisición de encaminados a la otros entes TIC Equipo de Gestión
recursos tecnológicos consecución de Socialización de los
capacitación a la recursos tecnológicas proponentes del
comunidad educativa proyecto
en el uso de las TIC.
Reunión de docentes
Presentación y
radicación de los
proyectos para su
aprobación
Vinculación con la Orientar a la Utilización de las Proyección a la Adquisición de
comunidad educativa comunidad educativa TIC como Comunidad Actualización y documentación, Equipo de gestión
al buen uso de las en la importancia de herramienta de apoyo reconstrucción de la registros fotográficos Docentes
TIC la utilización de las para realizar Mejoramiento de la pagina web o blog y documentales
Tic para optimizar diferentes actividades Calidad institucional Planificación de la
los procesos educativas con la elaboración del sitio
educativos y comunidad web
administrativos Vincular al grupo de
Tecnología de la
institución para la
elaboración del blog

6. Plan de Acción
Actividades /
Subactividades
Indicador Responsables Tiempo Observaciones
Revisión, PEI con Rector y 3 meses Las
restructuración restructuracion Equipo Líder restructuraciones
del PEI es son permanentes
según las
necesidades